2023年實(shí)習(xí)教師的實(shí)習(xí)總結(jié)

2023年實(shí)習(xí)教師的實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)1

今日上了兩節(jié)課，通過前面幾次的熬煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠起先很好地支配自己的講課節(jié)奏了，比如今日要完成什么任務(wù)，就會按著肯定的依次一一去完成。感覺上輕松了許多，上課時也能離開一會書本了，雖然有時候同樣的內(nèi)容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先其次次講的時候會嫻熟許多，還會增加一些新的元素進(jìn)來。其次會依據(jù)不同班級的特點(diǎn)變更一下自己講課的速度，比如有的班級英語基礎(chǔ)好一些，我就可以多講一些英語，講的內(nèi)容可以簡化點(diǎn)，多給學(xué)生一些講的機(jī)會，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的，就盡量少用一些英語，這樣就能避開因?yàn)槁牪欢鴮τ⒄Z失去信念，削減受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文說明，內(nèi)容就豐富一點(diǎn)，提高他們的主動性。

雖然我來這里上課才十來天，但是他們還是漸漸地學(xué)會了協(xié)作我，這點(diǎn)讓我很快樂。其實(shí)我知道作為一個學(xué)生，誰不想得到老師的寵愛，誰不想把功課學(xué)好?只是上課的時候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱忱，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的責(zé)任，我們肯定不能放棄任何一個學(xué)生。我們要學(xué)會從自身找緣由，學(xué)生對英語課沒有愛好，老師就要找一些好玩的話題，學(xué)生不情愿說，老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會去熬煉?？傊蠋煹呢?zé)任是很重大的。

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)2

最近趕上學(xué)校推行七年級課堂改革，提高課堂效率，詳細(xì)做法是這樣子的：一、實(shí)行小組學(xué)習(xí)。七年級小學(xué)生全是按小組坐一塊，也就是每八個學(xué)生的課桌拼放在一起，然后八個人圍坐在四周，每個教室也許有這樣六個組，目的是便于探討和探討性學(xué)習(xí)。其次，是推行導(dǎo)學(xué)案。一個課一導(dǎo)學(xué)案，課前一天發(fā)給學(xué)生，學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容支配進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，再依據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)狀況，老師二次備課，上課時引導(dǎo)學(xué)生提出問題以及自主思索和解決問題，聽起來好像老師的負(fù)擔(dān)輕了。

實(shí)則不然，我發(fā)覺這其中還有不少技術(shù)問題有待解決，例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中也能順當(dāng)完成全部教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫也實(shí)在花時間，因?yàn)橥瑫r還得寫教案，有時還須要打算電子課件，的確不易。第三，學(xué)校特殊關(guān)注了班級以及小組集體榮譽(yù)感的培育，除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意，還要制定班徽，班規(guī)等，并培育學(xué)生互助學(xué)習(xí)、探討學(xué)習(xí)的習(xí)慣……目前狀況就是這樣子，本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過程中……

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)3

今日學(xué)校老師們開運(yùn)動會，所以我沒有去學(xué)校，就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，但是還是有很多可以借鑒的地方，比如說如何調(diào)動學(xué)生的主動性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有閱歷的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分須要學(xué)生參加闡述，還有哪些地方可以提起學(xué)生的愛好，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學(xué)生感到枯燥無聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西，不僅僅是老師的問題，學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長逼迫過來的，都須要老師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)過程中沒有成就感，讓他們失去了對學(xué)習(xí)的熱忱。然后值得學(xué)習(xí)的是，表達(dá)上堅(jiān)持用英語，而且用詞都比較簡潔，學(xué)生易于接受，能夠有肯定的滿意感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過多年的閱歷才能有這種成就的。

雖然今日并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué)，但是通過視頻學(xué)習(xí)，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實(shí)習(xí)時間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)覺自己問題所在。這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了許多教學(xué)方面的東西，這就是一種收獲。

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)4

四個多月的實(shí)習(xí)生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。我離開了高校校內(nèi)，來到了章京營子小學(xué)，在這段日子里，我以一名實(shí)習(xí)老師的身份去生活，去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結(jié)：

務(wù)實(shí)工作虛心勤奮

在教學(xué)工作方面，可以說我沒有任何閱歷，這就要求我務(wù)實(shí)工作，虛心勤奮

我們在章京營子小學(xué)實(shí)習(xí)，都有自己的指導(dǎo)老師。我的“師傅”于老師是小學(xué)校長，是一名教學(xué)閱歷豐富的優(yōu)秀老師。于老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，在她的指導(dǎo)下我學(xué)到了很多。我主動聽課，跨學(xué)科地去聽課，學(xué)習(xí)各個老師的特長，從而逐步形成自己的風(fēng)格。我仔細(xì)備課，請指導(dǎo)老師去聽并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我參與每周的教研組活動，和老師們共同探討英語課題，并發(fā)表自己的看法，從中受益頗多。課余時間我會給學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)，每天晚上我都會來到辦公室，開拓“其次課堂”，解決學(xué)生們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)覺自己在專業(yè)學(xué)問上的不足，實(shí)現(xiàn)了和學(xué)生的共同提高。同時，我還留意學(xué)習(xí)班主任日常工作。我常常和優(yōu)秀班主任溝通，從中學(xué)習(xí)管理班級的基本方法，了解了主題班會的實(shí)施步驟及重要性。我也多次找到教化主任溝通，了解管理及教化學(xué)生的各種途徑。同時我也不忘和學(xué)生們多談話，把握他們的學(xué)習(xí)狀況及心理狀態(tài)?？傊?，自己須要學(xué)習(xí)的地方太多太多，我虛心向很多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里取得最快的進(jìn)步，教學(xué)及教化水平都能夠得到提高。

開展活動服務(wù)學(xué)校

我是一名實(shí)習(xí)老師，也是一名高校生，為了呈現(xiàn)當(dāng)代高校生的良好精神風(fēng)貌及年輕人的活力，主動開展活動，努力服務(wù)學(xué)校就變得很有必要。開展活動還需“合時合適”，我認(rèn)為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動”，那樣簡單影響當(dāng)?shù)貙W(xué)校的正常教學(xué)秩序，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反感。熱心助人文明禮貌，離開高校，來到外地實(shí)習(xí)，我明白文明禮貌的重要性。在日常生活中，我留意細(xì)微環(huán)節(jié)，落落大方，熱心助人。老師們有事外出，我會幫忙代課或看看自習(xí)。有的老師電腦不大會用，我則會幫著打打字，查些資料?？倓?wù)后勤處須要外出購物，我就成了選購 員和幫運(yùn)工。雙山子集市到了，有的老師大包小包買東西回來，我也會跑過去，幫忙拎袋子。這都是細(xì)微環(huán)節(jié)，是小事，但是細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，做好小事才可以成就大事。

一隊(duì)之長顧全大局

我想說：“一隊(duì)之長須要八面玲瓏”。我得處理好與隊(duì)友的關(guān)系，與領(lǐng)隊(duì)老師的關(guān)系，還要協(xié)作指導(dǎo)老師教學(xué)，主動與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通。同時還要保持與其它各點(diǎn)聯(lián)系，常常向外語學(xué)部匯報(bào)工作，每周向家里報(bào)聲平安，最重要的是調(diào)整好自己心態(tài)。以上足足八方面的人際關(guān)系，要想每一方面都處理好，的確須要很大的努力。我想說我的精力有限，但是我的努力無限。我保持主動心態(tài)，把各個方面的工作做到最好。我應(yīng)當(dāng)站到一個更高的位置上，去思索，去做事，而不應(yīng)當(dāng)考慮自己的得失和小集體的利益。我們開展了一系列有意義的活動，在這些活動中，我都充當(dāng)了主要負(fù)責(zé)人，能夠負(fù)責(zé)此類的集體活動，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)讓我成長了很多，學(xué)到了很多，這是我一筆珍貴的人生財(cái)寶。4個月的日子里，我巡游了新地方，結(jié)識了新?lián)从?，豐富了閱歷，增長了見識，開闊了眼界。在逝去的日子里，我保持樂觀向上的心態(tài)，迎接了在青龍的每一天。在將來的歲月中，我會更加努力進(jìn)取，主動對待人生的每一分鐘。

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)5

很早就想?yún)⑴c實(shí)習(xí)了，只是我是一個師范生，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)老師工作并不簡單，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對老師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我始終沒有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會。

不過終于是天隨人愿，我們學(xué)校在統(tǒng)一支配學(xué)生到中小學(xué)中參與實(shí)習(xí)，找到做老師的感覺，我自然很主動的報(bào)名參與，之后順當(dāng)?shù)谋粚W(xué)校支配到學(xué)校實(shí)習(xí)。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名好老師不簡單。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)中，我看到了自己存在著許多不足，社會在不斷的發(fā)展，使學(xué)校對老師的要求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，打算全身心投入到將來的教化事業(yè)當(dāng)中。實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作：

一、教學(xué)工作

教學(xué)是實(shí)習(xí)中的一個重點(diǎn)，以下是我教學(xué)實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)收獲，我想，有些是可以拿來共享的。在打算階段里，我仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課，仔細(xì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，包括老師的講課方式，以及如何自然的和學(xué)生溝通，如何引導(dǎo)學(xué)生，如何激勵學(xué)生。在這一階段，我收獲甚多：

1、指導(dǎo)老師特別注意學(xué)生的動手實(shí)力，每講一個學(xué)問點(diǎn)，大都會以例題的形式引出概念，更形象，更深動，學(xué)生也更簡單理解。對于相像的學(xué)問點(diǎn)，老師不會重復(fù)講，而是引導(dǎo)學(xué)生自己思索，自己動手，間或稍做提示，直到學(xué)生理解為止。

2、我實(shí)習(xí)的課程是《運(yùn)用visualc#.net開發(fā)windows應(yīng)用》，這門課是比較注意動手操作的。指導(dǎo)老師采納一種新奇的方法：把全班學(xué)生進(jìn)行分組，提問問題時，學(xué)生要以組為單位，進(jìn)行探討，哪一組先探討出結(jié)果就可以先上講臺完成，老師會針對該組完成的狀況進(jìn)行加分嘉獎?；蛟S你會覺得，這樣會做的同學(xué)上去完成就可以了，反正不會的同學(xué)還可以沾光一起受嘉獎。錯了！每組的表現(xiàn)干脆關(guān)系到他們能否通過該門課程，而且，指導(dǎo)老師還針對此問題，實(shí)行了另一個方法，那就是：假如哪一組的某個或某些同學(xué)先想出來，要教會組內(nèi)的其他成員都能完成該題，然后，由老師從該組的成員內(nèi)隨意抽一名組員上去完成，這樣，能保證每個組員都駕馭學(xué)問點(diǎn)，并且還能熬煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力。

利用以上這種方法，一般只能針對注意動手實(shí)力的課程，實(shí)行這種方法，上課的氣氛更驚慌了，但是，學(xué)生也更活躍了，學(xué)到的也更多了。

3、指導(dǎo)老師不管對誰，都很耐性。哪位學(xué)生想躲避答題，指導(dǎo)老師偏偏找他們上臺完成，而且不會因?yàn)樗麄儾粫龆撇黄鹚麄?，而是耐性的、一步步地引?dǎo)他們，直到完成為止，還適當(dāng)?shù)馁n予嘉獎。這樣也使這些學(xué)生更有自信念了，學(xué)習(xí)也更有勁了，很重要的一點(diǎn)，這樣，這些后進(jìn)生就不會因?yàn)樽约夯A(chǔ)不好而想躲避該門課程。反而他們會因?yàn)槔蠋煹募疃优?，把學(xué)習(xí)搞上去。

我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這位指導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)她的教學(xué)技巧，學(xué)習(xí)她的耐性，學(xué)習(xí)她對學(xué)生的那份責(zé)任。在打算階段里，我們仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課的同時，還仔細(xì)熟識將要講課的教材，并利用自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問，打算教案、課件等，尤其要打算好講課的方式、技巧。

接著是講課階段。當(dāng)我正式走上講臺的那一刻，我覺得自己很驕傲，但也覺得責(zé)任重大。我略微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式起先上課。第一節(jié)課講的不是很順當(dāng)，主要緣由是自己的學(xué)問點(diǎn)不是很完整，尤其是在編程時會出現(xiàn)一些小錯誤，但是，我還是很快就反應(yīng)過來，并快速的做了改正。其次節(jié)課上的比第一節(jié)順當(dāng)多了，可能是自己驚慌的心情略微緩解了，也可能是自己比較擅長以與學(xué)生溝通的方式講課，所以，其次節(jié)上的輕松又開心，學(xué)生回答的也很主動。上完兩節(jié)課，我略微總結(jié)了下自己還存在的缺點(diǎn)：

1.對教材不夠熟識；2.學(xué)問點(diǎn)沒有理解透；3.教學(xué)技巧有待改進(jìn)。

二、班主任工作

實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我深刻的體會到：班主任對學(xué)生的思想教化工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。

下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

1、班主任要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”

古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。班主任自身的品德、言行對學(xué)生潛移默化的起著感染、誘導(dǎo)和示范的作用，這就要求班主任必需在政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生做出榜樣。換句話說，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，時時以身作則，到處領(lǐng)先垂范。

2.要常常為班級開主題班會

經(jīng)過幾天的打算和組織，在第三周的周三我主持了新學(xué)期的其次次班會。這次班會的主題是“勇做典范，敢為人先”。班會上，同學(xué)們主動發(fā)言，這讓我深深的體會到現(xiàn)在高校生的這份活躍勁。班會的主要目的是要加強(qiáng)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。班委帶頭主動發(fā)言，總結(jié)了上學(xué)期班級存在的不足以及這學(xué)期的安排，其他同學(xué)也主動提了可行性的建議。雖然不是每位同學(xué)都上臺發(fā)言了，但是，我知道，他們只是還不敢踏上那個臺階，他們心里確定也有許多想說的話。雖然我很努力的為每位學(xué)生供應(yīng)發(fā)言的機(jī)會，但是時間有限，希望下一次他們能夠有志氣上臺發(fā)言，多為班級提點(diǎn)建議。

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)6

我是白城師范學(xué)院初等教化系1x級02班實(shí)習(xí)生張玲玲，從20xx年3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，仔細(xì)備課主動參加各項(xiàng)活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)賜予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)閱歷。

光陰似箭，歲月如梭。

一晃幾個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實(shí)習(xí)過程中，我有著很多收獲和快樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)驗(yàn)將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)驗(yàn)將使我努力去變更自己不完備的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財(cái)寶。

我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日起先，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人緣由請假一個月，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的狀況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

剛起先我所講的課都是指導(dǎo)老師給支配的，語文講解一些比較簡潔的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)閱歷，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的支配教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證其次天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一起先的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周驚慌而充溢的適應(yīng)，我漸漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟識了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，漸漸地相識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的確定與認(rèn)可，自己特別快樂。這一切讓我深深體會到做任何事情都必需盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會收獲勝利的喜悅。

在整個實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會到教學(xué)工作的不易。

3月下旬到4月上旬，學(xué)校實(shí)行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實(shí)習(xí)生活增加了不少色調(diào)，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增加了不少的壓力，也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課，溝通如何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我相識到：

1、課前肯定要相識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和細(xì)心打算的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不驚慌。

2、課堂上要留意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，假如課堂秩序很亂，將會干脆導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成果。

3、上課時看法要從容大方冷靜，實(shí)行恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生在歡樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、留意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的看法，以及重視學(xué)生的信息反饋，仔細(xì)地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)老師的看法進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好打算。

6、每一節(jié)課后，都細(xì)心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生學(xué)問培育技能，尤應(yīng)留意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)建才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)剛好檢查，仔細(xì)批改并分析探討學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，看法要慎重，愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

在整個實(shí)習(xí)過程中，仔細(xì)聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟識班主任的詳細(xì)職責(zé)，駕馭班主任工作的詳細(xì)內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教化理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作實(shí)力，仔細(xì)學(xué)習(xí)班主任的工作方法和閱歷。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)平安出校門。

2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作支配，每周都要進(jìn)行評比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。

3、個別學(xué)生的教化工作，個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教化及感情思想溝通，找明不寫作業(yè)的緣由，勸其改正、進(jìn)行勸服教化。

我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很擅長和別人溝通溝通，總是喜愛獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣或許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是全部的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的緣由吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)閱歷，然而，與人溝通溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)

閱歷的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解學(xué)問的重要途徑，或許我習(xí)慣了一個人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互溝通。但是現(xiàn)代社會要求我們每個人學(xué)會相互溝通和深化溝通，溝通、溝通是一種才智，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會漸漸地變更自己，讓自己擁有溝通的才智，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人發(fā)展的須要，也是時代和社會發(fā)展的趨勢。

三個月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得體無完膚，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中漸漸變得有實(shí)力、有信念。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

這次實(shí)習(xí)賜予了我許多，今后我將保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充溢自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對社會有用的人。

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)7

經(jīng)過了一段時間的長途奔襲，我們到了礦區(qū)中學(xué)，在這里我們即將開展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。

很快樂自己能有一個頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會，在這里能讓我體會到很多平常在學(xué)校體會不到的體驗(yàn)，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會，肯定要多去學(xué)習(xí)一些學(xué)問和教學(xué)的技巧。

第一周到這里多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力，慢慢的適應(yīng)了這個新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都相互幫助。誰有什么困難都會相互的協(xié)調(diào)去解決，感覺這樣的生活是比較有意思的。

由于專業(yè)的不同，上的時間也會不太相同，由于體育學(xué)科須要帶隊(duì)跑操，所以每天早上都要在點(diǎn)0左右起床。一起先的時候自己非常的不適應(yīng)，由于假期的不良作息時間的影響，自己的生物鐘在起先的幾天無法適應(yīng)這種生活，不過慢慢的適應(yīng)之后，感覺自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時候好了許多。

由于開學(xué)第一周的體育都是用理論的形式進(jìn)行的`，所以在這一周并沒有什么程。從下周起先，我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽了，肯定抓住這個機(jī)會仔細(xì)的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧，因?yàn)槲覀兊闹笇?dǎo)老師都是一些特別有閱歷的老師，和他們在一起工作可以很好的學(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的閱歷。

同時作為一名年輕的閱歷較少的實(shí)習(xí)老師，我們在學(xué)習(xí)老老師的閱歷的同時也應(yīng)當(dāng)自己總結(jié)探討出一些簇新的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化，讓學(xué)什么可以在歡樂中學(xué)習(xí)到一些學(xué)問，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會須要的方式和方法。

作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)當(dāng)在和學(xué)生搞好關(guān)系的同時也要把握好和學(xué)生關(guān)系的度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是最好的。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們在上的時候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛?jì)從，在下可以和學(xué)生們像摯友一般的溝通。

第一周到學(xué)?？赡苓€有一些的不適應(yīng)，但是慢慢的我們會適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對我們說是非常珍貴的機(jī)會，同時也是我們?nèi)松械囊环N不行多得回憶，剛剛可能體會還不是許多，漸漸的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫出吧。

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)8

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大改變，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的改變：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對自己工作有許多的思索和感受，現(xiàn)將這一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

作為一名中共黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路途和政策，主動參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和黨員會議，提高思想覺悟，酷愛黨的教化事業(yè)，我能夠主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，仔細(xì)學(xué)習(xí)十八大精神，敬重前輩老老師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教化目的明確，看法端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。酷愛自己的事業(yè)，主動的投身到工作之中去。主動的參與了學(xué)校和教化局組織的培訓(xùn)，使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、備課

從開學(xué)初，主動參與教研組組織的教研活動，仔細(xì)的打算備課，仔細(xì)的利用好每周三的教研活動時間。作為一名年輕的老師我主動去聽老老師的課，仔細(xì)的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢砸罁?jù)要求，課前仔細(xì)備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2、上課

重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作打算的。我特別重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充溢,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心留意學(xué)生的反應(yīng),剛好解答學(xué)生提出的問題,留意加強(qiáng)和學(xué)生的溝通,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，簡潔些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的寵愛教學(xué)方法，學(xué)生主動的回答問題，能夠和學(xué)生主動的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的志向。

3、對成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況,我制定了相應(yīng)的安排和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有安排地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進(jìn)行激勵,消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題,增加他們的自信念,提高他們的學(xué)習(xí)主動性。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)系，剛好和家長溝通狀況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、多聽不同老師的課,多向有閱歷的老師請教。

身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。我堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，不僅去聽有閱歷的老老師的課，也去聽同軌的青年老師的匯報(bào)課，主動參與市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。

三、德育方面：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!

一進(jìn)校就擔(dān)當(dāng)班主任，這令毫無閱歷的我倍感壓力。一學(xué)年的工作使我相識到名班主任工作的辛苦與重要。班主任除了維持好正常的班級秩序，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生狀況。我平常很注意與學(xué)生的溝通，通過視察、與學(xué)生談話以及家訪等各種手段，了解學(xué)生家庭狀況，摸透學(xué)生性情，知道學(xué)生思想上的顧慮，幫助解決他們的實(shí)際困難，努力搞好與班中每位學(xué)生的關(guān)系，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹立健康、主動、向上、好學(xué)的班級風(fēng)貌。另外，我常常找后進(jìn)生談話，多激勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信念，維護(hù)他們的自尊。努力成為一名學(xué)生愛戴，家長信任的班主任老師?，F(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。

四、紀(jì)律方面：

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

五、努力方向：

以上是我這一年的工作和學(xué)習(xí)狀況，還存在很多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，留意總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)9

一、實(shí)習(xí)的目的與要求

支配教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是視察、分析和解決問題的實(shí)際工作實(shí)力，以便把學(xué)生培育成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才，老師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文。詳細(xì)表現(xiàn)在三個方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教化教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多少距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟識學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際實(shí)力的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`，實(shí)習(xí)總結(jié)《老師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文》。

3、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實(shí)力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本狀況

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣其次中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為*份，試講次數(shù)為*次，上課節(jié)數(shù)為*節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解狀況十一人次。

三、個人心得

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單啊!

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)10

正式上課的第一周，或許是因?yàn)槊刻於加性S多工作，每天都過得充溢勞碌，是從高考之后的三年里沒有過得感覺。每天6點(diǎn)半準(zhǔn)時起床，晚上10點(diǎn)半睡覺，把地理書、筆記本、教參放在床邊，做夢也會夢到地理書中的某個學(xué)問點(diǎn)，也會一遍遍地回顧已經(jīng)備好的課……

辦公室的王老師說：“看到你們這么年輕，這么有活力，有熱忱，就回想到自己年輕的時候，也是這么仔細(xì)，在放暑假時，還會惦念學(xué)生們，想著上課，可是現(xiàn)在沒有激情了，干不動了。你們可要好好干！”聽到王老師的話時，心里感受頗深。一名心有余力不足，酷愛講臺的老師的鼓舞只會讓我更加充溢動力，更加相識到、珍惜這年輕的美妙時間。

真正的站在講臺上才會明白什么是讓老師興奮的事，它不是工資漲了，工作少了。而是你在講課時，同學(xué)們?nèi)褙炞?、聚精會神地聽你講課，給你贊許和認(rèn)可的表情；是同學(xué)們關(guān)切你的嗓子啞了囑咐你下次帶一個擴(kuò)音器上課；是羞澀的女生在課下告知你“老師你長得真美麗！”

這些贊美或關(guān)切得話語比的上任何金錢嘉獎，它會使你一天快樂、華蜜，就算是做夢也會是甜蜜的夢。這種感覺真的是讓你忘懷不掉。

雖然不行能在每個班級、每節(jié)課都會順當(dāng)?shù)亩冗^，但是學(xué)生的每個表情都牽動老師的心弦，無論是歡樂的還是悲傷的。

坐在電腦前回想著一幕幕，小組成員也都感受頗深，每個人都有不能忘懷的一幕，對于自己的第一堂課、第一批學(xué)生、第一個工作崗位總有說不完的話和填不滿的缺憾。我們在一起共享學(xué)生們可愛的表情，好玩的答案，奇妙的動作，總是充溢了歡樂。有時候，碰見淘氣的學(xué)生，也會聯(lián)想到自己初中時候犯下的錯誤，體會到當(dāng)時自己老師的感受，萬分懊悔做出讓老師操勞的事情。

這一周除了收獲豐富的感情，我們的工作也都步入正軌，上課越來越得心應(yīng)手，治理學(xué)生也有了方法，備課也找到了竅門。我們也共同期盼著可以把課講好，課堂能夠越來越活躍，內(nèi)容能更吸引學(xué)生，讓學(xué)生們體會到新式素養(yǎng)教化學(xué)習(xí)的樂趣，同時我們也都可以學(xué)有所用。

總結(jié)這一周，“充溢、歡樂”是主題。我們也安排著能夠在將來的幾個星期里辦一些跟專業(yè)相關(guān)的活動，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時增加樂趣。

其次周，我們還沒有支配班主任的工作，但是我們都做好了打算，隨時打算接受任務(wù)，呈現(xiàn)更好的自己。

依舊對即將到來的一周充溢希望……

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)11

開心的生活過去了，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園第一次完整地視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理實(shí)力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化，把有安排的教化和隨機(jī)教化相結(jié)合。如我們班有兩個小摯友奢侈洗手液，陳老師就會跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能奢侈，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事務(wù)都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

我在見習(xí)初期的時候，看到小摯友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫约好撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才相識到我的行為的后果就是他們恒久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動身點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原則，這些原則的動身點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的實(shí)力。

小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們閑聊。我會扮演小偷，小摯友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的摯友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂懇求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁z忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我慎重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)12

猶記得實(shí)習(xí)名額安排下來，是我第一志愿所報(bào)的新河中學(xué)。作為新河人，能來到自己所熟識的地方教學(xué)，怎么都是一件讓人興奮的事情。20xx年3月1號，我懷揣著一顆忐忑的心踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，向往著將來半年不平凡的生活。然而時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間這一百三十多個日日夜夜已成為我人生中最難忘的回憶，在我無法預(yù)知的生命洪流中牢牢地銘刻成永恒的印記！回首那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過傷痛與乏累，有過彷徨與失落，但當(dāng)我要離開他們時，心頭涌起的是濃濃的不舍！有對可親可敬的老師兼同事的不舍，有對活潑可愛的學(xué)生的留戀……半年的實(shí)習(xí)生活讓我真正體會到了老師這份職業(yè)賜予的艱辛與歡樂，真正的體驗(yàn)了為人師表、教書育人的光榮事業(yè)。半年實(shí)習(xí)生活給我留下了太多回憶，讓我感悟頗多，受益匪淺。

在實(shí)習(xí)期間，我時刻以自己的實(shí)際行動來履行著自己作為人民老師的職責(zé)，在日常的實(shí)習(xí)生活中，我慢慢地由一個懵懂的高校生成長為一名足以為一群孩子支撐起求知天空的老師。

一、教學(xué)工作方面

頂崗實(shí)習(xí)期間收獲最大就是我的教學(xué)工作。到實(shí)習(xí)學(xué)校后，經(jīng)過我的指導(dǎo)老師許老師一周多的指導(dǎo)，我起先漸漸踏上講臺。一起先是看作業(yè)，盯自習(xí)，后來就是講習(xí)題。漸漸的再起先講課，再次期間我的指導(dǎo)老師給了我許多的幫助。由于只是大三的學(xué)生，對于教學(xué)沒有太多閱歷，深感壓力大。通過一段時間的視察，我發(fā)覺，其實(shí)沒什么。不要太當(dāng)回事，該怎么說就怎么說就行了。我在課堂上發(fā)揮越來越好，學(xué)生們也越來越喜愛我了。在三個多月的日子，對于教學(xué)，我也有了一些自己的體會和見解。

1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽講，建立高效課堂；在我的課堂中，我會盡量通過一些趣味性語言營造出輕松的課堂氛圍，在此基礎(chǔ)上從學(xué)生感愛好的東西入手引出今日的授課內(nèi)容，吸引學(xué)生集中精力聽講。尤其是歷史，想講的好玩味也簡單。學(xué)生都愛聽故事，講課的時候說個奇聞異事，他們感愛好的很。不過，也要留意方式方法。假如太過的話，課堂會完全失去限制，學(xué)生興奮得不行，根本不聽課。這個在以后的教學(xué)中還是要漸漸探究。

2、剛好了解學(xué)生的駕馭狀況；上課提問、作業(yè)檢查是了解學(xué)生對今日所學(xué)學(xué)問駕馭狀況的最好手段。我們學(xué)校可能差點(diǎn)，學(xué)生們也完全沒有學(xué)習(xí)主動性，不逼著他們，根本就不學(xué)。通過課堂提問，一方面可以讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，另一方面可以從他們回答問題的主動性、正確率來了解他們的駕馭狀況。假如有學(xué)生回答錯誤，我從不指責(zé)他們，因?yàn)槟菢訒沟盟麄円院蟛桓以僬酒饋砘卮饐栴}。我會試著示意他們：你確定答案是這樣的嗎？再細(xì)致思索一下等。一般狀況下我不會干脆訂正他們的錯誤，而是讓學(xué)生訂正學(xué)生。對于同一個問題，每個學(xué)生都有自己的簡介，我通常將大量時間留給學(xué)生思索、發(fā)言，以此來找出最優(yōu)答案。

作業(yè)的完成也是一項(xiàng)很重要的指標(biāo)。通過學(xué)生對作業(yè)的完成度可以看出他們有沒有駕馭今日的學(xué)問。在批改作業(yè)中，我不會只打?qū)μ柣蝈e號。而是把作業(yè)本當(dāng)做是一個與學(xué)生溝通的平臺。在作業(yè)批改上會把想跟他們說的一些話寫在本子上，告知他們一些適合他們自己學(xué)習(xí)的方法等等。與其他老師只是批個日期不同，我會很仔細(xì)的看他們寫的每個學(xué)問點(diǎn)，時間、人物有錯的話，我都會用紅筆給改過來。我希望用我的仔細(xì)帶動他們一下。

3、賞識教化；作為一名老師，肯定要對自己的學(xué)生有信念，信任他們每個人都是最棒的！俗話說的好，沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。在平常與學(xué)生相處的時候，我非常注意自己的言行，不說打擊學(xué)生的話，時刻激勵他們，表揚(yáng)他們，讓他們建立起自信念。即使遇到學(xué)生在特殊簡潔的地方犯錯誤，我也從不指責(zé)他們，而是耐性的訂正、講解，讓他們意識到自己不應(yīng)當(dāng)出錯，知道自己錯在什么地方。因?yàn)橹挥凶陨硐嘧R了錯誤，才能留下深刻的印象，保證今后遇到同一類問題后不再犯錯。

他們本身就覺得自己考不上高校，沒什么心思學(xué)習(xí)。為此我還給他們做了一次短暫的演講，告知他們自信的重要性。并且最重要的是我用我們班優(yōu)異的成果向他們證明，他們是最棒的。

4、當(dāng)然，在教學(xué)中我還存在著各個方面的缺陷，可是時間不等人。我要在以后的工作中學(xué)習(xí)和改進(jìn)了。比如在提問的藝術(shù)上，我總是太過簡潔?；卮鹜陠渭兊木妥寣W(xué)生坐下了，很少賜予點(diǎn)評和講解。也沒有賜予過的的關(guān)注。另外，缺乏應(yīng)有的教學(xué)藝術(shù)，形式上過于單調(diào)，時間一長，學(xué)生總會煩的。其實(shí)還是有許多的不足的，不過這門藝術(shù)不是一時半會就能練會的，還是要在長時間的教學(xué)中摸索才行。這句話也是我的指導(dǎo)老師告知我的。

老師在學(xué)生眼中，是學(xué)問的海洋，高深莫測，探不行究，充溢才智。作為老師要想給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水。因此我也在不斷地教學(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)提升自己。其中包括教學(xué)方法的運(yùn)用，對教學(xué)目標(biāo)的理解，教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)的理解，如何把握課堂時間的支配，如何運(yùn)用教學(xué)言語藝術(shù)等。

在實(shí)習(xí)期間，我講課由最初的生硬驚慌到現(xiàn)在的自然平和，能較好地遵循教化教學(xué)原則和規(guī)律，依據(jù)新的教學(xué)課程改革，把握教學(xué)大綱，熟識駕馭教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，講課生動好玩，取得了很好的教學(xué)效果。

二、思想生活方面

學(xué)校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校內(nèi)的建設(shè)。我主見一種同等和諧的師生關(guān)系，努力成為學(xué)生們的良師益友。課上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下親切關(guān)愛學(xué)生。

在生活中，我會常常關(guān)切他們的點(diǎn)滴，告知住校生們要學(xué)會照看好自己，走讀生上下學(xué)路上肯定留意平安。我的指導(dǎo)老師是班主任還是政教處的主任，平常很忙。所以學(xué)生們有什么事情常常找不到班主任就過來找我。尤其是生病的時候，我給他們家長打電話，批條，送他們出校門各種事情。我盡量做到一個老師、一個班主任應(yīng)盡的責(zé)任。所以在開學(xué)之初，還沒見習(xí)班主任的時候，我們班孩子已經(jīng)叫我“小班主任”了。有時辦板報(bào)，美術(shù)競賽、英語競賽須要查資料什么的，學(xué)生也總喜愛來我這里?？傊?，無論孩子們有什么須要我?guī)兔Φ膶?shí)力范圍之內(nèi)我都會全力以赴，這些在我看來微乎其微的付出，換來卻是孩子們至交般的信任，讓我逐步走進(jìn)他們的生活世界，也走近了他們的內(nèi)心。班里的女生常常來宿舍找我閑聊交心，男生會主動給我們幾個實(shí)習(xí)老師打水，幫了我們不小的忙。下雨的時候，我們班孩子總會來辦公室接我，雖然沒有幾步的路程。班里太亂，我們班的男生們還總幫我維持紀(jì)律，讓我省了不少的心。

對于學(xué)生的種種，我所能回報(bào)的也就是好好上課了，還好我們班成果不錯，也算對得起指導(dǎo)老師和學(xué)生們的信任了。只要我在老師崗位上呆一天，就必需守住自己的那份責(zé)任，為了學(xué)生的志向，同時也為了自己的志向，將教書育人的事業(yè)進(jìn)行究竟！通過實(shí)習(xí)之路，我漸漸變得成熟，懂得了包涵和理解，不再任性，不再懶散，而是和善親切待人，主動仔細(xì)處事。在思想上得到了很大的提升。

三、頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面

頂崗實(shí)