邏輯的力量（二）辨析語言中的邏輯謬誤課件33張高中語文選擇性必修上冊(cè)

邏輯的力量（二）做一個(gè)有思考能力的人學(xué)習(xí)要一接觸基本的邏輯方法二學(xué)習(xí)辨析邏輯錯(cuò)誤三

進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理四

運(yùn)用邏輯方法構(gòu)建并完善論證學(xué)習(xí)目標(biāo)

任務(wù)二：辨析語言中的邏輯謬誤一了解常見的邏輯錯(cuò)誤常見的邏輯錯(cuò)誤劃分不當(dāng)自相矛盾強(qiáng)加因果以偏概全歪曲觀點(diǎn)偷換論題兩可兩不可不當(dāng)預(yù)設(shè)不當(dāng)類比循環(huán)類比……、

邏輯謬誤一：歪曲觀點(diǎn)

把對(duì)方觀點(diǎn)A歪曲成觀點(diǎn)B，然后攻擊觀點(diǎn)B，又稱為“稻草人”謬誤。其論證的過程就好像制造出一個(gè)稻草人，然后再把這個(gè)稻草人擊倒。楊氏為我，是無君也。墨氏兼愛，是無父也。無父無君，是禽獸也。（《孟子》）邏輯謬誤二：偷換論題把討論的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)話題上，從而逃避質(zhì)疑或攻擊。“怎么這么遲回家？”“怎么老挑我毛??？”、

邏輯謬誤三：假二擇一

明明存在很多種可能性，卻說成只有兩種可能，迫使對(duì)方作出自己所希望的選擇。又稱“虛假兩難”。20世紀(jì)越戰(zhàn)期間，美國(guó)一些人為反對(duì)越戰(zhàn)的人張貼了標(biāo)語：

美國(guó)：熱愛它，要么離開它。其正確形式應(yīng)為：支持越戰(zhàn)不支持越戰(zhàn)留在美國(guó)留在美國(guó)且支持越戰(zhàn)留在美國(guó)但不支持越戰(zhàn)離開美國(guó)離開美國(guó)但支持越戰(zhàn)離開美國(guó)且不支持越戰(zhàn)、

邏輯謬誤四：兩可兩不可

在同一思維過程或表述中，兩個(gè)相互矛盾的判斷不能同真，也不能同假，如果同時(shí)肯定或否定，就犯了“兩可”或“兩不可”的錯(cuò)誤，可以簡(jiǎn)稱為“模棱兩可”。

1.我們處在奔向理想的不可逆轉(zhuǎn)的潮流中——但這可能會(huì)改變。2.這篇文章的觀點(diǎn)不能說是全面的，也不能說不全面。、

邏輯謬誤五：不當(dāng)預(yù)設(shè)

在問題中隱藏著一個(gè)前提，對(duì)方的回答無論肯定還是否定，都意味著承認(rèn)這個(gè)前提。而這個(gè)前提很可能是虛假的。

你（克瑞翁）這人，你來干什么？你的臉皮這樣厚？你分明是想謀害我，奪取我的王位，還有臉來我家嗎？喂，當(dāng)著眾神，你說吧：你是不是把我看成了懦夫和傻子，才打算這樣干？你狡猾地向我爬過來，你以為我發(fā)覺你的詭計(jì)，發(fā)覺了也不能提防嗎？你的企圖豈不是太愚蠢嗎？（《俄狄浦斯王》）、

邏輯謬誤六：輕率歸納不完全歸納推理是一種或然性推理——前提不能保證結(jié)論真，尤其是在考察的數(shù)量比較少、樣本不具有代表性的情況下，極易犯輕率歸納的錯(cuò)誤。

盤點(diǎn)蓋茨、喬布斯、戴爾、扎克伯格等世界級(jí)富豪，輟學(xué)是他們走向成功的關(guān)鍵一步，這讓人不得不思考正規(guī)的國(guó)民教育對(duì)創(chuàng)業(yè)者是否真的必要。、

邏輯謬誤七：不當(dāng)類比

類比推理，是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象某些屬性相似或相同，進(jìn)而推出它們的另一屬性也相似或相同的推理?；拘问绞茿具有C屬性和D屬性B具有C屬性B也具有D屬性若將兩類沒有可比性“假相似”的對(duì)象進(jìn)行比對(duì)，進(jìn)而得出結(jié)論，這樣的做法稱為不當(dāng)類比。

太陽是被創(chuàng)造出來照亮地球的。人們總是移動(dòng)火把去照亮房子，而不是移動(dòng)房子去被火把照亮。因此，只能是太陽繞地球轉(zhuǎn)，而不是地球繞太陽轉(zhuǎn)。、

邏輯謬誤八：強(qiáng)加因果

沒有因果關(guān)系的事件，因?yàn)榘l(fā)生的時(shí)間相近等表面聯(lián)系，就把它們看成是因果事件，叫作強(qiáng)加因果。和因果有關(guān)的謬誤還有因果倒置，或把其實(shí)是同一原因的兩個(gè)相互獨(dú)立的結(jié)果當(dāng)作因果等。

如今不知因我積了什么德，帶挈你中了相公，我所以帶個(gè)酒來賀你。（《范進(jìn)中舉》）、

邏輯謬誤九：循環(huán)論證

在論證中，尚待證明的結(jié)論不能出現(xiàn)或暗含在前提中，否則就是循環(huán)論證。循環(huán)論證的本質(zhì)是“因?yàn)锳，所以A?！?/p>

我罵（你）賣國(guó)賊，所以我是愛國(guó)者。愛國(guó)者的話是最有價(jià)值的，所以我的話是不錯(cuò)的，既然我的話是不錯(cuò)的，你就是賣國(guó)賊無疑了?。斞浮墩撧q的魂靈》）商人都唯利是圖，因?yàn)槿绻晃ɡ菆D，就不是商人了。二賞析生活及文學(xué)作品中故意違反邏輯規(guī)律的語言藝術(shù)

賞析生活及文學(xué)作品中故意違反邏輯規(guī)律的語言藝術(shù)

邏輯謬誤和故意違反邏輯的語言藝術(shù)是有區(qū)別的。前者為無意為之，后者為有意為之。后者雖然違反了邏輯的規(guī)律，卻讓人體會(huì)到高妙的語言藝術(shù)，讓人會(huì)心一笑。、故意違反邏輯的語言藝術(shù)例1.齊高帝嘗與王僧虔賭書，畢，問曰：“誰為第一？”曰：“臣書臣中第一，陛下書帝中第一?！?/p>

齊高帝的意思是自己與王僧虔相比誰是第一，但王僧虔故意曲解，把人分成兩類，讓齊高帝和自己都得了第一，既保全了皇帝的顏面，又維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且還沒有違背自己眼中的事實(shí)，不因?yàn)閷?duì)方高高在上就阿諛逢迎，也沒有為了無關(guān)體統(tǒng)的事就冒上犯顏，體現(xiàn)了較高的語言藝術(shù)。、

例2.美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路?！?/p>

此語一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：

“低頭走路”“抬頭走路”的“路”是指現(xiàn)實(shí)生活中的道路，“上坡路”“下坡路”的“路”是國(guó)家的發(fā)展之路，這兩個(gè)路不是一個(gè)概念，周恩來總理的話雖違背了同一律，但堪稱語言藝術(shù)，有力地還擊了對(duì)方的挑釁。“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路?！惫室膺`反邏輯的語言藝術(shù)、

例3.二戰(zhàn)期間，在巴黎畢加索藝術(shù)館，一個(gè)德軍軍官手指畢加索描繪西班牙城市格爾尼卡遭德軍轟炸后慘狀的畫作《格爾尼卡》，問西班牙畫家畢加索：“這是您的杰作嗎？”

“不，這是你們的杰作?！?/p>

畢加索轉(zhuǎn)移對(duì)方發(fā)起的話題，違背了同一律，他并非不知對(duì)方的杰作是作品本身，而是故意把它換成作品所反映的世界，不失時(shí)機(jī)地表達(dá)了憤怒和諷刺，這是一種以正義做后盾，以機(jī)智為手段，以譴責(zé)為目的的語言藝術(shù)。“不，這是你們的杰作?！惫室膺`反邏輯的語言藝術(shù)、

通常是指這樣一種命題，按普遍認(rèn)可的邏輯推理方式，可推導(dǎo)出兩個(gè)對(duì)立的結(jié)論。例如：我在說謊。

這句話是錯(cuò)的?！纠戆l(fā)師悖論】在薩維爾村，理發(fā)師掛出一塊招牌：“我只給村里所有那些不給自己理發(fā)的人理發(fā)?！庇腥藛査骸澳憬o不給自己理發(fā)？”理發(fā)師頓時(shí)無言以對(duì)?！咎K格拉底悖論】蘇格拉底有一句名言：“我只知道一件事，那就是什么都不知道?！蔽业脑捠清e(cuò)的。

如果他在說謊，那么“我在說謊”就是一個(gè)謊，因此他說的是實(shí)話；但是如果這是實(shí)話，他又在說謊。矛盾不可避免。它的一個(gè)翻版：悖論、

辨析日常語言表達(dá)中的邏輯錯(cuò)誤練習(xí)①一列火車進(jìn)站了。有個(gè)小伙子搶先上了火車，一看，座無虛席。他就厚著臉皮硬往一位老大爺身邊擠座兒。老大爺不高興了，說：“小伙子，別硬坐了，座位已經(jīng)滿了?！毙』镒游ばδ樀卣f：“老大爺，沒辦法，我買的就是‘硬座’票?！雹谟幸惶?，某城市一家餐館前掛了一個(gè)“明天吃飯不要錢”的牌子。第二天剛開始營(yíng)業(yè)，就顧客盈門?？深櫩鸵怀酝觑?，老板就要錢。人們問他：“牌子上不是寫著‘明天吃飯不要錢’嗎？”老板答道：“是啊，明天不要錢，今天要錢。”第三天，第四天，老板照收不誤。小伙子說話時(shí)故意把“硬座”變換成“硬坐”，這在邏輯上就叫偷換概念。老板故意混淆概念招攬生意。、

辨析日常語言表達(dá)中的邏輯錯(cuò)誤練習(xí)

③某報(bào)紙?jiān)禽d短文，題為《世界上抽煙人數(shù)最多的國(guó)家》。但文中說的是：尼泊爾60%以上的男人抽煙，30%以上的女人抽煙，因此，尼泊爾是世界上抽煙人數(shù)最多的國(guó)家?！笆澜缟铣闊熑藬?shù)最多的國(guó)家”轉(zhuǎn)成了“世界上抽煙人數(shù)比例最高的國(guó)家”，犯了“轉(zhuǎn)移論題”的邏輯錯(cuò)誤，違反了“同一律”。

“世界上抽煙人數(shù)最多的國(guó)家”轉(zhuǎn)成了“世界上抽煙人數(shù)比例最高的國(guó)家”，犯了“轉(zhuǎn)移論題”的邏輯錯(cuò)誤，違反了“同一律”。、

辨析日常語言表達(dá)中的邏輯錯(cuò)誤練習(xí)

④科學(xué)家們認(rèn)為，夢(mèng)是大腦中主管人體各種功能的各個(gè)中心點(diǎn)聯(lián)合作用的結(jié)果。人在睡眠時(shí)其部分腦細(xì)胞仍然在活動(dòng)著，這就是夢(mèng)的基礎(chǔ)。最近的研究成果證實(shí)，做夢(mèng)不僅不會(huì)影響人的睡眠和健康，而且還是保護(hù)大腦健康所必需的生理活動(dòng)之一。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?A.根據(jù)問卷分析，長(zhǎng)期不做夢(mèng)的人比經(jīng)常做夢(mèng)者所需的睡眠時(shí)間更長(zhǎng)，在休息后有一半人仍會(huì)感到疲倦。B.實(shí)驗(yàn)中研究人員在睡眠者出現(xiàn)做夢(mèng)的腦電波時(shí)，就立即將其阻斷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試者的血壓和體溫明顯增高。C.研究中，夢(mèng)境被打擾的被試者在醒來后顯得焦慮不安，容易緊張，并出現(xiàn)記憶的短期障礙。D.調(diào)查顯示，能完整講述夢(mèng)境的被試者相比遺忘夢(mèng)境者，在工作中更能快速集中注意力，從而工作效率更高。A（B、C講做夢(mèng)被打擾的情況，D說的是夢(mèng)境的記憶和遺忘，都是偷換論題）三課本練習(xí)：發(fā)現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤自習(xí)檢測(cè)PPT模板http:///moban/合作探究，發(fā)現(xiàn)邏輯謬誤（課本P95練習(xí)）①魯迅的作品不是一天能讀完的，《孔乙己》是魯迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能讀完的。②莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”“魯迅的作品”和“《孔乙己》”是“包含關(guān)系”，不是“全同關(guān)系”，違反“同一律”?！就祿Q概念】“安”在問句中通常有兩種用法，一種表示“怎么”，一種表示“哪里”?；葑右婚_始問的是“你怎么知道魚是快樂的”，是問原因，莊子回答“我是在濠上這個(gè)地方知道的”，是答地點(diǎn)，答非所問，【轉(zhuǎn)移論題】自習(xí)檢測(cè)PPT模板http:///moban/③“服務(wù)員同志，請(qǐng)當(dāng)心，你的手指浸到我的湯里去了。”“沒有關(guān)系，湯不燙，我不痛?！雹堋拔沂谴饝?yīng)您昨天來修門鈴沒錯(cuò)?？晌襾砹巳?，每次按門鈴，都沒有人來開門，我只好走了。”顧客說的意思是“你弄臟了我的湯”，而服務(wù)員的回答是以為顧客關(guān)心他痛不痛?！净煜拍睢啃枰?qǐng)人修門鈴，說明“門鈴壞了”，來了之后“按門鈴有人開門”，說明門鈴沒壞。【自相矛盾】自習(xí)檢測(cè)PPT模板http:///moban/⑤在法國(guó)某地，一個(gè)耍戲法的人招攬觀眾：“快來快來，這里有拿破侖的頭骨?！眹^的一個(gè)人說：“奇怪，聽說拿破侖的腦袋是很大的，這個(gè)頭骨怎么和普通人的沒有區(qū)別??？”耍戲法的人解釋道：“沒錯(cuò)，這是拿破侖小時(shí)候的頭骨?！薄邦^骨小”和“小時(shí)候的頭骨”不是同一個(gè)概念，耍戲法的人在偷換概念；再者，“拿破侖小時(shí)候的頭骨”意思是“拿破侖夭折了”，與事實(shí)“拿破侖并未夭折”互相矛盾了。自檢測(cè)PPT模板http:///moban/⑥有人說，《紅樓夢(mèng)》值得讀，有人說不值得，兩種意見我都不贊成：讀，太花時(shí)間；不讀，又有點(diǎn)兒可惜。⑦不薄之謂厚，不白之謂黑?！皟煞N意見我都不贊成”的說法錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》“值得讀”和“不值得讀”是互相矛盾的，不能都否定?！灸＠鈨煽伞亢癖≈g還存在著不厚不薄，黑與白之間還存在其他顏色?！疽云湃孔粤?xí)檢測(cè)PPT模板http:///moban/⑧《祝?！分校斔睦蠣斨老榱稚┑乃烙嵑笳f：“不早不遲，偏偏在這時(shí)候，——這就可見是一個(gè)謬種！”⑨你是否已經(jīng)停止了對(duì)我的毀謗？請(qǐng)回答“是”或者“不是”！用一個(gè)人的死亡時(shí)間，推測(cè)出“是一個(gè)謬種”的結(jié)論，理由并不充