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文檔簡介
2023年廣東省廣州市番禺區(qū)高一生物第一學期期末檢測試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.如圖為細胞周期中某細胞示意圖,此時發(fā)生在有絲分裂的A.前期 B.中期C.后期 D.末期2.將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組,分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng),并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣,乙組不進行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的。關于這一實驗現(xiàn)象,下列說法錯誤的是A.給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長B.根細胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散C.根細胞對a離子的吸收過程有能量的消耗D.根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收3.如圖所示為葉綠體中的某種結構及其上發(fā)生的物質和能量變化,下列敘述錯誤的是A.圖中的①表示水分子B.與光合作用有關的色素都分布在結構②上C.光能轉變?yōu)锳TP中的化學能D.[H]、02和ATP都能用于暗反應4.傘藻屬是海生的單細胞藻類,可分為“帽”、“柄”、“足”三部分,下圖是傘藻的實驗示意圖,相關敘述正確的是A.兩種傘藻的“帽”不同的根本原因是生長環(huán)境不同B.傘藻中的核是細胞多種代謝活動的場所和進行生命活動所必需的C.由實驗可知,新長出的“帽”的形狀只與“足”的種類有關D.由實驗可知,行使遺傳物質功能的是細胞核內的染色體5.如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是()A.若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸B.若②廣泛分布在動物細胞內,則其一定是糖原C.若③為生物大分子,則其徹底水解的產物最多為4種D.④可以表示脂肪,蘇丹Ⅲ可以將此物質染成橘黃色6.下列分子中,與構成生物體的蛋白質的氨基酸分子式不相符的是()A. B.H2N—CH2—CH2—COOHC. D.二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)某科學工作者用活細胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖1所示的構成該材料的細胞圖,圖2為物質出入細胞示意圖。請回答:圖1中細胞_________(填“可能”或“不可能”)是綠色植物的細胞,圖中的_________對細胞的內部環(huán)境起著調節(jié)作用。圖2中A代表________________分子;B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉運過程的是編號__________;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是編號___________。8.(10分)圖1是某植物葉肉細胞的結構示意圖,圖2表示該植物在不同光強度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答:圖1細胞內具有雙層膜結構的細胞器有(填圖中序號)。將圖l細胞浸潤在(填“大于”或“小于”或“等于”)細胞液濃度的溶液中,該細胞將會出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象。圖2中,影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是,而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是。如果植物白天始終處于圖2中A點狀態(tài),則在較長時間內該植物(填“能”或“不能”)正常生長,原因是。9.(10分)下圖一為細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結構。請據(jù)圖回答下列問題:圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質V是____________,它在動物體內除了作為儲能物質外,還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體,其名稱是____________,如果它是構成DNA的單體,則f代表的結構名稱是____________。圖三分子通過____________反應形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變萬化以及多肽鏈的____________千差萬別導致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。10.(10分)下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題圖中[1]的結構名稱是________,上面分布有________________________,在活細胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段;Ⅱ為________________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________,后者用于Ⅱ階段的反應。圖中由C5與[]________________結合形成[]________________,再經過一系列復雜過程最終合成[]________________等有機物。11.(15分)下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,其縱坐標表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況;圖2表示其葉肉細胞線粒體和葉綠體相關氣體代謝特點;圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式,①~④表示其中的過程;圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題:圖1中a點時葉肉細胞中ATP的合成場所有____________,此時葉肉細胞內發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強度為圖1中的a,則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長,其原因是_________。細胞呼吸是細胞內進行的將糖類等有機物_____成CO2或其它產物,并且釋放能量的過程。圖3中,不同生物無氧呼吸產物不同的直接原因是_________;圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是________(填“a”或“b”)。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A2、B3、D4、C5、D6、B二、綜合題:本大題共4小題7、可能液泡蛋白質磷脂雙分子層ba8、(1)①④(缺一不給分)(2)大于(3)光強度溫度、CO2濃度(缺一不給分)(4)不能白天沒有有機物積累,夜間呼吸作用還要消耗有機物,故在較長時間有機物的消耗量大于合成量9、N、PN葡萄糖脂肪核苷酸脫氧核糖脫水縮合空間結構10、(1)類囊體光合色素及相關的酶綠(2)光反應暗反應(3)[3]O2[5][H](4)[6]C
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