幼兒園大班數(shù)學(xué)活動找生日教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】VIP

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動找生日教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、前言生日是孩子們最喜歡的節(jié)日之一，對于幼兒園大班的孩子來說，生日活動是一次難得的機會，不僅可以增強孩子們的集體意識和凝聚力，同時也可以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力。本文主要討論在幼兒園大班中，如何通過生日活動來進行數(shù)學(xué)教育，以及設(shè)計一個有效的數(shù)學(xué)活動。二、數(shù)學(xué)活動設(shè)計2.1活動背景該數(shù)學(xué)活動是在幼兒園大班中，利用生日活動為背景，設(shè)計出來的。通過生日活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中，學(xué)會了解數(shù)字的大小，學(xué)會分類，掌握基本的計算方法，并且可以培養(yǎng)孩子們的合作精神和互助意識。2.2活動目標(biāo)讓孩子們學(xué)會認識數(shù)字的大小，并掌握數(shù)字的排序方法。讓孩子們學(xué)會分類，并學(xué)會用分類的方法來解決問題。讓孩子們學(xué)會計算，掌握基本的加減法。增強孩子們的合作精神和互助意識。2.3活動內(nèi)容2.3.1活動準(zhǔn)備教師提前準(zhǔn)備好以下材料：10個帶數(shù)字的小球或彩色球，數(shù)字從1到10。10個小卡片，分別寫上數(shù)字1-10。10個盒子，每個盒子上貼上對應(yīng)數(shù)字的卡片。一張生日蛋糕圖片，上面有10根蠟燭。2.3.2活動流程2.3.2.1活動開始教師讓孩子們坐在一起，通知孩子們今天是某個孩子的生日，準(zhǔn)備開展生日活動。教師向孩子們展示生日蛋糕圖片，讓孩子們猜猜圖片上有幾根蠟燭，然后把蠟燭數(shù)的數(shù)字貼在相應(yīng)盒子上。教師說：“今天是孩子XXX的生日，我們來給他（她）送上祝福?！彪S后，教師把帶數(shù)字的小球或彩色球扔到地上，讓孩子們互相幫助，將數(shù)字數(shù)出來，找到對應(yīng)的盒子。將小球投到盒子里，直到所有小球都放到了正確的盒子里。2.3.2.2數(shù)字排序教師將盒子里的小球分別取出來，放到桌子上，讓孩子們對數(shù)字進行排序。讓孩子把1-10的數(shù)字分類。分成2、3、4、5、6、7、8、9、10這九個類（數(shù)字1不分類），每組各放一只小球，同時孩子們還需要把這些數(shù)字排成1-10的順序。并請一名孩子將數(shù)字正確的貼到相應(yīng)的盒子上。讓孩子們討論歸納類別的標(biāo)準(zhǔn)是相同的哪些特征，方法是什么？并對結(jié)果進行比較和完善。2.3.2.3加減法教師繼續(xù)說：“我們來一起給XXX唱生日歌吧，一共有10根蠟燭要點燃，現(xiàn)在點了３根，還要點幾根？請大家算算?！焙⒆觽冮_始自己計算，可以使用手指或小球幫助孩子們進行計算。教師教給孩子們減法的方法和公式，并且讓孩子們自己完成計算。直到完成，所有孩子都可以得到正確答案。讓孩子們互相幫助，把計算結(jié)果貼在對應(yīng)的盒子上，形成一個減法的過程。2.3.2.4反思活動結(jié)束后，教師與孩子們一起回顧活動內(nèi)容，幫助他們深入了解活動的目的和意義，檢查孩子們對所學(xué)知識的掌握情況，回答孩子們提出的問題，以便更好地鞏固知識點。三、教學(xué)反思本次活動有幾個值得肯定的地方：給孩子們創(chuàng)造了一個歡樂的氛圍，調(diào)動了他們參與的積極性，并且積累了干擾哪些事情和因素的能力。通過教育兒童數(shù)學(xué)的方法，以及最常見的學(xué)習(xí)游戲的方法，非常適合幼兒園大班學(xué)生的知識特點。整個過程互相幫助、互相競爭，建立了良好的課堂氛圍，培養(yǎng)了幼兒合作精神和互助意識。但也存在一些需要改進的地方：活動的設(shè)置可能會過于固定，不會有太多的變化，如果將變化的元素引入其中，可以提高實踐操作的興趣和樂趣，也更好的激發(fā)幼兒專注、思考的能力?；顒拥臅r間略短，適合耐心的學(xué)生，但一些學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)性有限，反應(yīng)的速度不夠快，無法適應(yīng)此種短時間內(nèi)復(fù)雜的手眼活動，在后續(xù)學(xué)習(xí)上需要從讀者的實際出發(fā)，給出一些長時間內(nèi)較為松散的活動組合，并搭配一些早操提升手眼協(xié)調(diào)性。四、本文通過對幼兒園大班生日數(shù)學(xué)活動的設(shè)計和反思，講解了如何通過活動來培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)能力，同時強調(diào)活動的教育價值，與一般的教會孩子認數(shù)字知識的教學(xué)