2023年高中老師工作計劃(篇)

2023年高中老師工作計劃(篇)中學老師工作安排1

一、基本思路

本學期，我們將精確把握《新課程標準》的各項基本要求，立足于基礎學問和基本技能的教學，注意滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際，探討學生的實際學習狀況，不斷探討數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所須要的必備的基礎學問、基本技能和基本實力，著力于培育學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和實力，奠定他們終身學習的基礎。我將嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、聽從高二年級的支配，盡自己的努力，力爭建設愉悅課堂，完成自己的教學工作。

二、教學方面

1、以備課組為單位，依據(jù)學校教學常規(guī)的要求，搞好本備課組工作。

2、結合本組的實際，對備課、上課、作業(yè)布置與批改落實好詳細的'要求。

3、仔細搞好一課一練，努力提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

三、教研方面

1、每周在備課組內(nèi)開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。

2、加強備課組的集體備課，備課組要有工作規(guī)劃，每周一次集體備課，并要有中心發(fā)言等有記錄，期初交規(guī)劃，期末交集體備課記錄本檢查。

3、組織參與學校的公開課競賽，組織組內(nèi)公開課以及各備課組內(nèi)的公開課(每人拿出一堂)，以促進老師之間的相互學習與溝通。

4、團結老師們加強教化教學理論的學習和探討，并主動撰寫教化論文。

四、工作要點

1、本期以備課活動為主，每周一次集體備課，加強組內(nèi)的老師的相互聽、評課及溝通。

2、本期組織兩次組內(nèi)的教學檢查。

3、努力作好打算工作，邀請x市教化局教研員xx老師開講座，題目為《如何做數(shù)學課題探討》。

4、落實并開展各備課組內(nèi)的課本、課題、資料的開發(fā)與探討。

5、支配xx老師開評高級職稱系列公開課，為今年的評高工作做打算。

6、支配xx老師上評中級職稱系列公開課。

中學老師工作安排2

一、指導思想;

依據(jù)上學期制訂教學進度，結合學生特點，注意全面提高學生的素養(yǎng)和培育學生自主學習的實力，在高三這學期中穩(wěn)步提高學生分析問題和解決問題的實力，爭取今年高考的勝利。這一基本思想也是在教學中應當全面貫徹的教學思想。

二、狀況分析：

(一)教材分析：依據(jù)課程支配，本學期三月份要完成一、二輪復習的教學任務，夯實基礎，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本學問的復習。

(二)學生學情分析：

這學期擔當高三238班，239班的物理教學

1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數(shù)的學生對物理學問的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)作老師完成教學任務。

2、239班學生對基礎學問的駕馭還不夠堅固，大多數(shù)學生雖然通過了高一高二兩年的中學物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的`實力較低，還有待于大力提高和著重培育。

三、教學目標與任務：

仔細學習一般中學物理課程標準，依據(jù)新課標的考綱，仔細組織教學。

1、專題復習，分項突破

2、高考分析，實力引導

3、模擬試卷講評，實力檢測讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考實力，從而剛好總結閱歷，找出不足，做好充分的打算迎接高考

4、力爭在20xx年高考理綜取得好成果

四、方法與措施：

1、面對全體，分類分層次指導。

從全面提高學生的素養(yǎng)，對每一位學生負責的基本點動身，依據(jù)各層次學生的詳細狀況，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教。

2、抓好基礎教學，留意實力的培育。

仔細學習新的課程標準，在教學中應強調(diào)理解，駕馭好基礎學問，同時也要留意培育學生獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的實力。

五、教學時間支配：

一輪復習在3、1日結束

二、其次階段：專題復習(20xx.3.1---20xx.4.15)

中學老師工作安排3

本人今學期接著擔當高二級（1）、（2）、兩個文科班和（16）、（17）、（18）三個理科班的政治教學工作。學生基礎參差不齊，許多學生都有肯定的學習習慣，但不能獨立地的完成學習任務。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學習樂趣，提高政治成果特制定此安排：

一、指導思想：

接著推動課堂教學改革、實施素養(yǎng)教化，促進自身專業(yè)化發(fā)展，注意學生德育教化，力爭教學質(zhì)量實現(xiàn)新的突破。

二、詳細工作措施：

1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等。

2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的學問，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內(nèi)容；多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理實力；習題注意學問的針對性、系統(tǒng)性、結構性；注意熬煉自己的語言表達實力，清晰向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

3、充分做好課前預備，預備好每一堂課。

4、做好每一次課堂練習，剛好鞏固所學學問。

5、主動利用學校開展的各項活動，進行相關的政治教學等等。

三、保障措施與可行性：

1、工作十多年了，我在中學政治教化方面積累了一些閱歷，加上自己肯定的專業(yè)學問，較硬的教學基本功，我信任靠著高度的責任心和熱忱，我的工作會出成果的。

2、除了規(guī)定課堂教學時數(shù)外，課外我預備抓部分后進生的成果，提高其學習主動性。

3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學雜志、教輔資料、以及同事?lián)从验g的信息，我特別注意資料的收集整理，充溢教學內(nèi)容、加大自身學問容量，與教研組同事和盡量加強溝通。

4、平常的教輔資料主要有《教學參考書》、時事政治讀本、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學中運用的教輔材料有課本配套的同步練習。

5、平常的單元練習卷，根據(jù)教學目標要求及學生的'實際狀況，一部分篩選、改編自各類相關資料，一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統(tǒng)一支配時間進行。

四、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合：

我在自己的教學中，盡量每一節(jié)課都制作運用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內(nèi)容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦運用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明白、清晰，形成自己的風格。

總之，我要以二期課改為內(nèi)容，新基礎教化為理念，信息技術為平臺，整合為統(tǒng)領，使自己有所提高。所以今學期的目標平均分76分，合格率為92%，優(yōu)秀率為45%。

中學老師工作安排4

一、中學數(shù)學教學安排指導思想

精確把握教學大綱和考試大綱的基本要求，以基礎學問和技能為基礎，注意數(shù)學思想和方法的滲透。依據(jù)學生的實際狀況，不斷探討數(shù)學教學，改進教學方法，指導學習方法，注意培育學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學意識和實力，為終身學習奠定基礎

二、教學建議。

1、深化探討教科書。以教科書為核心，深化探討教科書章節(jié)學問的內(nèi)外結構，駕馭學問的邏輯體系，仔細理解教科書改革的本質(zhì)，逐步明確教科書對教學形式、內(nèi)容和教學目標的`影響。

2.精確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求水平，精確把握了新大綱對學問點的基本要求，防止教材有意識、無意識地加深和拓寬。同時，一般要留意數(shù)學的應用；留意數(shù)學思維方法的滲透。例如，增加閱讀材料（拓寬學生視野），拓寬學問廣度，獲得學問深度。

3.樹立以學生為主體的教化理念。學生的發(fā)展是課程實施的起點和目的地。老師必需因材施教，以學生為主體，構建新的相識體系，營造有利于學生學習的氛圍。

4.充分發(fā)揮教材的各種教學功能。充分利用章頭圖激發(fā)學生的學習愛好；充分發(fā)揮閱讀材料的功能，培育學生的數(shù)學意識；組織探討課題教學，讓學生感受到社會生活的須要；總結和復習是培育學生自學的好材料。

5、加強課堂教學探討，科學設計教學方法。依據(jù)教科書的內(nèi)容和特點，實施靈感和探討性的教學。發(fā)揚民主教學，師生親密合作，溝通互動，讓學生感受和理解學問的產(chǎn)生和發(fā)展。教學探討小組應依據(jù)教科書各章節(jié)的重點和難點制定教學主題，每學期指

一個主題，支配

至二次教研課。年級備課組每周實行一至二次教研活動，積累教學閱歷。

6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強數(shù)學愛好小組的活動內(nèi)容，加強對高層次學生的競賽輔導，培育拔尖人才。

三、教學進度

中學一年級教學進度

上學期學期

周次內(nèi)容周次內(nèi)容

1-3集合1-3隨意角的三角函數(shù)

4-5簡易邏輯4-6兩角和與差的三角函數(shù)

6-8映射與函數(shù)7-9三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)

9-10指數(shù)函數(shù)10期中考試

11期中考試11-13向量及運算

12-13對數(shù)函數(shù)14-16解斜三角形

14-15等差數(shù)列17探討性課題

16-17等比數(shù)列18-19學年總復習

18-19期末總復習20期末考試

20期末考試

中學二年級教學進度

上學期學期

周次內(nèi)容周次內(nèi)容

1-3不等式的證明1-6空間直線和平面

4-5不等式的解法7-10簡潔幾何體

6-8直線的方程11期中考試

9簡潔的線性規(guī)劃12-15排列與組合

10期中考試16-18概率

11—12圓的方程19期末復習

13-14橢圓20期末考試

15-16雙曲線

17-18拋物線

19期末復習

20期末考試

中學老師工作安排5

在中學教化中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名中學音樂老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應當在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我始終以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我信任我是能夠做好的。

一、指導思想：

依據(jù)學校的工作安排，結合本學期的工作時間，貫徹黨的'教化方針，努力完成好本年度的工作任務。

二、學生狀況分析

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的實力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

三、教材分析

1、高一級學沿海版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

2、高二級學沿海版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。

四、工作任務：

1、高一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

五、教學目標

1、突出音樂學科的特點，指導酷愛祖國，酷愛社會主義，酷愛中國共產(chǎn)黨的教化和集體主義精神的培育，滲透到音樂教化之中。使學生成為有志向、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。

3、增加學生的音樂愛好、愛好、駕馭音樂的基礎學問和基本技能，使學生具有獨立視唱簡潔樂譜的實力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生酷愛祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有肯定的音樂鑒賞的實力。

六、教學措施

1、高一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培育學生的愛好為主，以達到提高學生的學習主動性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，變更枯燥又單一的課型。

3注意導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外其次課堂，本學期安排以訓練歌頌技巧為主，培育學生的表演實力。

七、詳細支配：

周次高一級高二級

1、《嶺南春早》《編鐘》

2、XX音樂古琴

3、XX民歌印安人的音樂

4、《家鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點

5、《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂

6、亞洲的歌中國民歌的題材

7、圓舞曲中國民歌形式的分類

8、小步舞曲民管樂簡介

9、瑪祖卡、波蘭舞曲古曲觀賞

10、中考中考

11、進行曲簡介民族調(diào)式

12、《進行曲》《在太行山上》

13、《送別》《黃河大合唱》

14、《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

15、《歡樂的鐵匠》貝多芬簡介

16、至XX終考

這就是本年度我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我始終以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培育學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點留意這一點的！

中學老師工作安排6

一、指導思想

根據(jù)20xx年海南東坡學校的教學指導思想和總體要求：實施西部第一!緊密聯(lián)系中學生生物教學實際，深化課堂教學探討，優(yōu)化課堂教學結構，提高學生的學業(yè)水平，進一步提升學生學習的質(zhì)量與水平，爭取有7人以上達到700分，力爭有學生突破800分!落實以人為本，深鉆教材，構建適應新課程教學的理念，有效提高課堂教學效率，注意學科特點，加強試驗教學，培育學生的創(chuàng)新意識、良好的合作精神、行為習慣和心理素養(yǎng)，為全面提升我校中學生物教學質(zhì)量而不懈努力。

二、基本思路

1、總體目標：落實《中學生物課程標準》要求，落實中學生物開課狀況，轉(zhuǎn)變教學思想和教學行為，提升教學效率和質(zhì)量;落實跟進式教學指導，提高老師教學水平，努力提高老師的探討、指導、管理、服務水平。

2、分段目標：高三階段，完善和落實高考一、二輪復習策略，全面提高學生素養(yǎng)，提高學生的應考實力。抓好常規(guī)教學，探究和創(chuàng)新課堂教學，構建和諧課堂，完善差異教學措施，提高課堂效益。

三、工作重點

1、開展以有效教學為核心的探討、指導與服務工作，加強學科課程建設、考試命題、學科評估的探討，立足課堂進行有效教學的探討。

2、廣開渠道，學生的快速成長供應舞臺。如：仔細組織各種與教學有關的活動，堅持公正、公允、科學原則，做好工作;組織與應屆生的溝通活動，進一步拓寬教化溝通與合作渠道;依托網(wǎng)絡平臺，開展網(wǎng)上學習、溝通，實現(xiàn)資源共享等。

3、本學年著重高三試題講評探討，加強第一、二輪復習指導，在高效課堂上下功夫，最大限度提高一輪復習課堂效率，提高教學質(zhì)量。4、加強與其他高三生物老師之間的聯(lián)系，接著做好與同行、同業(yè)人員的共同教研活動，充分利用各自的優(yōu)勢，共享資源。

5、加強生物課程標準和考試說明的學習與探討，搜集高考信息，以求真正摸清20xx年高考新動向，找準復習的`目標和方向，避開多走彎路。四、精確把握備考方向

1、剛好精確駕馭高考信息。主動參與備考研討會、考察及網(wǎng)絡視頻學習，剛好多方位了解搜集高考信息，調(diào)準復習思路。

2、吃透抓準《考試說明》精神。帶領學生仔細閱讀探討《考試說明》及官方或?qū)＜业慕庾x，把握基本要求，明確“考試內(nèi)涵”、“命題指導思想”和“考試目標”，指導學生依據(jù)要求組織復習。

3、仔細探討近三年高考試題。組織學生探討、探討近三年高考命題趨向，從形式上明確試題主題題組的整合性、導向性，從內(nèi)容上明確試題聯(lián)系社會生活、富有時代氣息的基礎性、時代性，體會試題內(nèi)容的生成。

4、優(yōu)選高三習題資料。探討對比三年的高考試題分析，把握準試題特點，引導選準復習備考資料，大膽舍棄偏離《考試說明》要求的過時習題資料?？茖W預料命題趨勢，精確把握備考方向。

四、理順教學備考思路，科學制定復習策略

1、重視基礎學問教學。

結合聽課要求學生要著眼基礎、要重視課本，復習回來教材，依托課本中主干性、基礎性、常識性學問的敏捷記憶理解，駕馭基本技能，提高基本實力。教學著力體現(xiàn)“學科特點”的要求，仔細歸納“提煉”課本學問點、實力點。學問點要全面，切忌專業(yè)化排列。優(yōu)化、濃縮學問網(wǎng)絡體系，避開學問點過于專業(yè)化的無效教學。學案材料要有學問體系。2、習題訓練適應高效。

總結以往備考閱歷與不足，對備考資料、習題科學用力，提倡多專心

領悟復習資料。慎用各地溝通資料，重組整理“新創(chuàng)”后運用。習題訓練不貪多求全，以引導學法、指導學生思索、適應高效為目的。

五、加強自身修養(yǎng)，提高教研實力

本學期要仔細學習學校對老師職責和任務的有關要求，努力做一個優(yōu)秀的學科老師。

1、通讀《課程標準》《考試說明》和教材。

2、探討試題及試題的命制，高質(zhì)量命制各類考試題。3、隨時寫下聽課、教學筆記，適時上博。

4、學習計算機協(xié)助教學的手段和方法，自制好用簡潔課件。

中學老師工作安排7

作為一名中學老師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。中學地理教化是基礎教化，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理老師也提出了更高的要求，假如不接著學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求，我對自己本學年工作、學習制訂以下安排：

1、酷愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學生的表率。

2、我應不斷充溢和提高自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關切國內(nèi)外教學改革的動態(tài)；努力提高對教化教學科研的實力。

3、作好教學后記反思

在一節(jié)或一天的教學工作結束后，剛好登記自己教學實踐的心得體會，是老師積累教學閱歷，進行教學反思提高自身素養(yǎng)的有效方法。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行狀況的回顧，對教學原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特殊是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕獲師生思想碰撞的火花，運用教化學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的閱歷、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的`重塑。

4、堅持寫好教化教學隨筆。每學期讀一本有關教化的書籍，并剛好反思。

5、學習先進的教化理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學閱歷。深化學習貫徹新課標精神，樹立新的教化觀念，從本班學生的實際水平、閱歷動身尋求相匹配的教化目標、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學支配學生一日活動，合理制訂安排，活動中注意學生團結合作精神的培育。結合學校教化特色，對學生在日常活動中加強教化。

6、仔細參與參加教研活動，并在詳細的教學實踐中嘗試、調(diào)整。剛好進行教后反思，以提高自己的教學水平。

總之，在新的一年要有新的目標，新的成果，以全新的狀態(tài)推入到本年度工作中。

中學老師工作安排8

一、學生狀況分析

本年度，我?guī)齻€高考補習班的語文課。三個班共計260名學生。他們大多基礎薄弱，語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強一些，但他們共同的特點是，字寫得不美，創(chuàng)新意識差。要在短期內(nèi)提高他們的實力和水平，可謂任重而道遠。

二、教學目的和要求

本學期當系統(tǒng)復習語文學問和語言表達的有關學問及文學常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語一般話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確運用標點符號，正確運用詞語，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學常識和名句名篇。還要復習古詩詞鑒賞的有關內(nèi)容。全面復習語言學問，提高語言表達實力，提高學生的古詩文鑒賞實力，為應考打下堅實基礎。

三、教學措施和方法

1、向45分鐘要質(zhì)量。

1)備課要大量參考多種資料，力求學問的新、全、準。

2)上課要留意方法的敏捷多樣，多激發(fā)學生的求知欲，多啟發(fā)學生主動去尋求答案，駕馭原理。堅決反對滿堂灌，填鴨式。

3)多開展學習競賽活動，獎勤罰懶，在競賽中提出問題，引起學生留意。

2、多布置作業(yè)，剛好收交，剛好批閱。多激勵學生，愛護他們的學習熱忱。

3、作文要提倡學生多做老師粗改，多確定學生的特長。

4、留意適時開展一些豐富多彩的其次課堂活動，培育學生愛好，激發(fā)熱忱。

5、還要適當布置口頭作業(yè)，剛好抽查。

6、講評高考模擬試卷，肯定要留意講清思路，教給學生方法。特殊是教給他們解讀現(xiàn)代文的'方法。

四、教學進度支配

一、周語音學問

二、講評語音部分題目

三、字形學問

四、講評辨析錯別字部分的題目

五、同上

六、標點學問

七、正確運用詞語學問

八、講評詞語部分學問

九、病句學問

十、講評辨析病句部分的題目

十一、擴展語句、壓縮語段

十二、講解擴展語句、壓縮語段的題目

十三、選用、仿用、變換句式

十四、講評比用、仿用、變換句式的題目

十五、語言簡明、連貫、得體

十六、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目

十七、常見的修辭手法

十八、處理修辭手法部分的題目。

十九、文學常識

二十、講解文學常識題目

二十一、常見的名句名篇

二十二、處理本部分題目，迎接期末考試。

中學老師工作安排9

一、工作目標狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

1、完善青年老師的培育工作，使之盡快成長起來。

2、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級率的16%(語文10%)，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)全部參考班級的第一名。

3、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，志向目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

4、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

5、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，志向目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，志向目標為前五名。

6、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。

6、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。

二、工作措施強化目標管理。各級組、科組依據(jù)學校教學的整體目標安排和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任老師依據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

1、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要留意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差安排。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

2、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成果和為我校中學輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關切學生，開展集體活動，宣揚我校中學重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的`愛校思想教化，做好初三年級的分流工作。

3、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。

4、落實教學工作檢查制度。期中和期末教育處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查老師完成教化教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

5、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，支配三次(第6、12、17周)學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。

6、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。運用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的探討，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

中學老師工作安排10

一、教材分析

這學期所教的內(nèi)容是選修3-1，假如時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、其次章恒定電流、第三章磁場。靜電場是中學階段的基礎內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來探討電學中的基本學問。恒定電流為其次章內(nèi)容，其中要探討的內(nèi)容為一些基本的電路學問，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的學問要以靜電場的相關學問作為基礎，在教學中應留意聯(lián)系靜電場的有關內(nèi)容。最終一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。

二、學生分析

這屆高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，除駕馭好基本概念基本規(guī)律外還應駕馭分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高實力。對于大部分同學則重點駕馭基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎學問的駕馭，為今后學習打好基礎。

三、教法、學法分析

針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，實行重學問和重概念在此基礎上提高學生實力的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思索。培育學生分析問題解決問題的實力。特殊培育學生利用數(shù)學學問解決物理問題的實力，提高學生的試驗動手實力，加強學生試驗的教學，加強物理綜合學問的分析和探討。培育學生的.綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動學生的主動性、主動性。讓學生變成學習的主子。

四、教學要求

1、仔細鉆研教學大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖。留意探討學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性。

2、要特殊強調(diào)學問與實力的階段性，強調(diào)駕馭好基礎學問、基本技能、基本方法,這是實力培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教化教學因素，強調(diào)理解與運用。

3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地相識和理解物理概念和規(guī)律、駕馭基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教化技術手段，提高教化教學質(zhì)量和效益。

4、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。

中學老師工作安排11

本學期依據(jù)學校教學支配，我擔當高一數(shù)學科任老師。高一是學生數(shù)學思想和實力基礎形成的關鍵時期，對每個學生高考乃至高校的后續(xù)學習都起到至關重要的作用，因此制定以下工作安排。

指導思想:

（1）隨著素養(yǎng)教化的深化綻開，《課程方案》提出了“教化要面對世界，面對將來，面對現(xiàn)代化”和“教化必需為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必需與生產(chǎn)勞動相結合，培育德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”的指導思想和課程理念和改革要點。使學生駕馭從事社會主義現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所須要的數(shù)學學問和基本技能。其內(nèi)容包括代數(shù)、幾何、三角的基本概念、規(guī)律和它們反映出來的思想方法，概率、統(tǒng)計的初步學問，計算機的運用等。

（2）培育學生的邏輯思維實力、運算實力、空間想象實力，以及綜合運用有關數(shù)學學問分析問題和解決問題的實力。使學生逐步地學會視察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探究和創(chuàng)新的實力；運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的實力。

（3）依據(jù)數(shù)學的學科特點，加強學習目的性的教化，提高學生學習數(shù)學的自覺心和愛好，培育學生良好的學習習慣，實事求是的科學看法，堅韌的學習毅力和獨立思索、探究創(chuàng)新的精神。

（4）使學生具有肯定的數(shù)學視野，逐步相識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的.美學意義，理解數(shù)學中普遍存在著的運動、改變、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

（5）學會通過收集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析緣由、推出結論來解決實際問題的思維方法和操作方法。

（6）本學期是高一的重要時期，老師擔當著雙重責任，既要不斷夯實基礎，加強綜合實力的培育，又要滲透有關高考的思想方法，為三年的學習做好打算。

學情分析及相關措施：

高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，該有的是一份執(zhí)著。他的特別性就在于它的跨越性，志向的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等沖突沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊變更，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環(huán)節(jié)，才能不負眾望。我們要從學生的相識水平和實際實力動身，探討學生的心理特征，做好初三與高一的連接工作，幫助學生解決好從初中到中學學習方法的過渡。從高一起就留意培育學生良好的數(shù)學思維方法，良好的學習看法和學習習慣，以適應中學領悟性的學習方法。詳細措施如下：

（1）留意探討學生，做好初、中學學習方法的連接工作。

（2）集中精力打好基礎，分項突破難點.所列基礎學問依據(jù)課程標準

設計,著眼于基礎學問與重點內(nèi)容，要充分重視基礎學問、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應放眼中學教學全局，留意高考命題中的學問要求，實力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌支配，按部就班，使高一的數(shù)學教學與中學教學的全局有機結合。.

（3）培育學生解答考題的實力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學學問進行實力方面的分析,引導學生了解數(shù)學須要哪些實力要求。

（4）讓學生通過單元考試，檢測自己的實際應用實力,從而剛好總結閱歷,找出不足,做好充分的打算

（5）抓好尖子生與后進生的輔導工作，提前綻開數(shù)學奧競選拔和數(shù)學基礎輔導。

（6）留意運用現(xiàn)代化教學手段協(xié)助數(shù)學教學；留意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段協(xié)助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習愛好。

中學老師工作安排12

一、重視中學音樂教研，提高我省老師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學實力。

中學音樂新課程的教學在經(jīng)驗數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟，并已形成以探討性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌頌》等五個模塊開設極少。為提高中學教學模塊的開課率，X年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學探討。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和老師遇到的`困惑為探討對象，努力幫助基層音樂老師解決實際問題，全面提高音樂教學的質(zhì)量。X年音樂學科將深化教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與老師們共同探討、探討和解答新課程實施至今依舊存在的懷疑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收獲，校正中前行。

二、深化課題探討，解決教學中存在的實際問題。

在新一輪音樂課改中，老師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參加音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，安排由我學科牽頭組織部分市進行此類課題探討，申報省級課題。

三、開展教研員培訓活動，打造一支業(yè)務實力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂老師的專業(yè)“引領人”，為提高各級音樂教研員的教科研實力，使他們更好服務一線老師，X年我學科安排開展教研員培訓活動，安排培訓到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。

安排在全省范圍內(nèi)建立X—XX個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡教研等活動，培育、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。

中學老師工作安排13

一、指導思想：

仔細實行學校“創(chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培育學生良好的學習習慣和深厚的學習愛好為重點，深化了解學生狀況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質(zhì)量。

二、學生基本狀況：

本學期教學班6個，6個班分為二個層次，1班和2班還有12班是試驗班，其中絕大多數(shù)的學生是年級的優(yōu)秀學生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學理科，其余的3個班的學生為平行班，安排外的比例大，學生成果懸殊大，不愛學習的學生較多，在11年上學期期未考試中，就有一批學生沒有及格。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會有相當大的困難。依據(jù)教研組安排制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。

三、教學目的和要求：

讓學生獲得比較完備的地理基礎學問，學習對學生終生發(fā)展有益的地理；提倡學生主動參與參加，樂于探究，勤勞動手，培育學生收集和處理信息的實力，獲得新學問的實力，以及溝通合作的實力。

四、教材內(nèi)容、教學重點和教學難點。

本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境；人類的居住地—聚落；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關系為主線，以協(xié)調(diào)人地關系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨，探討以人類為中心的地理環(huán)境；從這一點看，在地理教學中參透環(huán)境教化應當是教學重點之一。教材除了學科理論外，增設了活動設計、探討性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學生思索、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導學生去視察、體驗、判定和推理也是教學的重點，更是難點。

五、教學措施：

中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維實力的廣泛運用上，因此在教學中，首先應充分培育地圖的觀點，包括看圖實力、記圖實力和再認再現(xiàn)實力的培育。堅固樹立地圖是地理學科其次語言的思想。其次，依據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學模式的探討，盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外，做好后進生的會考輔導工作。時支配：全期總課時大約40課時，第五單元12課時，第六單元5課時，第七單元7課時，第八單單元4課時，會考復習12課時。

1、開設心理健康教化課程

當代心理學的一項重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個心理發(fā)展階段中的個體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務。尤其是處在“疾風暴雨”期中的中學生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價值觀的形成，青春期苦惱的解除，學習過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會環(huán)境的適應，心理壓力的應付等心理任務。心理發(fā)展任務數(shù)量多，普遍化的特點確定了必需把心理健康教化納入學校的課程體系，面對全體學生，分階段、有層次地開展心理健康教化。為此，可以把心理健康教化納入學校必選課程體系，分別開設以學習心理、自我意識、交往藝術、心情調(diào)整、良好的性格培育、正確觀念、心理壓力的應付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課。保證每個學生都能充分剛好地接受心理健康教化方面的訓練。

2、心理健康教化要有機滲透到學科教學

學習活動是學生全部活動中的主導活動，也是學生心理健康問題的主要來源之一。成果與期望值之間的差距引起的無能感，長期學業(yè)失敗造成的自尊心低落，過分強調(diào)競爭的學習環(huán)境給學生造成的驚慌與焦慮。事實證明，單靠心理健康教化課要從真正意義上提高學生的心理素養(yǎng)是遠遠不夠的，沒有解決學科教學這個環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學生的心理困擾，更談不上發(fā)展學生的心理潛能了。要使學生的'身心得到健康和諧的發(fā)展，必需把心理健康教化與老師的教與學生的學結合，有機地滲透到學科教學中。

（一）開展學習輔導，促進學生對學習愛好。

大部分學生學習某門課程成果低下，心情低落的緣由，一方面是他們?nèi)鄙亳{馭該門學問的實力，另一方面是他們在學習動機、學習方法或?qū)W習習慣上有不合理的地方。美國心理學探討表明：學生的自我效能感（其核心是自信念）是影響學生學習的關鍵因素。老師駕馭了學生學習心理發(fā)展的規(guī)律，就可依據(jù)本學科的特點，通過引導學生相識自己的潛能，端正學習的動機，駕馭適合自己特點的學習方法，變更不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，增加學生對本學科的愛好，增加自信，提高學習的效率。

（二）創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學

實踐證明，忽視學生的須要、愛好，忽視良好課堂心理氛圍的營造，僅僅靠老師單向的傳授，僅靠學習方法的改善，依舊只強調(diào)競爭不講合作的學習格局，只會增加學習實力較差同學的挫敗感。那么比較、防范和挫折等不良心情與攻擊、自我封閉等相應的不良行為就不會有較大幅度的改善，要達到解決學習過程中的心理障礙，提高學習效率，仍有較大的困難。因此在課堂中，老師努力創(chuàng)建一種合諧、民主、同等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓愛好引導學習。在這樣的氛圍中學生健康開心的心情得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培育。

（三）利用教材與課堂，塑造學生完備人格

教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教化的因素。老師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。例如，在語文教學中老師就可依據(jù)優(yōu)秀文學作品的人格教化因素。在

中學老師工作安排14

指導思想：

在教研室和學校工作看法的指導下，以“三個代表”重要思想為指針，以《常州市小學學科教學提議》為標準，以新課程標準為方向，以提高學生素養(yǎng)為宗旨，全面貫徹黨的教化方針。加強理論學習，不斷提高自身的理論水平，扎扎實實地培育好青年老師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自我的才能，進取開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教化教學質(zhì)量再上新臺階。

主要任務：

一、接著實行《基礎教化課程改革綱要》，熟識與領悟課改精神，轉(zhuǎn)變老師觀念，為培育具有創(chuàng)新意識和實踐本領的新型人才奠定思想基礎。

二、深化基礎教化課程改革，與學校教科研活動緊密結合起來，切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率。

三、加強老師隊伍建設，不斷提高老師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的老師成為課改的`骨干老師。

工作重點：

一、深化基礎教化課程改革，抓好教學常規(guī)工作。

1、教學“五仔細”工作，依據(jù)上學期我處對教學五仔細的檢查結果，今年將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。接著做好月考核工作，加強平常的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位老師的常規(guī)工作。

2、進一步加強教研組和備課組的建設，制定相應的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關注和引導老師不斷改善課堂教學方式，留意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。同時定于雙周星期四組織老師團體進行理論學習、探討、溝通等。單周星期四各教研組、備課組進行教研活動（詳細時間定于午時3：45—4：30）。

3、行政人員深化課堂聽課、評課，嚴格把握課堂教學質(zhì)量關。

4、加強畢業(yè)班的教化教學工作管理，班主任要做好畢業(yè)學生的思想工作，關切他們的成長，本學期教育處將對畢業(yè)班的教化教學情景作一次質(zhì)量分析，以便不斷改善工作方法。

5、組織好各學科的競賽（老師、學生）、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作競賽、命題競賽等為前提組織老師搞一些相關活動。

二、推動基礎教化課程改革，全面提高教學質(zhì)量。

（一）加強師資隊伍建設。

1、加強新課程理論學習，利用適當時間組織老師進一步學習基礎教化課程改革的有關文件，幫忙老師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結構、模式、評價等方面學