職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書學號：專業(yè)：班級：目錄引言： 3一、自我認知 41、性格測試 42.職業(yè)興趣： 43.職業(yè)價值觀： 54.職業(yè)能力： 55.認知小結： 5二、環(huán)境分析 71.家庭環(huán)境： 72.職業(yè)環(huán)境： 73.自我剖析： 8三、職業(yè)預備期規(guī)劃的加油站。 8四、我的職業(yè)通道 9結束語 10引言：隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展,為增強綜合國力，人才的競爭日趨激烈。為了在這激烈的競爭中更好的嶄露頭角，我應該要為我今后的人生進行職業(yè)生涯規(guī)劃。對每個人而言，職業(yè)的時間是有限的，如果不盡早的進行職業(yè)規(guī)劃。無疑是浪費了我們的時間以及精力。作為當代的大學生，若是沒有目標的踏入這個社會，又怎么能在這個激烈的人才競爭中占據(jù)一席之地呢？因此，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆只有認清了自己現(xiàn)狀的基礎上，認真規(guī)劃了一下自己的職業(yè)生涯，以免今后我在這個社會激烈的就業(yè)競爭中迷失了方向。我立志于幼兒教育，并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道，在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇、挫折、挑戰(zhàn)的準備，也需要有一定的目標和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備二：自我評估：個性特征：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真，有責任任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較粗心大意。這都是我要改正的。一、自我認知1、性格測試我樂于助人，能與同學友好相處，不會在小事上斤斤計較360°評價：我的優(yōu)點：認真努力，勤奮肯學為人正直，自信，想法多，熱情，活潑，敢于創(chuàng)新，能較好的接受新事物，待人處事熱情有責任心，愛心，并喜歡工作我的缺點：有些方面做事較為馬虎，缺乏耐心競爭意識不夠強烈，冒險精神不夠，對環(huán)境資源主動利用不夠個性較為固執(zhí)考慮問題不夠全面。2.職業(yè)興趣：1、我之所以在大學專業(yè)的選擇上選擇這個專業(yè)，是因著我對學前教育的熱愛，對孩子的喜愛。所以我希望能在畢業(yè)后從事學前教育的工作。2、我喜歡簡單而又充滿活力，富于變化的事物。我希望我的工作對象是活潑的、不斷發(fā)展和變化的人，而不是冷冰冰的機器和機械化的操作。幼兒教師這個職業(yè)非常符合我這方面的要求。3.職業(yè)價值觀：我比較看重一個愉快的工作環(huán)境，幼師這個職業(yè)既能免去我在生活上的煩惱，又能讓接觸可愛的孩子們，能天天接觸孩子，我很快樂。4.職業(yè)能力：我的具體情況時喜歡學前教育專業(yè)，喜歡孩子，有愛心，喜歡唱歌畫畫和跳舞，以及看書，能和孩子友好的相處，能和孩子打成一片。具有一定的組織活動能力體態(tài)語言能力，因材施教能力。5.認知小結：從自我認知來看，我并不是那么完美，未來的就業(yè)前景也具有很多挑戰(zhàn)，要成為一名優(yōu)秀的幼師還需要較多磨練，但是我具有別人所沒有的熱情，我不怕辛苦，我相信一分耕耘一分收獲。我已認清了自己的不足，并且會在那方面加以改正，從現(xiàn)在開始改變和準備。有了準備就多了信心，也增加了自己的機遇離成功也就更近了一步總的來說，是金子總是會發(fā)光的。我必須要不斷完善自己，那么我相信自己終究是會有嶄露頭角的一天。機會是給有準備的人的。作為一名當代大學生，面臨著嚴峻的就業(yè)形式，我必須要對自己的未來進行規(guī)劃，這樣才可以在機會來臨時更好的迎接它，而并非是措手不及。當我們做好了規(guī)劃，了解了這個職業(yè)的職責，這樣我們就能了解在大學期間要做些什么，準備些么，這些都是很重要的三：環(huán)境認知學校環(huán)境：我的學校是幼兒師范高等?？茖W校，始終堅持嚴格要求、嚴謹治學、以人為本的辦學理念，始終堅持以培養(yǎng)學生職業(yè)道德、職業(yè)能力和創(chuàng)新精神為教育核心，始終堅持教育教學工作的中心地位，形成了深厚的文化底蘊和良好的校風。由于身兼幼兒教師培訓中心，學院肩負著幼兒園、小學教師培養(yǎng)培訓中心的雙重辦學職責。既面向全省招收培養(yǎng)應屆初中畢業(yè)生(學制5年)和高中畢業(yè)生(學制3年)，造就具有全日制大專學歷的學前教育、小學教育師資以及其他社會急需的應用型專業(yè)人才，又負責全省幼兒園、小學在職教師的省級培訓工作，實施骨干教師、學科帶頭人、園長等類型培訓。并且，還受國家和省教育、外事和僑務等行政部門的委托，承擔外派漢語育志愿者、培訓外籍幼兒漢語教師等漢語國際推廣任務。二、環(huán)境分析1.家庭環(huán)境：我出生在一個普通的家庭，家里并沒有富足的家底，家庭成員也沒有太大的社會關系。但是家中父母對我呵護備至，令我從小無憂無慮的成長，因此我沒有什么太復雜的心思。我只因著對孩子的喜愛而選擇了學前教育這個專業(yè)，因為我想像父母愛我般給予更多孩子更多的關愛。2.職業(yè)環(huán)境：學前教育這個專業(yè)未來的工作接觸較多的是活潑可愛的孩子，工作環(huán)境較為簡單，比較不具有勾心斗角的爭斗。職業(yè)從各個角度看都還算輕松，但責任重大，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。我是一個精力旺盛，對身邊的一切都感興趣，富有挑戰(zhàn)性的人。做事追求完美，渴望表現(xiàn)自己的個性，善于表達，懷舊，心態(tài)比較復雜。他人對我的評價：堅持自己的特色，遇到自己感興趣的事堅持到底，讀書認真刻苦，大方熱情，熱愛生活。做事認真負責，自信同時也很樂觀。3.自我剖析：做事認真，帶人熱情，努力刻苦綜合分析：我是一個擁有強烈成功欲望的人，我渴望得到別人的贊賞，追求成功和獨立。同時我熱愛生活有愛藝術，做事認真細心，喜歡孩子，比較適合成為一名幼師四：未來職業(yè)規(guī)劃：三、職業(yè)預備期規(guī)劃的加油站。大學階段是提高職業(yè)技能、完善職業(yè)素質的基礎階段，是為未來的職業(yè)成功積累資本的重要階段。我覺得積累知識、發(fā)展智力、鍛煉能力是大學生求學階段的中心任務?；诖耍覍ξ业拇髮W學習與生活做了以下規(guī)劃：1．大學一年級：（1）盡快熟悉大學，充分利用大學教育階段活動，了解學校發(fā)展的歷史。學科特色，了解自己所在院系發(fā)展狀況及本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及要求。（2）盡快熟悉大學生活特點，適應大學學習環(huán)境、掌握大學學習方法及基本規(guī)律，為學業(yè)進一步深化打下基礎。準備英語，通過普通話一乙。（3）積極參加院系和學校開展的各種活動，參加學生會競爭，同時培養(yǎng)自己的交際能力、應變能力和口頭表達能力大學二年級：（1）重點培養(yǎng)自己英語與計算機方面的能力，取得計算機二級證書及英語四級證書。（2）積極參加各類學術講座，拓寬知識結構，開闊視野。（4）暑期通過社會實踐和做家教等社會實踐活動提高自己各方面的能力。大學三年級：（1）完成課題。（2）取得英語四級書。（3）為未來成為幼兒教師做準備。四、我的職業(yè)通道1.普通大學生↓2.在校實習生↓3.普通幼兒教師↓4.優(yōu)秀幼兒教師↓5.高等幼兒教師↓6.管理者7.幼兒園管理人員↓8.教育局工作人員結束語目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功?！槭康蚂碃柧羰科鋵?，每一個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求與抱負；每一個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意與磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏與奮斗。成功，