培訓(xùn)游戲開場設(shè)計

培訓(xùn)游戲開場設(shè)計1培訓(xùn)游戲開場規(guī)則培訓(xùn)游戲開場是培訓(xùn)游戲應(yīng)用的首要環(huán)節(jié)。其開場效果的好壞，直接影響著學(xué)員培訓(xùn)熱情的高低以及游戲培訓(xùn)工作的順利與否。2培訓(xùn)游戲開場方法培訓(xùn)游戲開場是學(xué)員對培訓(xùn)師和后續(xù)游戲培訓(xùn)的第一印象，直接影響著整個游戲培訓(xùn)工作的氣氛和實施效果。成功的培訓(xùn)游戲開場往往能有效拉近培訓(xùn)雙方的距離、準確抓住學(xué)員的興趣點和關(guān)注點、營造一種積極、活躍、好學(xué)的培訓(xùn)氛圍。成功的培訓(xùn)游戲開場并不是固定不變的。它需要培訓(xùn)師根據(jù)學(xué)員特征、培訓(xùn)主題、開場創(chuàng)意和自身培訓(xùn)風(fēng)格等內(nèi)容，靈活選擇恰當(dāng)?shù)拈_場形式和方法，并有效避免各種開場問題。除以上常用開場方法外，培訓(xùn)師還可充分發(fā)散思維，巧妙借助相關(guān)事物（如時間、音樂、特殊物件等），靈活地運用其他方法，來表明培訓(xùn)主題、引發(fā)學(xué)員注意、成功完成培訓(xùn)游戲開場任務(wù)。為了達到更好的開場效果，培訓(xùn)師在應(yīng)用以上開場方法時，至少應(yīng)注意以下事項。（1）應(yīng)自信、精神飽滿地進行培訓(xùn)游戲開場，而不能過分謙虛地開場。（2）應(yīng)用開場方法時，應(yīng)注意不同語氣、語調(diào)和節(jié)奏的調(diào)整和配合，以強化開場效果。（3）應(yīng)注意開場語言的簡潔，要快速抓住主題、快速將自己的觀點傳達給學(xué)員。（4）開場30秒，最好要不使用多媒體，而應(yīng)將學(xué)員的注意力集中到自己身上。（5）可根據(jù)實際情況，靈活搭配應(yīng)用多種開場方法。（6）應(yīng)合理控制開場時間，將開場中激發(fā)的熱情、注意力有效引導(dǎo)到培訓(xùn)游戲中。3培訓(xùn)游戲開場范例不同的培訓(xùn)主題、學(xué)員特征、游戲內(nèi)容和培訓(xùn)風(fēng)格，有著不同的開場方式。培訓(xùn)師在設(shè)計培訓(xùn)游戲開場時，應(yīng)根據(jù)實際培訓(xùn)情況，充分參考其他相關(guān)資料，創(chuàng)新、靈活地設(shè)計最佳的的開場白，而不應(yīng)照搬他人的開場白。一般而言一、自我介紹和問候各位精英、骨干，大家好！很榮幸能和大家在這里見面！我是在未來

天陪伴大家，和大家一同在游戲中品位管理哲學(xué)的培訓(xùn)師×××。這幾位分別是我們的培訓(xùn)助理×××、×××、×××和×××。咱們幾乎每個人都好面子，那什么情況下我們才最有面子呢？（停頓3秒）曾經(jīng)有三位企業(yè)主管對“有面子”作出過有趣解釋。第一位說：“美國白宮邀請你去和他們的總統(tǒng)會面，很有面子”；第二位主管說：“你應(yīng)美國白宮邀請正在和總統(tǒng)會面時，電話響了，而總統(tǒng)卻不接，繼續(xù)與你會談，這樣倍兒有面子”；第三位主管說：“你們的面子都不夠大。你正應(yīng)邀與美國總統(tǒng)會談時，總統(tǒng)緊急熱線響了，他接過來，聽了聽，說‘找您的’。這樣才最有面子”。今天我應(yīng)邀和諸位共同完成培訓(xùn)游戲，就像總統(tǒng)說有電話找我，最有面子。二、說明培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)紀律培訓(xùn)師最郁悶的事，就是講完故事后，大家不鼓掌。好了，我們來說一下培訓(xùn)游戲的主題和內(nèi)容。在接下來的

內(nèi)，我們將圍繞××××、××××、××××等主題，依次開展××××、××××、××××和××××游戲。為了促進游戲培訓(xùn)的順利進行，保證大家安全，請大家在游戲培訓(xùn)過程中穿著適當(dāng)寬松的運動服，盡量不要佩戴硬質(zhì)飾品和攜帶貴重物品；指甲過長的請適當(dāng)修剪、頭發(fā)過長的請適當(dāng)盤起來；女士盡量不要穿高跟鞋、不要化濃妝；男士盡量不要穿拖鞋。此外，還請大家將手機調(diào)為靜音，不要在游戲進行過程中輕易接打電話。三、進行破冰互動在培訓(xùn)游戲正式開展之前，我們先進行一個熱身小游戲。請大家將右手掌放在自己和右邊學(xué)員中間略靠前的位置，掌心向下；然后伸出左手食指放在左邊學(xué)員的手掌下方，指尖輕輕頂住左邊學(xué)員的手掌。在座位兩側(cè)的學(xué)員可以和前后學(xué)員進行搭檔；最后，大家認真傾聽一段文字，當(dāng)聽到“小喜鵲”時，立刻用右手去抓頂在下面的食指，同時立即收回自己左手的食指，避免讓左邊的學(xué)員抓住?！斑@是一個陽光明媚、春風(fēng)得意的早上。森林里的鳥兒紛紛站上枝頭舒展著翅膀，享受著陽光的愛撫。喜鵲媽媽“喳喳”的唱起了歌，是在贊美這美好的一天吧。此時，鸚鵡也學(xué)著喜鵲媽媽的樣子大聲地唱著。剛睡著的貓頭鷹明顯被吵醒了，無力地挑了挑眼皮，發(fā)出“咕咕”的叫聲，算是對它們的抗議了。附近，一群小山雀像是發(fā)現(xiàn)了什么寶貝，忽然從枝頭沖到了地面，然后相互爭搶了起來。“篤篤篤”，森林醫(yī)生啄木鳥此時也開始為樹木清理害蟲了。突然，好像是想起了什么，喜鵲媽媽大聲地叫了起來：小喜鵲，再不上班就遲到了”（此時，學(xué)員們一邊快速的去抓右手下面的手指，一邊又迅速收回左手的手指）好了，游戲結(jié)束了。生活就像探險，雖有艱辛，但也有等待我們的驚喜。相信，剛才抓住手指的學(xué)員也能迅速、準確地抓住身邊的幸福和寶藏；躲過被抓的學(xué)員也能靈敏的避開探險