幼兒園大班社會公開課《與時間賽跑》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會公開課《與時間賽跑》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本次教學(xué)是在幼兒園大班進行的一節(jié)社會公開課，教學(xué)主題為《與時間賽跑》。通過本次教學(xué)，旨在幫助幼兒了解時間概念及其重要性，提高幼兒時間認識的敏感性和時間組織的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)能夠理解和說出“時鐘”、“鐘表”、“日歷”的含義。能夠說出每日的基本日?；顒雍推浒才彭樞?。2.能力目標(biāo)通過觀察時鐘、拖動時間游戲等活動，提高幼兒觀察、分析和認知的能力。通過各種游戲活動，提高幼兒時間組織、計數(shù)、比較和反思的能力。通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作和溝通能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒尊重時間、珍惜時間的思想和態(tài)度；培養(yǎng)幼兒樂于觀察、思考、探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點時間概念的理解和認知；時間過程與時空觀念的培養(yǎng)；時間認知能力的提高。2.教學(xué)難點實現(xiàn)時間概念的直觀化展示；通過游戲教學(xué)，提高幼兒的反思和思考能力。四、教學(xué)過程設(shè)計步驟1：導(dǎo)入新知活動名稱：《探索時空之旅》活動時間：10分鐘具體過程：老師利用PPT播放幼兒常用的日?；顒拥膱D片，帶著幼兒討論圖片中的活動，并引導(dǎo)幼兒、發(fā)表意見。鐘表、日歷模型制作活動：老師為幼兒提供建設(shè)要素：時針、分針、秒針和數(shù)字界面等，并要求幼兒進行創(chuàng)意設(shè)計。制作完成后，告訴幼兒如何使用時鐘和日歷等工具?；顒有Чu價：激發(fā)幼兒的興趣；提高幼兒對時空的認識。步驟2：知識活動名稱：《演繹日常》活動時間：20分鐘具體過程：老師拿出一份記錄日?；顒禹樞虬才诺谋砀袷纠層變阂罁?jù)表格表演日?；顒拥膱鼍安⒔榻B活動的名稱。布置任務(wù)：老師將幼兒分成小組，每組自己選擇日常活動的順序安排，然后通過口述和獲取其他組的幫助，重新組織出準(zhǔn)確有序的日常活動表格?；顒有Чu價：培養(yǎng)幼兒的時間組織和溝通能力；加強幼兒對常規(guī)日常活動的認識和了解。步驟3：主體活動活動名稱：《時空之旅》活動時間：45分鐘具體過程：老師介紹幾種游戲，如時鐘觀察、時間記錄、反思秒表游戲等。老師將幼兒分成小組，在時間比賽中拓展幼兒觀察和分析能力，激發(fā)幼兒對時間認知的興趣。探究日歷的來龍去脈，競賽日歷和記憶星歷等，以加深幼兒對時間的認知和了解。利用時政熱點課程提問方式，引導(dǎo)幼兒探究時間背后的“流水賬”?；顒有Чu價：培養(yǎng)幼兒的觀察、分析和認知能力；加強幼兒時間認知的敏感度，激發(fā)幼兒的時間計數(shù)和反思能力。步驟4：反思活動名稱：《時間賽車》活動時間：10分鐘具體過程：老師引導(dǎo)幼兒反思本次活動，詢問幼兒“最喜歡哪個游戲？為什么？”讓幼兒記錄一下自己收獲和收獲感受，統(tǒng)計結(jié)果并與小組共享?；顒有Чu價：探究幼兒對本次活動的感受，加強幼兒感性認知；統(tǒng)計幼兒綜合管理能力，量化教學(xué)效果。五、教學(xué)反思本次教學(xué)活動通過各種新穎的游戲模式，將概念化的時間概念直觀化，達到了引導(dǎo)幼兒探究和認識時間的目的。同時，在實踐游戲活動中，幼兒的思考和反思能力有了很大提高，特