第10課+會話+図書館で+本文+電話+導學案 八年級初中日語人教版第二冊

第10課會話図書館で本文電話學習目標：1.通過本課學習，學會就某一問題開展調查并匯報。2.交際用語，學會說明情況，引導以及遺憾時的交際用語。3.學會使用本課出現(xiàn)的生詞和語法項目交際與表達：說明情況：向他人提出請求或詢問某事時，一般先用”～んですが”說明理由。讓人避免唐突，冒失?！袱ⅳ韦Α⑷毡兢问长傥铯摔膜い普{べているんですが、何か參考資料はありませんか?！埂溉毡兢问长傥铯扦工?。ちょっと調べてみますね?！梗玻龑А袱い椁盲筏悚い蓼?。」「すみません、文房具売り場はどこですか?！埂肝姆烤邏婴陥訾扦工￥长沥椁丐嗓Δ??！梗常硎具z憾的殘念當愿望無法實現(xiàn)時，可以用殘念です來表示自己的遺憾和惋惜如果要對對方或第三者的某些情況表示遺憾，同情的話，則用殘念ですね來表示。重點單詞：発明こちら捜す殘念初め伝えるまじめ近づけるだんだん鳴る重點語法：1.簡體（過去形）類別基本形敬體形式簡體形式過去肯定過去否定過去肯定過去否定動詞V1聞く聞きました聞きませんでした聞いた聞かなかったV2食べる食べました食べませんでした食べた食べなかったV3するEQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(く),來)るしましたEQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(き),來)ましたしませんでしたEQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(き),來)ませんでしたしたEQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(き),來)たしなかったEQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(こ),來)なかった形容詞A1安い安かったです安くなかったです安くありませんでした安かった安くなかったA2靜かだ靜かでした靜かでは（じゃ）なかったです靜かでは（じゃ）ありませんでした靜かだった靜かでは（じゃ）なかった判斷詞NだNでしたNでは（じゃ）なかったですNでは（じゃ）ありませんでしたNだったNでは（じゃ）なかったた：過去助動詞。只要是過去時態(tài)，無論敬體還是簡體，一定有且只有一個た。①動詞“た形”變化同“て形”完全一致。②N=A2肯定過去だった③所有詞性否定簡體通通以なかった結句。例：十年前、私は小學生だった。ある日、學校に行く途中で、犬に噛まれた。とても痛かったから、泣いた。練習（把下列敬體句變成簡體句）：昨日のことでした。昨日は天気がよかったですから、友達の李さんと近くの公園へ散歩に行きました。途中で、変なおじいさんに會いました。おじいさんは髪の毛がとても長かったですから、おばあさんに見間違えました。李さんに笑われました。2．修飾名詞名詞前面的修飾成分，即可以是名詞，也可以是動詞、形容詞等詞類。一般而言，名詞前面的修飾詞需要使用簡體形式。動詞一類形容詞二類形容詞名詞V+Nお菓子を入れる袋はどこですか？VないN知らない言葉をノートに書きますVたNノートを忘れた人はたってください。VなかったN朝ごはんを食べなかった人は手を上げてください。A1+N李さんは赤い帽子を買いました。A1くないNあまり背が高くない男性が部屋に入りました。A1かったN見學で面白かったことは何ですか。A1くなかったN見學で面白くなかったことは何ですか。A2なN私は靜かな町が大好きです。A2ではないNこれは簡単ではない問題です。A2だったN駅ができて、不便だった町が便利になりました。A2ではなかったN好きではなかった日本語が大好きになりました。NのN友達の張さんです。赤の帽子です。練習：1他忘了我們約好的事情。2小李現(xiàn)在正在讀的書是非常有名的小說。（EQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(しょうせつ),小説)）3．~んです／~のです①用于說明情況，前接簡體，但要注意，如果前接N或A2的時，詞尾“だ”變?yōu)椤挨省保鐚W生なんです、好きなんです。/學生なのです。好きなのです。例：コーヒーは飲みません。嫌いなんです。ちょっと疲れました。昨日、山を掃除したんです。②常與が連用（~んですが/~のですが），在緩和語氣的同時，還有表示話未講完的意思。例：先生、頭がとても痛くて、午後は休みたいんですが…③~んですか／~のですか這兩個形式用于就當時的情況或聽話人剛說過的話等提出疑問，要求聽話人做出某種說明或回應。例：－バトル君はどこに行ったんですか。－運動場にいますよ。辨析：注意和です、ます形的區(qū)別?！袱扦埂ます」只是客觀陳述。「~んです／~のです」說明原因或理由的語氣較強。有時給人找借口的感覺，慎用。例：中國へ來たのは初めてです。（事実）中國へ來たのは初めてなんです。（だから、少しEQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(しんぱい),心配)です。）練習:咦，你不吃盒飯嗎？是的，我吃完來的。那個，不好意思，我想買個又便宜又結實的包。為什么不寫作業(yè)？（為什么：どうして/なぜ）4．が是助詞，附在句子后面，用于引出接下來要說的內容。Sが轉折小さいですが、頭がいいです。引出要說的內容今日は休みたいんですが。すみませんが例：今晩の試合ですが、何時に始まりますか。練習：老師，我想問一下這個問題，你有空嗎？総合練習：1、昨日、友達といっしょに＿＿＿＿映畫はとても面白かったです。（見る）2、先週、自転車に＿＿＿＿＿＿＿＿。（乗ってみる用適當簡體形式填空）3、明日、會議で＿＿＿＿資料を用意してください。（使う）4、昨日、＿＿＿＿＿＿＿＿宿題を今日やりました。（やる）5、壁＿＿＿貼っている絵は美月さんが描いたのです。6、李さんはりんごが＿＿＿＿＿のです。（好き）7、李さんはりんごが＿＿＿＿と思います。（好き）8、母＿＿＿作ったおもちゃはとても可愛いです。9、すみません、もう一度＿＿＿＿＿＿＿。AありがとうBお願いしますC失禮しますDおめでとう10、お箸の使い方は＿＿＿＿＿＿＿か。A知っていますB知りますC知っていませんD知りました11、雨が止んだ後、空気が＿＿＿なりました。AきれくBきれいにC寒くD寒いに12、春になると、天気は＿＿＿＿＿暖かくなります。AもうBそれではCさまざまDだんだん13、私もあしたの運動會＿＿參加します。AがBでCにDを14、一年生の時に＿＿＿＿王