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文檔簡介
畫楊桃
你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。
請同學們默讀課文第3-18自然段，邊讀邊思考，在不明白的地方打上問號。
老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺前，舉起我的畫問大家：
當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來。
“楊桃是這個樣子的嗎？”“倒不如說是五角星吧！”
老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺前，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像？”“不像！”
“它像什么？”“像五角星！”
于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像……五……五角星?！保?）“不像！”
“像五角星！”（2）“不……像?！薄跋瘛濉褰切??！保?）“不像！”
“像五角星！”（2）“不……像?！薄跋瘛濉褰切恰！薄疤崞饤钐?，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！薄疤崞饤钐?，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣?！比f里長城萬里長城水立方水立方鳥巢鳥巢沙縣體育公園沙縣體育公園廬山廬山橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。廬山橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。廬山
父親的叮囑：你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。老師的教誨：我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。
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