期末檢測(cè)（試題）統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）單元達(dá)標(biāo)題期末檢測(cè)題（一）（總分120分，規(guī)范分10分）一、選擇題（20分，每小題2分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．嗜（shì）好強(qiáng)（qiǎnɡ）逼凜（lǐn）冽B．召（zhāo）開(kāi)殺菌（jūn）美差（chā）C．苔蘚（xuǎn）珊瑚（hú）紅暈（yùn）D．龜（jūn）裂酵（xiào）母謄（ténɡ）寫(xiě)2．下列各組詞語(yǔ)完全正確的一組是（）A．噪聲允若舉世文名B．懶惰煩瑣千真萬(wàn)確C．脊背防礙不可計(jì)數(shù)D.陰暗荒唐完壁歸趙3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)一如既往地支持你。B．面對(duì)警察的質(zhì)問(wèn)，他失魂落魄，急忙為自己辯解。C．我們要同心協(xié)力，共渡難關(guān)。D．我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只。4．下列詩(shī)句中，沒(méi)有表達(dá)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情懷的是（）A．王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。D．暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。5．下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．隨意春芳歇（盡）B．家祭無(wú)忘告乃翁（你們的父親）C．題臨安?。玫辏〥．萬(wàn)馬齊喑究可哀（鳴叫）6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．他在回憶過(guò)去的往事。B．楠楠在熱情的掌聲中第一次登上了舞臺(tái)。C．參加這次活動(dòng)的有干部、工人和中年人。D．我們看到了一望無(wú)際的田野，聽(tīng)到了小河嘩嘩的流水聲。7．下列對(duì)課文內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《白鷺》的作者是郭沫若，他筆下的白鷺精巧、優(yōu)雅。B．《搭石》描繪了家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)，贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。C．《松鼠》這篇散文運(yùn)用了打比方等說(shuō)明方法，向我們介紹了這一漂亮、乖巧、馴良的小動(dòng)物。D．冰心奶奶在《憶讀書(shū)》中告誡我們讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。8．東東在吃飯時(shí)總是浪費(fèi)，奶奶想勸勸他，下列句子不能表達(dá)奶奶意思的是（）A．莫等閑，白了少年頭，空悲切。B．居安思危，戒奢以儉。C．克勤于邦，克儉于家。D．由儉入奢易，由奢入儉難。9．提高閱讀速度有很多方法，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．要集中注意力，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀。B．可以帶著問(wèn)題讀。C．不可以一邊讀一邊想，不能抓住關(guān)鍵詞句捕捉有用信息。D．可以多加練習(xí)，眼睛看得快，腦子想得快。10．對(duì)下列句子使用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（）①沙漠地區(qū)日照時(shí)間又特別長(zhǎng)，一年達(dá)三千小時(shí)。②松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。③科學(xué)家提出許多設(shè)想，例如，在火星或月球上建造移民基地。①列數(shù)字②作比較③舉例子B.①列數(shù)字②下定義③舉例子C．①列數(shù)字②舉例子③作比較D．①下定義②作比較③舉例子二、書(shū)法園地（5分）11．唐朝安史之亂后，張繼途經(jīng)寒山寺時(shí)寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)：精確描繪了江南深秋的夜景，是寫(xiě)“愁”的代表作。請(qǐng)你把它工整美觀地寫(xiě)出來(lái)吧，要按照從右往左的順序?qū)懪?，上下左右文字要?duì)齊。三、積累運(yùn)用（35分）12．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）（1）我們勤勞智慧的祖先建造出了宏偉壯麗的長(zhǎng)城、jīnbìhuīhuánɡ（）的宮殿、玲瓏剔透的tínɡtáilóuɡé（），mànyóu()其中，即使yèmù（）降臨，也舍不得離開(kāi)。（2）我喜歡讀書(shū)。在書(shū)中，我品嘗到了浸滿桂花香的ɡāobǐnɡ（），見(jiàn)識(shí)了yǐnbì（）又充滿智慧的冀中地道，領(lǐng)略了讓人xīnkuànɡshényí()的四季美景。13．按要求或根據(jù)提供的情境填寫(xiě)內(nèi)容。（7分）（1）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有的珍珠鳥(niǎo)，還有的藺相如、的海力布、的牛郎等。（2）古人說(shuō)：“詩(shī)中有畫(huà)?！鼻?，“，天光云影共徘徊”是一幅清澈明凈的方塘圖，“西塞山前白鷺飛，”是一幅優(yōu)美的山景圖，“，蓮動(dòng)下漁舟”是一幅浣女晚歸圖。（3）珍惜時(shí)間就是珍惜生命。當(dāng)我看到同學(xué)總是貪玩不想學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)用“盛年不再來(lái)，”“莫等閑，，”來(lái)勸說(shuō)他。（4）《論語(yǔ)》中有言：“，，”教育我們讀書(shū)要學(xué)會(huì)“求實(shí)”；而“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”則教育我們讀書(shū)時(shí)要“”。14．按要求寫(xiě)句子。（4分）（1）根據(jù)“做夢(mèng)”的不同意思寫(xiě)句子。①睡后的正?，F(xiàn)象：_______________________________________________②嘲諷他人的想法不切實(shí)際：（2）我看到一個(gè)彎曲著瘦弱的脊背、頭湊到縫紉機(jī)板上的婦女。（縮句）15．綜合實(shí)踐（3分）我市要“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”，請(qǐng)你積極參與，貢獻(xiàn)自己的一份力量。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：（2）請(qǐng)你提出兩條“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的建議。16．觀察下圖，給圖中的民間故事選擇正確的名字，把序號(hào)填在（）中。從中選擇一個(gè)民間故事，或是你讀過(guò)的其他民間故事，從情節(jié)或人物等方面談?wù)勛约旱母惺?，完成“讀書(shū)筆記”。（6分）（）（）（）A.《梁山伯與祝英臺(tái)》B.《田螺姑娘》C.《八仙過(guò)?！纷x書(shū)筆記故事名稱：閱讀感受：17.古詩(shī)連線（5分）埋骨何須桑梓地天涯若比鄰《送杜少府之任蜀州》不畏浮云遮望眼人生無(wú)處不青山毛澤東海內(nèi)存知己自緣身在最高層《次北固山下》沾衣欲濕杏花雨風(fēng)正一帆懸《絕句》潮平兩岸闊吹面不寒楊柳風(fēng)《登飛來(lái)峰》四、快樂(lè)閱讀（20分）（一）諸葛恪得驢（7分）諸葛恪字元遜，諸葛亮兄瑾①之長(zhǎng)子也。恪父瑾面長(zhǎng)似驢②。一日，孫權(quán)大會(huì)③群臣，使人牽一驢入，以紙題④其面曰：諸葛子瑜。恪跪曰：“乞⑤請(qǐng)筆益⑥兩字?！币蚵?tīng)與⑦筆。恪續(xù)其下曰：“之驢?！迸e坐⑧歡笑。權(quán)乃以驢賜恪。注釋：①瑾：指諸葛瑾，諸葛亮之兄。②面長(zhǎng)似驢：面孔狹長(zhǎng)，像驢的面孔。③會(huì)：聚集，匯合。④題：書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。⑤乞：乞求。⑥益：增加。⑦與：給。⑧坐：同“座”，座位。18．借助注釋，用自己的話說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子的意思。（2分）根據(jù)文意推斷，這次聚會(huì)中諸葛瑾的內(nèi)心感受經(jīng)歷了從到的變化。（2分）A.狼狽B.欣慰C.驕傲自大20．諸葛恪這樣做的好處是，從中可以看出他是一個(gè)的人。（3分）（二）母親·我·狗（13分）小時(shí)侯我極怕狗?，F(xiàn)在想來(lái)，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說(shuō)狗心寒”，對(duì)狗的怕簡(jiǎn)直甚于想象中的鬼怪。每到夜間，遠(yuǎn)處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來(lái)，好長(zhǎng)時(shí)間才在母親的細(xì)語(yǔ)柔撫下慢慢落下去。到小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求上早學(xué)?？烧麄€(gè)村子上三年級(jí)的就我一個(gè)，另有幾個(gè)四五年級(jí)的學(xué)生在校住宿。我作難了：學(xué)校和我們村子之間正好有一個(gè)“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕;這早上起來(lái)，黑咕隆咚的……鄰居大嬸也來(lái)勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個(gè)，他爹又不在家，萬(wàn)一有個(gè)好歹咋向他爹交代呢?”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說(shuō)：“我送他，學(xué)不能不上啊?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎?”母親頓了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了?！拔妩c(diǎn)半了，起來(lái)吧?！蹦赣H見(jiàn)我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來(lái)洗臉?biāo)?。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書(shū)包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母親手中的棍子，拉著母親的手，我頓時(shí)覺(jué)得安全多了。到了那個(gè)村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來(lái)似的。忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕!有媽在，狗不敢來(lái)的?！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo(hù)傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下來(lái)。以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學(xué)校，然后再回去做飯。幾年過(guò)去了，有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)得我心猛地一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我!她小時(shí)候曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場(chǎng)——為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的脆弱的心!如今我已不再是那個(gè)怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細(xì)心地守護(hù)在母親的身旁——因?yàn)?，我忘不了那個(gè)怕狗的童年，忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……21.根據(jù)提示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）小時(shí)候“我”極怕狗，要上早學(xué)時(shí)作了難。于是，于是，22．文中多次寫(xiě)到了“母親濕漉漉的手”，聯(lián)系短文說(shuō)說(shuō)這種細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用。（2分）23.母親到底是膽大還是膽小？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）24．假設(shè)在一次母親送“我”上學(xué)途中，我們不幸遇到了狗，母親會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你發(fā)揮合理想象，用上人物描寫(xiě)方法，把當(dāng)時(shí)的畫(huà)面寫(xiě)具體。（3分）25．在作者心中，母親是保護(hù)傘。在你心中，誰(shuí)是你的保護(hù)傘呢？為什么？結(jié)合自己的生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）五、妙筆生花（30分，選擇其一完成作文）1.學(xué)校將舉辦“心愛(ài)之物展覽會(huì)”，請(qǐng)將你最喜歡的物品介紹給大家。要寫(xiě)清楚它的樣子，你喜歡它的原因，還要寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情，370字左右。2.想象一下：二十年后的你會(huì)是什么樣子，發(fā)生了哪些變化？注意要分段敘述，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，370字左右。400字400字370字統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）單元達(dá)標(biāo)題期末檢測(cè)（一）答題解析一、選擇題（20分，每小題2分）1.A2.B3.B4.C5.D6.D7.C8.A9.C10.A二、11．略（5分）三、積累運(yùn)用（35分）12．金碧輝煌亭臺(tái)樓閣漫游夜幕糕餅隱蔽心曠神怡（10分，每字0.5分）13．⑴活潑好動(dòng)機(jī)智勇敢舍己為人勤勞善良（合理即可）⑵半畝方塘一鑒開(kāi)桃花流水鱖魚(yú)肥竹喧歸浣女⑶一日難再晨白了少年頭空悲切⑷知之為知之不知為不知是知也謙虛（7分,每空0.5）14．（4分，每題2分）（1）例：①昨晚我做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽帶我去海邊玩，我真開(kāi)心?。、谀氵B基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)學(xué)好，就想當(dāng)科學(xué)家，真是做夢(mèng)。（2）我看到婦女。15．（3分）（1）例：文明城市你我共創(chuàng)幸福生活萬(wàn)家共享（1分）（2）例：①愛(ài)護(hù)公共設(shè)施②不隨手扔垃圾（2分）16.BCA略（6分）17.古詩(shī)連線略（5分）四、快樂(lè)閱讀（20分）（一）（7分）18.諸葛恪跪下來(lái)說(shuō)：“我請(qǐng)求大王讓我用筆增加兩個(gè)字?！保?分）19.AB（2分）20.巧妙機(jī)智地化