名師解讀高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

名師解讀高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分時(shí)不符合詞數(shù)要求的，從總分中減去2分；如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次；評(píng)分時(shí)應(yīng)注意內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。（紅色為滿分為30分）

第一檔（差）（1-5分）

/（1-6分）

未完成試題規(guī)定的任務(wù)

*明顯漏掉一些主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容*語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限*較多語(yǔ)法或詞匯錯(cuò)誤，影響了對(duì)內(nèi)容的理解*缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則第二檔（較差

）（6-10分）/（7-12分）

未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)

*漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容*語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限*有語(yǔ)法或詞匯錯(cuò)誤，影響了對(duì)內(nèi)容的理解*較少使用語(yǔ)句間的連接詞，內(nèi)容缺少連貫性高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則

第三檔（適當(dāng)）（11–15分）

/（13–18分）

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

*雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容

*應(yīng)用的語(yǔ)法和詞匯能滿足任務(wù)的要求*有一些語(yǔ)法和詞匯錯(cuò)誤，但不影響理解*應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則

第四檔（好）（16–20分）

/（19–24分）

完成了試題規(guī)定的任務(wù)

*雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容*語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)要求*語(yǔ)法或詞匯應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致，*應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接詞，使全文緊湊

第五檔（很好）（25-30分）

完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)

*覆蓋所有主要內(nèi)容*應(yīng)用了較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯*語(yǔ)法或詞匯方面有些許錯(cuò)誤.但為盡力使用較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具有較強(qiáng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力*有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文緊湊高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分原則厭倦點(diǎn):語(yǔ)言繁瑣、層次不清，令人感到單調(diào)、乏味詞匯有錯(cuò)誤，句子結(jié)構(gòu)單一、重復(fù)表達(dá)不地道，漢語(yǔ)味太濃書(shū)寫(xiě)潦草、令人無(wú)法辨認(rèn)、無(wú)法評(píng)價(jià)興奮點(diǎn)，也就是你作文中的亮點(diǎn):語(yǔ)言簡(jiǎn)潔