Unit1SectionA Grammar Focus-3c教學(xué)設(shè)計2022-2023學(xué)年人教版英語七年級下冊

Unit1SectionAGrammarFocus-3c教學(xué)設(shè)計2022-2023學(xué)年人教版英語七年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)理解和掌握本課時的語法重點：一般現(xiàn)在時（肯定句、否定句、疑問句）的構(gòu)成和用法。能夠正確運用一般現(xiàn)在時進行日常交際。發(fā)展學(xué)生的聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：理解和掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。運用一般現(xiàn)在時進行日常交際。教學(xué)難點：區(qū)分一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句的語法結(jié)構(gòu)和語序。三、教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint課件學(xué)生教材和練習(xí)冊黑板和粉筆班級練習(xí)卷和答案四、教學(xué)過程步驟一：引入新知，導(dǎo)入學(xué)習(xí)教師出示一張圖片，例如一個學(xué)生在做運動。教師問學(xué)生：“Whatishe/shedoing?”學(xué)生回答：“He/Sheisplayingbasketball/running/swimming,etc.”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)所給回答中的動詞都是用-ing形式，說明這是表示正在進行的動作。教師解釋現(xiàn)在進行時表示目前正在發(fā)生的動作。教師出示一個時間軸，用箭頭表示現(xiàn)在。教師指著箭頭問學(xué)生：“Whattenseisit?”學(xué)生回答：“PresentContinuousTense/現(xiàn)在進行時”。教師解釋一下現(xiàn)在進行時的用法和構(gòu)成，并總結(jié)一下關(guān)鍵點。步驟二：語法講解教師通過PPT展示一些動詞的進行時構(gòu)成形式。教師解釋肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成和語序。教師給出一些例句，讓學(xué)生觀察并猜測句子的構(gòu)成和語序。步驟三：實踐操作，操練鞏固教師出示一些圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片描述人物正在進行的動作。學(xué)生用一般現(xiàn)在時的肯定句形式進行描述，并呈現(xiàn)給小組成員。小組成員對其描述進行糾正和改進。步驟四：合作交流，鞏固拓展教師出示一些句子，要求學(xué)生根據(jù)句子寫出相應(yīng)的問句和否定句。學(xué)生進行合作，并呈現(xiàn)給整個班級。教師對學(xué)生的回答進行點評和指導(dǎo)。步驟五：作業(yè)布置教師布置練習(xí)冊中相關(guān)的練習(xí)題。鼓勵學(xué)生積極參與課后練習(xí)，并做好相應(yīng)的筆記。五、板書設(shè)計-PresentContinuousTense（現(xiàn)在進行時）

-肯定句：主語+be動詞+動詞+ing

-否定句：主語+be動詞+not+動詞+ing

-一般疑問句：Be動詞+主語+動詞+ing?

-特殊疑問句：疑問詞+be動詞+主語+動詞+ing?六、教學(xué)反思本節(jié)課主要圍繞一般現(xiàn)在時的使用和語法結(jié)構(gòu)展開教學(xué)。通過引入新知、講解語法、實踐操作和合作交流等多種教學(xué)方式，使學(xué)生逐步掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。同時，也通過合作小組和班級呈現(xiàn)，促進了學(xué)生的合作交流和語言運用能力的發(fā)展。整個教學(xué)過程比較富有趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但在教學(xué)中，還需要細(xì)化一些教學(xué)環(huán)節(jié)，加