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第第頁幼兒園大班語言教案：十二生肖

幼兒園大班語言教案：十二生肖

十二生肖

活動目標(biāo)：

1、知道十二生肖是中國人特有的代表年份的十二種動物。(認(rèn)知)

2、能說出十二生肖中所包含的動物及其排列順次。(技能)

3、感受中國傳統(tǒng)文化。(情感)

活動預(yù)備：

課件《十二生肖》、十二生肖圖片。

幼兒課前了解家里人和好伙伴的屬相。

活動重點(diǎn)：

十二生肖的名稱、排列順次。

活動難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒了解十二生肖輪回的規(guī)律。

活動過程：

一、談話，導(dǎo)入活動。

1、出示羊的圖片。

老師：這是誰?對，這是老師的屬相。

誰來說說你幾歲?是什么屬相?你還知道哪些屬相?

小結(jié)：屬相也叫生肖，都是由動物代表的，是中國人特有的代表年份的十二種動物。

二、觀賞故事《十二生肖》，了解十二生肖的名稱和順次。

(故事觀賞法來解決重點(diǎn))

1、提問：十二生肖中都有哪些哪些動物?它們是按什么順次排列的?

2、引導(dǎo)幼兒嘗試講解并描述十二生肖的順次。(可以讓幼兒邊講解并描述邊操作圖片)提問：誰排在第一?為什么小小的老鼠排在第一?

三、觀賞兒歌"十二生肖'，援助幼兒記憶。

(通過學(xué)習(xí)兒歌鞏固重點(diǎn))

1、老師念兒歌，幼兒觀賞。

2、引導(dǎo)幼兒看圖片并念兒歌。

四、了解十二生肖的循環(huán)規(guī)律。

(提問法解決難點(diǎn))

提問：你還知道哪些人的生肖?為什么有的小伙伴屬羊(猴)，有的爸爸、媽媽也屬羊(猴)呢?一個那么小，一個那么大，確定不是同一年生的，這是怎么回事呢?

小結(jié)：原來十二生肖排完了，又從頭排起，就像時鐘一樣，走完了一圈又從頭開始，這叫輪回。一個輪回，一個輪回，十二生肖不停地循環(huán)。

活動延伸：引導(dǎo)幼兒觀測、收集生活中的十二生肖工藝品，感受中國傳統(tǒng)文化。

兒歌：

鼠、牛、虎鉆山洞，兔、龍、蛇爬大山，

馬、羊、猴練跨步，雞、狗、豬練跳高，

按著次序排好隊(duì)，熬煉身體爭

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