給幼兒園的建議書

給幼兒園的建議書給幼兒園的建議書1各位家長、小朋友：

大家好！

今年的9月8日—14日是全國第十九屆“推普周”。普通話是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言，為了增強(qiáng)廣大師生運(yùn)用語言文字的規(guī)范意識(shí)和規(guī)范能力，以及進(jìn)一步提高語言文字法律法規(guī)的社會(huì)知曉率，為了營造規(guī)范、文明、和諧的校園語言環(huán)境，我園將在本周開展一系列的推廣普通話活動(dòng)。

我們的國家需要普通話，它不僅體現(xiàn)了語言的魅力，傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且還方便了我們的學(xué)習(xí)工作與社會(huì)生活。用普通語、規(guī)范字來交流使我們的國家更加和諧，充滿溫馨。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)、2010年的上海世博會(huì)以及中國承辦的各種事項(xiàng)，都建立在普通話的基礎(chǔ)上，與世界各地進(jìn)行交流。所以，我們希望：大家都從我做起，一起說好普通話，寫好規(guī)范字，努力營造一個(gè)文明和諧的.校園環(huán)境！

各位老師們、孩子們、家長們，在普通話成為一種素質(zhì)要求的今天，讓我們走出家鄉(xiāng)話的小田園，跨向民族共同語的大天地。讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，寫好規(guī)范字，形成推廣規(guī)范語言文字的良好風(fēng)氣，大膽開口，人人重視，時(shí)時(shí)、處處說普通話、寫規(guī)范字。讓普通話、規(guī)范字成為我們走向明天，走向未來的橋梁！

幼兒園

20幾幾年9月7日

給幼兒園的建議書2

項(xiàng)目名稱：中心幼兒園

項(xiàng)目性質(zhì)：新建

項(xiàng)目地點(diǎn)：社區(qū)

項(xiàng)目主管部門：

項(xiàng)目主管負(fù)責(zé)人：

聯(lián)系電話：

項(xiàng)目主辦單位：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

聯(lián)系電話：

項(xiàng)目編制人：

聯(lián)系電話/p>

項(xiàng)目編制時(shí)間：20xx年11月29日

申請新建中心幼兒園項(xiàng)目建議書

一、基本情況

鎮(zhèn)位于霍山縣西南部，是集庫區(qū)、山區(qū)、畈區(qū)、旅游區(qū)為

一體的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，境內(nèi)有規(guī)模企業(yè)——迎駕集團(tuán)。面積127平方公里，人口2.2萬，轄5個(gè)村民組、1個(gè)居委會(huì)，目前有0-2周歲幼兒371人，3-5周歲幼兒294人。幼兒園現(xiàn)為中心學(xué)校幼兒部，現(xiàn)有3個(gè)班，在園幼兒102人，教職工6人，不能獨(dú)立成園，不符合幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足學(xué)前教育的需要，嚴(yán)重影響了本鎮(zhèn)的幼兒教育，制約了學(xué)前教育的發(fā)展，因此，新建一所中心幼兒園迫在眉睫。

二、建設(shè)的必要性

1、可解決學(xué)本鎮(zhèn)3-5周歲幼兒入園難的問題和入園貴的.問題；

2、能保證當(dāng)?shù)鼐用窈图瘓F(tuán)員工家庭適齡幼兒的就近入園，減少家長在城關(guān)租房送孩子上幼兒園的負(fù)擔(dān)。

3、能使幼兒園正常教育活動(dòng)正常開展，給在園幼兒、教師創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

4、與鎮(zhèn)集鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃接軌，與爭創(chuàng)“五A”景區(qū)匹配。

三、建設(shè)的可行性

縣教育局和鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視佛子嶺鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)問題，他們多次親臨現(xiàn)場，實(shí)地考察新建幼兒園的選址，通過與居委會(huì)多次協(xié)商，現(xiàn)決定在集鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)征地約5畝，解決了幼兒園的建設(shè)用地問題；中心學(xué)校和縣教育局爭取了縣級(jí)配套資金來實(shí)施這一工

程，因此新建一所中心幼兒園基本條件成熟。

四、建設(shè)規(guī)模

中心幼兒園按覆蓋區(qū)域人口、生源情況，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，根據(jù)國家《幼兒園規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，確定園舍建設(shè)規(guī)模為：幼兒園占地面積3300平方米，建筑面積1260平方米。

1、征地5畝，3300平方米。

2.園舍規(guī)劃建筑面積1260平方米。

教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積960平方米。其中專業(yè)教室360平方米，多功能活動(dòng)室120平方米，保健室30平方米，財(cái)務(wù)室30平方米，圖書閱覽室60平方米，資料室60平方米，美工活動(dòng)室、科學(xué)操作室、游戲活動(dòng)室各60平方米，晨檢室30平方米，午休室60平方米。

行政辦公用房150平方米。其中園長辦公室30平方米，教師辦公室60平方米，會(huì)議室60平方米。

生活用房150平方米。

3、戶外場地面積2718平方米。其中活動(dòng)場地面積2000平方米，綠化面積720平方米。

五、預(yù)算說明

1、征地5畝。5畝×3萬元/畝=15萬元；

2、填方：7000立方米×20元/立方米=14萬元；

3、新建綜合樓及附屬房：1260㎡×1400元∕㎡=176.4萬元；

4、附屬工程：合計(jì)23萬元；

5、大型玩具2套6萬元，生活設(shè)施6萬元；

6、硬化、綠化10萬元；

7、室外游戲區(qū)建設(shè)10萬元。

合計(jì)：260.4萬元

六、資金籌措與管理：

中心幼兒園新建工程的經(jīng)費(fèi)全部來自于縣級(jí)配套資金。

七、環(huán)境保護(hù)與節(jié)能節(jié)水

嚴(yán)格執(zhí)行國家環(huán)境保護(hù)具體標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)規(guī)范，采用各種節(jié)能節(jié)水措施，切實(shí)達(dá)到節(jié)能節(jié)水降耗目標(biāo)。

八、項(xiàng)目建設(shè)管理：

成立項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

副組長：

成員：

項(xiàng)目實(shí)施管理

中心幼兒園新建工程實(shí)行工程招投標(biāo)制、合同管理制、工

程監(jiān)理制、崗位責(zé)任制。由項(xiàng)目管理組負(fù)責(zé)監(jiān)督工程實(shí)施，確保工程質(zhì)量。

九、項(xiàng)目實(shí)施后效益目標(biāo)分析

給幼兒園的建議書3

幼兒園新生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我家貝貝也改變了許多：

1、每天回來，進(jìn)門第一件事先洗手，洗手液、水是浪費(fèi)了挺多，不過她那認(rèn)真勁還是挺可愛的。

2、每次小便后，都讓我拿紙給她擦PP。

3、每次脫下來的衣服襪子等，她會(huì)把它們疊得整整齊齊。

4、有時(shí)早晨起來，她會(huì)把被子也疊好。

5、無論是吃飯還是穿衣服包括上廁所，她高興的時(shí)候說，自己的事情自己做，然后自己來解決問題；但不高興的時(shí)候她會(huì)說“老師說了，自己的事情媽媽做”，然后由我來替她解決問題。不管事情由來誰做，她總算知道了“自己的事情自己做”這么個(gè)理兒。

6、她現(xiàn)在特愛聽故事，每天晚上睡覺前，她都得讓我給她講一到二個(gè)故事，而且是即興發(fā)揮的，因?yàn)楣适碌娜宋锸撬付ǖ摹１热缯f，她要我講白雪公主、小紅帽、大灰狼、小羊、小雞、小鴨的故事，你說說看，這么多人物，哪個(gè)故事里可以同時(shí)出現(xiàn)呀，不過她難不倒我，我會(huì)把人物組織到一起講個(gè)故事騙騙她。不幸的是，每次講故事的時(shí)候，故事還沒講完，我就已經(jīng)不知所言為何物了，她一個(gè)勁的`問，媽媽，后來呢，后來呢

7、現(xiàn)在特虛榮，特要面子，這個(gè)應(yīng)該是以前就有的，現(xiàn)在長大了表現(xiàn)越來越明顯。比如說，她畫畫或是做什么事情，我必須說好，如果指出什么毛病或缺點(diǎn)，她就生氣了，怎么解釋也不行。這哪能成，不能什么事只聽好不聽壞呀。再有就是家里要是來人，她一定要把她認(rèn)為最最完美的一面展示給人家，比如說，沒穿襪子只穿拖鞋，那她就要哭，必須把襪子穿好，再把小皮鞋穿好。這倒不是啥壞事。

8、聽老師說，貝貝可以安靜地聽老師講課，能聽老師的話，這倒是一個(gè)進(jìn)步。聽托兒所的老師講，貝貝上課的時(shí)候就沒安靜過，老師在上面講，她在上面玩，爬窗臺(tái)，鉆桌子而且她一個(gè)人經(jīng)常會(huì)影響一群人，因?yàn)樗谏厦嫱娴媒蚪蛴形叮瑒e的小朋友也想上去玩呀。她指揮人家男孩子，讓人家從桌子上往下跳，老師打男孩的手?；丶液竽泻⒑退麐寢屩v，他媽媽問，那你為啥要跳呢？他說，貝貝讓我跳的！這是后來小朋友的媽媽和我講的。只要去操場上做操，貝貝就沒影兒了，老師要滿操揚(yáng)找人，每次去接孩子，老師都訴苦一樣向我告狀，說這是我們班的“皮大王”呀。當(dāng)時(shí)我也挺上火，我想，這孩子乍就這樣呢，這以后要是進(jìn)了學(xué)校，她能安靜地坐在課堂上學(xué)習(xí)嘛不過，今天聽到兩位老師講貝貝的進(jìn)步，我真的是很高興很高興，我想，老師為此也沒少付出吧！再次說聲“謝謝兩位老師”

xxx

日期：20xx年x月x日

給幼兒園的建議書4親愛的朋友們：

為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，發(fā)出以下建議：

一、幼兒園安全管理實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。園長是安全管理的第一責(zé)任人，必須牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的'思想，嚴(yán)防安全責(zé)任事故發(fā)生。

二、幼兒園要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作計(jì)劃，層層明確安全責(zé)任，及時(shí)進(jìn)行安全教育，必須確保幼兒時(shí)時(shí)、處處、事事都在教師或家長的監(jiān)護(hù)之下。

三，幼兒園的園舍、設(shè)施及玩具器械等一切用品，必須符合國家質(zhì)量要求和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，防止在園幼兒電傷、燙傷、凍傷、砸傷、扎傷、劃傷、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

四、確保幼兒活動(dòng)安全。要增強(qiáng)保育意識(shí)，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴、歧視侮辱、體罰或變相體罰幼兒。必須認(rèn)真做好晨午檢工作，室內(nèi)外活動(dòng)及游戲必須提前備有應(yīng)急防護(hù)措施。

五、確保幼兒飲食安全。幼兒園食堂必須證件齊全，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格遵守食堂管理制度，必須按流程嚴(yán)格把好各道工序的操作責(zé)任簽字關(guān)，嚴(yán)防幼兒食物中毒。定期進(jìn)行水質(zhì)檢測，防止水源污染，保證幼兒飲用水安全。

六、確保幼兒接送安全。幼兒園必須與家長簽定接送幼兒協(xié)議，嚴(yán)格履行幼兒接送手續(xù)，嚴(yán)防幼兒走失。

七、幼兒園應(yīng)當(dāng)實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)禁任何閑雜人員進(jìn)入幼兒園。每天有專人負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)，實(shí)行24小時(shí)值班制度，必須設(shè)值班報(bào)警電話。

八、幼兒園要爭取社區(qū)支持，凈化周邊環(huán)境，嚴(yán)防不法分子入園或隔墻投磚石、鞭炮等傷害幼兒。

九、必須做好重點(diǎn)季節(jié)和部位的防汛、防火、防盜、防滋擾、防污染工作，為在園幼兒創(chuàng)造安全健康快樂成長的良好環(huán)境。

十、要建立隱患排查整改和責(zé)任事故月報(bào)告制度，備有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，安全檔案必須齊全。

xx年x月x日

給幼兒園的建議書5

該報(bào)告的核心價(jià)值是：

——作為幼兒園項(xiàng)目擬建主體上報(bào)審批部門審批決策的依據(jù)；

——作為幼兒園項(xiàng)目批復(fù)后編制項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的依據(jù)；

——作為幼兒園項(xiàng)目的投資設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的投資建議的依據(jù)；

——作為幼兒園項(xiàng)目發(fā)展周期初始階段基本情況匯總的依據(jù)；

《幼兒園項(xiàng)目建議書》主要從宏觀上論述項(xiàng)目設(shè)立的必要性和可能性，從項(xiàng)目的市場和銷售、規(guī)模、選址、物料供應(yīng)、工藝、組織和定員、投資、效益、風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行深入闡述，消除決策主體項(xiàng)目選擇的盲目性，著力闡述項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)想，極力突顯項(xiàng)目的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，達(dá)到立項(xiàng)報(bào)批的目的。

第一部分總論

一、項(xiàng)目概況

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目的承辦單位

項(xiàng)目報(bào)告撰寫單位

項(xiàng)目主管部門

項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模、目標(biāo)

項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)

二、立項(xiàng)研究結(jié)論

項(xiàng)目產(chǎn)品市場前景

項(xiàng)目原料供應(yīng)問題

項(xiàng)目政策保障問題

項(xiàng)目資金保障問題

項(xiàng)目組織保障問題

項(xiàng)目技術(shù)保障問題

項(xiàng)目人力保障問題

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制問題

項(xiàng)目財(cái)務(wù)效益結(jié)論

項(xiàng)目社會(huì)效益結(jié)論

項(xiàng)目立項(xiàng)可行性綜合評價(jià)

三、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總

在總論部分中，可將項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

表，使審批者對項(xiàng)目作全貌了解。

第二部分幼兒園項(xiàng)目發(fā)起背景和建設(shè)必要性

一、幼兒園項(xiàng)目建設(shè)背景

國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

項(xiàng)目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

……

二、幼兒園項(xiàng)目建設(shè)必要性

……

……

……

……

三、幼兒園項(xiàng)目建設(shè)可行性

經(jīng)濟(jì)可行性

政策可行性

技術(shù)可行性

模式可行性

組織和人力資源可行性

第三部分幼兒園項(xiàng)目市場分析及前景預(yù)測

一、幼兒園項(xiàng)目市場規(guī)模調(diào)查

二、幼兒園項(xiàng)目市場競爭調(diào)查

三、幼兒園項(xiàng)目市場前景預(yù)測

四、產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模

五、產(chǎn)品銷售收入預(yù)測

第四部分建設(shè)條件與廠址選擇

一、資源和原材料

二、建設(shè)地區(qū)的選擇

三、廠址選擇

第五部分工廠技術(shù)方案

一、項(xiàng)目組成

二、生產(chǎn)技術(shù)方案

三、總平面布置和運(yùn)輸

四、土建工程

五、其他工程

第六部分環(huán)境保護(hù)與勞動(dòng)安全

一、建設(shè)地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀

二、項(xiàng)目主要污染源和污染物

三、項(xiàng)目擬采用的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

四、治理環(huán)境的方案

五、環(huán)境監(jiān)測制度的建議

六、環(huán)境保護(hù)投資估算

七、環(huán)境影響評價(jià)結(jié)論

八、勞動(dòng)保護(hù)與安全衛(wèi)生

第七部分企業(yè)組織和勞動(dòng)定員

一、企業(yè)組織

二、勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)

第八部分項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排

一、項(xiàng)目實(shí)施的各階段

二、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表

三、項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用

第九部分項(xiàng)目財(cái)務(wù)測算

一、項(xiàng)目總投資估算

二、資金籌措

三、投資使用計(jì)劃

四、項(xiàng)目財(cái)務(wù)測算相關(guān)報(bào)表

第十部分財(cái)務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益評價(jià)

一、生產(chǎn)成本和銷售收入估算

二、財(cái)務(wù)評價(jià)

三、國民經(jīng)濟(jì)評價(jià)

四、不確定性分析

五、社會(huì)效益和社會(huì)影響分析

第十一部分可行性研究結(jié)論與建議

一、結(jié)論與建議

二、附件

三、附圖

給幼兒園的建議書6

1總論

1.1項(xiàng)目名稱

某某雙語幼兒園建設(shè)項(xiàng)目

1.2項(xiàng)目法人

項(xiàng)目業(yè)主：**州某某房地產(chǎn)開發(fā)公司法定代表人：聯(lián)系電話：

1.3建設(shè)地點(diǎn)

**市舞陽街道辦事處金子壩村

1.4建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模

項(xiàng)目征用土地26668m2，新建保教綜合樓4500m2,占地面積1500m2，建筑層數(shù)為3層，框架結(jié)構(gòu)；生活用房包括蒙氏生活工作區(qū)、體能訓(xùn)練室、教具消毒室、寶寶測評室、母嬰休息室、寶寶游樂大廳、游泳館、休閑放映廳等國際標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)及輔助設(shè)施，衛(wèi)生間、衣帽貯藏室、音體活動(dòng)室等。全日制托兒所、幼兒園的活動(dòng)室與寢室宜合并設(shè)置。

新建生活供應(yīng)樓580m2,占地面積290m2，建筑層數(shù)為2層，框架結(jié)構(gòu)；服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、保育員值宿室、教職工辦公室、會(huì)議室、值班室及教職工廁所、浴室等。全日制托兒所、幼兒園不設(shè)保育員值宿室；供應(yīng)用房包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫房等。

新建教職工公寓樓1920m2，占地面積320m2，建筑層數(shù)為6層，框架結(jié)構(gòu)；相關(guān)配套附屬設(shè)施建設(shè)。

1.5投資估算及資金籌措

1.5.1投資估算

項(xiàng)目總投資3500萬元，其中工程費(fèi)用1999.63萬元，其它費(fèi)用1334.56萬元，項(xiàng)目建設(shè)預(yù)備費(fèi)用165.82萬元。

1.5.2資金籌措

項(xiàng)目估算投資3500萬元，資金來源為全部由項(xiàng)目業(yè)主——**州某某房地產(chǎn)開發(fā)公司自籌。

1.6效益分析

該項(xiàng)目效益主要體現(xiàn)在能緩解**市城區(qū)學(xué)前教育資源緊缺，幼兒上園難，特別是上優(yōu)質(zhì)幼兒園難的問題。

該項(xiàng)目是高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次、標(biāo)準(zhǔn)化管理的幼兒園，引進(jìn)先進(jìn)辦園理念，既是州城學(xué)前教育的.急需，也是為州城學(xué)前教育發(fā)展引領(lǐng)方向。

1.7結(jié)論

該項(xiàng)目合符《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定要求。

該項(xiàng)目合符《**市教育科學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》的要求。該項(xiàng)目符合**市建設(shè)總體規(guī)劃要求，其建設(shè)地點(diǎn)適當(dāng)，建設(shè)方案合理，充分考慮了項(xiàng)目與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)，一定程度上解決了州城幼兒上園困難的問題。

資金籌措方案符合國家和地方有關(guān)政策要求，籌資渠道可行。綜上所述，該項(xiàng)目具有建設(shè)的必要性和可行性，建議上級(jí)有關(guān)部門早日批復(fù)立項(xiàng)建設(shè)。

給幼兒園的建議書7各位家長、小朋友:

大家好。

普通話是國家的通用語言，不但是中國各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一，推廣普通話是國家一項(xiàng)重要的語言政策。說好普通話是社會(huì)文明發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、發(fā)展科技、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。

每年九月第三周是全國普通話推廣周，今年是第十九屆推普周，本屆主題為“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”。為響應(yīng)國家的號(hào)召，營造活潑、健康、文明的校園氣氛，現(xiàn)向全園師幼及家長發(fā)出如下倡議：

1.全園師幼、家長積極學(xué)習(xí)、使用普通話。

2.教師及全體教工使用普通話組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)等，日常書寫的'文字使用規(guī)范漢字。

3.幼兒回答問題、與教師、伙伴、家人交流時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，形成良好的語言交流環(huán)境。使普通話成為江南幼兒園的交流語言。

4.在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話，使規(guī)范用語成為一種習(xí)慣性的語言。

5.在家庭生活中也要使用普通話，并且能積極地帶動(dòng)身邊的人在日常生活中用普通話交流，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使周圍的所有人都能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。

大朋友、小朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，全園上下攜手合作，真正做到“家園聯(lián)手、文明交流”，不斷形成開口就說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為江南幼兒園的語言，共同為建設(shè)一個(gè)健康儒雅的校園、文明和諧的社會(huì)獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。

xx幼兒園

20xx年9月7日

給幼兒園的建議書8親愛的家長、小朋友們：

“六一”國際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的節(jié)日。當(dāng)一些孩子在父母的百般疼愛下歡度節(jié)日的時(shí)候，另一些孩子可能因?yàn)樨毨?、疾病不能享受?jié)日的歡樂。在“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，為了更好地讓幼兒在被愛中學(xué)會(huì)付出愛，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛護(hù)他人的情感，我園特開展“大手牽小手，愛心在行動(dòng)”愛心義賣活動(dòng)，讓孩子們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日。

在這里，我們向全體家長、孩子及全體教職工們發(fā)出建議：請您將家中閑置的玩具、圖書等捐贈(zèng)出來參加由幼兒園組織的愛心義賣活動(dòng)。讓我們一起為資源利用、環(huán)保、助學(xué)做出一次貢獻(xiàn)！本次義賣活動(dòng)所得所有的愛心義賣款都將由老師和家委會(huì)代表進(jìn)行仔細(xì)登記，存檔，最后捐贈(zèng)給兒童福利院。

活動(dòng)流程：

1、請您和寶寶一起整理家中的閑置物品或者到商場選購2樣以上的商品，與本周三至下周三交至班級(jí)老師處，做好登記工作。

2、老師、家長事先要給孩子進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，讓孩子能主動(dòng)愿意提供玩具等物品參加此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒有愛心、愛幫助別人的良好品德。

3、活動(dòng)當(dāng)天下午各班老師把本班幼兒提供的'物品擺放在指定的攤位進(jìn)行義賣，由家長帶領(lǐng)自己的孩子到各攤位購買各種物品，并讓幼兒親自把錢放到捐款箱里，然后各班家長委員會(huì)家長代表進(jìn)行點(diǎn)款工作，所得款項(xiàng)全部捐贈(zèng)給兒童福利院。

4、義賣活動(dòng)家長自備零錢，不設(shè)找零。

5、活動(dòng)時(shí)間為：20xx年5月30日下午4：30至5：30

6、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)園大操場

期待您的參與！

給幼兒園的建議書9學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我提幾點(diǎn)：

1、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會(huì)書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間，學(xué)生應(yīng)以讀書為主。

2、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭，吃飯一次要排長隊(duì)，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。

3、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識(shí)分子，經(jīng)常在隊(duì)長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。最好要放的早一點(diǎn)。我有幾次去現(xiàn)在的學(xué)校上晚自習(xí)，還看見有學(xué)生剛剛才放，而且看上去也都不是初三的，好象是初二的感覺，這樣真是太辛苦了。

2、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來一定會(huì)吃虧。象現(xiàn)在我們在學(xué)校，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的，大家都光會(huì)死讀書了。其實(shí)我覺得，應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的。

3、民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了，學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息。

4、這個(gè)是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個(gè)什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學(xué)生，成績就算再差，可是畢竟每個(gè)人都有自尊心，如果你們話說錯(cuò)傷了他們的自尊心，那就不好了。

差不多就是這么多啦。還有想到了再說

1、為全體濱江花旗營學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院?；?。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的`學(xué)生。

2、在新造的門以內(nèi)給我們絕對的自由，在這里沒有嚴(yán)格的著裝要求，沒有糾察，沒有……

3、加緊搞圖書館，希望在這個(gè)學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館

4、履行招生簡章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。

5、周末開通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會(huì)去使用我們的借書證

6、通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

7、組建濱江學(xué)院花旗營校區(qū)學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無權(quán)干涉

8、明確各隊(duì)隊(duì)長的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾

9、廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次，晚上2次，以文件形式公布。

xxx

20xx年xx月xx日

給幼兒園的建議書10

為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。受建華大哥之托，僅憑自己在教育上幾年的小小點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，不成理論，現(xiàn)本人結(jié)合自己的工作和本地區(qū)的一些實(shí)際，特別查閱了相關(guān)的資料以形成了以下自己幾點(diǎn)不成熟的參考建議和意見：

一、指導(dǎo)思想：

我們都知道要想把一個(gè)集體或單位管理好，首先要有一個(gè)良好的管理制度和相關(guān)的政策。也就是說用怎樣來思想來管理好我們的幼兒園，因?yàn)橛變翰煌谝呀?jīng)入學(xué)的小學(xué)生，他們在生活還是學(xué)習(xí)上都沒有形成一個(gè)穩(wěn)定的狀況，要讓孩子們在入學(xué)前能適應(yīng)將來的小學(xué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立自主的生活是幼兒學(xué)前教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)前也就是我們說的幼兒園教育后，讓孩子們在學(xué)習(xí)上能掌握一個(gè)方法，知道怎樣去學(xué)習(xí)，什么是學(xué)習(xí);生活上怎樣自理生活，自己能做的盡量讓孩子們自己做，能處理好與小伙伴之間的關(guān)系，注重孩子們的個(gè)性發(fā)展。

但是在我們這個(gè)地區(qū)的家長有這樣一種認(rèn)識(shí)：“我們家的孩子能背多少詩了?！?、“我們家的孩子會(huì)寫多少字了。”。以此來認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)，還忽略了孩子的各種發(fā)展。家長也總會(huì)以這些來評價(jià)和衡量幼兒園辦的好不好。當(dāng)然我們在結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際的情況下，我們也不會(huì)忽略這點(diǎn)。綜合上述，不單純是學(xué)習(xí)教育，幼兒園教育更重要的是培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主的生活與學(xué)習(xí)能力。

二、制度方面：

同時(shí)要想把一個(gè)集體管理好，也必須有相關(guān)的制度和鼓勵(lì)政策。我們的幼兒園也不例外、因?yàn)橐芾碛變簣@，必須管理好園內(nèi)的保育和教育工作，無論是上課的教師還是在后勤工作的人員，都要嚴(yán)格的管理制度來約束，否則不成方圓。應(yīng)該建立以下幾種制度：。還應(yīng)明確所有教師及工作人員及園長的職責(zé)，以便于有一天出了什么事相互推卸責(zé)任：。結(jié)合地區(qū)實(shí)際選定的上述的制度來管理幼兒園，并將字放大張貼于明顯處，以示眾人。本人認(rèn)為這是很有必要的，我們用完善的制度來管理這樣一個(gè)單位，無論在家長眼里還是在社會(huì)的影響上都是非常有必要的，有利于幼兒園的生源平穩(wěn)和持久發(fā)展。

三、生活方面：

在保育工作過程中，我們不僅要耐心保證孩子們安全和身心健康。而且也要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為孩子將來獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)過前幾年的班主任與家長頻繁的接觸，我知道了家長們關(guān)心的問題不外乎衣、食、住、行四個(gè)方面。下面我談?wù)勛约旱囊庖姟?/p>

衣：雖然是私立的幼兒園，但是我們要用正規(guī)的方法來管理它。我相信一定會(huì)成功的。正規(guī)最好的辦法從形式上是把幼兒的衣服、帽子書包等統(tǒng)一了，實(shí)質(zhì)上是為了加強(qiáng)管理。這樣能讓家長切實(shí)的看到了我們正規(guī)管理的效果，這樣有利于我們來年的生源競爭。

食：我們常會(huì)聽到家長說今天你們吃什么飯?家長關(guān)心的問題就是我們我們需要努力的。如果我們在孩子們的伙食上再下功夫，讓他們每天吃上不同的飯菜，應(yīng)該在每個(gè)周的食譜上面標(biāo)明哪天吃什么菜、什么飯。最好是提前一周計(jì)劃好了，在本周內(nèi)將此公示出去，讓別人一目了然，也讓孩子們對自己的父母說起學(xué)校如何如何的好。也要注意食譜的搭配，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，注意營養(yǎng)調(diào)節(jié)。

?。汉⒆觽儽容^小，有在幼兒園住的幼兒，一定要安排專人管理和值班，切不可輕心，未雨綢繆，防患于未然。無論在孩子們睡覺還是玩耍的過程中都要加強(qiáng)管理，盡量不出現(xiàn)磕磕碰碰事故，對園內(nèi)的堅(jiān)硬物品和利器加強(qiáng)管理，注意各種設(shè)備的安全：用電安全、游戲安全、物品擺放安全。不能輕易給孩子們吃藥，有病的孩子及時(shí)通知家長，讓家長自己帶領(lǐng)孩子看病。

行：也就是孩子們?nèi)绾位丶业膯栴}，前幾天聽建華說了，在天冷之前要買車，這點(diǎn)很重要也很好。天氣越來越冷了，孩子們靠家長接送總也會(huì)讓孩子們受罪，安全問題也是個(gè)大事。在南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有4、5個(gè)幼兒園，他們的競爭就是我們將來要面對的。他們的競爭也是在此環(huán)節(jié)上大做文章。另外孩子在離校時(shí)，可以除了自己的'父母外無論是誰領(lǐng)走了，都要簽字，以備查閱。

四、學(xué)習(xí)方面：

在教育管理上：

現(xiàn)在有很多的家長很關(guān)心孩子們在幼兒園都學(xué)些什么?我們應(yīng)該多開設(shè)一些課程。制定合理的課程表，如：語言、算術(shù)、英語、交際、科學(xué)、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)、體育等與眾不同的課程。所有課程都要張貼到墻壁上，開齊開足課程，按課表上課、注重實(shí)效。舉個(gè)簡單的例子：如何教會(huì)學(xué)生說話與交往非常重要，如我們要求孩子常說一些文明用語，回家見到父母或者外人要問好，離開父母要再見，將文明用語應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中等等，發(fā)生在父母身邊的這些小事，無形的能讓他們感受到了我們教育孩子的效果，為我們的幼兒園發(fā)展也是一個(gè)最好的活廣告。

建議要在音樂、美術(shù)上多上課，多搞些活動(dòng)，多發(fā)些小的獎(jiǎng)品，以鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)性。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,實(shí)行保育和教育相結(jié)合,以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,引導(dǎo)幼兒個(gè)性的健康發(fā)展,促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品德行為。

同時(shí)也為我們的工作和工作效果拿出了一個(gè)展示的空間。孩子們常給父母看看自己的美術(shù)做品，給父母唱唱自己學(xué)會(huì)的歌曲，無形中這些都將為我們的幼兒園將來的成長樹立一個(gè)良好的口碑。

對幼兒建立成長檔案,這是一項(xiàng)創(chuàng)新的工作,目的是促進(jìn)教師有效地觀察、了解幼兒,因材施教,保證幼兒的全面發(fā)展。幼兒園應(yīng)設(shè)計(jì)的人手一冊,包括對幼兒的事例觀察、日常表現(xiàn)、態(tài)度及水平,還有家長對孩子的評價(jià)，家長反饋等內(nèi)容。

孩子的《成長記錄冊》或者叫做《成長日記》一定要建立?？勺尯⒆觽儼粗軄碜鲎约旱母鞣N作品，比如美術(shù)作品，周日帶回家后給家長觀看，周一帶回，學(xué)校統(tǒng)一管理，孩子在放假后給每個(gè)孩子裝訂成冊;在每個(gè)月或都每季度帶領(lǐng)孩子們出去玩玩，要給每個(gè)孩子照照片，半學(xué)期下來，每個(gè)孩子有三四張照片就可以了，裝訂成冊;給孩子們按孩子們的評價(jià)發(fā)給象征性的獎(jiǎng)品，物品不貴，但意義重大、在幼兒園內(nèi)張貼各種幼兒作品或者布置各種幼兒適宜的布景;孩子在上課時(shí)表現(xiàn)如何?愛動(dòng)，還是不善于表達(dá)，還是性格怪異……經(jīng)常記錄到孩子的成長記錄冊里面。成長檔案的制作方法有很多，可以寫一些小文章、可以結(jié)合照片寫一些文字、可以讓幼兒畫一些畫和做一些紙工等。

制定家長聯(lián)系卡。把孩子每周的或者是每月的表現(xiàn)記錄下來，讓家長看后簽字，讓他們及時(shí)的知道孩子在學(xué)校的生活還是學(xué)習(xí)情況。同時(shí)要每個(gè)月爭求家長的在孩子們的生活還是伙食上的意見和合理的要求。如合理我們可以采納。幼兒園要讓教師經(jīng)常的填寫孩子的表現(xiàn)情況及時(shí)反饋給家長，讓家長感覺到我們的用心。

時(shí)時(shí)刻刻做好幼兒園的宣傳工作，有時(shí)間應(yīng)該給孩子們統(tǒng)一印刷帶有學(xué)校宣傳的彩色《成長記錄冊》或者叫做《成長日記》。讓家長及時(shí)用書面的形式與我們溝通和交流，為了把我們的工件做的更好，半年最好開一次家長座談會(huì)，做好記錄。因?yàn)闊o論是民辦教育機(jī)構(gòu)還公辦學(xué)校，都要遵守教育法，都要建立孩子或者學(xué)生的教育檔案，我們也不例外，估計(jì)教育局早晚也要檢查的。

在教師方面：

我們所聘用的教師是為我們工作的。我們要從制度上和行為上對他們約束，選擇教師時(shí)首先要看教師是不是有耐心，因?yàn)槲覀児ぷ鞑煌趧e的工作沒有足夠的耐心是不行的;也要看教師沒有相應(yīng)的素質(zhì)，也就是我們說他能會(huì)什么，不是簡單的看孩子，要是要求靈活的把孩子看好，讓孩子在玩的同時(shí)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這樣的教師很難找為了幼兒園發(fā)展必須要這樣的教師。應(yīng)多采用一些年輕的教師，因?yàn)槟贻p教師精力充足，與孩子之間的代溝小，容易溝通。

教師語言方面：我們面對的不是大人，也不是學(xué)生。是孩子，我查閱了相關(guān)的資料，他們在語言溝通上是不一樣的，小孩子要多用鼓勵(lì)性的語言，讓孩子多說，多表揚(yáng)，這樣孩子才會(huì)有積極性學(xué)習(xí)。即使孩子錯(cuò)了，也要委婉的批評，不要讓他們在任何事上失去興趣。不能傷害了孩子的自尊心，更不能用不文明的語言或者是詞語來批評孩子們。更不要用侮辱性的語言批評孩子們，其實(shí)如果你用這些語言在批評他們的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生兩種后果：一種是孩子的自尊心受到了傷害，孩子不愛表達(dá)就是最好的證明。另一種是孩子回家把這種語言帶給了父母，父母會(huì)怎樣看待我們的幼兒園和教師呢?可想而知對我們的影響。

教師行為方面：

“人民教師，為人師表”。小孩子的模仿能力和效仿能力非常強(qiáng)，教師要注意自己的言行，不小心就會(huì)被孩子們學(xué)去，以至于是一生的習(xí)慣。不要讓教師非常厲害的去要求孩子們，更不能威協(xié)恐嚇?biāo)麄?。傳出去影響甚差?/p>

教師培訓(xùn)方面：

不能因?yàn)槲覀兪撬搅⒔逃团c公立教育脫軌。我們要時(shí)刻以先進(jìn)的教育理念來教育孩子。這些先進(jìn)的理念通過什么樣的途徑來傳給教師們呢?讓他們時(shí)刻不能忘記教師的職責(zé)。我們通過可以買點(diǎn)教師發(fā)展方面的書籍，讓教師沒事多看書，多研究怎樣能把孩子們教好，怎樣教好孩子們。給教師買相關(guān)的教案，按教案上課是最好的辦法。另一種就是建議應(yīng)該讓教師經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，我們在給學(xué)生上課時(shí)也是經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)上有很多我們用到的先進(jìn)的知識(shí)理念。同時(shí)也給孩子們講述科學(xué)知識(shí)。堅(jiān)決杜決上網(wǎng)聊天，總之一切為了孩子的發(fā)展。相信這樣半年下來，各種效果會(huì)立竿見影。教師要業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記或者寫教案，不然業(yè)務(wù)方面會(huì)形同虛設(shè)。

在幼兒方面：

要充分了解幼兒的性格，依個(gè)人的性格進(jìn)行不同的教育，教育幼兒要分類教育。不同的性格的幼兒教育方法也應(yīng)有所不同，教育要掌握方法，尤其是要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己能做的事自己做，每天回家要求自己幫助父母做點(diǎn)什么事，上課后回課堂上匯報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言的能力。培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力和自主學(xué)習(xí)的興趣。別傷害孩子的興趣。

五、教師管理：

我們按照所制定的制度管理好教師和幼兒園內(nèi)的一切事物，對于教師和工作人員應(yīng)該有安全責(zé)任制度、請假制度、教師工作考核制度應(yīng)由學(xué)生評價(jià)和家長評價(jià)相結(jié)合、上下班簽到制度、食品衛(wèi)生管理制度、食堂管理制度、幼兒園與家長聯(lián)系制度、幼兒接送簽字制度約束。

教師應(yīng)該進(jìn)行評比，對于工作積極性較高的，適當(dāng)?shù)慕o予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);對于無法領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)給予辭退，對于出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，應(yīng)按提前簽好的合同由教師自行進(jìn)行賠償。

廚房應(yīng)加強(qiáng)管理，廚師要有專用的服飾，最好是有體檢證的，不然以后教育局也要查的。千萬別出顯食物中毒、食品衛(wèi)生問題的事故發(fā)生，否則別的做的再好也沒有用。

給幼兒園的建議書11

入園前篇：

1、父母、祖父母、孩子，都要做好心理準(zhǔn)備，幼兒園入園過程細(xì)節(jié)建議。

“分離焦慮”絕不僅僅是孩子進(jìn)入幼兒園的哭鬧。父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纫恢闭疹櫤⒆拥募彝コ蓡T都會(huì)因?yàn)楹⒆尤雸@而不適應(yīng)，成人的這種不適應(yīng)導(dǎo)致的情緒變化會(huì)加重孩子的分離焦慮。所以，爸爸媽媽們要做好充分的思想準(zhǔn)備，積極樂觀的面對孩子入園的哭鬧情緒，同時(shí)要做好祖輩的思想工作。全家態(tài)度一直，上幼兒園是一件值得開心的事，因?yàn)楹⒆诱?jīng)歷著長大，他們已經(jīng)邁出了走向社會(huì)的第一步。

2、孩子自理能力的培養(yǎng)，是幫助孩子盡快適應(yīng)孩子最有效的辦法，幼教之友《幼兒園入園過程細(xì)節(jié)建議》。

什么樣的孩子入園更難適應(yīng)？“家里包辦過多的，溺愛的，交往能力弱的”所以，我們要提早培養(yǎng)孩子簡單的自理能力，表達(dá)能力，不但能讓孩子順利解決自己的小需求，還能通過表達(dá)讓老師更了解孩子需要什么樣的照顧。

3、安全便捷的生活物品準(zhǔn)備非常重要

孩子帶去幼兒園的物品最好都有名字，便于老師幫助保管，穿安全舒適的衣服、鞋子既保護(hù)自己也為其他小朋友的安全著想。

入園篇：

1、孩子跟誰不親，誰來送。

不管孩子怎樣拒絕入園，家長要高高興興送孩子進(jìn)去，高高興興和孩子道別，并且準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。不要把你的`分離焦慮再傳染給孩子。

2、早晨不是和老師溝通的最佳時(shí)機(jī)，可以留個(gè)便條。

早晨老師們接待孩子，顧不過來也記不住您的叮囑，如果的確有需要老師了解的情況，留下一個(gè)便條，老師會(huì)關(guān)注您的孩子。離園后你可以找機(jī)會(huì)多跟老師聊一聊幫助老師盡快了解您的孩子。

3、早飯讓孩子到幼兒園去吃。

孩子入園前盡量不要吃東西，避免孩子因?yàn)榭摁[嚴(yán)重出現(xiàn)嘔吐，影響孩子的。

給幼兒園的建議書12

不覺中，女兒進(jìn)入幼兒園生活將近一年，回想入園前與入園后孩子的長進(jìn)，真的很感謝董老師和于老師，老師讓寫一下對幼兒園工作的建議，真不知要說什么好，說實(shí)在的，真真的感謝兩位老師的精心托教與細(xì)心呵護(hù)，我家寶貝可以在小三班，這個(gè)班集體的大環(huán)境中快樂成長。我們作為家長也是帶過孩子并知道帶孩子的辛苦。更何況兩位老師，只兩個(gè)人要帶全班將近三十個(gè)第一次離開父母視線下的小孩子。所以我們做家長的非常佩服兩位老師。為了將我們的幼教工作做的更好，也便于我們家長更好的了解孩子的入園情況，特表個(gè)人建議如下：

1、老師善于用愛心與家長孩子交流

我家孩子之前性格較內(nèi)向，見到熟人都不聞不問，更不用說在一個(gè)陌生的環(huán)境中生活。初入園時(shí)，想想孩子一把鼻涕一把淚水的樣子與兩位老師抱起這個(gè)，哄哄那個(gè)的場景歷歷在目，兩位老師拿出糖果并與小朋友們聊起他們感興趣的話題。漸漸的，老師與孩子，孩子與孩子之間相互熟悉,并且逐步度過了陌生環(huán)境的適應(yīng)期。我們在接送孩子時(shí)，老師們也及時(shí)的與我們交流孩子半天的表現(xiàn)，并隨時(shí)指導(dǎo)我們家長，一便回家也能與入園教育保持一致。這期間女兒能主動(dòng)的向大人們問好，在家里常常拿起自己喜歡的書，講個(gè)小故事并為我們唱歌跳舞，還讓家里的大人當(dāng)她的學(xué)生，模仿老師的樣子點(diǎn)名，整頓紀(jì)律并上課，為我們當(dāng)起了小老師，家里的笑聲更多了，我們深切的感受到女兒的這些變化，跟兩位老師平時(shí)和孩子親切的溝通交流是密不可分的`。

2、注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展

孩子喜歡讀書、畫畫，睡前總要纏著媽媽陪她看書畫畫，家長本身也欠缺耐心。入園后，女兒可以自己畫畫，剪紙，看書，從孩子偶爾的自告奮勇中，不難看出她的進(jìn)步和老師所花費(fèi)的心血。隨著孩子年齡稍微大些,老師在教育目標(biāo)上也比較注意培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性與個(gè)性發(fā)展，我們家長也跟老師一樣，對孩子未來的成長充滿了期待。作為家長，我們也會(huì)竭力配合。

3、孩子養(yǎng)成教育習(xí)慣大有改善

初上幼兒園時(shí)，我并不期待孩子學(xué)習(xí)多少知識(shí)，只希望她有更多的玩伴，能夠快樂的融入到同齡孩子們的群體中，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就好。入園后我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本固執(zhí)不太聽話的孩子，一下子變了許多，變得懂事了：能夠主動(dòng)撒尿,穿脫衣褲，吃飯，收拾玩具。雖然在家里還不夠自覺，但凡事會(huì)講“我們老師說了”家長也總結(jié)出：原來老師的話就是圣旨。

孩子的進(jìn)步，我們家長有目共睹，孩子的成長，我們家長共同牽掛。這一切與兩位老師的辛勤付出，不可分割。老師在帶班時(shí)體力消耗大，出班時(shí)還要備課、開會(huì)、教研，下班后還要照顧家庭。我建議老師可以把一些工作分配一下，讓我們家長也主動(dòng)參與其中，以便形成教育合力。我相信為了我們這個(gè)班級(jí)中孩子的成長，所有的家長都會(huì)很樂意參與到班級(jí)的互動(dòng)活動(dòng)中來。同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)及政府部門也能夠考慮改善托管教師的待遇，以便解覺教師的后顧之憂。

給幼兒園的建議書13×老師：

我的孩子×××的報(bào)告冊和您寫的評語和意見我已經(jīng)認(rèn)真拜讀?！痢痢聊軌蛉〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，完全是您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向?qū)W校建議：……

家長簽名。日期。

今天給幼兒園的園長做講座，我在講座中提出《給幼兒教師的十條建議》。我的建議遵循兩個(gè)思路：第一，盡可能以明確的立場提出我的建議，絕不使用中庸、適度之類的話?？墒牵业拿織l建議實(shí)際上都是對某一個(gè)教育沖突或矛盾的個(gè)人表態(tài)。我相信，每一種存在，必有一種相反的存在。我只負(fù)責(zé)表明我個(gè)人的立場，聽者和讀者既可以接受我的立場，也可以反其道而行之。為了便于讀者和聽者理解相應(yīng)的教育沖突或教育爭執(zhí)，我每提出一條建議，必提出相應(yīng)的反對意見。第二，盡可能尊重現(xiàn)實(shí)的幼兒教育實(shí)踐，絕不用“保衛(wèi)童年”的理想去批判“幼兒教育”的現(xiàn)實(shí)。我有我個(gè)人的教育理想，我也愿意在某個(gè)時(shí)候表達(dá)我個(gè)人對中國幼兒教育實(shí)踐的不滿和憤怒，但是，我必須提醒我自己：要尊重幼兒園的現(xiàn)實(shí)狀況及其具體的實(shí)踐模式。中國的幼兒園之所以顯示為“如此”，必有它自身的“非如此不可”的教育理由以及教育妥協(xié)。

遵循這兩個(gè)思路，我提出我的建議，共十條：

第一條重視早期智力開發(fā)，讓孩子盡早學(xué)會(huì)安靜地閱讀習(xí)慣，不要讓孩子輸在起跑線上。

相反的意見是：保衛(wèi)兒童，維護(hù)童年文化，玩比學(xué)知識(shí)更重要，不要以“不要讓孩子輸在起跑線上”為借口，用知識(shí)去剝奪孩子的童年。

重視早期智力開發(fā)的理由和策略是：

從小若不養(yǎng)成閱讀與思考的習(xí)慣，孩子長大之后，會(huì)無法適應(yīng)“學(xué)校生活”，成為“逃學(xué)者”、“問題兒童”。中國的小學(xué)需要考慮孩子的“玩的問題”，但中國的幼兒園需要考慮孩子的“學(xué)的`問題”。這樣可以實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的無痕過渡與順暢交接。

讓孩子玩與開發(fā)智力并非完全是兩件事，“做中學(xué)”是可能的。設(shè)計(jì)和發(fā)展“做中學(xué)”的活動(dòng)，這是幼兒教師的關(guān)鍵責(zé)任。

為了讓孩子盡早養(yǎng)成安靜地閱讀的習(xí)慣，教師需要和家長聯(lián)合，使“師生閱讀”與“親子閱讀”相互照應(yīng)。教師必須與家長結(jié)成聯(lián)盟。

在這個(gè)問題上，中國幼兒教育的理論研究者容易顯得浪漫而不負(fù)責(zé)任。某些幼兒教育理論既不尊重中國的幼兒教育