高考專題復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞之酬贈(zèng)應(yīng)和詩(shī)課件19張

詩(shī)歌鑒賞答題原則讀懂內(nèi)容鑒賞形式內(nèi)容題情感題/形象題圖像題/意象意境題煉字（句）題手法技巧題風(fēng)格特點(diǎn)題形式服務(wù)于內(nèi)容核心能力：翻譯（每天一首）心理調(diào)節(jié)：克服“畏難”情緒對(duì)內(nèi)容的再加工提煉概括術(shù)語(yǔ)積累對(duì)形式辨認(rèn)1、情感內(nèi)容與詩(shī)歌題材相扣2、固定題材對(duì)應(yīng)相對(duì)固定的情感，對(duì)題材的把握有助于歸入母題，實(shí)現(xiàn)迅速把握中心主旨，舉一反三的目的。按題材給詩(shī)歌分類，以揣摩主旨。羈旅行役詩(shī)邊塞征戰(zhàn)詩(shī)詠史懷古詩(shī)山水田園詩(shī)詠物言志詩(shī)送別詩(shī)閨怨詩(shī)談禪說(shuō)理詩(shī)歌悼亡詩(shī)雜感詩(shī)近年全國(guó)各地高考卷詩(shī)歌考題的變化近年全國(guó)各地高考語(yǔ)文題中的詩(shī)歌鑒賞，除了送別詩(shī)（詞、曲）、詠物詩(shī)、羈旅詩(shī)、詠史詩(shī)、寫(xiě)景詩(shī)、貶謫詩(shī)等我們熟悉的詩(shī)歌外，又新增了酬贈(zèng)應(yīng)和詩(shī)、干謁詩(shī)和題畫(huà)詩(shī)等。這是值得引起注意的信息。需注意的是，酬贈(zèng)應(yīng)和詩(shī)是從詩(shī)的功用角度命名的，而山水田園詩(shī)、邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)是從詩(shī)的內(nèi)容角度命名的，閱讀時(shí)請(qǐng)加以區(qū)分。年份試卷題目作者及朝代2023年新高考1《答友人論學(xué)》宋·林希逸2022年新高考1《醉落魄?人日南山約應(yīng)提刑懋之》宋·魏了翁2021年全國(guó)乙卷《和南豐先生出山之作》宋·陳師道新高考1《寄江州白司馬》唐·楊巨源2020年全國(guó)1《奉和襲美抱疾杜門(mén)見(jiàn)寄次韻》唐·陸龜蒙新高考2《贈(zèng)趙伯魚(yú)》（節(jié)選）宋·韓駒北京卷《寄東魯二稚子》唐·李白盤(pán)點(diǎn)近年全國(guó)各地高考卷中的酬贈(zèng)應(yīng)和詩(shī)①標(biāo)志：題目上有“酬”“答”“寄”“和”“贈(zèng)”“次韻”等字眼?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《夜雨寄北》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》……②情感上：或表深情(勸勉、關(guān)切等），或表心志，或表謝意（含婉拒）等。⑴對(duì)自己：①才華的昂揚(yáng)自信；②壯志難酬，懷才不遇，悲憤難鳴的心情；③命運(yùn)多舛、出身寒微、無(wú)所依托的苦悶；④瀟灑曠達(dá)，傲視權(quán)貴，厭倦官場(chǎng)的態(tài)度。⑵對(duì)他人：①對(duì)友人的思念、勸慰、答謝等。②對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與無(wú)奈等。③技法上：①比喻；借景抒情；直抒胸臆

②對(duì)比；雙關(guān)；擬人；用典；虛寫(xiě)；例1：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？例2：《早春呈水部十八員外二首（其一）》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？例3：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？例4：《夜雨寄北》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？例5：《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。對(duì)友人懇切的思念和由衷的勸慰，以及懷才不遇的惋惜與同情?！砩钋樵绱撼仕繌埵藛T外二首（其一）韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。對(duì)早春美景的喜愛(ài)之情，引逗好友走出家門(mén)感受早春的欣喜。——表深情酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷，對(duì)友人關(guān)懷的感謝與勸勉，表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神?！硇闹疽褂昙谋崩钌屉[君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。身居巴蜀的孤寂，對(duì)妻子的思念。——表深情破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。表達(dá)了殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情?！硇闹竟?jié)婦吟·寄東平李司空師道張籍君知妾有夫，贈(zèng)妾雙明珠。感君纏綿意，系在紅羅襦。妾家高樓連苑起，良人持戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)?！咀⑨尅坷钏究諑煹溃豪顜煹?，時(shí)任平盧淄青節(jié)度使。

一位忠于丈夫的妻子，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后終于拒絕了一位多情男子的追求，守住了婦道。表達(dá)作者忠于朝廷，不被藩鎮(zhèn)高官拉攏、收買(mǎi)的決心。

——表謝意（含婉拒）比興這首詩(shī)分別用什么手法表達(dá)了什么情感？四、同類訓(xùn)練譯文：雖然我和您失去了相約一起去春城游玩飲酒賦詩(shī)的時(shí)間，但我也一直在家教書(shū)講授，沒(méi)有寫(xiě)什么詩(shī)。我趁此機(jī)會(huì)培育優(yōu)秀學(xué)生，但也期待能和你一起采摘野菜而食。我如一只閑云野鶴般無(wú)拘無(wú)束，即使素野齋食也有別樣的方式，別樣的清香。希望你早一天能眼疾康復(fù)，再一起相約游玩痛飲，看江花滿枝，人才濟(jì)濟(jì)。讀注釋：幫助理解詩(shī)歌內(nèi)容；典故。讀標(biāo)題：酬贈(zèng)應(yīng)和詩(shī)，點(diǎn)明人物、事件。首聯(lián)：失約的失落與悵惘頷聯(lián)：對(duì)自然與美景的向往與喜愛(ài)頸聯(lián)：言隱逸之樂(lè)尾聯(lián)：對(duì)友人能夠戰(zhàn)勝病魔的信心，有達(dá)觀之意15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。(6分)提醒：情感的把握要全面，縱觀全詩(shī)，切忌以偏概全?！窘忸}規(guī)范】情感+分析（結(jié)合詩(shī)句及其運(yùn)用的表達(dá)技巧）15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。(6分)①標(biāo)題顯情感（提示詩(shī)歌題材；情感類詞語(yǔ)）《奉和襲美抱疾杜門(mén)見(jiàn)寄次韻》——對(duì)友人的關(guān)切擔(dān)憂②作者推情感（知人論世，關(guān)注作者——個(gè)人生平、思想、風(fēng)格……）③注解點(diǎn)情感（借助注解疏通詩(shī)歌大意；聯(lián)系注釋中關(guān)于作者的境況）④情語(yǔ)明情感（愁、悲、恨、孤、客、別、思、鄉(xiāng)……）⑤意象寓情感，景物融情感（積累常見(jiàn)意象的寓意。意象類型是豐富的）從意象或景物（特點(diǎn)、色彩），解讀情感。（借景抒情）——對(duì)于自然美景、山野生活的向往喜愛(ài)。從人物行為、神態(tài)、心理，解讀思想情感。——不能與友人相聚，一起賦詩(shī)飲酒、飽覽春色的遺憾。⑥典故含情感——對(duì)友人能夠戰(zhàn)勝病魔的信心和對(duì)以后美好生活的展望。四、總結(jié)鑒賞酬贈(zèng)應(yīng)和詩(shī)的要點(diǎn)①標(biāo)題上：有“酬”“寄”“和”“贈(zèng)”“次韻”“答”等字眼。②情感上：表心志；表謝意（含婉拒）；表酬和作答；表深情等。③技法上：比喻，借景抒情，直抒胸臆，對(duì)比，雙關(guān)，擬人，用典，虛寫(xiě)。運(yùn)用聯(lián)想和想象，能研讀出比興之外的深意（寫(xiě)作動(dòng)機(jī)）依托文本，不拘題材詩(shī)歌小技巧：判斷虛與實(shí)快速判斷下面詩(shī)句的虛與實(shí)：1.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（[唐]杜甫《春夜喜雨》）2.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（[唐]王維《渭城曲/送元二使安西》）3.君未歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（[唐]李商隱《夜雨寄北》）詩(shī)歌小技巧：判斷虛與實(shí)快速判斷下面詩(shī)句的虛與實(shí)：1.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（[唐]杜甫《春夜喜雨》）2.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（[唐]王維《渭城曲/送元二使安西》）3.君未歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（[唐]李商隱《夜雨寄北》）理解“虛實(shí)”四點(diǎn)1.虛實(shí)類藝術(shù)手法，我們一般在古詩(shī)詞閱讀賞析時(shí)，才會(huì)著重作為手法術(shù)語(yǔ)進(jìn)行關(guān)注。虛實(shí)是一組相對(duì)概念。_________可視為“實(shí)”，__________則可視為“虛”。

在場(chǎng)的

不在場(chǎng)的2.如果都是實(shí)筆，則一般不必作為術(shù)語(yǔ)專門(mén)點(diǎn)出；如果是虛寫(xiě)（虛筆）則可以專門(mén)點(diǎn)出“虛寫(xiě)”?！疤搶?shí)”類藝術(shù)手法

虛寫(xiě)（虛筆），常通過(guò)_________、________等意識(shí)活動(dòng)或夢(mèng)境、神話傳說(shuō)等方式實(shí)現(xiàn)。如：吾欲攬六龍，回車掛扶桑。北斗酌美酒，勸龍各一觴。

李白《短歌行》）

我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月……（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難·其一》）

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（蘇軾《赤壁懷古》）

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。

（[宋]蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》）

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（毛澤東《卜算子·詠梅》）

一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。（毛澤東《水調(diào)歌頭·游泳》）

想

象

回憶“虛實(shí)”類藝術(shù)手法

（3）當(dāng)詩(shī)詞中既用實(shí)筆又用虛筆時(shí)，我們便可稱之為“________”。虛實(shí)結(jié)合的核心效果，是增強(qiáng)文學(xué)表現(xiàn)力和感染力，并服務(wù)于文本內(nèi)容和情感。

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

注意：分析判斷虛實(shí)結(jié)合時(shí)，務(wù)必要注意題目要求的范圍。如題目要求的范圍內(nèi)僅有實(shí)筆或虛筆，則不符合虛實(shí)結(jié)合的條件。

虛實(shí)相生（結(jié)合）“虛實(shí)”類藝術(shù)手法

（4）如果詩(shī)詞整體的虛寫(xiě)非常豐富、精彩，而且動(dòng)用的是想象、夢(mèng)境與神話傳說(shuō)的方式（非回憶類），我們還可加一句評(píng)價(jià)叫“________”或“運(yùn)用豐富的想象”，無(wú)論整體是否虛實(shí)結(jié)合。如：

《短歌行》全詩(shī)整體

《夢(mèng)游天姥吟留別》全詩(shī)整體

《蜀道難》全詩(shī)整體

善用想象理解“虛實(shí)”四點(diǎn)1.虛實(shí)類藝術(shù)手法，我們一般在古詩(shī)詞閱讀賞析時(shí)，才會(huì)著重作為手法術(shù)語(yǔ)進(jìn)行關(guān)注。虛實(shí)是一組相對(duì)概念。在場(chǎng)的可視為“實(shí)”，不在場(chǎng)的則可視為“虛”。2.如果都是實(shí)筆，則一般不必作為術(shù)語(yǔ)專門(mén)點(diǎn)出；如果是虛寫(xiě)（虛筆）則可以專門(mén)點(diǎn)出“虛寫(xiě)