社會工作者之中級社會綜合能力能力提升B卷題庫帶答案

?社會工作者之中級社會綜合能力能力提升B卷題庫帶答案

單選題（共50題）1、王娟的丈夫是一家公司的經(jīng)理，因與公司的秘書產(chǎn)生了感情，提出與王娟離婚。離婚后的王娟感覺自己的生活失去了意義，每天把自己關在家中，情緒低落，不愿與家人溝通，喜歡自言自語，有時會大笑，笑完后又大哭。家人感覺王娟的精神出現(xiàn)了問題，找到社區(qū)工作者小雷尋求幫助。小雷為王娟聯(lián)系心理咨詢師定期進行治療，自己也為王娟做心理疏導。在小雷的幫助下，王娟的精神慢慢恢復了正常，能夠接受離婚的現(xiàn)實，并且有了重新開始生活的意愿。這說明社會工作的目標是()。A.促進發(fā)展B.解救危難C.緩解困難D.解決社會問題【答案】B2、某社會工作服務機構在策劃失智老人服務方案時，要根據(jù)社區(qū)問題和需要設定可行的工作目標。下列表述中，屬于“影響性目標”的是（）。A.為30名老人提供認知功能的評估B.改善社區(qū)內(nèi)失智老人的認知功能C.三個月內(nèi)編印300本認知照顧手冊D.安排員工學習認知照顧訓練課程【答案】B3、關于志愿者督導的說法，正確的是（）。A.由于志愿者不領取工資，督導者可以對志愿者的服務倫理放寬要求B.督導者有責任教導志愿者有關服務對象特質(zhì)及溝通技巧方面的知識C.督導者與志愿者具有上下級關系，督導者可根據(jù)機構需要給志愿者分配工作D.志愿者是服務團隊成員之一，督導者應要求志愿者與專職人員一樣完成任務【答案】B4、（2019年真題）問卷調(diào)查是定量研究的重要方法，其設計的核心是（)。A.問題和答案B.標題C.指導語D.封面信【答案】A5、（2015年真題）社會工作者：“學校領導不尊重學生的興趣和選擇。我沒辦法開展小組了”。A.約束社會工作者運用專業(yè)方法開展工作B.維護合作機構在專業(yè)服務中的單方利益C.促進社會工作者提供更加適當?shù)姆誅.確保社會工作者在專業(yè)服務中實現(xiàn)個人價值【答案】C6、（2016年真題）關于中西方社會工作價值觀的說法，正確的是（）。A.由于強調(diào)助人，中西方社會工作價值觀都以個人為核心B.隨著社會發(fā)展，中西方社會工作價值觀將會完全一致C.由于起源不同，中西方社會工作價值觀是相互對立的D.隨著社會發(fā)展，中西方社會工作價值觀可以有機結合【答案】D7、社會服務機構的公信力評估屬于()。A.過程評估B.外部評估C.內(nèi)部評估D.效果評估【答案】B8、社會工作者小王計劃為社區(qū)失獨老人家庭建立社會支持網(wǎng)絡，他首先對社區(qū)現(xiàn)有的網(wǎng)絡形態(tài)和網(wǎng)絡功能進行分析。下列內(nèi)容中，屬于社會支持網(wǎng)絡功能分析的是（）。A.社會工作者與社區(qū)志愿者的數(shù)量B.部分樓門鄰居面對面交流的頻次C.志愿者陪伴關懷失獨老人的狀況D.失獨老人與親屬朋友的聯(lián)絡方式【答案】C9、張大媽的身體不好，子女也都不在身邊，每年過節(jié)都是她一個人，因此感到非常寂寞，社會工作者小明得知這一情況后，主動幫助張大媽，并每隔一段時間就會抽空來看望她。這屬于地區(qū)發(fā)展模式目標中的()。A.過程目標B.任務目標C.最終目標D.實質(zhì)目標【答案】B10、增安型電氣設備導線連接應確保不致因正常的運轉(zhuǎn)振動而松動脫落或接觸不良現(xiàn)象引起火花電弧或危險（）。A.電壓B.電流C.溫度【答案】C11、公信力是指組織機構獲得的認可和信任，對公益組織來說非常重要，直接影響到公益組織募集資金的能力。社會服務機構的公信力是指社會服務機構獲得（）以及公眾信任的能力。A.資源提供者B.政府和社會C.服務的對象D.主管的部門【答案】B12、某社會服務機構擬向某基金會申請資助，基金會要求該機構編制預算并列出服務項目的開支及所需資源設備。為滿足基金會的要求，該機構在編制預算時宜采用（）。A.零基預算法B.方案預算法C.單項預算法D.機構預算法【答案】B13、理想變壓器指的是（）。A.其繞組沒有電阻B.勵磁后沒有漏磁C.磁路不飽和而且鐵芯中沒有任何損耗D.其繞組電阻很大E.勵磁后有漏磁【答案】A14、學校社會工作者將外語比較差的學生組成一個學習小組，并為這個小組制訂了具體工作目標，希望通過小組活動，增強學生的自信心，這個具體目標屬于（）。A.溝通目標B.過程目標C.實質(zhì)目標D.需求目標【答案】C15、構件保持原有平衡狀態(tài)的能力是（）。A.彎曲B.剛度C.穩(wěn)定性D.扭轉(zhuǎn)【答案】C16、小劉是一名社會工作者，近段時間以來，由于工作上的壓力比較大，小劉出現(xiàn)了焦慮、失眠等癥狀，并產(chǎn)生了受挫感和厭煩感，此時，能給小劉提供心理和情感上的支持，讓他能輕松面對工作的是（）。A.行政性督導B.教育性督導C.支持性督導D.監(jiān)督性督導【答案】C17、小培全家從北方遷到南方后，在語言交流、飲食習慣、人際關系等方面難以適應，爺爺尤其不習慣。這說明()。A.人類應該努力改變社會環(huán)境B.不同的人受社會環(huán)境的影響程度不同C.人類行為與社會環(huán)境之間關系不平衡D.社會環(huán)境和生物遺傳共同影響人類行為【答案】B18、(2017年)關于小組需求評估的說法，正確的是（）A.小組需求評估必須在開始階段對小組的需求進行準確評估B.運用標準化量表進行需求評估，可對組員作出診斷性判斷C.小組需求評估一般應由資料收集和資料分析兩個步驟組成D.小組需求評估需考慮小組整體、組員需求和小組環(huán)境要求【答案】D19、（2018年真題）王女士是一名乳腺癌早期患者，她覺得是因為自己“上輩子作了孽”，才被如此懲罰，性格變得越來越自卑和孤僻，不肯繼續(xù)接受化療，身體狀況進一步惡化。她的主治醫(yī)生請醫(yī)務社會工作者小喬協(xié)助解決王女士的問題。小喬在與王女士幾次溝通后，決定運用認知行為理論幫助她。下列介入措施中，體現(xiàn)小喬扮演教育者角色的是（）。A.與王女士探討其思維方式，并討論其認知錯誤B.幫助王女士運用科學知識進行反思、修正行為C.與王女士一起討論確定行為修正的目標及策略D.協(xié)助王女士養(yǎng)成良好的習慣，調(diào)整自己的生活【答案】B20、研究問題、目標和意義應當在研究報告的()部分提出。A.標題B.導論C.文獻回顧D.研究方法【答案】B21、小明上初中的時候被父母從鄉(xiāng)下爺爺家接到身邊讀書，盡管他很努力用功。但是學習成績一直不好，對此父母管教很嚴厲，有時候甚至會打罵他，他原本開朗的個性變得沉默寡言。當被問到父母的責打時，他回答說因為自己學習不好，父母打罵是應該的。社會工作者應該采取()治理模式幫助小明。A.認知行為治療模式B.心理社會治療模式C.理性情緒治療模式D.危機介入治療模式【答案】C22、?在某一兒童福利院中，管理者發(fā)現(xiàn)每天面對各種不同類型的兒童，很多員工對工作出現(xiàn)了倦怠的傾向。為了激勵員工，下列激勵措施中，管理者應首選的是（）。A.用目標引導員工，增進其對工作的興趣B.擴展工作內(nèi)容C.重新設計工作職位D.促進員工參與決策【答案】B23、幾乎所有的組織都期望其成員對組織有堅定和持續(xù)的承諾，有良好的服務技術和能力，通過激勵能獲得較高的服務績效等等，而這些期望需要通過()來實現(xiàn)。A.計劃B.組織C.領導D.人力資源管理【答案】D24、研究者事先沒有預定的主題或文字材料，問題在訪問時臨時想起，并以不同問題從不同被訪問者那里收集信息。這是()的基本特性。A.控制式訪問B.非正式會話式訪問C.引導式訪問D.標準化開放式訪問【答案】B25、（2019年真題）社會工作者小張在某社會工作服務機構工作五年，承擔了多項重要工作，一直表現(xiàn)出色。最近他常常感覺工作任務繁重且枯燥乏味，導致情緒低落。針對目前小張的情況，機構負責人宜采取的激勵措施是（)。A.發(fā)動員工關心小張的生活，使他有團隊歸屬感B.招聘新人替代小張的工作，使他有工作危機感C.讓小張重新設計工作職位，讓他有更高的工作自主權D.提高薪酬福利待遇，讓他有更好的工作滿足感【答案】C26、小美是小學六年級的學生，患有多動癥，學校老師對小美日漸失去耐心并心生厭煩，患有焦慮癥的母親也經(jīng)常與小美吵架。一次，母親情緒失控，將小美打傷，小美被送往醫(yī)院診治。針對小美的問題，醫(yī)務社會工作者與小美一家、醫(yī)生、心理治療師、老師以及學校的社會工作者，商量并制訂服務計劃。在上述過程中，醫(yī)務社會工作者采取的服務策略是（）。A.資源分配B.支持鼓勵C.綜合輔導D.個案管理【答案】D27、(2016年)3歲的樂樂活潑好動，但語言發(fā)展遲緩，只能說出“爺爺”“奶奶”等簡單的詞語。社會工作者判斷樂樂這種表現(xiàn)不符合兒童正常發(fā)育的普遍標準，其依據(jù)的標準是（）。A.統(tǒng)計學標準B.個人主觀體驗C.行為適應性標準D.社會規(guī)范標準【答案】A28、（2016年真題）7歲的陽陽在嬌慣中長大，當其想法不能得到滿足時，父母會因其哭鬧而妥協(xié)，陽陽成了整個家庭的“小太陽”。根據(jù)結構式家庭治療模式，該家庭關系結構屬于（）。A.倒三角B.糾纏C.三角纏D.疏離【答案】A29、某福利機構社會工作者趙明為智障人士服務多年，運用各種手法幫助他們適應社會。例如教他們唱歌、跳舞，培養(yǎng)一些興趣，帶領他們走進社區(qū)，與居民一起觀看節(jié)目，使他們?nèi)谌巳后w中。趙明的這些實踐行動體現(xiàn)了社會工作價值觀的()作用。A.推動智障人士的動力B.確定機構目標的根據(jù)C.體現(xiàn)社會工作者教育的核心內(nèi)容D.有效促進社會工作者的個人水平【答案】B30、小姚辭去單位工作，自主創(chuàng)業(yè)。由于市場變化，創(chuàng)業(yè)遇到很大困難，努力一段時間后，未見好轉(zhuǎn)。此后，小姚一改往日積極負責的態(tài)度，整天無精打采。其家人向社會工作者老王求助。老王在介入過程中，積極引導小姚意識到目前狀況是她自我選擇的結果。協(xié)助她肯定自己的優(yōu)點，積極面對失敗和挫折。老王介入策略的主要理論依據(jù)是()。A.精神分析理論B.認知行為理論C.存在主義理論D.增強權能理論【答案】C31、大學生小黎經(jīng)常熬夜玩網(wǎng)絡游戲，和宿舍其他同學關系緊張，白天精神恍惚，成績一落千丈。社會工作者將小黎的行為界定為偏差行為，他依據(jù)的標準是（）。A.統(tǒng)計學標準B.社會規(guī)范與價值標準C.行為適應性標準D.個體主觀體驗【答案】C32、8歲的小天把撿到的錢包交給了警察，被問及原因時，小天說擔心不交會被批評。他的回答體現(xiàn)出科爾伯格的道德發(fā)展階段論中()階段的特征。A.懲罰與服從定向B.相對功利取向C.遵守法規(guī)和秩序定向D.社會契約定向【答案】A33、下列選項中不屬于社會工作價值觀操作原則的是（）。A.尊重B.相信人能改變C.助人自助D.非評判【答案】C34、社會工作者小王采用深度訪談的方法，收集社會工作服務機構參與兒童保護服務的資源，小王在深度訪談時應該（）。A.通過隨機抽樣的方法來選擇被訪者B.實現(xiàn)圍繞研究的問題提出研究假設C.根據(jù)互動情況調(diào)整需要了解的問題D.嚴格按照實現(xiàn)設計的問題進行訪談【答案】C35、社會工作者對（）的倫理責任不屬于社會工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容。A.服務對象B.同事C.國家政黨組織D.服務機構【答案】C36、廣義的人類行為是指由客觀刺激通過人的（）而引起的內(nèi)部與外部的反應。A.大腦反應B.生理活動C.身體反應D.心理活動【答案】D37、（2016年真題）社會工作者進入社區(qū)后要對社區(qū)的基本情況有一個初步認識，下列指標中，屬于社區(qū)資源的是（）。A.居民的生活習慣B.社區(qū)的社會服務C.社區(qū)的環(huán)境設計D.居住群體的特征【答案】B38、“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交。”20世紀60年代的“楓橋經(jīng)驗”歷史沉淀，在創(chuàng)新基層社會治理中煥發(fā)了活力，有利于滿足新時代人民群眾美好生活的需要。從人類需要層次類型出發(fā)，能夠反映新時代人民群眾美好生活需要的是()。A.發(fā)展性需要B.物質(zhì)性需要C.生存性需要D.生理性需要【答案】A39、下列關于心理社會治療模式的描述中，錯誤的是（）。A.服務對象受到生理、心理和社會三個方面因素的影響B(tài).運用綜合的診斷方式確定服務對象問題的原因C.注重從人際交往的場景中了解服務對象D.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度【答案】D40、在青年階段，個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，社會性發(fā)展更加成熟。下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是()。A.社會觀已成熟B.人生觀穩(wěn)定C.認知能力發(fā)展D.友誼的發(fā)展【答案】C41、社會工作者小董在開展小組中發(fā)現(xiàn)組員小東很內(nèi)向、害羞，不主動發(fā)言，于是他在小組中給小東很多眼神的關注，讓小組的組員給予小東發(fā)言的機會。剛開始小東還是不好意思，終于有一次在小董的眼神關注下，他開始訴說自己的經(jīng)歷和感受。請問，在這個小組中小董運用了主持小組討論技巧中的()。A.了解的技巧B.引導的技巧C.鼓勵的技巧D.開場的技巧【答案】C42、根據(jù)行為對社會的作用是積極還是消極，可將人的社會行為分為（）。A.本能行為和習得行為B.積極行為和消極行為C.親社會行為和反社會行為D.正常行為和偏差行為【答案】C43、認知行為治療模式把人的問題歸結為（）之間的相互影響。A.認知、行為B.心理、社會C.理性、情緒、行為D.認知、行為、情緒【答案】D44、社會工作者小王在街道社區(qū)服務中心工作已滿一年，中心的馬主任一直擔任她的督導。在一次督導會談中，小王表示自己很苦惱，因為來中心活動的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會工作，部分領導和同事也對社會工作缺乏認識，她要反復解釋。這時馬主任作為督導應該發(fā)揮()功能幫助小王。A.支持性B.教育性C.行政性D.咨詢性【答案】A45、6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。A.相對功利取向B.懲罰與服從定向C.“好孩子”定向D.遵守法規(guī)和秩序定向【答案】B46、以下不屬于個別督導的技巧是()。A.督導者應誠懇傾聽社會工作者的訴說B.督導者應仔細批閱被督導者的工作記錄和報告C.督導者應接納被督導者的感受D.為避免被督導者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，督導者不能對被督導者提出評價【答案】D47、社會工作者在服務過程中，遇到合法需求與正當利益之間的沖突，這是屬于來自（）的壓力。A.工作B.服務機構C.服務對象D.社會【答案】C48、小張在一家大型國有企業(yè)上班，妻子是一名小學教師，孩子正在讀初中，平時各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的()。A.形成期B.發(fā)展期C.擴展完成期D.收縮期【答案】C49、根據(jù)弗洛伊德的精神分析理論，當人格失調(diào)時，治療的焦點應放在()。A.本我的強化B.自我的強化C.超我的強化D.防衛(wèi)機制的強化【答案】B50、督導者要與被督導者分享實踐經(jīng)驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發(fā)展，支持被督導者做好服務是在（）。A.督導前期B.開展期C.工作期D.終結期【答案】C多選題（共25題）1、雖然志愿者在提供社會服務方面與社會工作者的活動有相似之處，但是志愿者與社會工作者還是有區(qū)別的，主要體現(xiàn)在（）。A.價值取向不同B.活動方式不同C.處理問題的難易程度不同D.社會約束不同E.專業(yè)技術能力不同【答案】BCD2、某學校五年級班主任張老師向?qū)W校社會工作者反映，班里隨父母進城的學生小文突發(fā)白血病，其父母打工收入低，又沒有給她購買醫(yī)療保險。社會工作者了解情況后，與學校溝通，準備鏈接一些資源幫助小文。下列做法中，屬于鏈接正式資源的有（）。A.積極聯(lián)系醫(yī)院，爭取醫(yī)療救助B.對接公益組織，多方籌措費用C.尋找專業(yè)機構，提供心理支持D.發(fā)動家長捐款。支持小文治療E.爭取親屬支持，輪流進行照顧【答案】ABC3、社會工作者小武在社區(qū)內(nèi)成立了一個“關愛獨居老人志愿者小組”，因為小組剛剛建立，參與的居民較少，小武在對社區(qū)居民做動員時，可以使用的策略有（）。A.表揚對方積極參與的行為，肯定對方的付出B.表示很快會吸納更多的人來參與C.向?qū)Ψ浇忉屍渌罕娮罱驗檩^忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒D.用其他付出更多的群眾的事跡鼓勵持猶豫態(tài)度的居民E.向?qū)Ψ秸f明參與并不需要太多的時間【答案】ABCD4、某社會服務機構派遣社會工作者參與某區(qū)中心醫(yī)院組織的臨終關懷服務團隊。該團隊由護士、營養(yǎng)師、社會工作者及各專業(yè)的實習學生和志愿者組成，任務是為患癌癥的臨終者提供服務。團隊成員在服務過程中常遇到一些專業(yè)倫理困境及工作壓力問題。機構督導應承擔的督導任務包括()。A.加強與團隊的溝通和激勵B.向服務團隊介紹相關的社會政策C.為志愿者提供相關知識和技術的培訓D.為團隊成員提供心理支持E.為各專業(yè)的實習生分派工作【答案】ACD5、超過（）個座位的禮堂、體育館應設置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)。A.800B.1000C.1200D.1600【答案】C6、社會工作者小李所服務的社區(qū)基礎設施老化陳舊，居民樓經(jīng)常發(fā)生下水道堵塞、水壓不足等問題。為了有效解決這些問題，小李準備制定一個服務方案。在問題的認識和分析階段，小李采用“問題認識工作表”的方法進行科學分析，其分析的主要內(nèi)容包括()。A.居民所關注的問題是什么B.“全面性問題”是什么C.“明確問題”是什么D.誰受這個問題影響E.人們對這個問題的感受程度如何【答案】AD7、社會工作具有服務對象層面的目標和社會層面的目標，其中（）是屬于服務對象層面的目標。A.解救危難B.緩解困難C.促進服務對象發(fā)展D.解決社會問題E.促進社會公正【答案】ABC8、(2018年)社會工作服務機構在制訂社會服務方案時，可用“可行性方案模型”來篩選理想的方案。根據(jù)該模型，需要考慮的指標有（）A.方案與本機構能力的匹配性B.方案的經(jīng)濟效益C.方案目標之外的正負面效果D.方案的效果E.方案服務提供的公平性程度【答案】ACD9、社會工作的基本要素包括()A.服務對象B.社會工作者C.助人觀念D.助人活動E.專業(yè)方法【答案】ABD10、老張今年50歲，有近30年的吸煙史，最近去醫(yī)院檢查出呼吸系統(tǒng)有問題，于是家人聯(lián)合反對他吸煙。但是，老張卻不以為然，堅持要繼續(xù)吸煙，結果和家人陷入冷戰(zhàn)之中。社會工作者小石依據(jù)認知行為理論，計劃采用以下()方法幫助老張。A.讓老張遠離吸煙的朋友B.讓老張的妻子控制老張的錢C.幫助老張認識吸煙的危害D.與老張約定每個月減少一定的吸煙量E.給老張講吸二手煙對家人的危害【答案】CD11、在“家長技巧訓練小組”的第一次聚會時，有些成員急于表達自己的觀點，有些沉默不語，有些為了準備自己的發(fā)言而無法注意別人的表達，甚至有些人漫不經(jīng)心，造成小組只是各個成員的表達會，而缺乏彼此互動。此時，社會工作者應該()。A.詢問成員是否聽懂他人所說的意思B.詢問成員當別人不注意聽你談話時，你有何感想C.評估是否有必要開展這樣的小組D.要求成員輪流做段落總結E.鼓勵沉默不語者發(fā)表自己的看法【答案】ABD12、社會工作專業(yè)倫理是一整套指導社會工作者正確履職并預防道德風險的行為規(guī)范，其主要作用有（）。A.為社會工作者在專業(yè)服務中開展自我反思提供引導B.為社會工作者在專業(yè)服務中實現(xiàn)價值澄清提供依據(jù)C.為社會工作者在開展實務工作提供指引并確保服務專業(yè)性D.為社會工作者在服務過程中作出倫理決定提供判斷標準E.為社會工作者在專業(yè)服務中凸顯自身價值提供基本原則【答案】ABCD13、履行后契約義務的基本依據(jù)是()。（

）A.公平原則B.誠實信用原則C.遵守法律原則D.情勢變更原則【答案】B14、工作模式是工作目標、實施原則和方式方法等的一種綜合性框架。常用的小組工作模式主要有（）。A.社會目標模式B.任務中心模式C.治療模式D.互動模式E.發(fā)展模式【答案】ACD15、(2015年)社會工作碩士研究生小林正在進行農(nóng)村留守兒童社會工作服務研究。為了使該研究能夠?qū)α羰貎和陌l(fā)展發(fā)揮直接功能，小林宜開展的研究內(nèi)容有（）。A.留守兒童實務模式的探索B.留守兒童閱讀能力的變化C.留守兒童福利服務的形成D.留守兒童學習習慣的養(yǎng)成E.留守兒童厭學問題的改善【答案】ACD16、社會工作者小劉計劃舉辦一個兒童多動癥行為治療小組，在設計小組過程評估內(nèi)容時，小劉需要考慮的指標有（）。A.組員的參與動機B.目標行為的頻率C.目標行為的連續(xù)性D.組員的參與程度E.目標行為的嚴重性【答案】BC17、社會工作者小王從網(wǎng)上搜集了很多國外的減壓方法，并把這些方法介紹給自己正在帶領的某員工減壓小組的組員們。但是，組員們認為這些減壓方式并不適合自身的職業(yè)特點，因此拒絕配合。得到這一反饋后，小王及時作出調(diào)整，與組員一起討論哪些是更適合他們自身特點的減壓方法。小王的這種做法體現(xiàn)了社會工作專業(yè)倫理中（）的內(nèi)容。A.尊重并保護服務對象最佳利益B.尊重服務對象的自決C.不侵犯隱私D.保障專業(yè)的完整性E.知情同意【答案】AB18、（2020年真題）關于社會工作倫理守則基本內(nèi)涵的說法，正確的有（）A.社會工作要滿足貧困人士的基本生存需要，盡最大努力促進社會正義B.社會工作的核心目的是服務有需要的人群，改善其困境，促進其自立C.社會工作堅持服務導向，以服務對象利益為重，保障他們的基本權利D.社會工作注重從社會整體的功能和效率出發(fā)，減少人際沖突，促進社會和諧E.社會工作最核心的是從人的尊嚴和價值出發(fā)，服務困難人群，增強個體能力【答案】ABC19、某社區(qū)有多位失業(yè)婦女，有的因為家里只有丈夫一個人工作，經(jīng)濟困難，家庭負擔又重，其中有幾戶孩子身體健康有問題，需要有專人照顧；有的家庭夫妻關系緊張，經(jīng)常吵架，甚至聲稱要離婚。社會工作者小方計劃運用小組工作的方法