高中三分鐘演講稿十篇

第高中三分鐘演講稿十篇

高中三分鐘演講稿十篇

高中三分鐘演講稿篇1

倘若有人問我：幸福是什么?我一定會不假思索的回答道：追逐理想，追逐成功后的喜悅其實幸福擺在眼前，我也未必發(fā)現(xiàn)吧|細(xì)想自己生20__年生涯所追逐過什么?又得到過什么?幸福嗎?

常常思索著：幸福到底是什么?怎樣得到?我不是什么哲學(xué)家，也不是什么科學(xué)家，只不過是眾人之中的無名小卒罷了，無法參透其幸福的真正含義。幸福，我的理解是同生活在地球和大自然一夕相處的人類，這就是不付辛勞，與之俱存的幸福。人本身已是可以創(chuàng)造幸福的，與其說創(chuàng)造幸?？梢岳斫鉃闉樗朔瞰I，樂于助人之類的說法吧|創(chuàng)造出來的幸福和與之俱存的幸福截然不同的，不能相提并論。

就拿我個人來說吧，更向往用雙手及知識去創(chuàng)幸福，但，不知這不是哲學(xué)家家所說的幸福。柏拉圖認(rèn)為，幸福除了身體上的滿足以外，必須包括積極性、責(zé)任感、成就感以及愛。這些東西也許在某種程度上帶來了心靈的滿足，但是往往會造成身體上的痛苦。為了達到滿足，人們有時不惜追逐痛苦，在痛苦和折磨中感受到高尚的幸福。尼采把幸福理解為一種愉悅和滿足的狀態(tài)，并順便表達了對英國功利主義傳統(tǒng)的不滿。尼采認(rèn)為，功利主義者所追求的幸福目標(biāo)，并不是非常遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而在追求遠(yuǎn)大目標(biāo)的過程中.往往需要為崇高目的而承受痛苦、持續(xù)進行奮斗并且愿意為這目的而承擔(dān)風(fēng)險。亞里士多德認(rèn)為，關(guān)于幸福的幾個特征有可能達成基本的一致，它有五個要求必須滿足：1、它必須是決定性的，即包含所有的固有價值;2、它必須是自我滿足的，即不依賴于其他價值;3、它必須是積極的，即我們必須能主動地意識到這些價值;4、它必須是廣泛可得的，而不是只能少數(shù)人擁有;5、它必須是相對穩(wěn)定的，不是那種能被任何偶然所帶走的東西。各個領(lǐng)域的科學(xué)家的觀點：經(jīng)典精神分析理論認(rèn)為，幸福來源于壓抑的解除，回歸本原的狀態(tài);行為認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為幸福是對積極思維的現(xiàn)實獎勵;人本主義則認(rèn)為幸福是伴隨自我實現(xiàn)而產(chǎn)生的一種滿足的體驗。

我不久前閱讀過日本著名童話作家宮澤賢治的童話《銀河鐵道之夜》講述了一個生活在貧困家庭里的孩子焦班尼，父親離家出走，母親臥病在床，焦班尼靠打零工掙錢承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。由于身體瘦弱生性羞怯，經(jīng)常受到同伴的譏諷嘲笑，只有善良的柯內(nèi)貝拉對他非常友好，給他憂傷的內(nèi)心帶來一絲安慰。在一次夢中，他和好友柯內(nèi)貝拉一同坐上了開往銀河的火車，鐵道沿著廣袤夜空中川流不息的銀河毫無止境地鋪陳，鐵道兩旁是美得讓人心醉神迷目不暇接的仙境般景致。原來好友是在救助同學(xué)溺水死亡之后，正乘坐該列火車前往天國的路上，其他旅客也是如此。面前的一切，時而像夢境，時而又像真實生活，令少年焦班尼感到困惑憂傷，不久，在他終于下了要為所有的人謀求真正的幸福這樣的決心之后，與夢告別。讀了之后對幸福理解是：與人分享就是一種幸福，讓他人也獲得幸福，即使創(chuàng)造的幸福并不能帶來或者說影響多少人，也許會使得那些些身處不幸之中的人因此快樂，但也不僅此而已

追逐的同時也是幸福的，雖然其中曲折困苦不計其數(shù)，但他更能磨練我們的意志。往往大多數(shù)人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悅心情，忽視了，歷經(jīng)辛勞和汗水帶來的含義。追逐過程也是幸福的，它會影響你甚至改變一生。

不管追逐的是物質(zhì)還是精神，其真正追逐正是幸福。即使追逐沒有達到目標(biāo)或目的，但也要因此感到幸福，因為你比常人付出了辛勞的汗水，享受了追逐的過程不是嗎?

高中三分鐘演講稿篇2

(一)

深秋了，冬天快到了。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我背著黑色的雙肩包，脖子上掛著心愛的相機，在鋪滿落葉的路上踽踽獨行。漫無目的。

我不知道自己究竟在尋找著什么，幾度春秋幾度雨，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為一個初中生了。這幾年來，我的心緊閉得太久，情卻尚未生銹。也許，一直以來，我都扮演著一個正面的角色，老師眼中的好學(xué)生，父母眼里的乖寶寶罷。我不敢叛逆。

我一邊嘆息著時光地流逝，一邊睜大雙眼觀察四周，我要用手中的相機把一切美好的瞬間變成永恒的回憶。

為了交一張滿意的作品參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的攝影展，我已經(jīng)花了好幾周的時間來尋找素材了?？墒俏叶疾粷M意，這些素材不是太張揚就是太俗，看著照片上那種矯情的姿態(tài)，我心中充滿迷茫。

我究竟在尋找著什么呢?

我快絕望了

(二)

郊外。

昨晚星星很多，今天必定又是晴朗的一天。手表上的指針指向6點。夜色還未退盡，但憂愁之人無眠。突然想起圣經(jīng)里面說，早上6點鐘，是個魔法時刻。于是，我頓時對今天必能找到滿意的素材而充滿希望。

太陽在天邊，我在路上。前方黑黑的，還有余霧在舞蹈。

那個叫海子的詩人說：遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有。

可是我的直覺告訴我：遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，還有美好的憧憬和向往。

于是，我眼前一片光明。

(三)

找到了!真的找到了!

在我看到它的第一眼起，我的直覺就告訴我我一直在找的就是它!

一朵小小的黃色的不知名的花，堅強地站在巨石下，綠色的細(xì)小的莖在料峭的寒風(fēng)中微微抖動。太陽剛出來，長滿云朵的天空被染成了暖暖的金色。如此的蒼穹下，這么一個弱小而又倔強的生命，難道不值得贊頌嗎?

嚴(yán)寒壓不垮它，寒風(fēng)吹不折它，它是那么的頑強和執(zhí)著。是什么力量促使它那樣挺拔?是希望，是那一份埋藏在土壤里、根里、心里的希望。它知道有一天春天會來臨，溫暖會將它包圍，它會在陽光下快樂地歌唱。

會有那么一天!

我的心猛然被刺痛，是激動?是欣喜?還是為了這執(zhí)著的希望?朦朧中，似乎有什么聲音敲擊著心，那歡樂的日子，那平靜的時光，那微笑的年代，那遺棄的記憶。撿不起，不是不愿意，是不行，不，是不敢。因為曾經(jīng)的我對什么都不抱希望。

我抬頭仰望天空，望著那個大太陽，一直望到淚流滿面。突然想起一句話：

希望無限在生長。

(四)

我把這個渾身充滿著希望的身影珍藏在我的相機里。踏上了歸途。

我覺得眼前的一切都煥然一新，陽光格外燦爛，空氣如此清新，魚的眼淚中都蘊藏著彩虹的美麗。李清照的詞句不再殘酷地流淚，我看見伊甸的色彩，我聽見天堂的旋律。

我攤開手掌，讓陽光射進手心。我看見了全世界，屬于自己的全世界。那些卑微的塵埃在光中飛舞。那是快樂，也是幸福。僅僅，就是那么一瞬息。

一開始就選擇了陽光。一開始就選擇了成功。

一開始就選擇了新生。一開始就選擇了成長。

一開始就選擇了向往。一開始就選擇了希望。

我悄悄在心里埋下一粒希望的種子。

(五)

幾天以后，我的作品被貼在了學(xué)校的櫥窗內(nèi)，題名為――希望。玻璃前映出許多清亮的笑容，天真的臉上露出各色的情感。他們在看，他們在想，他們在感覺。

又過了一段時間，評選結(jié)果出來了。我的作品不負(fù)眾望，獲得了攝影展一等獎。同學(xué)們都祝賀我，可是只有我自己知道，獲獎并非因為我的技術(shù)，而是從這朵花身上透露出的希望，感染了每一個人。

因為，畢竟，希望就在身邊，不曾走遠(yuǎn)啊!

高中三分鐘演講稿篇3

咫尺的距離，卻又是一道堅實的屏障。放棄了，錯過的不知如何精彩，堅守著，觸摸的也許就很燦爛。

一一題記

站在峰頂，試圖眺望，可那無邊的碧綠，高聳的枝椏阻礙了我眺望的目光，不知前方是平是險，更不知前方是否有令人驚詫的風(fēng)景。

爬山，登峰，確難，確累!可要爬下這陡峭，近乎筆直的山崖，更是難上加難，更何況是一個有些恐高的我?不敢往下看，即便這下面是讓人心曠神怡的青蔥碧綠，心仍顫，以至于心跳如那躥高躥低的不安份的小鹿，在胸膛里亂竄，呼吸急促。一個大大的問號擺在這階階山梯上：留在旅館or爬下去看景點?我似乎得了選擇恐懼癥，可逃又能逃去哪兒呢?我在平臺上糾結(jié)掙扎，遲遲不肯邁出第一步，哪怕這么一步只是咫尺的距離。

小悅，怎么還不下來，再不下來我可走了!哥哥笑著回頭，陽光的笑溫暖讓人舍不得放開。不行，你，你不能走!我，我我慌得語無倫次，卻又下不了決定，無助，害怕：走嗎?可是好高，好陡，好恐怖啊!我會不會摔下去呢!那么窄的臺階，搞不好一腳踩空，整個人都會滾下去!可是，一個人待著會很無聊啊!這么荒涼的山上，也不知道想著那些未知的不定因素，我的心好慌好亂。哥哥又往下走了幾階，我不禁大叫起來：哥，你別走呀!他回頭看了我一眼，眉頭似乎有些蹙起，臉上的笑容凝結(jié)了，薄唇輕啟：你怎么還不下來?再不下來我真的走了!哥哥的神情嚴(yán)肅了不少，我有些害怕，好怕他真的走了，可是

步子在我的猶豫中又向下走了。不就那么一點的距離，需要考慮那么久嗎?話語中帶了一些斥責(zé)，沖動的我邊走邊說：哥，我來了!扶住了欄桿，我緊緊地攥住。天寒，那刺骨的寒意讓沒有準(zhǔn)備的我打了個寒顫，本就沒有好全的感冒又有了可乘之機啊啾，啊啾!連著兩個大大的噴嚏，讓我的鼻子癢癢的，真難受!溫暖的大手突然環(huán)住了我的肩膀：讓你早晨多穿點衣服，你偏不聽!現(xiàn)在好了吧!他的聲音有些慍怒，卻讓我感到了濃濃的溫暖，有哥哥真好!

即便有人保護，我還是害怕，小腿肚子直打顫，人也抖個不行：怎么還沒有到底?怎么還沒有到底?我念叨著，手緊緊地攥住哥哥的衣服。也不知過了多久遠(yuǎn)處傳來隱隱約約的水聲，到了嗎?我有些興奮，是到瀑布這兒了嗎?揣著滿肚子的欣喜與疑惑，我伸長了脖子，倚著欄桿?？上裁炊伎床坏剑挥心嵌盖偷囊欢赂叻?。什么都沒有嘛!我好委屈地看著哥哥：你不是說有瀑布嗎?什么都沒有，你騙人!害得我在這走了那么久，你不知道我很害怕的嗎?淚水不由分說地淌了出來。還有一點沒走完，你怎么知道沒有呢?哥哥用大拇指擦去了我的淚水?？墒嵌甲叩竭@兒了，都沒有，我不要再走了!我賭氣似的扭過頭。他拉起我的手：你也說都走到這兒了!來，走!他拉著我。我好不情愿。

幾滴水花忽然濺在我的臉上，睜開眼一一傾斜而下的瀑布!我實在無法形容如此之壯觀景象以及我現(xiàn)在的心情，只能借李白的?望廬山瀑布?中的句子：

掛流三百丈，噴壑?jǐn)?shù)十里。

歘如飛電來，隱若白虹起。

初驚河漢落，半灑云天里。

仰觀勢轉(zhuǎn)雄，壯哉造化功!

海風(fēng)吹不斷，江月照還空。

空中亂潨射，左右洗青壁。

飛珠散輕霞，流沫沸穹石。

也不過咫尺的距離吧!我差點錯過了如此的壯觀，如此的精彩!

咫尺很短卻也很長。它可以是一張白紙的厚度，也可以是天涯的距離。它是一道不堪一擊的膜，也是一道堅不可摧的墻。它是一只外強中干的紙老虎，也是一只威風(fēng)凜凜的雄獅!堅守，挑戰(zhàn)，突破，你強它則弱;放棄，懦弱，退卻，你弱它則強!

在這中華第一瀑下，感受著水霧的清新，我似乎悟到了咫尺的距離。

高中三分鐘演講稿篇4

六月悄無聲息的到來，知道高考后才洋溢出六月的和風(fēng)，六月的光彩，才回到它本來的面目，仿佛人也會到自然界去幻想，去憧憬，去追尋屬于他的路，那是一條順利的陽光大道，還是曲折蜿蜒的鄉(xiāng)村小路，誰也無從知曉，未來的路可以預(yù)測，卻是舉棋不定的。

日子一天天的溜走，徒留下的是充滿緊張與荒誕的記憶。

沉默一年的志愿變得沸騰起來，家長的網(wǎng)上查詢，眉頭緊鎖，嘮嘮叨叨透徹而清晰的反映了復(fù)雜的心情，我們的無奈與無措，移動鼠標(biāo)，仿佛自己的一下找不到自己的方向，宛若小鹿一樣亂撞，最后，一錘定音的讓志愿劃上了句號，讓自己的心重新再未來的路上起航。

錄取結(jié)果更是讓每個人都關(guān)心不已而又畏懼面對，臉上的失落，眉宇間的緊皺讓失望的氣息彌漫了周圍，嘴角泛起的笑容則透露出終于上了理想的大學(xué)們終于又了奔赴理想，通向知識庫的階梯，六月，不再沉默，而是蘇醒，而是大地的純本氣息。

微弱的和風(fēng)，鳥兒的鳴叫，花草的芬香，土壤的氣息為各位學(xué)子奔向一直追求的理想締造了一種萌芽的狀態(tài)，為此時心境營造了一種特別的氣氛。

天微微的蘇醒，站內(nèi)的人就已經(jīng)帶著沉甸甸的行李在等待，只等這一個時候，一個登上列車的時刻，一個即將追求理想的時刻，一個將要觸摸心靈的時刻。這個時刻的到來，讓沉甸甸的行李輕如鴻毛，讓緊張疲憊的心態(tài)頓時有了朝氣與活力，讓追尋夢想的步伐更快了，讓對理想的興趣更濃厚了。列車在軌道上緩緩行駛后的快速行駛，是人們心情的激動，是人們追逐的熱情，是人們對于明天呈現(xiàn)出希望的心情澎湃，送學(xué)子來的老人，即使年邁，即使疲憊不堪，但他們臉上，身上只有經(jīng)歷后的歡悅名老人在夜來臨時睡著了，細(xì)看，最忌哦啊的絲絲笑容，一定是在睡夢中看到自己那時隨欲而為，放任自己去探索未來自豪情景······

不知不覺天漸漸告別了漫長的黑夜，向大家宣告了新的一天的到來······

列車車即將到站，每個人都激動的提著道具尋找心中的向往，那是幻想已久的向往，那是對自己未來的向往，那種興奮勁兒宛若之人看到期待已久的生命之泉，也仿佛飽受酷寒的人感受到炭火所給予的溫暖臉上更有活力與生機，腳步變得急促而又方向了，坐上接待車，心里變得踏實了，目光變得有神了，表情有點呆滯，應(yīng)該在幻想大學(xué)是否和想象中的一樣。

眼神充滿希望在靜靜的沉思······都不知道窗外的高樓已與自己擦肩而過，路邊的一排排陌生的樹木都已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后，都不知道自己已經(jīng)在這個陌生的城市留過了一點點痕跡，一點點回憶，哪怕只是一點點······

透過車窗看到的風(fēng)景感覺如此陌生，一陣微風(fēng)吹過，吹拂在臉上，感覺此時很輕松，吹來了熟悉的味道，一種風(fēng)的味道，更是一種家鄉(xiāng)的味道。

踏入學(xué)校，一種展望未來的欲望油然而生。一種暢游學(xué)校的想法直涌心頭，于是期望譜寫自己的大學(xué)的生活樂曲，更好的開啟新的篇章，這種想法并不是沖動，而是充滿計劃性，真實性，興趣性，充滿了期待，期待能發(fā)揮潛力，展現(xiàn)自己，創(chuàng)造明天，學(xué)長學(xué)姐的親切熱情，綠樹草坪的美化，空氣的清新讓學(xué)習(xí)的氛圍甚是濃厚，知識的海洋圖書館，豐富知識，擴寬視野，讓自己的大腦處在一種靈活的思維之中。

這一路上，有過掙扎，無奈，憧憬，興奮，幻化成一支漿助我們到達理想的彼岸，相信那不是飄渺無影，不是過眼云煙······

高中三分鐘演講稿篇5

我想為納蘭容若寫些句子。很正式地寫些句子。算是紀(jì)念我對他的一場心疼一場眷戀。

語言是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的迷宮，愛是直指人心的禪。

我想我再也忘不了納蘭容若這個人。他的詞和他的愛，即使是過了三百年，依然是如此的讓人痛徹心扉。

納蘭容若，宰相納蘭明珠之子，真正的八旗子弟，容貌出眾氣質(zhì)高華，寫得一手好詞，生得溫柔脾性，翩翩濁世佳公子。命運將能給他的幸福都給了他，也將能給他的不幸，兜頭潑灑而下。

是否他的名字就注定了他擁有這世間幾乎一切的惆悵，又將這世間的惆悵統(tǒng)統(tǒng)化成了筆下的纏綿繾綣。

世上最悲傷的字眼是什么，是若。

世人嗟嘆若是如何如何便能怎樣怎樣，一個若字，滿含了期期艾艾的無奈。容若，容若，他自稱的字，竟是一語成讖。

容若，多年之后你吟出人生若只如初見的句子的時候，可否想過這早已注定的悲哀?

他的一生在無數(shù)富貴榮華下簇?fù)碇瑓s為情所累。沒有人知道那個淡定悠遠(yuǎn)的京城第一貴公子，是為何在三十一歲的風(fēng)華正茂之時病死床榻，他心里的糾纏，三百年來又有誰人知。

他將他最美的初戀給了小表妹，卻是在表妹入宮之后，從此蕭郎是路人。

他將他最深切的愛給了發(fā)妻盧氏，難產(chǎn)而亡的盧氏，竟是一死牽他一生。從此長向畫圖清夜喚真真。

他將他最后的陪伴給了沈宛，最后的人去樓空，獨留他煢煢逝去。

當(dāng)時只道是尋常。當(dāng)時只道是尋常。至死，他悼念的，仍是他刻骨銘心的妻。

容若再沒有余力去承受愛。

他再沒有心去接納這個世界。

只是留下了無數(shù)的錦繡華章，任后人臆測懷想，他一身白衣長笑著走進了歷史，悄然消逝。

容若一直是個孩子。他身負(fù)著葉赫那拉氏和愛新覺羅氏這兩大最強悍姓氏的血脈，卻在漢文化的伐毛洗髓之后，僅僅留下了純真。

我們無法想象他是以怎樣熾熱的心不知疲倦地愛下去，百死而不悔。

自是多情便多絮，他自詡是多情的柳樹，然而他的緒，卻終是飄不過高高的宮墻，亦是飄不過參商永隔。

自古不知道多少人嘆過他的情路坎坷，而他只是淺淺的八個字：

才華尚淺，因何福薄?

我想容若不知道自己的才華尚淺這四個字有多么的偏離事實，他只是茫茫然的嘆息著自己的多愁多病。

理性的，他可以編出《通志堂經(jīng)解》，奠定了他在那一堆宿儒中的地位，感性的，他信手的一闋詞就波瀾過你我的一個世界。你們別說我矯情，后面這句是徐志摩說的。我想他三十一歲的薄命，換來了萬古流芳，若說讓他自己選擇

容若，容若，你是要這只生花妙筆，還是要與她百年之好?

他的愛是禪，直刺人心的痛楚，他的愛是蟬，蟄伏地下十七年，在喧囂過了一個夏天后，隨亡妻而逝。

所以，恐怕沒有人有資格為容若做出這個選擇，也沒有人問過，終究成了謎。

他始終是無人可以替代的容若。

我本想寫更多，卻感覺有些哽咽。

人們叫他納蘭成德，納蘭性德，君子成德，可謂真真一個貴公子。

他的父母喚他，冬郎，冬郎，他確如韓冬郎一般妙筆生花，卻也是正如生在冬季一般，一生被那寒意糾纏，不得善果。

他的字容若，淺傷如流水，繾繾綣綣，自是多情便薄情。

我想我愛的不是那個侍奉君主的高官。

我想我愛的不是那個博古通今的學(xué)士。

我愛的不過是一個為情所困，為情所累，情不知所起卻一往而深的男子罷了。

我愛他的詞，終究還是因為他詞里的深深深愛。

高中三分鐘演講稿篇6

滅國的后主，后輩們都不理解你，認(rèn)為你是一個兒女情長、抑郁寡斷而缺乏政治才能、碌碌無為的君主。他們不能體會你的深情，只知道一味的批評指責(zé)你的過失，你有百口，也莫辯，因為再也不能辨清人世的是非與黑白。

你成了人們閑茶飯后的談資，供無所事事的后人以流言的種子。你與娥皇凄美的愛情故事被丑化，你成了一個為了美色而丟了國家的君主，一個因自是人生長恨水長東而無奈嘆息的君主。

一聲問君能有幾多愁扣動了多少人的心弦，一句天上人間又令多少人為你神魂顛倒，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。你仍是個不及格的君主，注定遭到后世的唾棄。不合格的李后主，你卻在詩詞方面取得了非凡的成就，人們都是先知道你的詩歌再知道的你，那般的豪邁，那般的癡情又那般的愁郁，造就了怎樣一個皇帝，怎樣一個李煜，你早已不僅是國家的帝王，更是詩詞的帝王，小小的一個違命侯又怎么能遮得住你帝王的風(fēng)范。

你的不甘寂寞留下了多少個動人的詩篇，你的不為世俗所擾又停留住了多少游子的情懷，無奈，無奈，皆嘆，皆嘆，縱使你一脈的英雄情愁全部化做一江河流，也不過換得后人的一聲哀嘆，又何奈，又何奈，人生自短暫，風(fēng)起云滅間，一切早已恍如隔世，又何必嘆何必感慨。

但不為世間所擾卻終被世間的情和事所困，愿意也好，不愿意也罷，造成的結(jié)果和影響卻已是那一個，無力挽回，無法挽留。但這也是造成你不凡成就的必要因素，只有經(jīng)歷過、感受過的一切一切都在一瞬間走向毀滅，從天堂走向地獄，這是怎樣的一個遭遇，是一個徹頭徹尾的破境，你則是這樣一個破境之中所鍛煉出的詩人。

詩人經(jīng)歷不到你這種境遇是可悲的，他根本配不上詩人的稱號，而你不同，你所經(jīng)受的家國之恨，無論是在做帝王，抑或是做一個偉大的詩人，都將是可貴的，一生受用不盡。

江南好，夜夜都夢它，風(fēng)吹雨打擋不住思念萌芽，一襲白袍盡在她那一句溫柔的問話，近來好嗎。執(zhí)著全被融化。娥皇，這個你鐘情了一生的女子，縱然為了她而沉淪，而亡國，也不會有怨言吧。你天生是一個情種。

怎么要求你能忘記呢，你說過的不在乎，此時此刻也只是一湯泡影吧，怎么要求你忘記呢，別時容易見時難這一句話里包含了怎樣的深深深眷戀，對娥皇，對家國，都不免成了一種毀滅性的詛咒。

沒有辦法了，如果說娥皇是一株罌粟，那么你中毒已深，即使是在高院圍困的處境之下，你心心念念的依舊是娥皇和國，沒有辦法了，沒有辦法了。我沒有資格說你，因為世間一切又有誰可以徹底地的拋棄，又有誰可以完全的不眷戀世人所謂的紅塵，所以沒有任何人可以說你，沒有一個人有資格談?wù)撃愕倪^失。

總是這樣迷戀過去，總是感傷不已，總是想起曾經(jīng)，那些歡聲笑語，已經(jīng)來不及，已經(jīng)回不去。徒留感慨而已，卻不知，正是這才成了你今生最大的致命傷。

正是因為你的多情才反被無情傷，你飲下的那一杯毒酒應(yīng)該也是你眼中的幸福吧，表達不出你說的何奈。只可以遙望你飲下那杯毒酒時的坦然，你解脫了吧，你的一生就這樣輕輕飄落，看似不留痕跡卻又萬般寂寞，不經(jīng)意之間就抖落了整整一個盛世，人們對你朝拜，前生成了過眼云煙，你是值的，你留下的不僅是詩歌百篇，更是你對愛情的神圣闡述和對國家的責(zé)任，后主，子民都愛戴你。

李后主，后生敬佩你，你是個配讓歷史記住的皇帝，你無愧李煜這兩個字，你無愧百萬人民對你的信賴，后生仰慕你，我愿意抬起頭、踮起腳尖來觸及你的光芒，可當(dāng)我不小心瞥見你眼中的一絲淡然，我才明白，無論我是抬起頭，還是踮起腳，都依然觸不到你萬丈的光芒，我顯得那樣渺小，也只能在夢里送你走過那風(fēng)化千年的寂寞。

后主，你慢慢走，帶著后人的惋惜與留戀，走向那歷史的邊緣，后生送你

高中三分鐘演講稿篇7

90后的人群逐漸長大，社會的討伐聲越演越烈。在每個自稱為老一輩的口中，90后就是一群敗類，一群白眼狼，是炫富的一代，是冷漠的一代是不懂感恩的一代，是蜜罐里泡大的一代，在這里我要用我的文字為90后平反。因為，你的心，我懂!

非主流應(yīng)該可以說是90后獨一無二的標(biāo)志吧!一些成年人說非主流是頹廢，是寂寞，是故作深沉，這里我可以負(fù)責(zé)任的告訴他。沒錯，非主流就是頹廢、寂寞，但不是故作深沉。在這個到處充滿勾心斗角的社會里，90后早已變得深沉與成熟，其實他們的心里都懂，他們能從大人的舉止和言行中看清大人的想法，但是他們又不會說，還要裝出很單純、很無知的樣子。這就是這個社會所孕育的新一代，他們的思想極其復(fù)雜，但他們又從不對別人說。之后便有了非主流，有人問為什么非主流會如此在90后中流行，為什么里面的頹廢與寂寞能受90后的青睞。其實在大多數(shù)90后的內(nèi)心深處都是寂寞的，因為他們都是獨生子女，童年灰色的記憶雜愛他們心中留下不可磨滅的印記。當(dāng)他們看見一張張灰色的帶著寂寞的圖片難免會感到親切，甚至感動。我想言情小說的盛行也跟90后的童年有著一絲聯(lián)系，因為他們向往，向往小說里的幸福。

90后冷漠，這是長一輩的人的人眾所周知的，可笑的是他們只懂得看表面，不懂得看人心。舉一個簡單的例子，那些為人家長的成熟人士是否認(rèn)真的觀察過自己的孩子冷漠表情下善良的眼神，是否在自己過生日的時候留意過床邊沒有名字的小禮物，有是否注意過孩子堅強的外表下那顆易碎的心。也許，你們會說：這些小事不值得注意。那我想試問一下，你們口中的大事又是什么?這樣可笑的辯解，又怎能讓人理解，其實你們也根本不理解，不懂得理解。90后的是一群內(nèi)向的孩子，他們不會說肉麻的話，不會向電視里那樣口中常掛著：媽媽我愛你，爸爸我愛你的字眼，但這也不能表明他們不愛自己的父母，只是他們的愛比較內(nèi)斂，不喜歡用語言表達。90后的孩子難免有些沖動，會說一些氣話，他們說過以后也會后悔。但他們決不會對家長說：我錯了，請你原諒我。因為他們的自尊心極強、極強，畢竟他們都是獨身子女。他們并不是刻意表現(xiàn)得冷漠，他們只是生活的壓抑，有太多的幻想被禁錮。他們有自己的想法，但卻得不到家長的贊賞，反而是一些責(zé)罵。漸漸的他們冷漠了，但如果你仔細(xì)觀察過了，90后是一群多情的孩子，一不小心就已經(jīng)淚流滿面了。

90后的人是貪玩的，是不愛學(xué)習(xí)的?但我想問哪個敢說你小時候沒玩過游戲?時代不同了，玩的方式也不一樣了。如果我們聲在你們的那個時代，我們也會心甘情愿地在田里玩泥巴。至于學(xué)習(xí)，90后的人從開始懂事就一直埋在書堆里學(xué)習(xí)。不少90后早已對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，在加上老師和家長無限制的施加壓力，90后的人們對學(xué)習(xí)或多或少的產(chǎn)生了畏懼。

90后的人很悲哀，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們雖然生在一個很好的年代，但他們并不開心，他們不僅要面對這個時代強大的競爭，還要面對一大批過來人的聲討，在文章的結(jié)尾我要對所有自稱為過來人的人說一句話：尊敬的過來人們，在對我們評頭論足的時候，請先照照鏡子，想一想自己以前是怎么樣，現(xiàn)在怎樣，以后會怎樣。

高中三分鐘演講稿篇8

人的一生總會在乎生命中出現(xiàn)的某些人，然而時光荏苒，事實上身邊的每個人都只是我們生命中的過客，有的只陪我們走一小會兒，匆匆而過;有的會陪我們走很遠(yuǎn)，但不會一直。所以人生的路，還得靠自己一個人走完。

但是因為在乎，我們就會害怕失去，一旦失去，我們就會感到痛苦與恐懼。

人的一生，事實上一直在乎的是我們的親人，因為血脈之情是割舍不斷的，無論何時，他們都不會拋棄我們。十月懷胎，是父母給了我們生命。浪子回頭，最先接受他的必定是他的親人。正因為擁有血脈關(guān)系，我們在這份感情面前不會害怕失去，于是我們在親人面前變得驕縱蠻橫。我們一直不會發(fā)現(xiàn)自己有多么在乎親人，在乎親情，直到有那么一天，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。我們才會深深的感受到失去的痛苦，然而逝去的終將失去，留下我們默默的懷念與悔恨。

學(xué)者感師恩，侍者思君明。當(dāng)我們隨著歲月的足跡一起成長時，離開父母的庇護，迎接我們的是親愛的老師。三尺講壇，是老師給了我們知識。他們像愛自己的孩子一樣愛著我們。有句話這樣說，愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神。正因為如此，我深深的在乎著他們，在我心底，一直把他們當(dāng)做親人，深深的愛著他們。然而，人一旦太在乎就會害怕失去，患得患失。于是，我總是懼怕自己不夠優(yōu)秀，害怕自己會失去寵愛。因為這不同于親人。于是我在老師面前變得小心敏感。在他人面前我甚至多了份自私。我害怕別人和我所在乎的老師相處，我怕有一天他們會超過我。于是，將太多的心思投入到了情感的體驗，便會不理智。學(xué)習(xí)便會受到影響。然而我卻沒有真正的想過此時我在乎的人的失望與擔(dān)心。他們總會自責(zé)是自己讓學(xué)生背上了沉重的包袱。這種在乎，我們的方式不正確。我們應(yīng)該真正的學(xué)會放下，拿一份平和的心態(tài)去看待這份感情?？v使他/她桃李滿天下，我們依舊做最鮮艷的一朵。這樣的在乎，才是真正的在乎。

朋友，我們這一生，一定會有幾個真正的朋友值得我們在乎。真正的朋友不是在一起有很多話聊，而是彼此沉默也不會感到尷尬。我們會在乎著他們，赴湯蹈火，在所不辭。朋友不一定非要天天在我們身邊，有些人會因為學(xué)業(yè)生活而離開我們所在的城市，有些人，我們從未曾真正的見過，通過網(wǎng)絡(luò)，我們相識了。即使如此，寒冷時我依舊可以感受的你的溫暖，因為我們彼此深深的在乎著。然而，不可能每個人都是真正的朋友，交友不慎，往往會遭到背叛與利用。事實上，我們不必憤怒，因為在背叛的同時，他們也體驗著失去的痛苦。

持子之手，與子偕老。人生中，我們必定還會在乎一個人，我們的另一半，他們將會是陪我們走完下半輩子的人。我們在乎著，在乎我們的愛人，在乎我們的愛情。因為有彼此，我們撐起了自己的家。離開父母，我們過著自己的生活，當(dāng)遭遇苦難時，彼此緊握著的手，我們知道我們彼此都在乎著。無論你在哪里，我都要找到你。

可是，世間就是如此的無情，縱使我們再在乎，也必將會失去。陪你走過一生的必將是你自己。有人告訴過我說，舍得舍得，為什么舍在前面?因為有舍才有得。我們要始終相信自己在乎的人，也時刻在乎著自己。不必患得患失，不必把彼此緊緊的留在身邊。每個人，除了我們都有屬于自己的其他生活。除了我們，親人還有自己的工作。除了我們，老師還有自己的家庭與其他的學(xué)生。除了我們，朋友還有其他朋友。除了我們，愛人還有事業(yè)。所以，以一份平靜的心去看待，因為在乎，我們必須信任。

事實上，我們在乎過了，就不必后悔。學(xué)著釋懷。

高中三分鐘演講稿篇9

很久很久以前，在東方出現(xiàn)了一片神奇的土地，那就是神州大地。大地里面有著無盡的寶藏，于是人們利用這黑色的希望建設(shè)屬于自己的家園。大地沒有反抗，任人們予取予求。因為她善良，有著一顆純樸的心，一顆默默無聞為人們奉獻的心

人們確實用土地開拓了一片新的天地，他們每天總是想著如何使自己的家園更加美麗，他們總是想著追求物質(zhì)生活，而大地現(xiàn)在已經(jīng)只是受他們利用的棋子，只是建設(shè)美好生活的鋪路石。大地沒有反抗，她是那么善良，她依然默默無聞地滿足人們的需求，她時刻牽掛的是人們

現(xiàn)在，我們看慣的是灰色的、硬邦邦的水泥地，而不是那黝黑黝黑的土地;人們在為那一座座高聳入云的高樓而沾沾自喜，而不去留神踩在腳下的一些碎土。人們已淡忘了土地土地呢，也許依舊執(zhí)著地為人們服務(wù)，默默無聞，她可以為人們付出一切

難道這一切都是理所當(dāng)然的嗎?!不!是人們在自欺欺人，他們說土地善良，只是想要掩藏自己的貪婪;他們說土地?zé)o私，只是想隱瞞自己的私欲。可惜我聽不到土地的呻吟，大海可以用驚濤駭浪來宣泄自己的憤怒，蒼天可以用風(fēng)雨雷電來發(fā)泄自己的抑郁，而大地依舊默默地，只能默默地承受著這一切

大地是一位稱職的母親，她把人類當(dāng)成了自己的兒女。而我們不僅沒有感恩，反而變本加厲地難為現(xiàn)在已經(jīng)茍延殘喘的老太太。讓那些濫用土地的人們站在一方寸土上，捫心自問，對得起養(yǎng)育你們的土地嗎?俯下身，把耳朵貼到地上，拋去一切狂熱與浮躁，靜靜地聆聽，縱使雖然是一絲緩慢而虛弱的氣息，也足以震撼你們污穢的心靈，你們無法逃避，縱使周圍一片寬敞，大地已鎖住了你的精神人們在大地面前是那么渺小，人們心頭的沉重一擊知識來源于大地的默默無聞

默默無聞悲哀

一片片土地不知不覺變成了鹽堿地，一塊塊土地變成了沙礫，廣袤無垠的土地變成了綿延萬里的荒漠地大物博的山河，如今地崩山摧;地利人和的社稷，如今地坼天崩。難道這場地覆天翻的悲劇早已注定?聰明的人們啊，你們怎么就沒有發(fā)現(xiàn)大地最嚴(yán)肅的表情就是默默無聞呢?土地干裂了，放在手里輕輕一搓，變成了灰塵，隨風(fēng)就飄走了。大地變得僵硬無比，再怎么給她施肥澆水也無濟于事了，就像已故的老人，永遠(yuǎn)都停止了生命的氣息。草地和林地也已經(jīng)面目全非了，只剩下幾處濃重的綠色的小草和獨木成林的景象了，現(xiàn)得特別刺眼。似乎這里發(fā)生了瘟疫或者是饑荒，或是洪水與火災(zāi)。這里仿佛是上了年紀(jì)的老人的寸草不生的頭顱。再看看城市里，土地失去了自己原有的價值，只是人類建造需要的空間罷了，人們不停地掠奪，不停地建造，那里是高樓林立，道路交錯，這里猶如年過花甲的老人臉上凹凸不平的皺紋、疙瘩。是的，大地老了，她的默默無聞被人誤解，沒人理解她的良苦用心。

大地，這位仁慈、善良的母親，她只是想為人類做點事，使人們能夠生生不息，永遠(yuǎn)美好地生活下去，這是她唯一的心愿和希望。她默默地貢獻著，她為人們操碎了心，人們一次次地犯錯誤，她一次次地原諒。我懂，這不是溺愛，這是一個母親光榮而神圣的使命，可惜，人們沒能解讀這份沉甸甸的愛，解讀一次次意味深長的默默無聞。

請讓我找到一方凈土，埋葬這一份悲哀，留給世人一句綿長的嘆息

高中三分鐘演講稿篇10

放飛夢想，揚帆起航

從兒時的牙牙學(xué)語到此刻的辯論辟談，晃晃而悠的時間，在日新月異中流逝，消散?？蓧粝?yún)s在這摸不著的淡忘中揚起風(fēng)帆。有位哲人說過：夢里走過許多路，醒來卻還是在床。他形象的告訴我們一個道理：人不能躺在虛幻式的夢想中生活，在夢想中等待新的開始不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。朋友們，你們是否也在虛幻式的夢想中徘徊呢?人的一生要有所追求，要有屬于自己的人生夢想，人生目標(biāo)。前人說得好：有志者立長志，無知之人常立志。那些無志之人將自己的藍(lán)圖構(gòu)畫的十分完美，但卻不付諸行動，不去努力