2023年度超星爾雅學(xué)習(xí)通選修課《音樂(lè)鑒賞》考試題

2023年度超星爾雅學(xué)習(xí)通選修課《音樂(lè)鑒賞》考試題學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.下列哪一項(xiàng)不是“南朱北李"中的“南朱”朱蓬博老師的作品：（）

A.《紅珊瑚》B.《劉三姐》C.《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》D.《社長(zhǎng)的女兒》

2.在音樂(lè)史上達(dá)到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（）

A.李斯特B.莫扎特C.巴赫D.理查德·弗里德曼

3.下列哪一位演奏家利用人聲演奏了《野蜂飛舞》：（）

A.齊夫拉B.奧利弗·劉易斯C.馬克西姆D.王羽佳

4.一首樂(lè)曲的創(chuàng)造性以及它的持久性來(lái)源于下列哪一種審美特質(zhì)：（）

A.隨波逐流B.不可替代C.服從于權(quán)威D.千篇一律

5.音樂(lè)是一個(gè)整體，為了保證整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，就必須加強(qiáng)對(duì)下列哪一項(xiàng)的控制：（）

A.群體B.演奏者C.細(xì)節(jié)D.作曲家

6.我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí),要注意框架的哪項(xiàng)度的支撐：（）

A.一度B.二度C.三度D.四度

7.下列哪一項(xiàng)不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國(guó)音樂(lè)的審美特質(zhì)：(）

A.追求意境B.追求空靈C.追求韻味D.追求炫麗

8.下面哪一首曲子暗示了“音樂(lè)中包含著各種內(nèi)容的表現(xiàn),說(shuō)不出表現(xiàn)的是什么是由于你聽(tīng)不懂”的審美觀念(）

A.高山流水B.梁祝C.馬賽曲D.馬刀舞

9.藝術(shù)內(nèi)行的標(biāo)志是：（）

A.會(huì)享受，能評(píng)價(jià)B.能聽(tīng)懂C.能記下旋律D.能再現(xiàn)演奏

10.在所有《第二鋼琴協(xié)奏曲》的演奏家中,下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：()

A.卡欽B.里赫特C.拉赫瑪尼諾夫D.科特

11.創(chuàng)新活動(dòng)以及我們創(chuàng)新性培養(yǎng)的內(nèi)在心理依據(jù)是：(）

A.順從規(guī)律B.求異規(guī)律C.期待規(guī)律D.趨同規(guī)律

12.斯美塔納的《沃爾塔納河》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)場(chǎng)景：（）

A.涓涓小溪B.小溪匯成洪流C.一對(duì)戀人相會(huì)D.鄉(xiāng)村的舞蹈

13.我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意框架的哪項(xiàng)度的支撐：（）

A.一度B.二度C.三度D.四度

14.中國(guó)第一位在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)的鋼琴家是：（)

A.朗朗B.周廣仁C.杜寧武D.韓冰

15.《鴨子拌嘴》表現(xiàn)出了音樂(lè)哪一種體裁的美麗:（）

A.節(jié)奏B.旋律C.聲音D.內(nèi)容

16.下列哪一項(xiàng)是我們認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的:（）

A.獲得理性知識(shí)B.獲得感受C.提高演奏技能D.提高欣賞水品

17.哪一種方式可以描摹人類情緒的變化：（）

A.文學(xué)B.語(yǔ)言C.音樂(lè)D.美術(shù)

18.中國(guó)音樂(lè)教育和普及工作中基本以下列哪一項(xiàng)為核心：（）

A.音樂(lè)解說(shuō)B.音樂(lè)感知C.音樂(lè)內(nèi)化D.音樂(lè)創(chuàng)作

19.藝術(shù)內(nèi)行的標(biāo)志是：（）

A.會(huì)享受，能評(píng)價(jià)B.能聽(tīng)懂C.能記下旋律D.能再現(xiàn)演奏

20.“忠實(shí)于原作”實(shí)際上指的不是下列哪一項(xiàng)：（）

A.傳統(tǒng)B.權(quán)威C.教師D.作曲家的內(nèi)心效果

21.下列哪一位演奏家所作的《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》的結(jié)構(gòu)式最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海ǎ?/p>

A.RubinsteinB.LhevinneC.HorowitzD.Cortot

22.通常我們演奏是聲音的控制是漸強(qiáng)或是減弱取決于:（）

A.音量上下行規(guī)律B.個(gè)人演奏習(xí)慣C.落鍵的力量強(qiáng)弱與否D.賦予音樂(lè)的情感指向

23.陜北民歌《腳夫調(diào)》表現(xiàn)的是哪一種情感：（）

A.歡快B.傷感C.奮進(jìn)D.憤懣

24.音樂(lè)實(shí)現(xiàn)描寫(xiě)復(fù)雜思想的意圖的過(guò)程中不包括哪一環(huán)節(jié)：（）

A.用復(fù)雜的音符表現(xiàn)?B.將相關(guān)因素拆分成單個(gè)感性特征C.聽(tīng)眾感知單個(gè)感性特征D.聽(tīng)眾找尋線索串起感性特征

25.《音樂(lè)通論》是下列哪一位音樂(lè)大家的著作：（）

A.廖輔叔B.莫扎特C.廖尚果D.薩利埃里

二、判斷題(20題)26.我們通常所說(shuō)的怪異是指音樂(lè)作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。(）

A.正確B.錯(cuò)誤

27.感性能力的培養(yǎng)能夠通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)獲得。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

28.創(chuàng)造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒(méi)有任何關(guān)系的。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

29.我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)基本不能做到忠于原作，因?yàn)槲覀兟?tīng)到的就不是原作。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

30.音樂(lè)僅僅表現(xiàn)當(dāng)前聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)到的情感。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

31.音樂(lè)沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有評(píng)價(jià)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

A.正確B.錯(cuò)誤

32.音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常需要有一根線索來(lái)串聯(lián)形成。（)

A.正確B.錯(cuò)誤

33.欣賞音樂(lè)是指能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說(shuō)音樂(lè)。(）

A.正確B.錯(cuò)誤

34.有序的其中一個(gè)底線是不能有低級(jí)的錯(cuò)誤.（）

A.正確B.錯(cuò)誤

35.學(xué)習(xí)音樂(lè)的理論知識(shí)是理解音樂(lè)的前提條件。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

36.拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。(）

A.正確B.錯(cuò)誤

37.期待反應(yīng)是一種習(xí)慣。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

38.真正聽(tīng)懂音樂(lè)欣賞音樂(lè)就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān).

A.正確B.錯(cuò)誤

39.聽(tīng)眾對(duì)于不同民族、不同地域的音樂(lè)要有調(diào)適的態(tài)度.(）

A.正確B.錯(cuò)誤

40.演奏者如果失去了獨(dú)立闡釋作品的權(quán)力會(huì)失去很多內(nèi)心最有力量的東西。()

A.正確B.錯(cuò)誤

41.如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就會(huì)受到尊重和愛(ài)戴。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

42.欣賞音樂(lè)是指能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說(shuō)音樂(lè)。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

43.簡(jiǎn)約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

44.安靜的音樂(lè)可以凈化人的心靈，使人關(guān)注到音樂(lè)非常細(xì)微的情感傳達(dá)。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

45.我們可以通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的光感、形態(tài)等要素來(lái)對(duì)應(yīng)音樂(lè)中的高低音、節(jié)奏等屬性，這是用音樂(lè)的態(tài)度生活。(）

A.正確B.錯(cuò)誤

三、單選題(0題)46.下列哪一項(xiàng)不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國(guó)音樂(lè)的審美特質(zhì)：(）

A.追求意境B.追求空靈C.追求韻味D.追求炫麗

四、單選題(0題)47.我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意骨干因的哪一項(xiàng)進(jìn)度：（）

A.一度進(jìn)行B.二度進(jìn)行C.三度進(jìn)行D.四度進(jìn)行

參考答案

1.C

2.A

3.C

4.B

5.C

6.D

7.D

8.A

9.A

10.A

11.C

12.C

13.D

14.B

15.A

16.B

17.C

18.A

19.A

2