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文檔簡(jiǎn)介
2023中考生物模似試卷
考生須知:
1,全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色
字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。
2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。
3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。
1、關(guān)于傳粉的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
A.單性花要進(jìn)行傳粉只能進(jìn)行異花傳粉B.兩性花都進(jìn)行自花傳粉
C.不同種植物間進(jìn)行的異花傳粉,花粉不能萌發(fā)或萌發(fā)不良D.黃瓜進(jìn)行異花傳粉
2、關(guān)于人類性別決定和性染色體的分析,錯(cuò)誤的是()
A.生男生女的機(jī)會(huì)均為50%B.生男生女與精子類型有關(guān)
C.女孩的X染色體一定來(lái)自母親D.男孩的Y染色體一定來(lái)自父親
3、從傳染病的角度看,H7N9禽流感病毒是該疾病的()
A.傳染源B.病原體C.傳播途徑
4、動(dòng)物的行為多種多樣,從行為獲得的途徑來(lái)看,下列屬于學(xué)習(xí)行為的是()
A.孔雀開(kāi)屏B.老馬識(shí)途
C.失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)D.菜青蟲(chóng)取食白菜
5、用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用()
A.昆蟲(chóng)的取食行為B.昆蟲(chóng)之間的通訊
C.昆蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為D.昆蟲(chóng)的遷徙行為
6、一般情況下,健康人的尿液中不含哪種成分()
A.水分B.無(wú)機(jī)鹽C.尿素D.血細(xì)胞
7、某同學(xué)歸納的學(xué)習(xí)筆記如下所示,內(nèi)容包含植物分類及其代表植物。根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷下列選項(xiàng)正確的是()
①
在于MW5G
2
妄**亭子MH三具
Ct③
Mk要芟冬不(腎衰)
T
)
⑤
'.美芟g個(gè)工本第〉
A.①③B.??C.①⑤D.①②③?⑤
8、發(fā)育成莖和葉的是種子的()
A.胚軸
B.胚芽
C.子葉
D.胚根
9、下列哪組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不含能量,但對(duì)維持人體正常生命機(jī)能卻很重要()
A.糖類、維生素B.維生素、無(wú)機(jī)鹽
C.蛋白質(zhì)、脂肪D.無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)
10、下列實(shí)例中不是生物適應(yīng)環(huán)境的是()
A.鳥(niǎo)被覆羽毛,前肢變成翼,適于飛行生活
B.魚(yú)用鯉呼吸,用鰭游泳,適于水中生活
C.浮水植物的氣孔大部分分布在葉片上表皮
D.缺少含硼的無(wú)機(jī)鹽,油菜只開(kāi)化不結(jié)果
11、種子植物分為裸子植物和被子植物,下列有關(guān)被子植物的敘述中,你認(rèn)為不正確的是()
①在適宜的環(huán)境中,種子一定能萌發(fā)
②有的植物莖不能加粗的原因是莖內(nèi)無(wú)形成層
③根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因主要是分生區(qū)的細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
④水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)木質(zhì)部的篩管向上運(yùn)輸?shù)?,有機(jī)物是通過(guò)韌皮部的導(dǎo)管向下運(yùn)輸?shù)?/p>
⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,只施氮、磷、鉀肥就能獲得農(nóng)作物高產(chǎn)
⑥雄蕊和雌蕊是花結(jié)構(gòu)中的主要部分
⑦種子是由受精卵發(fā)育成的
A.②③④⑥⑦B.①②④⑤⑦C.②⑤⑦D.①④⑤⑦
12、右圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管,in代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血
管,則該物質(zhì)最可能是
A.養(yǎng)料B.二氧化碳C.氧氣D.廢物
13、近期我市電視臺(tái)播報(bào)市中心血庫(kù)O型血告急,許多市民紛紛到各血站無(wú)償獻(xiàn)血。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.健康成年人每次獻(xiàn)血200―300毫升是不會(huì)影響健康的
B.獻(xiàn)血時(shí),針刺入的血管是靜脈
C.安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則
D.臨床上常根據(jù)病人病情的需要,有針對(duì)性地選用不同的血液成分輸入病人體內(nèi)。對(duì)于嚴(yán)重貧血者,可輸入血液成
分中的血漿。
14、人體內(nèi)消化和吸收的主要場(chǎng)所是()
B.胃C.大腸D.食道
15、下列敘述中,屬于生物的共同特征是
A.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)都能快速運(yùn)動(dòng)
C.都能進(jìn)行光合作用D.都能生長(zhǎng)和繁殖
16、典型的營(yíng)群體生活的動(dòng)物中,個(gè)體之間的關(guān)系是()
A.對(duì)群體的作用相同,地位平等
B.對(duì)群體的作用不同,地位平等
C.對(duì)群體的作用不同,地位不平等
D.對(duì)群體的作用相同,地位不平等
17、構(gòu)成下列生物或結(jié)構(gòu)的細(xì)胞中含有葉綠體的是()
①保衛(wèi)細(xì)胞②草履蟲(chóng)③洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮④根尖細(xì)胞⑤水綿⑥苔辭
A.①⑤⑥B.③④⑤C.③⑤⑥D(zhuǎn).②④⑤
18、雷達(dá)的發(fā)明是模仿()
A.烏龜?shù)谋臣譈.螢火蟲(chóng)發(fā)光C.蝙蝠的回聲定位D.長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)
19、如圖是關(guān)于人體免疫的圖解,請(qǐng)仔細(xì)觀察分析。下列說(shuō)法不正確的是()
甲乙
A.甲是黏膜,黏膜上的纖毛能清掃病菌B.乙是殺菌物質(zhì),能破壞病菌的細(xì)胞壁
C.甲是保護(hù)人體的第一道防線D.乙是保護(hù)人體的第二道防線
20、下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是()
A.家鴿-肺和氣囊B.鯽魚(yú)-鰥
C.蚯蚓-體壁D.家兔-肺
21、下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.生命起源于原始海洋B.化石是研究進(jìn)化的重要證據(jù)
C.人類的祖先是類人猿D.生物多樣性是自然選擇的結(jié)果
22、下列植物的器官中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是()
①根②莖③葉④花⑤果實(shí)⑥種子
A.①④⑤B.(2XD@C.④(§)⑥D(zhuǎn).①②③
23、下列有關(guān)生物科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.觀察草履蟲(chóng)時(shí)在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維,目的是限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)便于觀察
B.使用低倍鏡觀察葉的臨時(shí)切片時(shí),需要用碘液染色后物象才清晰
C.觀察人的口腔上皮細(xì)胞需要滴加生理鹽水,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)
D.將天竺葵植株放到黑暗處一晝夜,目的是將葉片中的淀粉耗盡
24、下列各組生物在分類等級(jí)中,最可能共同處在同一科的是()
A.狼和銀杏B.麻雀和青蛙C.大豆和菜豆D.蜻蜓和娛蚣
25、下列各類植物的生殖脫離了水的限制的是()
A.裸子植物、被子植物
B.苔解植物、蕨類植物
C.苔群植物、被子植物
D.裸子植物、蕨類植物
26、我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),來(lái)滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求,同時(shí)也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝
廢物排出體外。這就需要各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)。如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中a,b,c,d表示物質(zhì),1、2、3
表示器官。A,B,C表示人體的系統(tǒng),-表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向。根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有。若⑶為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則[a]是?[a]進(jìn)入組織
細(xì)胞后,在[b]的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放能量。人體通過(guò)[B]系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)[d]排出體外。[B]系統(tǒng)的
主要器官是。
27、某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表。
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或適量碎適量碎適量饅頭適量碎適量碎
塊屑屑?jí)K屑屑
2mL唾2mL清2mL唾2mL唾
唾液有無(wú)2mL唾液
液水液液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃0℃10℃
加入碘液2滴
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是:。要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌
對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A處的處理方法是;觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
(填“變藍(lán)”、“不變藍(lán)如果選用2、4號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將得不到正確結(jié)論,其原因是:.如果選用1、4、
5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:o如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因
是(寫(xiě)出一種即可)
28、在模擬生態(tài)系統(tǒng)的系列實(shí)驗(yàn)中,選取了最有代表性的四組:甲、乙、丙、丁。四組玻璃裝置中各放入生活狀態(tài)相
同、大小一致的魚(yú),等量的河水、河泥。甲和乙中有較多水草、丙中水草較少、丁中無(wú)水草。裝置都密閉,且置于光
線明亮的窗臺(tái)上,乙組用黑布遮罩。表格主要記錄裝置中魚(yú)的生活狀況。
甲乙丙T
2天正常生活有浮頭現(xiàn)象正常生活有浮頭現(xiàn)象
4天正常生活浮頭現(xiàn)象明顯有浮頭現(xiàn)象死亡
6天正常生活死亡浮頭現(xiàn)象明顯/
8天正常生活/死亡/
魚(yú)體基本消失魚(yú)體基本消失
約350天正常生活魚(yú)體基本消失
玻璃內(nèi)壁有綠膜玻璃內(nèi)壁有綠膜
(1)魚(yú)表現(xiàn)出浮頭現(xiàn)象,是因?yàn)樗幸?。?shí)驗(yàn)表明甲裝置中的碳--氧平衡維持在良好的狀態(tài),是通過(guò)—(填生理
功能)實(shí)現(xiàn)的。據(jù)表中信息判斷,乙裝置遮光(嚴(yán)密或不嚴(yán)密),原因是o約350天,丙、丁裝置記錄的
現(xiàn)象,其原因是O
29、閱讀下面資料,請(qǐng)分析回答。
資料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分開(kāi),否則容易傳染。
資料二:經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),從2007年起,擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗范圍,將甲肝疫苗、流腦疫苗等也納入免疫規(guī)劃,對(duì)適
齡兒童實(shí)行預(yù)防接種;并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì),在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種。從傳染病傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
看,甲肝患者屬于:將餐具消毒、碗筷分開(kāi),其目的是o引起甲肝的病原體
是,它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般只具有蛋白質(zhì)外殼和
,而且只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活。通過(guò)注射甲肝疫苗,人體可獲得免疫能力,這是因?yàn)榧赘?/p>
疫苗進(jìn)入人體后,受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),叫做o這種免疫功能是后天獲得的,只對(duì)
某種特定病原體或異物起作用,因此稱為免疫。
30、綠色植物在生物圈水循環(huán)中具有重要的作用。有資料表明,森林上空的濕度比農(nóng)田上空的濕度高20%-30%。據(jù)此
回答以下問(wèn)題。
1.這一現(xiàn)象主要與植物的哪一作用有關(guān)?
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用
2.從生物與環(huán)境的關(guān)系看,下列哪一項(xiàng)與題干中所描述的關(guān)系相同?
A.萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)B.大樹(shù)底下好乘涼C.仙人掌的葉變成刺狀
31、今年,肺結(jié)核病又有死灰復(fù)燃之勢(shì),我們必須高度重視!劉善同學(xué)最近就不幸被確診為肺結(jié)核患者,隨之,他和
家人接受醫(yī)生的建議,請(qǐng)假隔離,積極治療。期間,他想制作該病的預(yù)防宣傳資料。請(qǐng)你幫他審查以下幾條關(guān)鍵信息。
引起肺結(jié)核的病原體是桿菌。作為原核生物,它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是無(wú)成形的,且因
該生物能靠方式快速生殖,所以肺結(jié)核易引發(fā)流行。劉善和家人接受醫(yī)生的建議,請(qǐng)假隔離,積極治療。
這在傳染病的預(yù)防措施中屬于。目前我國(guó)主要通過(guò)對(duì)新生兒注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核。接種疫苗后,人體內(nèi)
會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的,從而提高對(duì)該病的抵抗力。
參考答案
1、B
【解析】
試題分析:在雄蕊的花藥里含有許多花粉,在花成熟時(shí),這些花粉會(huì)從花藥里散落出來(lái).花粉從花藥散落出來(lái)后,落
到此蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉.植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種,一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上
的過(guò)程叫自花傳粉;一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過(guò)程叫異花傳粉.因此能夠完成自花傳粉的花,一定是兩
性花,而兩性花也可以進(jìn)行異花傳粉.單性花要進(jìn)行傳粉只能進(jìn)行異花傳粉.從花粉落到柱頭上后,柱頭對(duì)花粉就進(jìn)
行“識(shí)別”和“選擇”,對(duì)親和的花粉予以“認(rèn)可”,不親和的就予以“拒絕”.
故選B.
2、C
【解析】
男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存
在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體。
【詳解】
由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的是
50%,A正確,人的性別決定于性染色體,Y染色體的精子與X卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育為男孩,X染色體的精子與X卵細(xì)胞
結(jié)合發(fā)育為女孩,因此,生男生女取決于男性的精子,B正確;X染色體的精子與X卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育為女孩,可知女
孩的X染色體一條來(lái)自母親,一條來(lái)自父親,C錯(cuò)誤,母親的卵細(xì)胞中不含Y染色體,Y染色體的精子與X卵細(xì)胞結(jié)
合發(fā)育為男孩,所以男孩的Y染色體一定來(lái)自父親,D正確,故選C.
【點(diǎn)睛】
理解子代的性別決定于父方的哪種類型的精子與母親的卵細(xì)胞相結(jié)合。
3、B
【解析】
傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病
就流行不起來(lái)。病原體是引起生物患病的細(xì)菌、真菌,病毒等的總稱。
【詳解】
A.傳染源是指能散播病原體的人或動(dòng)物,故A不符合題意。
B.病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲(chóng)等生物,所以H7N9禽流感病毒是該疾病的病原體,故B符
合題意。
C.傳播途徑指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等,故C不符合
題意。
故選B。
【點(diǎn)睛】
解題的關(guān)鍵是理解病原體的概念。
4、B
【解析】
(1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失。
(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。
【詳解】
ACD.“孔雀開(kāi)屏、失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)、菜青蟲(chóng)取食白菜”,都是生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為,ACD
不符合題意。
B.“老馬識(shí)途”是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為,B符合題意。
故選:B.
【點(diǎn)睛】
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。
5、B
【解析】
動(dòng)物通訊,就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能
被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等。動(dòng)物通過(guò)動(dòng)
作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流。因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動(dòng)物語(yǔ)言。
【詳解】
性外激素,多是由雌蟲(chóng)分泌并釋放,引誘雄蟲(chóng)前來(lái)交配。交配后,雌蟲(chóng)即停止分泌。性外激素具有專一性,即只招來(lái)
同種的異性個(gè)體,不會(huì)引來(lái)其他種類的生物。用性引誘劑,吸引雄性昆蟲(chóng)前來(lái),從而誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用昆蟲(chóng)之間的
通訊。故選B。
【點(diǎn)睛】
解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式。
6、D
【解析】
當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成
原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部
分無(wú)機(jī)鹽和水等構(gòu)成了尿液的成分。因此,尿液中不含有的成分是血細(xì)胞、大分子的蛋白質(zhì)及葡萄糖。
點(diǎn)睛:尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。
7、C
【解析】木瓜、向日葵屬于被子植物,用種子繁殖后代;腎蕨不屬于種子植物;水綿屬于藻類植物,用抱子繁殖后代;
里白屬于蕨類植物,用抱子繁殖后代。
8、B
【解析】
試題分析:本題考查種子萌發(fā)的過(guò)程.本知識(shí)多結(jié)合種子結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行分析記憶.
解:我們知道種子的主要部分是胚,而胚又包括1.胚軸(將來(lái)發(fā)育成連接莖和葉的部分);2.胚芽(將來(lái)發(fā)育成莖
和葉);3.子葉(儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或轉(zhuǎn)化運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì));4.胚根(將來(lái)發(fā)育成根).
故選B
考點(diǎn):種子萌發(fā)的條件和過(guò)程;種子的結(jié)構(gòu)和成分.
9、B
【解析】
食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽。其中能為人體提供能量的是糖類、脂肪、
蛋白質(zhì);不為人體提供能量的是:水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。
【詳解】
食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量,
但對(duì)維持人體正常生命活動(dòng)卻有重要的意義。維生素既不能為人體提供能量,也不參與人體組織的構(gòu)成,但它對(duì)人體
的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用;無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料。B符合題意,故選B。
【點(diǎn)睛】
此題要求掌握人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體中的重要作用。
10、D
【解析】
環(huán)境對(duì)生物有影響,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也能影響環(huán)境。生物的適應(yīng)性是普遍的,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,
否則就會(huì)被自然界淘汰。
【詳解】
體表被覆羽毛,前肢變成翼,翼是飛行器官,適于空中飛行,屬于生物適應(yīng)環(huán)境,A不符合題意;魚(yú)適于在水中生活
的特點(diǎn):呼吸器官是鯉,吸收水中的溶解氧,用鰭游泳等,屬于生物適應(yīng)環(huán)境,B不符合題意;浮水植物睡蓮的氣孔
主要分布在上表皮。這是因?yàn)橐环矫娓∷参锵卤砥そ佑|水面,不利于透氣,屬于生物適應(yīng)環(huán)境,C不符合題意;硼
是植物必需的營(yíng)養(yǎng)元素之一,硼對(duì)受精過(guò)程的正常進(jìn)行有特殊作用,因此,對(duì)防治油菜“花而不實(shí)”,屬于環(huán)境對(duì)生物
的影響,D符合題意。
【點(diǎn)睛】
解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。
11、D
【解析】
此題可根據(jù)種子萌發(fā)的條件、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、開(kāi)花和結(jié)果、果實(shí)和種子的形成等相關(guān)知識(shí)分析解答。
【詳解】
①在適宜的環(huán)境中,種子不一定能萌發(fā),種子萌發(fā)還需要自身?xiàng)l件,①錯(cuò)誤。
②有的植物莖不能加粗的原因是莖內(nèi)無(wú)形成層,形成層主要由分生組織構(gòu)成,能不斷分裂形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和新的
韌皮部細(xì)胞,使植物的莖不斷長(zhǎng)粗,②正確。
③根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因主要是:一方面靠分生區(qū)的細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目,另一方面靠伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞體積的增大,③
正確。
④水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?,有機(jī)物是通過(guò)韌皮部的篩管向下運(yùn)輸?shù)?,④錯(cuò)誤。
⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,植物需要的無(wú)機(jī)鹽有多種,只施氮、磷、鉀肥不一定能獲得農(nóng)作物高產(chǎn)。如,缺少含硼的無(wú)機(jī)鹽,油
菜就會(huì)只開(kāi)花不結(jié)果;而且在植株生長(zhǎng)的不同時(shí)期,需要的無(wú)機(jī)鹽也不相同,⑤錯(cuò)誤。
⑥雄蕊和雌蕊是花結(jié)構(gòu)中的主要部分,雄蕊的花藥里面有花粉,雌蕊下部的子房里面有胚珠,胚珠里有卵細(xì)胞,⑥正
確。
⑦胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,⑦錯(cuò)誤。
不正確的是①④⑤⑦,故選D。
【點(diǎn)睛】
此題考查的是被子植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花和結(jié)果,注意知識(shí)的積累。
12、C
【解析】
血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,通過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換,
血液中的氧含量增多,二氧化碳逐漸減少;當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時(shí),由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃
度低。血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,通過(guò)組織的氣體交換,血液由動(dòng)
脈血變?yōu)殪o脈血。血液中的二氧化碳增多氧含量減少。
【詳解】
“如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管”,則血液流經(jīng)肺泡時(shí),氧氣增多、二氧化碳減少、養(yǎng)料減少、廢物增多,代表組
織細(xì)胞間的毛細(xì)血管”,則血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)氧氣減少、二氧化碳增多、養(yǎng)料減少、廢物增多。圖中該物質(zhì)在I處增
多,II處減少,因此該物質(zhì)最可能是氧氣。故選c。
【點(diǎn)睛】
解答此題的關(guān)鍵是知道肺泡內(nèi)的氣體交換。
13>D
【解析】
試題分析:A、一個(gè)健康的成年人每次獻(xiàn)血200?300ml不會(huì)影響身體健康,A正確;
B、靜脈血管一般都位于淺表部位,且壓力小,容易止血,所以醫(yī)生抽血時(shí)針刺入體表的靜脈血管,B正確;
C、大量輸血時(shí),必須實(shí)行同型輸血原則,C正確;
D、人體血液中的紅細(xì)胞內(nèi)有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),缺鐵或缺蛋白質(zhì)易患貧血,嚴(yán)重貧血患者主要是紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)
少或血紅蛋白濃度過(guò)低,但總血量并不減少,所以輸入濃縮的紅細(xì)胞懸液即可,D錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)定位】本題考查輸血的原則、意義及無(wú)償獻(xiàn)血的范圍,容易題,屬于理解層次。
14、A
【解析】
消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;主要的消化腺有唾液腺、胃
腺、腸腺、胰腺、肝臟等;小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
【詳解】
A、小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,A正確。
B、胃中的胃腺能夠分泌胃液,胃液能夠初步消化蛋白質(zhì),能吸收水和無(wú)機(jī)鹽,不是消化和吸收的主要場(chǎng)所,B錯(cuò)誤。
C、大腸沒(méi)有消化作用,可以吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素,C錯(cuò)誤。
D、食道對(duì)食物既沒(méi)有消化作用也沒(méi)有吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用,D錯(cuò)誤。
故選:A
【點(diǎn)睛】
解答此題關(guān)鍵是知道人體各段消化道的功能是不同的,其中小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。
15、D
【解析】生物的共同特征是:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),能進(jìn)行呼吸,能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),
能生長(zhǎng)和繁殖。
16、C
【解析】
試題分析:社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),社
群生活對(duì)動(dòng)物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對(duì)維持個(gè)體與
種族的生存有重要的意義,白蟻是典型的營(yíng)群體生活的動(dòng)物有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分,蟻后主要職責(zé)是產(chǎn)卵、
繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)群體大家庭,雄蟻有發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器,主要職能是與蟻后交配,工蟻的主要職責(zé)是建
造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等,兵蟻是負(fù)責(zé)保護(hù)蟻巢以及蟻巢中所有白蟻的安全,特征是雙腭很
大,黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序,有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),首領(lǐng)
優(yōu)先享有食物、配偶等,由此說(shuō)明個(gè)體之間對(duì)群體的作用不同,地位不平等。
考點(diǎn):本題考查的是社會(huì)行為。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此類題目的關(guān)鍵是社會(huì)行為的特點(diǎn)。
17、A
【解析】
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量
的主要場(chǎng)所。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
【詳解】
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線
粒體,在動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。①保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,②草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物,細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,③洋蔥鱗片
葉內(nèi)表皮細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體,葉綠體只存在植物的綠色部分;④根尖細(xì)胞不見(jiàn)光,無(wú)葉綠體,⑤水綿細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,
⑥苔群細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,故A符合題意。
故選:A。
【點(diǎn)睛】
動(dòng)物是異養(yǎng)的,其細(xì)胞中不含將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的葉綠體,植物綠色部分才含有葉綠體。
18、C
【解析】
仿生學(xué)是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,據(jù)此作答。
【詳解】
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動(dòng)物,有的是模仿植物,如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝?/p>
薄殼建筑;模仿螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理制造了冷光燈;模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá),科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮
膚可控制血管壓力的原理,制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服。故選C。
【點(diǎn)睛】
掌握常見(jiàn)的關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的例子,注意搜集相關(guān)的資料。
19、B
【解析】
甲圖表示黏膜纖毛的對(duì)病原體的清掃作用;乙圖表示體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病菌。
甲圖所示黏膜上的纖毛能清掃病菌,A正確;乙圖所示吞噬細(xì)胞的吞噬作用,而不是殺菌物質(zhì)能破壞病菌的細(xì)胞壁,
B錯(cuò)誤;甲圖所示粘膜上的纖毛是保護(hù)人體的第一道防線,C正確;乙圖所示吞噬細(xì)胞是保護(hù)人體的第二道防線,D
正確。
20、A
【解析】
不同動(dòng)物的呼吸器官不同,在學(xué)習(xí)時(shí)注意總結(jié)各類動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)。
【詳解】
A、家鴿進(jìn)行氣體交換的部位是肺,而氣囊有儲(chǔ)存氣體的作用不能進(jìn)行氣體交換,A錯(cuò)誤。
B、鯽魚(yú)屬于魚(yú)類,生活在水中,用鯉呼吸,B正確。
C、蚯蚓靠體壁來(lái)呼吸,其體壁內(nèi)表面密布毛細(xì)血管,有利于進(jìn)行氣體交換;因此其體壁經(jīng)常保持濕潤(rùn),C正確。
D、家兔是哺乳動(dòng)物,用肺呼吸,D正確。
故選A。
【點(diǎn)睛】
注意掌握鳥(niǎo)類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)。
21、C
【解析】
有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為,地球上的生命
是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,一步一步地演變而成的。
【詳解】
原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸
降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中。
原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命,
因此原始海洋是原始生命的搖籃,A正確;在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù),B正確;
人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,C錯(cuò)誤;達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為,生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果,生物進(jìn)化是
自然選擇的結(jié)果,D正確。
【點(diǎn)睛】
生命的起源的知識(shí),是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,要注意理解和掌握,注意靈活答題。
22、A
【解析】
試題分析:常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。植物的六大器官中,根、莖、葉與植物
體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,有機(jī)物的制造有關(guān),利于植株的生長(zhǎng),稱作營(yíng)養(yǎng)器官?;ā⒐麑?shí)和種子與植物的繁
衍有關(guān),稱作生殖器官。
考點(diǎn):植物的六大器官。
23、B
【解析】
(1)使用顯微鏡過(guò)程中,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰。
(2)在綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中,為了驗(yàn)證綠色植物在光下能制造淀粉,必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,
才能驗(yàn)證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。
【詳解】
A,顯微鏡成放大的像。活的草履蟲(chóng)可以自由運(yùn)動(dòng),在顯微鏡下草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)速度被放大,不容易觀察。因此在臨時(shí)
裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲,目的是限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快,便于觀察,A正確。
B.使用低倍鏡觀察葉片臨時(shí)切片時(shí)讓物像清晰應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不是用稀碘液染色后物像才清晰,B錯(cuò)誤。
C.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),由于0.9%的生理鹽水的濃度與動(dòng)物細(xì)胞的濃度一致,為了不至于細(xì)胞因吸水而膨
脹,失水而皺縮,維持細(xì)胞保持正常狀態(tài),應(yīng)往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水,C正確。
D.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,D正確。
【點(diǎn)睛】
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及顯微鏡的使用等知識(shí)。
24、C
【解析】
科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類
單位,其中界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位。
【詳解】
狼屬于動(dòng)物界,銀杏屬于植物界,二者不同界,因此也不可能處在同一科,故A錯(cuò)誤;麻雀屬于鳥(niǎo)綱,青娃屬于兩棲
綱,二者不同綱,因此也不可能處在同一科,故B錯(cuò)誤;大豆和菜豆都屬于豆科,因此共同處在同一科,故C正確;
蜻蜓屬于昆蟲(chóng)綱,娛蚣屬于多足綱,二者不同綱,因此也不可能處在同一科,故D錯(cuò)誤。故選C。
【點(diǎn)睛】
關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí),明確種是最基本的單位。解答時(shí)可以從分類單位以及分類等級(jí)方面來(lái)切入。
25、A
【解析】自然界中的植物多種多樣,藻類植物、苔群植物和蕨類植物用孩子繁殖后代,其生殖過(guò)程離不開(kāi)水,屬于抱
子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物,用種子繁殖后代,其生殖完全脫離了水的限制。
26、心臟膽汁、胰液、腸液葡萄糖腎臟
【解析】
試題分析:分析圖形:1是胃,2是小腸,3是大腸,A是呼吸系統(tǒng),B是泌尿系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng),a是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被
吸收,b是氧氣、c是二氧化碳、d是排泄的水、無(wú)機(jī)鹽,據(jù)此解答。
(1)圖中的A是人體與外界進(jìn)行氣體交換的系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng),心臟時(shí)刻在收縮和舒張,能為血液流動(dòng)提供動(dòng)力;(2)
2是小腸,是消化和吸收的主要器官,在小腸內(nèi)有腸腺分泌的腸液,肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液;(3)淀粉的
最終消化產(chǎn)物是葡萄糖,因此,若a為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則a為葡萄糖,葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b氧氣的
參與下被分解成二氧化碳和水并釋放能量;(4)人體通過(guò)泌尿系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)d(水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等)排出體外,
泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟,是形成尿液的場(chǎng)所。
點(diǎn)睛:本題要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),知識(shí)點(diǎn)的跨度較大,需要學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識(shí)、靈
活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
27、唾液不攪拌變藍(lán)有唾液和牙齒的咀嚼和舌的攪拌兩個(gè)變量,變量不唯一溫度對(duì)唾液淀粉酶催化
活性的影響嗎?饅頭碎屑與唾液未充分混合
【解析】
(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)為探究饅頭在口腔中的消化,分析表中數(shù)據(jù)可知:該小組設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1號(hào)試管和2號(hào)試管為一組,變
量是唾液;1號(hào)試管與3號(hào)試管、為一組,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌;1號(hào)試管與4、5號(hào)試管為一組,變量是溫
度。據(jù)此解答。
【詳解】
(1)在1、2號(hào)試管中,除唾液不同外,其它條件都相同,因此選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是唾液。
(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,就要以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中,
把饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼、舌的攪拌;所以應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A處的處理方法是不攪拌,
觀察到3
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