小學(xué)科學(xué)教師年度期末工作總結(jié)VIP

小學(xué)科學(xué)教師年度期末工作總結(jié)隨著時(shí)間的推移，本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期里，我在科學(xué)教學(xué)上取得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的教訓(xùn)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作的一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行

本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，同時(shí)注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

二、教材的處理

我認(rèn)真研讀教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我注重教材的內(nèi)在邏輯和前后聯(lián)系，幫助學(xué)生形成科學(xué)的知識(shí)體系。同時(shí)，我積極利用各種教學(xué)資源，如實(shí)驗(yàn)器材、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法的改進(jìn)

我不斷嘗試各種教學(xué)方法，如問題式教學(xué)、探究式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法。通過這些教學(xué)方法的實(shí)踐，我更加深入地理解了科學(xué)教育的本質(zhì)和規(guī)律，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)能力和水平。

四、評(píng)價(jià)與反思

我注重教學(xué)評(píng)價(jià)和反思，通過課堂觀察、學(xué)生作業(yè)、師生交流等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也對(duì)自己的教學(xué)方法和效果進(jìn)行反思和評(píng)估，找出不足之處和改進(jìn)空間。

在這個(gè)學(xué)期的工作中，我取得了一些成績(jī)和進(jìn)步，但也存在一些問題和不足。例如，有時(shí)候我在處理教材和組織教學(xué)方面還不夠熟練；有時(shí)候我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)缺乏耐心和細(xì)心；有時(shí)候我在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)過于注重分?jǐn)?shù)而忽略了他們的學(xué)習(xí)過程和個(gè)性發(fā)展。這些問題需要我在今后的工作中認(rèn)真思考和解決。

總之，這個(gè)學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我更加深入地理解了科學(xué)教育的本質(zhì)和規(guī)律。我相信在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。小學(xué)教師年度工作總結(jié)一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。教師年度工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

家長(zhǎng)溝通：我在過去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)年，我們小學(xué)科學(xué)教研組以教育部《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為核心，以探究式學(xué)習(xí)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極開展教育教學(xué)研究，全面推進(jìn)科學(xué)課程的實(shí)施。

我們按照教育局的指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。通過定期的教研活動(dòng)，我們深入探討了科學(xué)課程的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們采用了課堂觀察的方法，對(duì)科學(xué)教師的教學(xué)過程進(jìn)行全面、深入的觀察和記錄。通過分析課堂觀察數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)中存在的問題，并提出了改進(jìn)意見。這一舉措有效地提高了科學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。

為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力，我們組織了一系列有趣的課外活動(dòng)。這些活動(dòng)包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查等，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)得到了很大的提升。

我們教研組非常重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)年，我們組織了多次教師培訓(xùn)活動(dòng)，包括新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教學(xué)方法探討等。通過這些培訓(xùn)，我們教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提升。

回顧過去的一年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也存在一些不足。比如，我們?cè)诮M織課外活動(dòng)時(shí)，還需要更加注重活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性；在教師培訓(xùn)方面，還需要更加注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。未來，我們將繼續(xù)努力，為提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度總結(jié)堅(jiān)決擁護(hù)中國的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種數(shù)學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績(jī)喜人，初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也躍居全年級(jí)第一。

在教育教學(xué)中，我注重與學(xué)生的交流和耐心輔導(dǎo)，收到了很好的效果。但我還要繼續(xù)努力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上下班和按要求參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，無論是上課還是晚自習(xí)輔導(dǎo)，堅(jiān)持出全勤，沒有耽誤一節(jié)課。圓滿地完成本年度的各項(xiàng)工作。小學(xué)教師工作總結(jié)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是五年級(jí)的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽下位討論，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，在教學(xué)中特別安排學(xué)生們?nèi)?dòng)手動(dòng)口，相對(duì)比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題去解決，并在課堂上滲透簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思想。經(jīng)過一學(xué)期的努力教學(xué)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的探索規(guī)律的方法。

“一個(gè)班級(jí)，總有優(yōu)生和差生?！币虼?，我對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求。從差生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，提出相對(duì)低起點(diǎn)的要求，并循循善誘，便他們獲得成功的喜悅中不斷進(jìn)取。并通過“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)介紹方法讓差生不斷取得進(jìn)步。同時(shí)請(qǐng)中年級(jí)成績(jī)好的同學(xué)來介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，去幫助成績(jī)差的同學(xué)爭(zhēng)取取得進(jìn)步。并利用課余時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。

課堂效果的好壞直接影響教師教育理念的體現(xiàn)和學(xué)生在課堂上的參與程度。因此教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n還注意向同年級(jí)、同科組老師學(xué)習(xí)?！叭诵斜赜形?guī)煛甭铮∑綍r(shí)虛心向老教師請(qǐng)教各種問題讓我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)在課堂教學(xué)中重視了學(xué)生的訓(xùn)練性、鼓勵(lì)性教育要求學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)地去嘗試去思考去改變我在認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)往往要精心設(shè)計(jì)一些思考題或一些小競(jìng)賽來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣牽著學(xué)生走。給學(xué)生一些思考的時(shí)間動(dòng)手的時(shí)間讓學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)的主人而不只是知識(shí)的接受者、記憶者。由于教學(xué)時(shí)間較緊以后在工作中仍需不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平勇于創(chuàng)新實(shí)踐讓自己成為一名新世紀(jì)的有心教師多反思勤總結(jié)在不斷的反思與積累中取得進(jìn)步：今后的教育教學(xué)工作我將更嚴(yán)格要求自己努力工作我相信自己有能力勝任高年級(jí)的教學(xué)工作。小學(xué)黨支部年度工作總結(jié)本年度，我校黨支部以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，圍繞學(xué)校中心工作，積極推進(jìn)黨建工作，為學(xué)校的改革與發(fā)展提供了思想保證和組織保證?，F(xiàn)對(duì)一年來的黨建工作進(jìn)行反思與總結(jié)。

黨支部按照年初制定的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)。每月組織黨員學(xué)習(xí)兩次，另外根據(jù)形勢(shì)需要增加學(xué)習(xí)次數(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：十八大精神、教育教學(xué)法規(guī)、師德師風(fēng)、學(xué)校管理等。通過學(xué)習(xí)提高黨員的政治理論水平與服務(wù)意識(shí)教育黨員講奉獻(xiàn)、講正氣，樹立黨員教師先人后己的奉獻(xiàn)精神和高尚的職業(yè)情操。通過學(xué)習(xí)，更新了觀念，提高認(rèn)識(shí)，凈化了思想，收到了很好的效果，實(shí)在地說收到了政治上的促動(dòng)、思想上的提高、精神上的振奮、工作上的促進(jìn)，為黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)一步健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。黨支部在黨管黨建工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國章程》《中國和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》等規(guī)章制度的精神，嚴(yán)格黨的組織生活，堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，黨課制度等，完善黨的組織生活會(huì)程序和內(nèi)容，嚴(yán)格黨的組織生活會(huì)紀(jì)律，召開民主生活會(huì)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了相互幫助、共同提高的目的。

積極開展黨建帶團(tuán)建工作。黨支部充分重視抓好黨建帶團(tuán)建工作，堅(jiān)持“以黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)建促黨建”的原則，積極指導(dǎo)團(tuán)支部開展各項(xiàng)有益青年團(tuán)員的活動(dòng)。今年是五四運(yùn)動(dòng)94周年和建團(tuán)91周年紀(jì)念日，為激發(fā)廣大團(tuán)員青年的愛國熱情和民族自豪感，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年積極投身祖國建設(shè)的使命感與責(zé)任感。由黨支部牽頭組織開展了一系列慶?；顒?dòng)。特別值得一提的是在紀(jì)念建團(tuán)91周年之際，我支部聯(lián)合其他部門舉