最全！2023年中國(guó)教室照明燈具行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局及投資方向研究報(bào)告（智研咨詢）

最全！2023年中國(guó)教室照明燈具行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局及投資方向研究報(bào)告（智研咨詢）內(nèi)容概況：目前我國(guó)雖已成為全球教室照明燈具生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，我國(guó)教室照明燈具大部分為通用品種，具有高性能、多功能、多用途的差別化教室照明燈具品種很少。從應(yīng)用趨勢(shì)來(lái)看，積極開(kāi)發(fā)高性能功能性差別化教室照明燈具，積極開(kāi)發(fā)高檔教室照明燈具是必然的選擇。目前教室照明燈具產(chǎn)業(yè)處于成長(zhǎng)階段，我國(guó)教室照明燈具產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，2022年我國(guó)教室照明燈具市場(chǎng)規(guī)模接近119.7億元，同比增長(zhǎng)7.35%。關(guān)鍵詞：教室照明燈具市場(chǎng)規(guī)模、教室照明燈具發(fā)展背景一、行業(yè)概況教育照明行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中，教室燈應(yīng)該縱向（燈具長(zhǎng)軸垂直于黑板）均勻布設(shè)，燈具距離課桌垂直距離不低于1.7米，也就是教室燈的安裝是參考自課桌高度，中小學(xué)的桌子高度一般是70cm左右，幼兒園的桌子高度一般是50cm左右。教室照明調(diào)光系統(tǒng)分多個(gè)回路控制，教室燈第一橫排的每個(gè)燈具應(yīng)由單獨(dú)回路開(kāi)關(guān)控制，在使用多媒體教學(xué)時(shí)，可分別調(diào)節(jié)照明、照度。其余每一縱列燈具由獨(dú)立回路開(kāi)關(guān)控制。20世紀(jì)80年代以前，學(xué)校用電簡(jiǎn)單，教室照明照度低，對(duì)照明質(zhì)量沒(méi)有明確規(guī)定。20世紀(jì)80年代以后，開(kāi)始注意教室照明布燈方式、燈具配光，這時(shí)蝙蝠翼配光熒光燈具、黑板專(zhuān)用照明燈具出現(xiàn)。2004年新頒布了《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50034-2004并在2004年12月1日正式實(shí)施，該標(biāo)準(zhǔn)將教室照明照度值提高了1倍，達(dá)300lx，接近CIE國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)照明質(zhì)量提出了較為全面的要求，又新增加了對(duì)光源顏色的要求。自新中國(guó)成立以來(lái)，國(guó)家對(duì)教育的問(wèn)題越來(lái)越重視，科技興國(guó)戰(zhàn)略的奉行和義務(wù)教育的實(shí)行，我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校相繼建設(shè)起來(lái)。2020年我國(guó)學(xué)校數(shù)量達(dá)到53.71萬(wàn)所，為近幾年的最高值，2020年到2022年三年疫情的沖擊下，我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的數(shù)量有所下降，2022年數(shù)量減少至51.85萬(wàn)所。二、發(fā)展現(xiàn)狀隨著國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和地方規(guī)范對(duì)教室照明要求日益提高，學(xué)校對(duì)照明質(zhì)量也日漸重視起來(lái)，教室照明改造也將逐漸推進(jìn)。在改造過(guò)程中，應(yīng)該注意以標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范為要求，以實(shí)際照明效果為目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計(jì)改造方法，選取合適的光源及燈具，為學(xué)生營(yíng)造更為舒適和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。2022年我國(guó)教室照明燈具行業(yè)產(chǎn)值接近117.5億元，同比增長(zhǎng)4.63%。從行業(yè)目前市場(chǎng)發(fā)展來(lái)看，LED室內(nèi)照明器具由于其高流明，節(jié)能、使用壽命長(zhǎng)，對(duì)眼鏡保護(hù)效果好的優(yōu)點(diǎn)有望成為未來(lái)中國(guó)教室照明燈具主要產(chǎn)品，其滲透率將有望持續(xù)上升，目前LED燈具價(jià)格顯著高于傳統(tǒng)的節(jié)能燈管價(jià)格，未來(lái)隨著其滲透率上升，國(guó)內(nèi)的教室照明燈具市場(chǎng)價(jià)格也會(huì)呈現(xiàn)出穩(wěn)定的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。2022年我國(guó)教室照明燈具市場(chǎng)均價(jià)約為98.7元每套，隨著產(chǎn)品的性能和功能的升級(jí)，價(jià)格可能會(huì)持續(xù)以緩慢的速度上升。從中標(biāo)總金額前十來(lái)看，四川省以中標(biāo)總金額2.02億，位于榜首;緊追其后的是北京市，中標(biāo)總金額為1.85億;山東省以中標(biāo)總金額為1.84億，位列第三;排名第四的是福建省，中標(biāo)總金額為1.12億;后面排名依次為江蘇省9942.42萬(wàn)元、海南省7997.47萬(wàn)元、山西省7508.14萬(wàn)元、浙江省6459.65萬(wàn)元、上海市6091.61萬(wàn)元、廣東省4315.56萬(wàn)元。目前我國(guó)雖已成為全球教室照明燈具生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，我國(guó)教室照明燈具大部分為通用品種，具有高性能、多功能、多用途的差別化教室照明燈具品種很少。從應(yīng)用趨勢(shì)來(lái)看，積極開(kāi)發(fā)高性能功能性差別化教室照明燈具，積極開(kāi)發(fā)高檔教室照明燈具是必然的選擇。目前教室照明燈具產(chǎn)業(yè)處于成長(zhǎng)階段，我國(guó)教室照明燈具產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，2022年我國(guó)教室照明燈具市場(chǎng)規(guī)模接近119.7億元，同比增長(zhǎng)7.35%。相關(guān)報(bào)告：智研咨詢發(fā)布的《中國(guó)教室照明燈具行業(yè)全景調(diào)研及競(jìng)爭(zhēng)格局預(yù)測(cè)報(bào)告》三、競(jìng)爭(zhēng)格局總體來(lái)看，我國(guó)照明燈具行業(yè)內(nèi)多是一些中小規(guī)模的企業(yè)，市場(chǎng)集中度低，競(jìng)爭(zhēng)激烈。單個(gè)企業(yè)的市場(chǎng)份額相對(duì)較小，尚未形成具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的龍頭企業(yè)，主要企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)差距不大。隨著參與者的不斷增加，照明行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益日益明顯。只有形成品牌優(yōu)勢(shì)和技術(shù)特色，擁有一定規(guī)模的企業(yè)才能得到較好的發(fā)展。品種單一、規(guī)模不經(jīng)濟(jì)的企業(yè)則面臨被淘汰的困境。四、發(fā)展趨勢(shì)我國(guó)教室照明燈具行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)受到多方面因素的影響，包括教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展、技術(shù)的不斷創(chuàng)新和升級(jí)換代、符合環(huán)保理念和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇以及智慧照明的應(yīng)用等。這些因素相互促進(jìn)、相互影響，共同推動(dòng)著教室照明燈具行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。1、教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展：隨著教育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)校數(shù)量和規(guī)模不斷增加，教育設(shè)施的使用壽命也得到了提高，自然會(huì)帶來(lái)對(duì)于教室照明燈具的需求增加。同時(shí)，政府對(duì)于教育產(chǎn)業(yè)的投入力度也不斷加大，對(duì)于教室照明燈具的環(huán)保性和能源性能提出了更高的要求，這也是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的提升和創(chuàng)新能力的考驗(yàn)。2、技術(shù)創(chuàng)新和升級(jí)換代：隨著科技的不斷發(fā)展，教室照明燈具的品質(zhì)和功能也在不斷升級(jí)，從傳統(tǒng)的白熾燈和熒光燈，到現(xiàn)在的LED燈，不但有節(jié)能的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還可以進(jìn)行色彩溫度調(diào)節(jié)，切換色彩模式，提高教育環(huán)境舒適度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，這樣也使得企業(yè)的市場(chǎng)前景更加寬廣。3、智慧照明的應(yīng)用：智慧照明系統(tǒng)在城市路燈、園區(qū)燈光、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、展覽館、慶典活動(dòng)、智能家居、酒店等場(chǎng)所已有廣泛應(yīng)用，技術(shù)水平能夠滿足當(dāng)前學(xué)校教室照明的要求。智慧照明系統(tǒng)的應(yīng)用不僅可以提高教育環(huán)境舒適度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還可以實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的效果，未來(lái)在教室照明燈具行業(yè)的應(yīng)用前景廣闊。以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢（）發(fā)布的《中國(guó)教室照明燈具行業(yè)全景調(diào)研及競(jìng)爭(zhēng)格局預(yù)測(cè)報(bào)告》。智研咨詢專(zhuān)注產(chǎn)業(yè)咨詢十五年，是中國(guó)產(chǎn)業(yè)咨詢領(lǐng)域?qū)I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司以“用信息驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為企業(yè)投資決策賦能”為品牌理