部編版《道德與法治》四年級上冊第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》 優(yōu)質(zhì)課件

我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任讓我們的家更美好擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任交流責(zé)任單家庭責(zé)任

共承擔(dān)交流任務(wù)：1.在小組里讀一讀你的家庭責(zé)任單。2.說說小組里責(zé)任單的不同之處和共同之處。3.交流后補(bǔ)充完善你的家庭責(zé)任單。交流責(zé)任單不一樣的家庭，不一樣的責(zé)任家人齊心協(xié)力，共同承擔(dān)責(zé)任長輩承擔(dān)了大部分責(zé)任我們還可以承擔(dān)更多的責(zé)任自立自強(qiáng)

我能行圖書整理員家庭保潔員家電維修工綠植愛護(hù)者節(jié)約小能手家庭小廚師電器小管家收納小能手健康作息監(jiān)管員貼心小衛(wèi)士……“身份證”自立自強(qiáng)

我能行

我還可以領(lǐng)到哪些證呢？……家長的心聲

王辰浩，你非常愛勞動，家務(wù)活你都會主動參與，這讓媽媽很驕傲；如果你對待長輩能更有禮貌，不隨意發(fā)脾氣那就更好了。

吳佳怡，你的生活習(xí)慣很好，時(shí)間觀念強(qiáng)，從不拖拉，你的房間也總是干凈整潔，這讓我感到很欣慰；在學(xué)習(xí)方面希望你能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更加認(rèn)真刻苦，取得好成績。自立自強(qiáng)

我能行我希望......成卡望愿長

我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真刻苦，爭取學(xué)業(yè)更進(jìn)一步。

吳佳怡成長愿望卡

我希望自己改掉愛發(fā)脾氣、斤斤計(jì)較的毛病，學(xué)會控制情緒，寬以待人。王辰浩自立自強(qiáng)

我能行成長樹

我希望......

我希望......

我希望......

我希望......

我希望......

我希望......

我希望......

我希望......

我希望......

我希望......家庭變化

巧應(yīng)對

爸爸媽媽不僅要照顧爺爺奶奶，還要照顧剛出生的小妹妹，他們每天都非常忙碌，總是很疲勞。原來媽媽會經(jīng)常帶我下樓散步、打球，現(xiàn)在沒有空余時(shí)間陪我了。家庭變化

巧應(yīng)對交流變化

尋求幫助

一句關(guān)心的問候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水、一個(gè)溫暖的擁抱，也是對家人的支持。家庭變化

巧應(yīng)對

第二十六條(節(jié)選)

父母對未成年子女有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù);成年子女對父母有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)?！吨腥A人民共和國民法典》讓我們的家更美好6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第一課時(shí)視頻：男孩和蘋果樹的故事小討論1.你是怎么看待小男孩的做法的？從故事當(dāng)中，你知道了一個(gè)怎樣的道理？2.你覺得男孩和樹的關(guān)系，有點(diǎn)像誰和誰的關(guān)系呢？很多時(shí)候，我們都習(xí)慣了向父母索取、向家人索取、向家庭索取，但是卻忘了，我們每個(gè)人都是家庭的重要成員，家庭的幸福需要每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻(xiàn)。我的家庭貢獻(xiàn)周末晚上，秦朗家開了一個(gè)家庭會議，主題是每個(gè)人的家庭貢獻(xiàn)。秦朗自己覺得沒什么貢獻(xiàn)，但爸爸媽媽的話讓她找到了自信。女兒出生之后，家里有了不一樣的快樂。下班回來，只要看到女兒的笑容，就很開心。女兒越來越懂事了，能為家里做好多事情，寶貝是上天賜給我們的最好禮物。原來是這樣啊·····小小觀察員1、在秦朗的爸爸媽媽眼里，秦朗對家庭的貢獻(xiàn)是什么呢？2、為什么就是這樣的小事就能算是對家庭的貢獻(xiàn)了呢？3、從中，你有什么感悟？我的家庭貢獻(xiàn)（一）父母很愛我們，只要我們每天開開心心、平平安安，這樣，就是對家庭最好的貢獻(xiàn)。看一看：這是你心中的完美家庭嗎？漫畫中的家庭是怎樣的家庭？這是你心目中完美的家庭嗎？想一想，你心中的完美家庭是怎樣的？互相關(guān)心互相支持共同承擔(dān)互相陪伴我心中的完美家庭周末，爸爸胃病犯了，媽媽還在出差，小林決定不出門玩了，在家陪爸爸。妹妹纏著媽媽，要跟著去菜地玩，姐姐主動提出在家照顧妹妹。爸爸身體有點(diǎn)超重，劉華杰為了督促爸爸鍛煉身體，經(jīng)常和爸爸一起打籃球。生活小鏡頭我的家庭貢獻(xiàn)（二）家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴、相互關(guān)心、相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻(xiàn)。交流園1、交流一下，你對家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？2、你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互關(guān)心、相互支持的事情嗎？爺爺年紀(jì)大，腿腳不便，我經(jīng)常陪著爺爺散步，當(dāng)爺爺?shù)男」照?。愛的小舉動奶奶身體不好，我經(jīng)常會叮囑奶奶吃各種各樣有益身體健康的水果。愛的小舉動當(dāng)我晚回家的時(shí)候一定會告訴媽媽，不讓她擔(dān)心。爸爸工作、應(yīng)酬十分辛苦，每天我都會表達(dá)對他的關(guān)心，節(jié)日還會送上我的祝福。請你再說說，你遇到過這樣的情況嗎，你是怎么做的？當(dāng)爸爸媽媽生病的時(shí)候，我會……當(dāng)爸爸媽媽心情不好的時(shí)候，我會……當(dāng)爸爸媽媽工作一天回到家，我會……當(dāng)爸爸媽媽吵架了，我會……我們還有哪些方法能夠?yàn)榧彝プ鞒鰧儆谧约旱呢暙I(xiàn)呢？你都是怎么做的？小小諸葛亮家庭小鏡頭給菜地扎個(gè)竹籬笆吧！不知道菜苗又被誰家的雞吃了。下雨了，我在家門口放一個(gè)墊子，不讓泥水帶到家里面。空罐子用來種花，家里的陽臺變得生機(jī)勃勃。父母常說我是家里的“創(chuàng)意員”，點(diǎn)子特別多。我的家庭貢獻(xiàn)（三）作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務(wù)出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻(xiàn)?。杭彝ト蝿?wù)袋任務(wù)1：外公、外婆不和我們住一起，我們?nèi)绾侮P(guān)心他們呢？任務(wù)2：如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密呢？任務(wù)3：父母因?yàn)榧覄?wù)事吵架了，如何讓父母和好呢？任務(wù)4：······演一演請從下面的“家庭任務(wù)袋”中抽取一個(gè)任務(wù)，想想可以用哪些方法完成，并演一演。：示例：1、我抽取的任務(wù)是“如何讓我家宇叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密”。2、我的妙計(jì)是邀請?zhí)玫堋⒈砻玫轿壹彝?，或者?jīng)常給叔叔、姨媽打電話，向他們問好……說一說1、我抽取的任務(wù)是……2、我的妙計(jì)是……3、其他同學(xué)還能想到的妙計(jì)有……孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶，我們?nèi)绻軌蛑鲃訋椭胰司S系感情，那將會取得事半功倍的效果。小小提示想一想，你們家是不是也缺少什么？讓我們開動腦筋，給家里出些“好點(diǎn)子”吧！1、我認(rèn)為我家還缺少：2、我的主意：“好點(diǎn)子”大討論貢獻(xiàn)是什么？貢獻(xiàn)有時(shí)是一句體貼的問候。有時(shí)是餐桌上一句簡單的“真好吃”。有時(shí)是進(jìn)門時(shí)對親人的一個(gè)燦爛微笑。有時(shí)是卷子上一次又一次的進(jìn)步。有時(shí)是父母病床前的一杯溫開水……學(xué)會付出和貢獻(xiàn)吧，因?yàn)閻劬驮谖覀兩磉叀０鍟O(shè)計(jì)1、我們自己就是對家人的貢獻(xiàn)2、貢獻(xiàn)是相互關(guān)心3、貢獻(xiàn)是創(chuàng)意和行動6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第一課時(shí)6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第二課時(shí)視頻：幫父母分憂15歲“炒飯弟”眾人贊說一說你是怎么看待這位“炒飯弟”的做法的？你贊賞這種做法嗎？主動擔(dān)責(zé)好榜樣我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家庭責(zé)任、主動為父母分憂的精神，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)起屬于我們的家庭責(zé)任。[觀點(diǎn)對對碰]甲方乙方我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，不需要承擔(dān)家庭責(zé)任。我們現(xiàn)在能力有限，是被照顧的那一個(gè)，所以還不需要承擔(dān)責(zé)任。思考：你認(rèn)為呢？我們年紀(jì)那么小，也對家庭有責(zé)任嗎？“家”是一個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。朱曉自告奮勇地向爸爸申請，由他每天負(fù)責(zé)倒家里的垃圾?？刹鸥闪艘粋€(gè)星期，他就抱怨起來。這樣負(fù)責(zé)任嗎？如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？煩死了，家里每天都有這么多垃圾，我不想干了。討論：家庭責(zé)任大討論1、你覺得朱曉這樣是負(fù)責(zé)任嗎？2、如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？3、假如沒人做家務(wù)，朱曉家會變成什么樣呢？家庭生活又會變成什么樣呢？可怕的家庭生活沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾房子、沒人倒垃圾可怕的家庭生活沒人工作，沒有收入沒人洗衣服如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任，那么家庭生活就會變得很糟糕。所以，我們承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時(shí)興起，需要像父母、家人一樣，有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！小提示故事屋有3個(gè)人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪又一輪的考試，最后他們從眾多的求職者當(dāng)中脫穎而出。公司的人力資源部經(jīng)理對他們說了一句“恭喜你們”，然后將他們帶到了一處工地。工地上有三堆散落的紅磚，亂七八糟地?cái)[放著。人力資源部經(jīng)理告訴他們，每人負(fù)責(zé)一堆，將紅磚整齊地碼成一個(gè)方垛，然后他在3個(gè)人疑惑的目光中離開了工地。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)故事屋甲對乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這里？”乙對丙說：“我可不是應(yīng)聘這樣的職位，經(jīng)理是不是搞錯了？”丙說：“不要問為什么了，既然讓我們做，我們就做吧?！比缓髱ь^干起來。甲和乙同時(shí)看了看丙，只好跟著干起來。還沒完成一半，甲和乙明顯放慢了速度，甲說：“經(jīng)理已經(jīng)離開了，我們歇會兒吧?！币腋Ｏ聛?，丙卻一直保持著同樣的節(jié)奏。人力資源部經(jīng)理回來的時(shí)候，丙只有十幾塊磚就全部碼齊了，而甲和乙只完成了1/3的工作量。經(jīng)理對他們說：“下班時(shí)間到了，下午接著干。”甲和乙如釋重負(fù)地扔掉了手中的磚，而丙卻堅(jiān)持將最后的十幾塊磚碼齊。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會選擇誰留下來？為什么？甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈ぷ鞯呢?zé)任感，接到任務(wù)后不能立即投入執(zhí)行，看到經(jīng)理不在身邊就開始藏奸?；６麉s表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，雖然對經(jīng)理的安排感到疑惑，但還是馬上執(zhí)行任務(wù)，而且在整個(gè)過程中，表現(xiàn)始終如一，特別是最后沒有因下班時(shí)間到了就結(jié)束工作，而是堅(jiān)持將任務(wù)完成。丙表現(xiàn)出來的正是一種任何時(shí)候都對工作高度負(fù)責(zé)的精神，這樣的員工是每個(gè)公司都熱切希望得到的。原因分析思考責(zé)任精神對于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分重要，它能幫助我們獲得他人的贊賞和認(rèn)可，也能幫助我們提升自己的能力。那么，我們怎樣才能培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的精神呢？閱讀角請閱讀課本第47頁關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事，并思考下列問題：（1）金軒養(yǎng)金魚需要做些什么？他遇到了怎樣的難題？（2）你理解金軒爸爸所說的“負(fù)責(zé)任的精神”嗎？金軒負(fù)起了責(zé)任了嗎？（3）你也有過類似的體驗(yàn)嗎？你有沒有能負(fù)責(zé)到底？在第五課《這些事我來做》中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅(jiān)持完成這些家務(wù)了嗎？你從中感受到了自已的負(fù)責(zé)精神嗎？結(jié)合自己堅(jiān)持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛砸训呢?fù)責(zé)精神。實(shí)踐與評價(jià)這樣能幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感對自己負(fù)責(zé)，自己的事情自己做，少一些抱怨和依賴。對他人負(fù)責(zé)，不要尋找借口來推卸責(zé)任，關(guān)心他人、幫助他人。對社會負(fù)責(zé)，履行自己作為公民的義務(wù)，承擔(dān)自己的社會責(zé)任。要有堅(jiān)持不懈、有始有終的精神，做事情不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。小貼士有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所能及的事情，不會認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。試一試：我當(dāng)家庭小主人姑姑今天沒有空，讓我們幫忙照顧表弟一天，我會……爸爸媽媽不在家，但是奶奶生病了，我會……討論：1、主人公堅(jiān)持承擔(dān)了家庭責(zé)任。想一想，他從中收獲了