部編版小學語文六年級上冊期末模擬試卷（含答案）

21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）四川天地人教育六年級上學期語文期末模擬試卷一、積累與運用1.下列學生抄寫的詞語中，沒有錯別字的一項是（

）。A.

B.

C.

D.

2.讀句子，括號內應依次填人三個成語，正確的一項是（

）。今天我去聽了一場音樂會，歌手那美妙的聲音堪稱是（

），時而如高山流水之壯麗，時而如小溪潺潺之悠閑，聽后有（

）三日不絕之感！真是讓人（

）??！A.

高山流水

余音繞梁

滿心歡喜

B.

天籟之音

余音繞梁

心滿意足

C.

高山流水

余音繞梁

心滿意足

D.

天籟之音

余音繞粱

滿心歡喜3.下列有關魯迅先生的介紹，說法不正確的是（

）。A.

魯迅是浙江紹興人，原名周樹人，魯迅是他的筆名。

B.

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！背鲎躁翱思覍懙摹队械娜恕?。

C.

魯迅得到過毛澤東的高度評價，被譽為“民族魂”。

D.

魯迅先生的作品有《吶喊》《彷徨》等。4.下列關于演講的說法不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

演講的觀點要鮮明，不能含糊不清。

B.

演講就是想說什么就說什么，只要真實、有感染力就行。

C.

演講要選擇合適的材料說明觀點，如列舉有代表性的事例、引用名言警句等。

D.

一般先根據(jù)演講內容，擬定一個題目，如“堅持鍛煉好處多”等。5.品讀句子，完成練習。

農(nóng)民一有了土地，／就把整個生命投入了土地。／活像旱天的鵝，／一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（1）“一……就……”是一組關聯(lián)詞語，這樣表達讓我們感受到農(nóng)民擁有土地之后的________。用這組關聯(lián)詞語造句：________。（2）“活像旱天的鵝”運用了________的修辭手法，寫出了農(nóng)民對土地的________。用這種修辭手法寫一句話：________。6.把積累的名言、詩句補充完整。（1）________，白雨跳珠亂入船?！读露呷胀亲頃罚?）________，兩山排闥送青來?！稌幭壬凇罚?）其實地上本沒有路，________，________。（魯迅）（4）祖宗疆土，當以死守，________。（李綱）（5）________，浪淘風簸白天涯。（劉禹錫）二、綜合題7.六（1）班正在開展“保護地球，環(huán)保我先行”的主題活動。請你完成練習。（1）下圖是一幅環(huán)保宣傳畫。下面的哪些口號適合它？打“√”。①保護地球，刻不容緩。（

）

②低碳生活，綠色卅行。（

）③放眼世界，展望未來。（

）

④愛護環(huán)境，全球行動。（

）（2）王明打算寫一份宣傳單，向同學們宣傳體驗低碳生活。下面哪些內容適合寫進宣傳單？打“√”。①作業(yè)盡量白天寫完。（

）

②少用一次性物品。（

）③隨手關燈。（

）

④多在家待著，少出去玩。（

）（3）王老師寫了一個提倡環(huán)保的上聯(lián)，想考考大家，請你試著對出下聯(lián)。上聯(lián)：以步代車，身強體健

下聯(lián)：________三、閱讀與感悟8.閱讀短文，回答問題。巡道工的故事

暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。

“嗚——”前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事……

有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。

人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。

后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴重的后果……

“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛。”爸爸的話在我耳邊又一次響起。

列車呼嘯著向遠方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠了遠了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……（1）從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么。（2）在文中找出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什么？（3）本文哪些方面的內容是主要的，哪些方面的內容是次要的？為什么要這樣寫？（4）體會“爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。9.課內閱讀，回答問題。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之B.善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山

C.少選之間/而志在流水D.伯牙/破琴絕弦（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。②終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（3）伯牙絕弦的原因是什么？從文中找出原句寫下來。（4）請寫出兩個形容伯牙琴技高超的四字詞語：________、________。（5）這篇文章告訴我們真正了解自己的人叫作“________”，用“________”比喻知音難覓或樂曲高妙。（6）伯牙善鼓琴，鍾子期善聽，善聽者可以說是善奏者的知音。詩句：________名言：________10.說明文閱讀。動物的奇特“語言”

①人類的信息交流離不開語言。那么，動物有沒有“語言”呢？常言說：“人有人言，獸有獸語?！彼^動物的“語言”，一般是指同一種動物之間為了種群的生存和發(fā)展傳遞信息的動作、氣味和聲音。

②動物的動作是一種常見的“語言”。例如，鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當它們遇到危險時，就會把尾巴撅起，露出反面的白色，像搖動著白色的“信號”，在綠色叢林地帶非常顯眼，可以告訴自己的同類：跟我來，快逃跑。工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，會通過圓形舞或“8”字擺尾舞把蜜源的距離和方向告訴自己的同伴。

③氣味是一種特殊的“語言”。例如，人們在小狗身上抹上母豬的尿液，母豬憑著這種體味信號，會把小狗當作自己的孩子來哺育；雄羚羊求偶時，也要靠嗅覺來識別雌羚羊。

④當然，動物的聲音更是一種重要的“語言”。根據(jù)研究可知，豬有23種聲音信號，狐貍有36種聲音信號，而阿拉伯狒狒發(fā)出的聲音信號竟然不少于40種。在模擬聲音能力方面，一種叫“庫科尼亞”的鸚鵡會“說”上百個單詞和幾十句話。（1）“動物的‘語言”’指的是什么？（2）這篇短文是（

）的。A.先總述再分述B.先分述再總述C.按時間順序敘述D.按空間順序敘述（3）聯(lián)系短文內容判斷，用“正確”“錯誤”表示。①動物的“語言”不包括動作。②鹿科動物遇到危險時，會發(fā)出白色的“信號”。③雄羚羊求偶靠嗅覺識別，是會發(fā)出聲音的“語言”。④動物的“語言”有警告、識別、求偶等作用。（4）第②段畫線的部分運用了________的說明方法，這樣寫的好處是________四、寫作題11.時光匆匆而逝，但有些人、有些事卻會永遠留在最美的記憶里，讓我們時常溫暖地想起。請以“最美的時光”為題目，寫一篇不少于400字的記敘文。

答案解析部分一、積累與運用1.C2.B3.B4.B5.（1）喜悅；我一見到這個音樂盒，就想起了我的朋友。

（2）比喻；熱愛；黃葉飄落，就像翩翩飛舞的蝴蝶。6.（1）黑云翻墨未遮山（2）一水護田將綠繞（3）走的人多了；也便成了路

（4）不可以尺寸與人（5）九曲黃河萬里沙二、綜合題7.（1）

（2）

（3）乘涼替扇，氣爽神清三、閱讀與感悟8.（1）①身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）②那光著的上身在陽光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）（2）“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的?！闭f明了巡道工工作的艱辛。（3）回憶詳寫，乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質，而且文章主次分明，詳略得當。（4）盡職盡責，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。9.（1）B

（2）①彈得真好啊，像大山一樣高峻。②終身不再