教務(wù)處年終總結(jié)初中教務(wù)處工作小結(jié)

教務(wù)處年終總結(jié)初中教務(wù)處工作小結(jié)本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以深入開展“高效課堂建設(shè)年”為龍頭，以“解放思想、提升境界、苦干實(shí)干、趕超發(fā)展”的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、從嚴(yán)治教、全面育人”的教學(xué)管理思路，落實(shí)學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、奉獻(xiàn)”，講大局，講奉獻(xiàn)，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，力爭為學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)落實(shí)”“三個(gè)提升”。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期教務(wù)處以抓教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)為重點(diǎn)。對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)繼續(xù)進(jìn)行精細(xì)化管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，努力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，為此教務(wù)處對(duì)原有的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了適應(yīng)性的創(chuàng)新和修訂，不但對(duì)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)作了明確的界定，而且對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)提出了具有可操作性的要求。本學(xué)期教務(wù)處加大了對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對(duì)各種違規(guī)現(xiàn)象提出明確處理意見并及時(shí)反饋到個(gè)人，使每位教師嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)效率和質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足開齊各門功課。嚴(yán)禁教師隨意加快教學(xué)進(jìn)度、擠占課時(shí)，更不準(zhǔn)隨意停課放假，確保正常的教學(xué)秩序。

2、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，務(wù)必要有很好的學(xué)習(xí)常規(guī)做保證。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生常規(guī)上主要抓了以下幾點(diǎn)：一是抓晨讀和晚自習(xí)讀記的落實(shí)；二是抓上課聽講的效率；三是抓作業(yè)完成的質(zhì)量；四是抓課堂紀(jì)律；五是抓考風(fēng)考紀(jì)；六是抓學(xué)生規(guī)范答題。

二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教務(wù)處以開展“高效課堂建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，全面提高課堂教學(xué)的效率，著力打造高效課堂。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)開展聽課評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)集體備課組建設(shè)，促進(jìn)教師集體備課活動(dòng)有效進(jìn)行。要求集體備課組按照“五定”“五備”“五統(tǒng)一”開展活動(dòng)?！拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定中心發(fā)言人；“五備”即個(gè)人備課寫教案、集體備課討論教案、個(gè)人修改調(diào)整教案、上課觀摩研討、個(gè)人總結(jié)反思；“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一單元教學(xué)目的、統(tǒng)一課時(shí)分配及重難點(diǎn)確立、統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度、統(tǒng)一教具使用、統(tǒng)一單元過關(guān)練習(xí)和單元過關(guān)測(cè)試。通過開展集體備課活動(dòng)取長補(bǔ)短，促進(jìn)教師相互交流和提高。認(rèn)真組織開展教研組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)和各類公開課的聽評(píng)活動(dòng)。每位參加活動(dòng)的教師都要積極發(fā)言并做好記錄，對(duì)每堂課都提出自己的看法和建議。開課的老師要及時(shí)總結(jié)反思寫好說課稿及課后反思。通過活動(dòng)的開展著力打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。積極探索適合本校實(shí)際的自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng)和各類公開課的聽評(píng)活動(dòng)。積極開展學(xué)科競賽活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)。

三、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下幾方面的工作：一是重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。二是重視校內(nèi)外公開課講評(píng)和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。三是努力為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。四是重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。通過這些活動(dòng)的開展極大的調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情和學(xué)習(xí)積極性，提高了廣大教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、存在問題及今后努力方向

本學(xué)期盡管做了大量的工作，取得了一定的成績但也存在一些問題和不足之處。如：部分教師的思想觀念還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)化；教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高；學(xué)生的生源質(zhì)量較差給教學(xué)帶來一定的困難和影響等等。這些問題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決。小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以全面提高教育質(zhì)量為根本，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，嚴(yán)格履行職責(zé)，基本上完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃和上級(jí)部門的臨時(shí)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：

學(xué)期初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂了《教學(xué)工作計(jì)劃》和《行事歷》，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，明確了各項(xiàng)工作具體要求。制訂了《值周工作安排》《考勤制度》《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》《教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法，是教學(xué)工作正常開展的基本保證。教務(wù)處從教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，并及時(shí)做出總結(jié)和反饋。在備課方面：實(shí)行集體備課制。同年級(jí)同學(xué)科的教師集體討論確定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法等，并做好記錄，然后各自備寫個(gè)案。教務(wù)處還對(duì)集體備課情況進(jìn)行檢查和抽查，結(jié)果記入教師個(gè)人量化考核。在上課方面：實(shí)行巡課制度，每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行不定時(shí)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良的師教行為。在作業(yè)布置與批改方面：學(xué)生的作業(yè)實(shí)行等級(jí)化評(píng)定，批改實(shí)行互批互改和面批面改相結(jié)合。在輔導(dǎo)方面：對(duì)學(xué)困生實(shí)行了“結(jié)對(duì)子”幫扶措施，取得了良好的效果。

本學(xué)期組織了校級(jí)公開課和組內(nèi)公開課兩種形式的聽課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師都參加了聽課和評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后教務(wù)處出具了活動(dòng)情況通報(bào)，對(duì)活動(dòng)中存在的問題提出了改進(jìn)措施，使廣大教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范和提高。

按照學(xué)校制定的教學(xué)考核方案對(duì)教師的教學(xué)過程和教學(xué)成果進(jìn)行考核，并記入教師個(gè)人量化考核檔案。

積極組織教師參加上級(jí)組織的各種業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)。

本學(xué)期組織了全鎮(zhèn)教師基本功大賽；全鎮(zhèn)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽；全鎮(zhèn)小學(xué)教師多媒體課件大賽等。通過參加競賽活動(dòng)既鍛煉和提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，也為我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

針對(duì)我校新分配教師較多的情況，開展了集體備課活動(dòng)。通過集體備課活動(dòng)讓新分配教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，盡快成長起來。

本學(xué)期學(xué)校派部分教師外出聽課學(xué)習(xí)；參加了全鎮(zhèn)組織的優(yōu)質(zhì)課大賽；參加了全鎮(zhèn)組織的多媒體課件大賽等。通過參加這些活動(dòng)讓教師們開拓了視野，學(xué)到了很多新理念、新方法。

本學(xué)期學(xué)校共向上級(jí)教研部門上報(bào)了四篇論文；上報(bào)了兩篇縣局普教科安排的調(diào)研報(bào)告；上報(bào)了兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)；上報(bào)了四個(gè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的參評(píng)作品；上報(bào)了四篇心得體會(huì)；有5位教師的論文獲省教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；有2位教師的論文獲省教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；有4位教師的論文獲縣局優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲縣局優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；有2位教師的論文獲縣局優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲鎮(zhèn)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲鎮(zhèn)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲鎮(zhèn)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；有3位教師的兩篇論文分別獲省電教館優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲市優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲市優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；有2位教師的論文獲縣局優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲縣局優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；有3位教師的論文獲鎮(zhèn)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲鎮(zhèn)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；有2位教師的論文獲縣局優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲縣局優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲鎮(zhèn)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；有1位教師的論文獲鎮(zhèn)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。另外還有5篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣局優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。以上成績的取得離不開廣大教師的辛勤汗水和聰明才智以及教務(wù)處工作人員的精心組織與策劃。以上成績的取得既是我校教師努力工作和辛勤付出的結(jié)果，也是上級(jí)部門和社會(huì)各界大力支持和關(guān)心重視的結(jié)果。初中教務(wù)處工作計(jì)劃教務(wù)處是學(xué)校中負(fù)責(zé)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的核心部門。對(duì)于初中教務(wù)處來說，它的工作涉及到課程管理、教學(xué)安排、學(xué)生發(fā)展、教師培訓(xùn)等多個(gè)方面。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，初中教務(wù)處需要制定一個(gè)全面、務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃。

優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)：根據(jù)國家課程設(shè)置的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定合理的課程方案，以滿足學(xué)生的多樣化需求。

提高教學(xué)質(zhì)量：通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，提升課堂教學(xué)效果。

學(xué)生發(fā)展：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生提供豐富的課外活動(dòng)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)：完善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。

根據(jù)國家課程設(shè)置的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定合理的課程方案，包括課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等。同時(shí)，要學(xué)生的個(gè)性化需求，設(shè)置多樣化的選修課程，滿足學(xué)生的興趣和愛好。

合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家校合作。

建立多元化的評(píng)價(jià)體系，學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，要為學(xué)生提供豐富的課外活動(dòng)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，提升課堂教學(xué)效果。同時(shí)，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。

完善教學(xué)設(shè)施，提高教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化水平。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、計(jì)算機(jī)房等設(shè)施的建設(shè)和管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，保障學(xué)生的個(gè)人信息安全。

初中教務(wù)處的工作涉及到多個(gè)方面，需要我們?nèi)婵紤]和統(tǒng)籌規(guī)劃。通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)設(shè)施建設(shè)等方面的工作，我們可以進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。未來，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201_年有所增長，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實(shí)現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭七八年級(jí)教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3）切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項(xiàng)競賽取得好成績。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）各年級(jí)組長擬寫年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開展，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

準(zhǔn)時(shí)開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實(shí)開展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4）實(shí)行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評(píng)課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理的重要部門，我們的主要目標(biāo)是提供一個(gè)有序、有效和創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境，以幫助學(xué)生最大限度地發(fā)揮他們的潛力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們制定了一份詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。

提高教學(xué)質(zhì)量：我們將不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的一致性，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

增強(qiáng)學(xué)生參與度：我們將通過提高學(xué)生的參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

提升教師專業(yè)素養(yǎng)：我們將為教師提供持續(xù)的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)他們的專業(yè)知識(shí)和技能。

課程改進(jìn)：我們將對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行全面審查，識(shí)別并解決任何可能阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的問題。同時(shí)，我們將鼓勵(lì)教師們分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新方法。

教學(xué)方法創(chuàng)新：我們將推動(dòng)教師們嘗試新的教學(xué)方法，如反轉(zhuǎn)課堂、混合學(xué)習(xí)等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

學(xué)生參與度提升：我們將通過組織學(xué)術(shù)競賽、研究項(xiàng)目等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。

教師培訓(xùn)：我們將定期為教師提供專業(yè)發(fā)展課程，幫助他們提升教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)估：我們將建立一個(gè)完善的教學(xué)評(píng)估體系，以監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量并確保所有學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的教育。

以上是我們教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃的主要內(nèi)容。我們相信，通過實(shí)施這些措施，我們可以提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生參與度，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，為我們的學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)更好的教學(xué)環(huán)境。我們期待著與所有教師和學(xué)生一起實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。中職教務(wù)處工作計(jì)劃在新的學(xué)年里，我們中職教務(wù)處將繼續(xù)秉持“育人為本，質(zhì)量為魂”的教育理念，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，以深化教學(xué)改革為重要抓手，以信息化手段為突破口，全面推進(jìn)中職教育的現(xiàn)代化。

提升教學(xué)質(zhì)量：通過優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，努力讓學(xué)生在中職教育中獲得更多的知識(shí)和技能，增強(qiáng)他們的就業(yè)競爭力。

深化教學(xué)改革：我們將致力于課程內(nèi)容的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)代的教育要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力。

推進(jìn)信息化教學(xué)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等手段，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

提升教學(xué)質(zhì)量：我們將對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和考核，提高教師的教學(xué)水平。

深化教學(xué)改革：我們將組織教師對(duì)課程進(jìn)行深入的研究和探討，更新課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法。同時(shí)，我們也將鼓勵(lì)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力。

推進(jìn)信息化教學(xué)：我們將引進(jìn)先進(jìn)的信息化教學(xué)設(shè)備，建立信息化教學(xué)資源庫，開展教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn)，全面提升信息化教學(xué)水平。

以上就是我們中職教務(wù)處的新學(xué)期工作計(jì)劃。我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更優(yōu)的服務(wù)，更強(qiáng)的責(zé)任去執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。我們相信只有不斷提高教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，推進(jìn)信息化教學(xué)，我們才能滿足社會(huì)的需求，滿足學(xué)生的期待。讓我們一起努力，共創(chuàng)美好的未來。春季教務(wù)處工作計(jì)劃以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)程序化，教學(xué)計(jì)劃與教案課程化，聽課評(píng)課教案化，考核統(tǒng)一規(guī)范化，力爭實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的規(guī)范化與科學(xué)化。做好各項(xiàng)日常性工作，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，努力營造團(tuán)結(jié)向上、和諧共進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的工作氛圍，形成高效率的學(xué)習(xí)與工作習(xí)慣，努力提高教學(xué)教育質(zhì)量，切實(shí)保障師生的共同發(fā)展與提高。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，使教師教學(xué)行為規(guī)范，各種教學(xué)常規(guī)上講法一致，使學(xué)校教學(xué)工作有個(gè)良好的運(yùn)行軌道。

規(guī)范常規(guī)管理工作，從教師教與學(xué)生學(xué)兩方面制定各種規(guī)定，并落實(shí)到位。

改革考試檢查制度，采用自查、抽查、互查等多種方式規(guī)范教師的教學(xué)行為。

做好教學(xué)科研工作，充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)教師教學(xué)科研的培訓(xùn)，努力提高教師教學(xué)科研水平。

切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教師授課質(zhì)量，全面促進(jìn)教師成長。

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表，課程計(jì)劃表和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。

嚴(yán)格遵守備課要求，做到不備課不能上課。教案要規(guī)范化，要有三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。教案要有自己個(gè)性和風(fēng)格特點(diǎn)，不能千篇一律。杜絕無教案上課現(xiàn)象。

規(guī)范課堂教學(xué)秩序。上課期間教師不隨意離開教室，不做與本節(jié)課無關(guān)的事（如打、玩手機(jī)等），不影響其他教師的教學(xué)。

積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)。要求教師聽課不少于16節(jié)（本學(xué)科不少于8節(jié)），評(píng)課不少于8節(jié)（本學(xué)科不少于4節(jié)）。

作業(yè)批改要按要求執(zhí)行。作業(yè)次數(shù)及批改要符合備課要求。中高年級(jí)作文批改不僅要有總批，還要有眉批和尾批。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不要出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤批改現(xiàn)象。杜絕只收不改