現代文：理解重要句子的含義

文學類現代文閱讀之理解文中重要句子的含義1．認識“理解句子含義〞類題型及其提問方式。2．掌握本類題型的答題技巧

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學習目標：閱讀《學習評價》第四單元第11題、《補充習題》P89〔3〕，分析理解含義類題型中句子的類型、提問方式及答題技巧。

溫故知新

理解重要句子的含義請你思考以下各畫線句子的類型及用理解句子含義題的問法。

1.最后一段，“你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。〞如何理解這句話的含義？——《母親的目光》2.第16段畫線的句子“夜晚再黑，也壓不過雪的白〞有什么深刻含義？《別踩疼了雪》3.請把你對“我于是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁〞這句話的理解寫在下面?！秲善锶~》“重要句子〞是對文章的理解具有重要的意義和作用的句子。

經常設題讓我們理解的重要句子，在文中大致有下面三種情況：

描寫人物言行，揭示內心、表現情感的句子揭示文章主旨，蘊含哲理、言簡意豐的句子運用修辭手法，表達形象、含蓄委婉的句子理解句子含義所謂理解句子含義，指的是既要說出句子的表層意思，又要說出句子的深層意思。問題的主要形式有：上文中畫線句子在文中的含義是什么；揣摩以下各句，說說你對句子的理解；揣摩文中畫線句子，答復以下問題。聯系上下文，說說語段中“心中的海市蜃樓〞的含義。這個句子運用了比喻的修辭方法，把“心中浮現的美好事物‘比作’心中的海市蜃樓〞，兩者相通之處是“再也無法擁有〞?！菜箍铺卮藭r心中浮現的卻再也無法擁有的美好事物。〕

一看：看句子特點：有修辭，分析修辭

——形式復原,復原本義

理解句子的含義解題思路及具體方法三聯系：聯系語境

聯系主旨

二抓：抓關鍵詞語：指代性強的詞〔代詞、名詞等〕——內容復原，具體解釋需做具體解釋的詞〔形容詞、動詞等〕——根源復原，解釋為什么聯系生活實際典型題例：第4段中寫“他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感〞，結合上下文，談談你對這句話的理解。題目解析：如果單由第5段來看，答案顯然歸納不出。但是溯回至第4段，我們發(fā)現父親在極為拮據的生存狀態(tài)中仍念念不忘兒子的學業(yè),最后竟然賣掉了家里的毛驢替兒子交納學費，父愛之深，可見一斑。再往后看第7段，父親本已說好不送兒子上學，結果還是在我走的前一天晚上風塵仆仆地從百里之外趕了回來，一個勁地說著“老覺著不放心呢，回來看看，看看！〞這種言行的變化進一步強化了父愛的偉大，也使我們明白父親的傷感其實是來自于父子相別時的感慨與牽掛。經過對上下文語言環(huán)境的分析，我們很容易就得出題目答案：父親在為兒子考上大學而欣慰，又是在為兒子即將遠離而傷感，這是不善于表達而又難以掩飾的父愛的流露。具體方法：理解重要句子的含義形式復原：找到修辭，復原本意。我們的解釋必須樸素平實，絕對不用含蓄解釋含蓄，不用修辭解釋修辭，不用描寫解釋描寫。比喻——尋找本體，明確含義雙關——探尋雙關義比較——找到比較雙方的共同點內容復原：找到指代詞，具體解釋根源復原：找到使讀者感到費解和猜疑的詞語，解釋“為什么〞審清題意——不能以賞析代理解

關鍵詞——要找準、找全

內容復原—內容照應要準確，關鍵詞解釋要逐一落實

根源復原——要緊密聯系語境、主旨，學會轉換角色

——本卷須知：

一、對運用修辭的句子要用平實的語言答復二、對隱晦難懂的句子要用淺顯的語言解釋三、對多層含義的句子要分層答復表層的含義〔具體事物〕深層的含義〔抽象意義〕

這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福?！?分〕(《母親的目光》《精析》P183)鏈接中考理解重要句子的含義你躺在母親的愛撫里，你是幸福的；〔1分〕母親欣賞并愛撫著自己的孩從，也是一種享受和幸福。〔2分〕〔意思對即可〕

答案：母親對“我〞執(zhí)意到外面納涼去主動陪伴她的舉動感到意外和欣喜。你對選文中畫線的句子是怎樣理解的？我笑笑，執(zhí)意要坐到外面納涼。母親先是一愣，繼而驚喜不已〔08年河北省中考卷〕《小扇輕搖的時光》鏈接中考《2023年河北省考試說明》

理解重要的句子在具體語言環(huán)境中的意義

這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福?！?分〕