安徽省潛山市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（含答案）

潛山市2022-2023學(xué)年度七年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收

道德與法治

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出

得分評(píng)卷人

正確答案，并將其序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)，每題2分，共15題，計(jì)30分）

題號(hào)123456789101112131415

答案

1.疫情防控期間，教師們精心準(zhǔn)備直播課,熬夜批改作業(yè)，給了學(xué)生無私的關(guān)愛和幫助。下列選項(xiàng)與材料觀點(diǎn)

相一致的是（)

A.教師是人類文明的唯一傳承者B.教師是學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和成長(zhǎng)引路人

C.教師的職業(yè)價(jià)值高于其他行業(yè)D.教師決定了學(xué)生未來的幸福生活

2.進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有的同學(xué)為自己個(gè)子比別人矮而自卑，有的同學(xué)為自己長(zhǎng)

得不如別人漂亮而煩惱。對(duì)此，我們要（)

①學(xué)會(huì)欣賞自己，努力發(fā)展自己特長(zhǎng)②特別注重外表打扮，讓自己完美無缺

③學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的不完美④表面顯得不在意，內(nèi)心卻喑暗和其他人比較

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.禁毒工作事關(guān)國(guó)家安危、民族興衰、人民福祉，毒品一日不除，禁毒斗爭(zhēng)就一日不能松懈。為了禁毒，我們

青少年應(yīng)該（)

A.依法打擊從嚴(yán)查處B.抵制誘惑遠(yuǎn)離毒品

C.敢于嘗試注意劑量D.事不關(guān)己高高掛起

4.2022年北京冬奧會(huì)冰壺混雙循環(huán)賽中國(guó)隊(duì)對(duì)陣美國(guó)隊(duì)的比賽結(jié)束后，中國(guó)隊(duì)組合范蘇、凌智為對(duì)手送上“冰

墩墩”奧運(yùn)紀(jì)念徽章，4個(gè)不同造型且?guī)в袧鉂庵袊?guó)風(fēng)的“冰墩墩”讓美國(guó)隊(duì)選手非常驚喜。下一場(chǎng)比賽后,

美國(guó)隊(duì)選手給凌智和范蘇圓回贈(zèng)了美國(guó)隊(duì)徽章，友誼之花悄然綻放。這給我們的啟示是（)

①友誼不能沒有原則②任何友誼都無法超越物質(zhì)條件

③友誼是平等的、雙向的④呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方

A.①③B.①④C.②④D.③④

5.4月3日下午，一支由1021名醫(yī)療隊(duì)員組成的江西援滬醫(yī)療隊(duì)從南昌出發(fā)，義無反顧奔赴疫情防控最前線，構(gòu)

筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁，他們的行為體現(xiàn)了（)

①生命是崇高的，要珍視生命②生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的，不需要呵護(hù)

③生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大④生命價(jià)值在于貢獻(xiàn)，不能索取個(gè)人利益

A.①③B.②④C.①②D.③④

6.右側(cè)漫畫《大與小》啟示我們（)aM

A.個(gè)人無法正確認(rèn)識(shí)自己B.要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)

C.要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己D.要客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己r

7.勞動(dòng)課將在2022年秋季學(xué)期正式成為全國(guó)中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，該課程包含

整理與收納、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)等內(nèi)容，勞動(dòng)課

程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生（）

①重視課外實(shí)踐，忽略課堂學(xué)習(xí)②樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣

③尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)④鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)批判精神

A.①③B.②④C.②③D.②④

8.能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才?！案哞F焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人

高鳳林等大國(guó)工匠的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承專研,

憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。這啟示我們（)

A.只要學(xué)習(xí)好，就能成國(guó)寶B.不同的人生，同樣的精彩

C.要想成人才，技工行業(yè)來D.人才有多種，高薪受尊重

9.因一場(chǎng)意外半歲時(shí)失聰，她不能像常人一樣交流，卻完成了學(xué)業(yè)并考上大學(xué)、研究生。人生雖無常，學(xué)業(yè)

無止境。對(duì)人生不服輸?shù)乃?，又考上清華大學(xué)博士研究生。湖南失聰女孩江夢(mèng)南的逆襲故事，感動(dòng)了很多人。

2021年感動(dòng)中國(guó)人物江夢(mèng)南的事跡啟示我們（）

①挫折豐富我們的人生，越多越好②人生當(dāng)自強(qiáng)，要勇于戰(zhàn)勝自我

③檢視不足，克服惰性，抵制不良誘惑④面對(duì)挫折，要發(fā)掘自身的力量

A.①③B.②③C.②④D.③④

10.“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”這句話啟示我們（)

A.青春時(shí)光無限美好，樹立夢(mèng)想為時(shí)尚早B.堅(jiān)定信念不負(fù)韶華，增長(zhǎng)才干為國(guó)擔(dān)責(zé)

C.不斷激發(fā)生命熱情，少年有夢(mèng)止于心動(dòng)D.腳踏實(shí)地勤學(xué)苦讀，社會(huì)發(fā)展事不關(guān)己

11.2022年4月，“航天女神”王亞平完成神舟十三號(hào)飛行任務(wù)歸來。在“上天”前，她順利完成多項(xiàng)訓(xùn)練，

但在超重耐力訓(xùn)練中，面臨著女性先天優(yōu)勢(shì)不足的問題。于是，即使在訓(xùn)練中面部扭曲變形，連眼淚都甩了

出來，她也依然堅(jiān)持完成。她的經(jīng)歷啟示我們要（)

A.獨(dú)立思考，不要人云亦云B.遠(yuǎn)離挫折，享受快樂生活

C.自我調(diào)節(jié)，偶爾可以懈怠D.激發(fā)潛能，勇于超越自我

12.截至3月25日，“3?21”東航事故國(guó)家應(yīng)急處置指揮部已安排375名失聯(lián)旅客家屬到事故現(xiàn)場(chǎng)吊唁，并妥

善做好遺體遺骸遺物的接收、轉(zhuǎn)運(yùn)、存放與保管等工作。之所以這樣做，是因?yàn)椋?

①生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切②尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則

③他人的生命比自己的生命更重要④生命健康權(quán)是公民享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.大鵬鳥可以飛到九萬里的高空，麻雀只能飛到樹上。大鵬鳥飛起來需要借助六月的風(fēng)，一年只能飛一次，而

麻雀雖飛不高，卻可以隨時(shí)飛行。這啟示我們要（)

①敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威②學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)

③全面接受他人評(píng)價(jià)④全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

A.①②B.②③C.②④I).①④

14.2021年12月9日15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課開講！神舟十三號(hào)乘組航天員在軌演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)

實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。課后，某同學(xué)依舊對(duì)物體運(yùn)動(dòng)抱有疑問,

于是詢問了科學(xué)老師。老師查閱資料，幫某同學(xué)解決疑問，并鼓勵(lì)他今后若再遇到難題可以繼續(xù)與老師一起交

流、討論。這表明師生之間（）

A.平等相待，相互體諒B.智者為上，長(zhǎng)者為尊

C.彼此尊重，無話不說D.教學(xué)相長(zhǎng)，亦師亦友

15.2021年4月，教育部網(wǎng)站發(fā)布教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，強(qiáng)調(diào)著

力保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并明確了體育家庭作業(yè)制度。教育部印發(fā)此通知，是因?yàn)?/p>

（）

①生命是來之不易的，也是獨(dú)特的②健康是我們享受幸福生活的前提

③參加體育活動(dòng)是健康最重要的保障④學(xué)生的健康關(guān)乎中華民族的未來

A.①④B.②③C.③④D.②④

得分評(píng)卷人

一二、簡(jiǎn)答題（13+12=25分）

16.當(dāng)今社/網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展:網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響越來越大。據(jù)調(diào)查顯示，有70%的青少年在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)新朋

友，其中50%青少年會(huì)與網(wǎng)友見面、通信、打電話。結(jié)果不少人被不法分子利用，以致上當(dāng)受騙。

（1）網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)是什么？（5分）

（2）在日常生活中，我們?nèi)绾紊髦亟Y(jié)交網(wǎng)友，保護(hù)自己？（8分）

17.【透視現(xiàn)象明理導(dǎo)行】

觀察下列兩幅漫畫，回答問題。

澄商二

（1）漫畫一會(huì)引發(fā)你什么感悟？（6分）

（2）請(qǐng)你結(jié)合漫畫一，對(duì)漫畫二中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（6分）

得分評(píng)卷人

情境探究題（15分）

18.下面是張揚(yáng)同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。

情境一期中考試前，好朋友小明偷偷對(duì)張揚(yáng)說，明天的數(shù)學(xué)考試能不能把答案告訴我

（1）張揚(yáng)的正確做法:（2

分）

理由:（3

分）

情境二好朋友小王最近心情不好，張揚(yáng)問道：“你怎么啦？"小王說你不要問了，我不想說。

（2）張揚(yáng)應(yīng)該:（2

分）

理由:（3

分）

情境三張揚(yáng)因?yàn)樽约洪L(zhǎng)相不出眾，十分自卑，不愿與大家交友。

（3）從認(rèn)識(shí)自己的角度,張揚(yáng)產(chǎn)生這種行為的原因是:（2分）張揚(yáng)

應(yīng)該:（3

分）

得分評(píng)卷人

四、分析說明題（12分）

19.2022年1月1日，《家庭教育促進(jìn)法》正式施行，這是我國(guó)首部關(guān)于家庭教育的專門立法，將家庭教育由傳

統(tǒng)“家事”上升為重要的“國(guó)事”

《家庭教育促進(jìn)法》不僅以法律的形式規(guī)定了家庭教育責(zé)任及國(guó)家、

家庭教育不就是爸

社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，還強(qiáng)調(diào)應(yīng)樹立和傳承優(yōu)良家

媽教育孩子嗎？還要風(fēng)，構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭

用法律來規(guī)定呀？環(huán)境。

學(xué)生

結(jié)合以上對(duì)話，回答下列問題：

（1）法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范最主要的特征是什么？（4分）

（2）樹立優(yōu)良家風(fēng)，構(gòu)建和睦家庭是每個(gè)家庭成員的共同責(zé)任，請(qǐng)就此給出你的建議。（8分）

得分評(píng)卷人

五、綜合探究題（18分）

20.【學(xué)會(huì)正確交友健康快樂成長(zhǎng)】

某班以“交往”為主題，開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與:

學(xué)生交友情況調(diào)查問卷

1.你平常交往的對(duì)象有哪些？

A.父母、親戚

B.同學(xué)、老師

C.網(wǎng)友、球友

2.你是否會(huì)主動(dòng)交往？

A.是，和身邊的人會(huì)主動(dòng)交往

B.是，和喜歡的人會(huì)主動(dòng)交往

C.不會(huì)，和陌生人不主動(dòng)交往

【調(diào)查】第一組同學(xué)的探究任務(wù)是設(shè)計(jì)一份“學(xué)生交友情況調(diào)查問卷”。目前，該組同學(xué)已經(jīng)設(shè)計(jì)了部

分問題（見圖框）。

（1）參照上面的調(diào)查問題，從交友的角度，幫助他們?cè)傺a(bǔ)充一道“調(diào)查問卷”題。（4分）

【爭(zhēng)鳴】

第二組同學(xué)在了解到同學(xué)們的交往狀況后，有兩位同學(xué)提出了自己的觀點(diǎn)：

甲：“競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼，所以，不要和自己的朋友競(jìng)爭(zhēng)?！?/p>

乙：利用微信、抖音這些交往新通道，毫無顧忌地結(jié)交網(wǎng)友，拓展朋友圈。

（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，任選一位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（6分）

【思考】

黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，明確提出了“雙減”

（減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）工作目標(biāo)，一天下午，市教育局到學(xué)校進(jìn)行問卷調(diào)查，其中

一項(xiàng)就是要填寫自己或周圍的同學(xué)有沒有參加校外培訓(xùn)。老師要求同學(xué)們實(shí)事求是填寫、小聰異常糾結(jié)，他知

道好朋友多米在校外參加奧數(shù)培訓(xùn)。小聰不知道自己該不該把這件事填寫到調(diào)查問卷里，填寫吧，自己和多米

之間的友誼會(huì)不會(huì)因此受到影響?不填寫吧，老師又強(qiáng)調(diào)要實(shí)事求是，哎！怎么辦呢……

（3）小聰是否應(yīng)該如實(shí)填寫？（2分）請(qǐng)你為他出個(gè)主意，并說明理由。（6分）

潛山市2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收

七年級(jí)《道德與法治》試卷參考答案

1.B

【詳解】本題考查對(duì)教師的正確認(rèn)識(shí)。

A：教師是人類文明的傳承者，但不是唯一傳承者，A說法錯(cuò)誤；

B：疫情防控期間，教師們精心準(zhǔn)備直播課，熬夜批改作業(yè)，給了學(xué)生無私的關(guān)愛和幫助，說明教師是學(xué)習(xí)指

導(dǎo)者和成長(zhǎng)引路人，B說法正確；

C：職業(yè)沒有高低貴賤之分，C說法錯(cuò)誤；

D：教師對(duì)學(xué)生未來的幸福生活有一定的影響，決定一詞太絕對(duì)，D說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

2.B

【詳解】該題考查接納自己。

①③：題文材料中，有的同學(xué)為自己個(gè)子比別人矮而自卑，有的同學(xué)為自己長(zhǎng)得不如別人漂亮而煩惱；結(jié)合所

學(xué)知識(shí)可知，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，努力發(fā)展自己特長(zhǎng)；學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的不完美；①③符合題意;

②：錯(cuò)誤，不應(yīng)該特別注重外表打扮，完美無缺的人是不存在的：

④：錯(cuò)誤，內(nèi)心暗暗和其他人比較的做法不可??；

故本題選B。

3.B

【詳解】本題考查珍愛生命。

B：對(duì)于毒品，青少年應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)和防范能力，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受和刺激，

抵制誘惑、遠(yuǎn)離毒品，B是正確的選項(xiàng)；

A：錯(cuò)誤，不是青少年角度的內(nèi)容；

C：錯(cuò)誤，是不能自覺抵制不良誘惑的表現(xiàn)；

D：錯(cuò)誤，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；

故本題選B。

4.D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。

③④：題文內(nèi)容說明友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方，感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方，體現(xiàn)

了呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)

心和支持，所以③④說法正確：

①：在題干中未涉及，①不符合題意；

②：友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等，

②錯(cuò)誤；

故本題選D。

5.C

【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

①③：依據(jù)題文描述，在抗擊疫情的過程中，我們精心呵護(hù)生命。這說明了生命是崇高的，要珍視生命；體現(xiàn)

了生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，故①③說法正確；

②：生命需要呵護(hù)，故②說法錯(cuò)誤；

④：生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)，但也不排除個(gè)人利益的滿足，故④說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

6.D

【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。

A：我們可以通過多種途徑正確認(rèn)識(shí)自己，故A說法錯(cuò)誤；

BC：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨客觀認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己不符，故排除BC；

D：依據(jù)漫畫描述，漫畫《大與小》啟示我們要客觀評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，用全面的眼光看待自己，故D說法正確；

故本題選D。

7.C

【詳解】本題考查勞動(dòng)的重要性。

②③：勞動(dòng)課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，尊重勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)素養(yǎng)。

②③說法正確，符合題意；

①：錯(cuò)誤，課堂學(xué)習(xí)也非常重要，不能忽略課堂學(xué)習(xí)。排除；

@：錯(cuò)誤，勞動(dòng)課程的設(shè)置與培養(yǎng)批判精神無關(guān)，排除；

故本題選C。

8.B

【詳解】本題考查生命的價(jià)值。

B：根據(jù)課本知識(shí)，我們知道具有一定的知識(shí)或技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為我國(guó)作出積極貢獻(xiàn)的人，都是人才。

人才是多多層次的、多方面的。國(guó)家的建設(shè)需要各種人才。本題材料表明，不論你從事什么職業(yè)，只要你進(jìn)

行了創(chuàng)造性勞動(dòng)，為他人和社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)，你就是人才，你的人生同樣精彩，故B正確；

A：“只要，就”說法絕對(duì)，故排除A；

C：成為人才不一定要到技工行業(yè)，故排除C；

D：不是高薪才受尊重，故排除D；

故本題選B。

9.C

【詳解】本題考查勇于面對(duì)挫折。

①：挫折并不是越多越好，故說法錯(cuò)誤；

②④：上述材料啟示我們，人生當(dāng)自強(qiáng)，要勇于戰(zhàn)勝自我；面對(duì)挫折，要發(fā)掘自身的力量。②④說法正確；

③：材料沒有體現(xiàn)出不良誘惑，故說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

10.B

【詳解】本題考查少年有夢(mèng)的相關(guān)知識(shí)。

A：青少年要從小樹立夢(mèng)想，A錯(cuò)誤；

B：少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，因此青少年要堅(jiān)定信念不負(fù)韶華，努力學(xué)

習(xí)，增長(zhǎng)才干，積極承擔(dān)責(zé)任，B正確；

C：少年有夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，更應(yīng)在于行動(dòng)，C錯(cuò)誤；

D：青少年要在學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)心國(guó)家社會(huì)發(fā)展，D錯(cuò)誤；

故本題選B。

11.D

【詳解】本題考查激發(fā)潛能。

A：獨(dú)立思考在題文中沒有體現(xiàn)，故排除A；

B：挫折是生活的一部分，我們要敢于面對(duì)挫折，不能只顧享受生活，故B說法錯(cuò)誤；

C：努力需要堅(jiān)持，偶爾可以懈怠的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，故排除C；

D：依據(jù)題文描述，“航天女神”王亞平的訓(xùn)練經(jīng)歷，啟示我們要激發(fā)潛能，勇于超越自我，故D說法正

確；

故本題選D。

12.B

【詳解】本題考查對(duì)敬畏生命的認(rèn)識(shí)和理解。

①②④：材料通過我國(guó)迅速處置在東航事故中的受害者，這說明了生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一

切；體現(xiàn)了我國(guó)尊重和保障人權(quán)的憲法原則：說明生命健康權(quán)是公民享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，故

說法正確；

②：他人的生命和自己的生命同等重要，故說法錯(cuò)誤；

所以本題選擇B。

13.C

【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的相關(guān)知識(shí)。

②④：材料中無論是麻雀，還是大鵬鳥都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)，全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)

缺點(diǎn)，故②④正確；

①：材料未涉及敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威，故排除①；

③：我們要正確看待他人的評(píng)價(jià)，故排除③；

故本題選C。

14.D

【詳解】本題考點(diǎn)師生關(guān)系。

ABD：依據(jù)題文描述，同學(xué)詢問老師，老師幫同學(xué)解決疑問并鼓勵(lì)學(xué)生等，表明師生之間教學(xué)相長(zhǎng)，亦師

亦友，故AB不符合題意；D說法正確；

C：無話不說的觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除C；

故本題選D。

15.D

【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識(shí)。

①：題干沒有涉及生命是來之不易的，也是獨(dú)特的，①錯(cuò)誤；

②：教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，強(qiáng)調(diào)著力保障學(xué)生每天校內(nèi)校外各1

小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，并明確了體育家庭作業(yè)制度。教育部印發(fā)此通知，是因?yàn)榻】凳俏覀兿硎苄腋Ｉ畹那疤幔?/p>

②正確；

③：參加體育活動(dòng)是健康重要的保障之一，③錯(cuò)誤；

③：全面健康是全面小康的重要體現(xiàn)，學(xué)生的健康關(guān)乎中華民族的未來，④正確；

故本題選D。

二、簡(jiǎn)答題

16.(1)虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。

(2)網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇；網(wǎng)絡(luò)交往，有很多不確

定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

【解析】(1)本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。

(2)本題考查如何慎重結(jié)交網(wǎng)友，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。

17.(1)小銘正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，是尊重老師的表現(xiàn)；老師及時(shí)鼓勵(lì)小銘，這說明了老師是我們

成長(zhǎng)的引路人，有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(2)學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，

可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

不管是老師的表揚(yáng)還是批評(píng)，我們都要正確對(duì)待，理解老師的良苦用心，與老師和諧相處。

【分析】背景素材：透視現(xiàn)象，明理導(dǎo)行

考點(diǎn)考查：正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)

能力考查：論證和探究問題

核心素養(yǎng)：健康成長(zhǎng)

【詳解】(1)第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是漫畫一帶給你的感悟，聯(lián)系漫畫內(nèi)容進(jìn)行分析；第二

步：審材料。有效信息：小銘謝謝老師的批評(píng)，老師表揚(yáng)小銘進(jìn)步一小銘尊重老師，老師幫助學(xué)生；

第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：小銘正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，是尊重老師的表現(xiàn)；老師

及時(shí)鼓勵(lì)小銘，這說明了老師是我們成長(zhǎng)的引路人，有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(2)第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是對(duì)漫畫二中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析，聯(lián)系漫畫一的內(nèi)容；

第二步：審材料。有效信息：喜歡老師的表揚(yáng)一也應(yīng)該正確對(duì)待老師的批評(píng)；

第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)+理解老師的良苦用心，與老師和

諧相處。

三、情境探究題

18.(1)拒絕他，勸他不要抄襲。理由：友誼不能沒有原則。(誠(chéng)信等方面也可)

(2)不再追問小王。理由：呵護(hù)友誼，需要尊重對(duì)方，要給朋友留一些空間，把握好彼此的界限和分

寸。

(3)沒有學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己。理由：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己及的優(yōu)勢(shì)與不

足，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

【分析】考點(diǎn)考查：友誼、正確認(rèn)識(shí)自己能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問題

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)

(1)

第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)：好友要求考試時(shí)把答案告訴他。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，情境中張揚(yáng)的正確做法是拒絕他，勸他不要抄襲。

論據(jù)①：友誼不能沒有原則。

論據(jù)②：友誼不是不加分辨地為朋友做任何事。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)

第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)：張揚(yáng)追問朋友發(fā)生了什么事。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，情境中張揚(yáng)應(yīng)該不再追問小王。

論據(jù)①：呵護(hù)友誼，需要尊重對(duì)方。

論據(jù)②：要給朋友留一些空間，把握好彼此的界限和分寸。

第三步：整合信息，組織答案。

(3)

第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)：張揚(yáng)因?yàn)樽约洪L(zhǎng)相不出眾，