3ds Max動畫制作實戰(zhàn)訓(xùn)練（第3版） 教案 06-任務(wù)四：復(fù)合建模-手槍模型

《3dsMax動畫制作實戰(zhàn)訓(xùn)練》教案No.6授課題目模塊二：基本和高級模型設(shè)計任務(wù)四：復(fù)合建模-手槍模型教學(xué)單元學(xué)時2［］4［］教學(xué)目標(biāo)［知識目標(biāo)］：1．理解復(fù)合建模的思路；2．掌握放樣建模、布爾運算建模的方法和技巧。［能力目標(biāo)］：1．能運用放樣建模方法創(chuàng)建模型；2．能運用布爾運算建模法創(chuàng)建模型。［素質(zhì)目標(biāo)］：1．培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力；2．培養(yǎng)學(xué)生分析及解決問題能力；3．培養(yǎng)學(xué)生語言表達、溝通交流、團隊合作能力。重點難點重點：放樣建模、布爾運算建模的方法和技巧難點：運用復(fù)合建模法創(chuàng)建模型教學(xué)方法多媒體演示法、講授法、任務(wù)驅(qū)動法、分組討論法能力訓(xùn)練（作業(yè)）運用所學(xué)知識，設(shè)計制作像框和陶立克柱模型。教學(xué)體會教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注組織教學(xué)任務(wù)引入新課內(nèi)容評價與總結(jié)拓展訓(xùn)練（作業(yè)）課前準(zhǔn)備效果演示通過案例展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生尋求設(shè)計制作7式手槍模型的方法。模塊二：基本和高級模型設(shè)計任務(wù)四：復(fù)合建模-手槍模型知識解析一、什么是復(fù)合建模？所謂復(fù)合建模，簡單的說就是依據(jù)一定的方式和構(gòu)成規(guī)律將兩個以上簡單的幾何物體合并為復(fù)雜的三維模型。3dsmax提供的復(fù)合建模命令在“幾何體/復(fù)合對象”下。1.放樣建模不同于前幾種由二維圖形建模的方式，放樣是利用兩個或兩個以上的二維圖形來制作三維造型的一種復(fù)合對象建模方法。（1）放樣建模的原理：利用一個二維圖形作為建模的路徑，利用一個或幾個二維圖形作為模型不同部位的截面圖形，利用放樣建模方法，將截面圖形放置到路徑的不同位置，在各截面形狀間產(chǎn)生過渡表面，從而生成三維造型。（2）放樣建模的條件·路徑只能有一個，可以是開放的曲線，也可以是封閉的圖形?！そ孛鎴D形可以有一個或多個，可以是任何二維圖形，但應(yīng)具有同樣的樣條線數(shù)。（3）放樣建模的方法創(chuàng)建用于放樣建模的路徑圖形和截面圖形→選擇其中任何一個圖形（路徑或截面圖形，先選的圖形位置不動，其他圖形移動到該圖形位置生成造型）→幾何體/復(fù)合對象/放樣→選創(chuàng)建方法（獲取路徑/圖形）→選另外一個圖形。2.布爾建模布爾運算是一種數(shù)學(xué)運算，將兩個三維幾何體進行運算，能夠得一個布爾物體。幾何體的布爾操作：（1）并集：布爾對象包含兩個原始對象的體積。將移除幾何體的相交部分或重疊部分。（2）交集：布爾對象只包含兩個原始對象公用的體積（即重疊的位置）。（3）差集(A-B)：從操作對象A中減去相交的操作對象B的體積。布爾對象包含從中減去相交體積的操作對象A的體積。（4）差集(B-A)：從操作對象B中減去相交的操作對象A的體積。布爾對象包含從中減去相交體積的操作對象B的體積。布爾運算的工作流程如下：（1）創(chuàng)建模型，確保模型有相交的部分。（2）選擇A對象，進入復(fù)合對象命令面板。（3）選擇布爾命令，單擊“拾取操作對象B”按鈕。（4）選擇并集、交集和差集運算方式。（5）拾取B對象，布爾運算完成。3.散布復(fù)合對象散布復(fù)合對象能夠?qū)⑦x擇對象分布于另一個目標(biāo)對象的表面。在創(chuàng)建散布復(fù)合對象時，場景中必須有用作源對象的網(wǎng)格對象和用于分布的對象，而且需要注意這些對象不能是二維圖形。4.一致復(fù)合對象一致對象是一種復(fù)合對象，通過將某個對象（稱為“包裹器”）的頂點投影至另一個對象（稱為“包裹對象”）的表面而創(chuàng)建，可用來模擬山坡上蜿蜒的公路。5.圖形合并復(fù)合對象圖形合并對象是將一個二維圖形合并到一個三維模型上，它能夠加快三維模型表面細分的速度。學(xué)生分組，任務(wù)實施1．制作手槍下部模型2．制作手槍上部模型3．制作手槍口一、展示成果：各組學(xué)生展示本組成果二、任務(wù)評價1．學(xué)生自評、互評2．教師點評三、總結(jié)總結(jié)本次課所學(xué)知識，指出重點、難點，對學(xué)生提出要求，并指出學(xué)習(xí)實踐中出現(xiàn)的問題及注意