《國(guó)旗手》大班體育教案提高師生交流互動(dòng)的體育教學(xué)方法VIP

第頁(yè)共頁(yè)《國(guó)旗手》大班體育教案提高師生交流互動(dòng)的體育教學(xué)方法。一、教學(xué)目標(biāo)1、了解國(guó)旗作為國(guó)家象征的意義及其應(yīng)用。2、鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和快速反應(yīng)能力。3、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族凝聚力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生快速反應(yīng)能力的培養(yǎng)、教師引導(dǎo)學(xué)生在課外學(xué)習(xí)中加強(qiáng)愛(ài)國(guó)宣傳和思想教育。2、教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)中如何創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，童話故事性的國(guó)旗手形象如何切入實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生興趣和動(dòng)力。三、教學(xué)過(guò)程1、熱身(1)教師做好充分的課前準(zhǔn)備，向?qū)W生介紹國(guó)旗手這個(gè)形象，描述他們的榮譽(yù)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)龋鬟_(dá)良好的思想教育和愛(ài)國(guó)主義精神。(2)分別隨機(jī)抽取兩名學(xué)生擔(dān)任國(guó)旗手，其他學(xué)生在教師引導(dǎo)下做跳繩熱身。2、活動(dòng)內(nèi)容(1)游戲1：快速反應(yīng)比拼要求：兩名國(guó)旗手在兩側(cè)左右移動(dòng)，其他學(xué)生在中間做蹦高跳活動(dòng)。兩名國(guó)旗手在距離其他學(xué)生的安全距離內(nèi)，教師即可隨機(jī)發(fā)出指令：舉旗（同時(shí)示范如何舉國(guó)旗）、舉臂、鞠躬等等，兩名國(guó)旗手缺一不可，雙方互相評(píng)判，看哪個(gè)小組成績(jī)更好。(2)游戲2：舞蹈比拼要求：以4人為小組，一人擔(dān)任國(guó)旗手，其他三人在國(guó)旗手的周圍跳舞。教師放音樂(lè)，每隔一段時(shí)間，停止音樂(lè)，角色調(diào)換，其中國(guó)旗手在下一個(gè)小站開(kāi)始。比賽時(shí)，四個(gè)小組相互評(píng)判及老師評(píng)判，選擇評(píng)分做最終權(quán)威的判斷。通過(guò)此游戲，學(xué)生們鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了思維的靈活性。(3)游戲3:國(guó)旗舉起來(lái)學(xué)生分四組，分別以標(biāo)槍、高的平衡梁、臂力、跑跳綜合等不同形式舉高國(guó)旗，分別進(jìn)行比拼，決定哪個(gè)小組做最終獲勝者。通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，并能在成功和失敗中獲得成長(zhǎng)。3、總結(jié)(1)教師對(duì)活動(dòng)過(guò)程及學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。(2)通過(guò)這次體育活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和愛(ài)國(guó)情感，同時(shí)也促進(jìn)了師生之間的交流互動(dòng)。近年來(lái)，發(fā)展迅猛，但無(wú)論怎樣智能化都無(wú)法取代人與人之間的真誠(chéng)交流和互動(dòng)，才是提高師生之間互動(dòng)交流的至關(guān)重要的因素。四、教學(xué)延申(1)可以開(kāi)展拍攝校園宣傳片，鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)參與。(2)發(fā)起學(xué)習(xí)家族活動(dòng)，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)起邀請(qǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與。(3)學(xué)?？梢远ㄆ诮M織紀(jì)念活動(dòng)，以此加深學(xué)生對(duì)國(guó)旗手形象的理解和認(rèn)同。(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。五、教學(xué)效果通過(guò)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生身體得到了鍛煉，同時(shí)學(xué)生在游戲中不斷學(xué)習(xí)、提升，他們也加深了對(duì)國(guó)旗手這一形象的了解和認(rèn)同。此外，教學(xué)班次