幼兒園小班《挖池塘》教案：掌握幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班《挖池塘》教案：掌握幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法掌握幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法一、教學(xué)目標(biāo)：幫助幼兒了解池塘的形成原因及構(gòu)造;讓幼兒通過(guò)實(shí)踐，感受挖掘池塘的過(guò)程，體驗(yàn)一下做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣；培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐的能力和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容：“挖池塘”的目的和意義;挖掘池塘的方法和步驟;觀察池塘中的生物，了解它們的特征和生活習(xí)性。三、教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：感知池塘在教室里，準(zhǔn)備一些小石頭、小干枝、小葉子、小草等，讓幼兒感知一下這些物品，并教授它們的名稱和特征，然后和幼兒一起欣賞一些關(guān)于池塘的圖片，通過(guò)圖片的形象，讓孩子們感受一下池塘的形象和特征。實(shí)地觀察：觀察池塘中的生物帶幼兒們來(lái)到學(xué)校附近的池塘，讓他們帶上手套和小鏟子，觀察池塘中的生物。教師可以先介紹一下池塘中常見(jiàn)的生物和植物，引起幼兒們的興趣，再帶領(lǐng)他們根據(jù)課前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行觀察。在觀察過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手接觸一下這些生物，感受一下它們的形狀和特征。實(shí)踐探究：挖池塘在池塘附近找一個(gè)較平坦寬敞的地方，分成小組讓小朋友們掘起幾個(gè)小洞，然后讓他們用鏟子挖掘，逐漸加深，直到挖出一個(gè)“池塘”。在挖掘的過(guò)程中，老師可以提醒孩子們好好觀察地下的土層，了解它的構(gòu)造和形成。歸納整理：總結(jié)活動(dòng)在活動(dòng)結(jié)束之后，教師可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行一些討論和總結(jié)?？梢栽儐?wèn)孩子們，這次活動(dòng)中最有趣的地方在哪里？你們?cè)谕诰蜻^(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題或特殊之處？還有那些生物和植物在池塘中出現(xiàn)了？四、教學(xué)思考：“挖池塘”的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以讓幼兒了解池塘的形成原因及構(gòu)造，還可以讓幼兒通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們也可以激發(fā)幼兒動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，我們應(yīng)該更多的關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和積極性，及時(shí)引導(dǎo)和幫助他們解決遇