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小兔運(yùn)南瓜口語(yǔ)交際

一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編教材口語(yǔ)交際《小兔運(yùn)南瓜》小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)！不開(kāi)不開(kāi)我不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)！小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)！就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)，媽媽回來(lái)了，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)！小兔子乖乖找朋友想一想：

小兔在想什么？

它遇到了什么難題？說(shuō)一說(shuō)：

這是什么地方？圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？演一演?/p>

同桌分角色演一演。比一比：哪組同學(xué)的辦法多。

以小組為單位，每組選出代表，邊說(shuō)清楚邊做動(dòng)作，與大家分享自己小組最好的方法。評(píng)一評(píng)：

我認(rèn)為

這個(gè)辦法最好，因?yàn)?/p>

。

表?yè)P(yáng)信小朋友，謝謝你。會(huì)動(dòng)腦，方法多，大膽說(shuō)，清楚講，助人為樂(lè)頂呱呱。

作業(yè)布置二選一：

1.畫(huà)一畫(huà)：選擇一種自己喜歡的方法，創(chuàng)作圖畫(huà)，畫(huà)出第二幅插圖，比一比誰(shuí)是“小畫(huà)家”。

2.講一講：把三幅圖的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)講述一個(gè)完整的故

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