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文檔簡介
必修二物質(zhì)文明經(jīng)濟成長歷程.新史觀新高考文明史觀全球史觀現(xiàn)代化史觀社會史觀.文明史觀認為,一部人類社會開展史,從本質(zhì)上說就是人類文明演進的歷史。從橫向看,人類文明史的內(nèi)涵包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。一要注意不同文明類型的特點與主要成就,二要注意不同類型的文明之間的交流、借鑒、融合與碰撞。從縱向看,人類文明經(jīng)歷了漁獵采集時代、農(nóng)業(yè)文明時代〔包括新石器時代、青銅時代、鐵器時代〕、工業(yè)文明時代〔包括手工工場時代、蒸汽時代、電氣時代〕和信息文明時代?!矎霓r(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程,就是現(xiàn)代化的過程。〕.同一地區(qū)的不同時期文明的縱向整合以中國的政治文明開展歷程為例夏﹑商﹑周神權(quán)與王權(quán)結(jié)合,以血緣為紐帶,最高權(quán)力集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的集中。秦—清專制主義中央集權(quán),君權(quán)不斷加強,相權(quán)不斷削弱至廢除;中央控制地方,地方服從中央。近代君主立憲,民主共和(資本主義民主政治)新中國成立以來社會主義民主政治,人民當家作主。規(guī)律總結(jié)從專制到民主﹑從人治到法治
〔中國早期〕.微觀上把握住歷史史實,并總結(jié)出歷史開展階段特征。由于教材采用專題史的編排順序,造成三種文明之間人為的割裂,因此要對同一歷史時期同一地區(qū)內(nèi)部的三種文明之間進行整合。以中國明清時期為例:
政治文明物質(zhì)文明精神文明
歷史史實
特點總結(jié)
階段特征
政治制度:明廢丞相,設(shè)內(nèi)閣,清設(shè)軍機處外交政策:
明清海禁君主專制制度最終到達頂峰農(nóng)業(yè):明代蠶桑﹑棉花種植面積擴大手工業(yè):清朝粉彩瓷器工藝的創(chuàng)造,明清局部行業(yè)出現(xiàn)資義萌芽商業(yè):明清出現(xiàn)商幫、會館傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)出現(xiàn)轉(zhuǎn)型,但傳統(tǒng)經(jīng)濟仍占主導(dǎo)地位。
李贄﹑黃宗羲﹑顧炎武﹑王夫之等思想家挑戰(zhàn)傳統(tǒng)﹑批判專制。明清之際思想界的活潑使儒家正統(tǒng)受到?jīng)_擊,但沒有從根本上動搖儒學(xué)作為文化主導(dǎo)的地位。
封建社會走向沒落.同一歷史時期的不同地區(qū)之間文明的比較,能夠更好地理解文明的差異性和多樣性。以16-18世紀東西方文明為例西方中國階段特征封建社會走向沒落(明清時期)政治文明君主專制制度走向頂峰物質(zhì)文明傳統(tǒng)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,出現(xiàn)資本主義萌芽,但發(fā)展緩慢。精神文明儒家文化占統(tǒng)治地位,出現(xiàn)早期的民主啟蒙思想,但不是主流規(guī)律認識封建社會向資本主義社會過渡〔工場手工業(yè)時期〕資產(chǎn)階級代議制度確實立〔君主立憲制和民主共和制〕資本主義手工工場迅速開展資產(chǎn)階級的思想解放運動〔文藝復(fù)興運動和啟蒙運動〕中國從近代開始全面落后于西方,落后就要挨打,造成中國近代化的被動與不利,喪失開展良機。.整體史觀(即全球史觀):人類社會開展的過程是從分散開展到整體開展的過程,現(xiàn)代化浪潮從英法美等西方國家逐步向世界其他地方擴展,生產(chǎn)力開展和世界交往是人類歷史橫向開展的動力。整體歷史觀認為,以生產(chǎn)力開展為根底的人類交往推動了歷史的橫向開展,要重視人類交往的歷史:包括交通工具、國際會議、國際組織、國際戰(zhàn)爭、思想文化交流與人類交往的開展;要從世界歷史開展的全局認識中國歷史..現(xiàn)代化史觀:強調(diào)農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)化,是歷史的縱向開展。它是以科技為動力,以經(jīng)濟的工業(yè)化和政治的民主化為核心,包括經(jīng)濟制度、政治制度、生活方式乃至思維方式的全方位的社會變革。資本主義、社會主義是人類實現(xiàn)現(xiàn)代化的兩種根本途徑,走什么道路是歷史的選擇,由國情決定.社會史觀〔社會史范式〕從社會的角度觀察歷史,著重分析研究廣義的社會問題,主要指政治問題、經(jīng)濟問題、文化問題之外的所有問題,包括社會變遷史、社會日常生活史、社會習(xí)俗史、家庭婚姻史、城市化和人口流動史、社會保障史、社會政策史、人與環(huán)境關(guān)系史等。.歷史素養(yǎng)廣東高考2021年的最后一道高考題.古代小農(nóng)經(jīng)濟、近代民族資本主義經(jīng)濟、現(xiàn)代社會主義經(jīng)濟。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)社會一般可分為:農(nóng)業(yè)〔種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)〕手工業(yè)〔紡織、冶煉、制瓷等〕商業(yè)近代社會:農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)中國史經(jīng)濟開展階段。.第一講中國古代的農(nóng)業(yè)及手工業(yè).考綱1、農(nóng)業(yè)的主要耕作方式古代精耕細作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)、生產(chǎn)工具的改進小農(nóng)經(jīng)濟的成因及特點古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的根本特點2、手工業(yè)的開展手工業(yè)的地位及成就資本主義萌芽的出現(xiàn)古代手工業(yè)的世界地位古代手工業(yè)開展的特征..生產(chǎn)力是人們在生產(chǎn)過程中形成的解決社會和自然矛盾的實際能力,是改造和利用自然使其適應(yīng)需要的客觀物質(zhì)力量。人、產(chǎn)品、工具三個要素,即勞動者、勞動對象和勞開工具。其中勞動對象和勞開工具構(gòu)成生產(chǎn)資料。生產(chǎn)關(guān)系的主要內(nèi)容:生產(chǎn)關(guān)系包括生產(chǎn)資料所有制形式、人們在生產(chǎn)中的地位及其相互關(guān)系和產(chǎn)品分配方式三項內(nèi)容。.中國古代封建統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政治的核心是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系,從內(nèi)容上看,調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系主要從三個方面表達出來?!?〕調(diào)整生產(chǎn)資料所有制形式,主要是改革土地政策。〔2〕調(diào)整產(chǎn)品分配形式,即改革賦稅制度?!?〕調(diào)整人與人的關(guān)系,主要表現(xiàn)為整頓吏治,調(diào)整對人民的統(tǒng)治,加強軍隊建設(shè)等.針對訓(xùn)練.〔2021·廣東文綜歷史·12〕有學(xué)者認為早在商代就可能出現(xiàn)了牛耕,對他最有利的證據(jù)是〔〕A.商代遺址中出土了牛骨B.?詩經(jīng)?里有農(nóng)耕生活的描寫C.孔子學(xué)生冉耕字伯牛,名字有耕、牛二字D.古文字學(xué)家發(fā)現(xiàn)甲骨文中有字呈牛引犁頭啟土狀【考點】古代中國農(nóng)業(yè)〔商朝農(nóng)業(yè)〕與史學(xué)常識〔史料〕【解析】此題考查歷史知識的再現(xiàn)與史料運用能力。根據(jù)時間信息“商代〞可以排除B〔西周到春秋中葉〕C〔春秋晚期〕;再根據(jù)史學(xué)常識〔一手材料可信度高〕和關(guān)鍵信息“牛耕〞,A項雖是一手材料,但沒有表達“牛耕〞,應(yīng)選D項。.〔2021·江蘇歷史·2〕?周禮·考工記?載:“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,設(shè)色之工五,刮摩之工五,摶埴之工二。〞材料所反映的當時官營手工業(yè)生產(chǎn)的顯著特點是〔〕A.技術(shù)先進,生產(chǎn)標準化B.產(chǎn)品豐富,生產(chǎn)多樣化C.分工細致,生產(chǎn)專業(yè)化D.產(chǎn)量龐大,生產(chǎn)規(guī)?;究键c】古代中國手工業(yè)——主要手工業(yè)形態(tài)的特點【解析】此題考查知識的再現(xiàn)和材料信息獲取能力。材料“攻木〞“攻金〞“攻皮〞“設(shè)色〞“刮摩〞“摶埴〞說明當時官營手工業(yè)生產(chǎn)的顯著特點是分工細致,生產(chǎn)專業(yè)化。.根底知識梳理見世紀金榜62面.知識拓展篇.1、政治條件:專制主義中央集權(quán)制度為手工業(yè)的開展提供了政治保障。2、經(jīng)濟條件:農(nóng)業(yè)的開展特別是經(jīng)濟作物的推廣,為手工業(yè)的開展提供了原料。農(nóng)業(yè)動力革新的要求為手工業(yè)開展提供了市場。中國古代手工業(yè)長期領(lǐng)先世界的政治和經(jīng)濟條件是什么?.西方工業(yè)革命始于棉紡織業(yè)工具的革新,而中國古代的手工業(yè)雖然成就突出,卻未導(dǎo)致生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)革命,未實現(xiàn)生產(chǎn)力的極大飛躍。原因何在?
1、中國古代手工業(yè)與農(nóng)業(yè)一樣以自給自足為目的,規(guī)模小,社會需求不大,缺乏革新工具的動力和社會根底。2、代表當時手工業(yè)最高水平的官營手工業(yè)局限于為帝王貴族效勞,技術(shù)的創(chuàng)造革新不能效勞于社會,使行業(yè)間相互隔絕,新技術(shù)難以推廣。3、官營手工業(yè)對工匠的束縛和壓迫,使工匠缺乏改進技術(shù)的積極性;而私營手工業(yè)的小規(guī)模經(jīng)營和世代嚴守技術(shù)秘密的潛規(guī)那么,使生產(chǎn)技術(shù)難以交流提高。統(tǒng)治者往往對民營手工業(yè)的開展加以限制,阻礙了生產(chǎn)的開展,不利于新技術(shù)的研制與創(chuàng)造。..〔2021·浙江文綜歷史·14〕史籍記載,東漢南陽樊氏“能治田,殖至三百頃。廣起廬舍,高樓連閣,波陂灌注,竹木成林,六畜放牧,魚蠃梨果,檀棘桑麻,閉門成市,兵弩器械,資至百萬。〞以下關(guān)于樊氏莊園的說法,錯誤的選項是〔〕A.莊園經(jīng)濟力量強大B.自給自足程度很高C.草市交易十分興旺D.生產(chǎn)經(jīng)營活動廣泛【考點】古代中國農(nóng)業(yè)〔經(jīng)濟形態(tài)和土地制度〕【解析】此題考查材料解讀能力。從材料可以看出在樊氏莊園實行了農(nóng)、林、牧、漁多種經(jīng)營,生產(chǎn)經(jīng)營活動廣泛;“資至百萬〞說明樊氏莊園經(jīng)濟力量強大;“閉門成市〞反映自給自足程度很高;草市是在鄉(xiāng)村、城外交通便利處自發(fā)形成的商品交易場所,在材料中沒有表達。.〔2021·安徽文綜歷史·15〕據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料,元朝歲收糧賦,河南江北行省占全國總額的21.39%,江浙行省占37.10%,江西行省占9.56%,湖廣行省點6.97%。結(jié)合圖4分析,正確的選項是〔〕
圖4元朝行省圖A.長江中下游地區(qū)糧賦總額約占全國的3/4B.長江以南各行省糧賦總額占全國一半以上C.長江以北各行省經(jīng)濟均落后于江南各行省D.我國的經(jīng)濟重心開始向長江以南地區(qū)轉(zhuǎn)移【考點】古代中國農(nóng)業(yè)——經(jīng)濟重心的南移【解析】此題考查知識的遷移和圖表分析能力。長江中下游地區(qū)糧賦總額約占全國的53.63%,故A項錯誤;長江以南各行省糧賦總額占全國53.63%,故B項正確;從材料數(shù)據(jù)無法得出長江以北各行省經(jīng)濟均落后于江南各行省,故C項錯誤;唐朝安史之亂后經(jīng)濟重心開始加快向長江以南地區(qū)轉(zhuǎn)移,故D項錯誤?!敬鸢浮緽.〔2021·海南卷歷史·1〕?禮記·月令?載,每年正月周天子親率臣下耕作,稱為“藉田〞;三月王后親率嬪妃舉行采桑養(yǎng)蠶儀式,稱為“親蠶〞。后來,歷代皇帝、皇后不斷舉行這樣的儀式。這反映了〔〕A.周代制度在后代被嚴格奉行B.古代政治制度變遷異常緩慢C.重農(nóng)抑商從周代始一直推行D.農(nóng)桑是古代社會經(jīng)濟的主體【考點】古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟【解析】從題干反映統(tǒng)治者“藉田〞、“新蠶〞的現(xiàn)象,以及歷代皇帝、皇后不斷舉這樣的儀式的歷史現(xiàn)象,說明統(tǒng)治者重視農(nóng)桑生產(chǎn),這正因古代中國是農(nóng)業(yè)文明,農(nóng)桑是古代社會經(jīng)濟的主體,D項正確;此題易因外表認識而誤選A項,主要是無法正確解讀“歷代皇帝、皇后不斷舉行這樣的儀式〞信息;B項無從表達;C項說法錯誤,重農(nóng)抑商是從秦國的商鞅變法始。.〔2021·山東文綜歷史·11〕?登州府志?記載,“紡織花布,以自衣被。窮鄉(xiāng)山陬〔zōu,山腳〕,無問男婦為之,其織作須織工。勤有余布,亦兼鬻〔yù,賣〕于鄉(xiāng)市,復(fù)有布賈販之城市〞。這反映出當時登州〔〕①自然經(jīng)濟解體②家庭手工業(yè)開展③商品經(jīng)濟開展④出現(xiàn)經(jīng)濟區(qū)域分工A.①②B.②③C.③④D.①④【考點】古代中國手工業(yè)【解析】此題考查材料解讀能力。根據(jù)材料可知登州家庭棉紡織業(yè)相當普遍,生產(chǎn)的布料除自給外還賣到鄉(xiāng)里的集市上,再由布販轉(zhuǎn)運賣到城市去,因此②③正確。①不符合史實、④在材料中沒有表達。.〔2021·四川文綜歷史·39〕〔60分〕開展農(nóng)業(yè)需因地制宜,亦需科技創(chuàng)新。答復(fù)以下問題。材料三:表三中國古代農(nóng)業(yè)科技成績〔局部〕〔3〕精耕細作是中國古代農(nóng)業(yè)的顯著特點。根據(jù)材料三概括這一特點表現(xiàn)在哪些方面?〔4分〕結(jié)合所學(xué)知識分析形成這一特點的主要原因?!?分〕.時期內(nèi)容備注春秋戰(zhàn)國牛耕、鐵農(nóng)具都江堰、鄭國渠測知二十四節(jié)氣有利于安排農(nóng)事秦漢樓車提高播種效率選種、育秧提高產(chǎn)量的重要途徑魏晉南北朝翻車《齊民要術(shù)》隋唐筒車、曲轅犁宋元踏犁由人力操作,彌補耕牛的不足《農(nóng)桑輯要》元朝政府研發(fā)的農(nóng)業(yè)指導(dǎo)用書《十二氣歷》明清《農(nóng)政全書》.【解析】第〔3〕問,表格中涉及到的生產(chǎn)工具、水利設(shè)施、歷法和耕作技術(shù)等內(nèi)容,從四個方面進行分析;第2小問,從我國人地關(guān)系、生產(chǎn)力和政策三個角度分析精耕細作的特點
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