七年級(jí)歷史上冊(cè)-第8課-百家爭(zhēng)鳴-說(shuō)課稿

第8課百家爭(zhēng)鳴說(shuō)課稿教材分析：遠(yuǎn)的影響，是一部寶貴的歷史遺書(shū)和精神財(cái)富.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，眾多為爭(zhēng)霸中原禮遇人才，經(jīng)濟(jì)方面，出現(xiàn)了繁榮景象，交通日益發(fā)達(dá)，有利于學(xué)術(shù)交流，社會(huì)方面，出現(xiàn)了一個(gè)言論自由，講學(xué)之風(fēng)盛行的了思想上，文化上的繁榮局面，——“百家爭(zhēng)鳴”學(xué)法分析：歡表現(xiàn)自己，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，好爭(zhēng)辯，故需要教師正面引導(dǎo).教學(xué)目標(biāo)：1.知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點(diǎn)。過(guò)觀點(diǎn)比較和階級(jí)分析法，掌握各派學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)的差異及其階級(jí)立場(chǎng)；3.學(xué)習(xí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各派思想家的主張，認(rèn)識(shí)到“百家爭(zhēng)鳴”的具體風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：孔子的政治主張和教育、文化成就。教學(xué)難點(diǎn)：掌握各位思想家的主張。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，除了學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等內(nèi)容外，我們還要學(xué)思想史的內(nèi)容。在中國(guó)古代史上，思想界曾經(jīng)有三個(gè)非?；钴S的時(shí)期，一是為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一為魏晉南北朝時(shí)期，一為時(shí)期，了解思想的百家爭(zhēng)鳴二、新授老子學(xué)習(xí)要求：1.大聲朗讀，邊閱讀邊標(biāo)畫(huà)有關(guān)于老子的相關(guān)知識(shí)。2.閱讀后：請(qǐng)你介紹一下老子（1）生平（2）思想主張（3）著作孔子和儒家學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)要求：自己的話說(shuō)一說(shuō)。積極意義？4.再次回顧教材，找一找，孔子教育上的思想主張有哪些？5.演一演，出示對(duì)話，請(qǐng)學(xué)生演一演歷史短劇，更能直觀理解孔子的思想。百家爭(zhēng)鳴學(xué)習(xí)要求：1.分小組討論。2.根據(jù)表格共同進(jìn)行歸納總結(jié)。3.根據(jù)小組討論結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。材料研讀，師引導(dǎo)解決問(wèn)題。問(wèn)題思考，為什么說(shuō)百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想文化的繁榮？三、聯(lián)系實(shí)際，古為今用請(qǐng)同學(xué)談?wù)勚T子百家的思想中有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會(huì)吸收、利用？（引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)言）四、課堂小結(jié)五、作業(yè)教材的課后活動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)第8課一、老子道家創(chuàng)始人百家爭(zhēng)鳴二、孔子和儒家學(xué)說(shuō)儒家創(chuàng)始人三、百家爭(zhēng)鳴儒家孟子荀子墨家墨子道家老子莊子法家韓非孔子和儒家學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)要求：自己的話說(shuō)一說(shuō)。積極意義？4.再次回顧教材，找一找，孔子教育上的思想主張有哪些？5.演一演，出示對(duì)話，請(qǐng)學(xué)生演一演歷史短劇，更能直觀理解孔子的思想。百家爭(zhēng)鳴學(xué)習(xí)要求：1.分小組討論。2.根據(jù)表格共同進(jìn)行歸納總結(jié)。3.根據(jù)小組討論結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。材料研讀，師引導(dǎo)解決問(wèn)題。問(wèn)題思考，為什么說(shuō)百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想文化的繁榮？三、聯(lián)系實(shí)際，古為今用請(qǐng)同學(xué)談?wù)勚T子百家的思想中有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會(huì)吸收、利用？（引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)言）四、課堂小結(jié)五、作業(yè)教材的課后活動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)第8課一、老子道