不抄作業(yè)的保證書

不抄作業(yè)的保證書

篇一：不抄作業(yè)保證書

篇一：保證書范文

保證書范文

誠信保證書

在我們的班級里，有一種不好的風(fēng)氣正在蔓延，許多的學(xué)生匆

匆趕到學(xué)校不是為了讀書，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許

就搶作業(yè)來抄。對于抄作業(yè)的同學(xué)來說，抄襲別人的作業(yè)無異于乞

討，得到的是暫時的“按時完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自

己做人的尊嚴(yán)；搶別人的作業(yè)無異于勒索，得到的是片刻的清閑，

失去的卻是為人的修養(yǎng)；得到的是老師一時的稱贊，失去的卻是難

以挽回的誠信。

對于給別人抄襲作業(yè)的同學(xué)來說，心里有難以開口的難處，不

愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學(xué)的感情；或者，有些同學(xué)

倚仗自己在學(xué)習(xí)上的長處，借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人，滋長自

己的霸氣和自私之氣。

對于集體來說，抄襲作業(yè)的風(fēng)氣不僅影響了班級的學(xué)習(xí)成績，

更影響了正常的學(xué)習(xí)秩序和教學(xué)秩序，惡化了班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和道

德風(fēng)氣，將會嚴(yán)重阻礙了班級的和諧發(fā)展，也勢必影響到班級的每

個同學(xué)的發(fā)展。

為了我們所愛的班級，為了我們共同的進步，在此，班委會和

團支部聯(lián)合倡議，全體班委會成員、共青團員和積極進步的同學(xué)簽

署下這份誠信保證書：

1、我保證獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者

辦公室向同學(xué)老師請教。

2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自己的作業(yè)，不用作業(yè)來

做任何交易。

3、我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學(xué)不違反自己保證的內(nèi)容，把

維護班級的誠信之風(fēng)作為自己的責(zé)任。

4、我接受，如果我失信于保證的內(nèi)容，將接受下列后果之一:

(1)取消班委會成員的資格

(2)接受團內(nèi)處分

(3)剝奪評優(yōu)評先的權(quán)利

(4)剝奪下屆入團資格

(5)接受為班級服務(wù)的相應(yīng)懲罰

我們愛我們的同學(xué)，愛我們的班級，愛我們共同的學(xué)習(xí)生活，

我們以班級為榮，班級也以每一個同學(xué)的健康自信的發(fā)展為榮，愿

我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)建的美好班級里收獲屬

于自己的成功！

小學(xué)生安全保證書

為了保證自己有一個健康的身體,能夠安心地學(xué)習(xí)，少讓老師和

家長操心,我堅決做到以下幾點：

1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈.

2、不在馬路上扒車、追車或拋物擊車.

3、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍.

4、未滿十二周歲不在道路上騎自行車.

5、不用濕手、濕布擦電器，不隨意玩耍電器.

6、遠(yuǎn)離高壓電器，不在高壓線下玩耍.

7、打雷下雨時，不在大樹等易導(dǎo)電的物體下躲避.

8、不在建筑施工現(xiàn)場站立、通行、玩耍.

9、上下樓梯有序緩慢右行，不擁擠,不打鬧.10、不在教室里追

逐打鬧，不翻越門窗.

11、不帶棍棒，刀具等危險品上學(xué)，不做危險游戲.

12、正確使用剪刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用具，避免傷害別

人.

13、正確使用體育器材，注意保護自己和他人.

14、參加體育活動時要嚴(yán)格按老師要求去做.

15、不看不健康的書，不進入網(wǎng)吧即娛樂場所.

16、不私自外此不與人口角斗毆.

17、飯前便后要洗手，不喝生水,不吃腐爛變質(zhì)食品.

18、不帶零食進校園，不到學(xué)校周邊小攤買食品.

19、不帶煙花、炮、火柴、打火機等易燃物品.

20、不吸煙，不玩火，防火防盜.

21、不跟陌生人走,不接受陌生人的禮物,在校期間沒有老師允

許不得離開校園.

22、不爬樹、電線桿，不到危險的地方去.

23、加強體育鍛煉，不與傳染病接近，積極參加預(yù)防.

24、維護校園文明，確保校內(nèi)外安全，做文明的小學(xué)生.

頂崗實習(xí)安全保證書

為了樹立學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的安全意識，避免不安全事故發(fā)

生，保證實習(xí)工作順利進行，特簽訂此安全保證書。頂崗實習(xí)期間

（從學(xué)校出發(fā)到返校），參加頂崗實習(xí)的學(xué)生應(yīng)自覺做到以下幾點。

1、參加實踐者應(yīng)當(dāng)先征求家長同意，應(yīng)于實習(xí)前將家長同意實習(xí)的

意見書交至系部。

2、嚴(yán)格遵守實踐單位規(guī)章制度，自覺樹立安全意識、團結(jié)協(xié)作

意識和紀(jì)律觀念。

3、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠工。實習(xí)期間不

得擅自離開實習(xí)地點（單位或宿舍）或中途停止實習(xí)，如遇到特殊

情況應(yīng)以書面的形式提出申請，經(jīng)同意后才能離開。

4、珍惜學(xué)院榮譽及自身健康安全，不做任何影響生產(chǎn)安全和生

命安全的事情。從事實習(xí)安排以外的活動時必須有為自己負(fù)責(zé)的態(tài)

度。

5、隨時注意自己的人身和財物安全，若出現(xiàn)生病等異常情況及

時向單位主管領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師或班主任報告。

6、嚴(yán)格按實習(xí)單位規(guī)定進行見習(xí)和操作，注意防火、防電、防

水等，不去游泳池、江、河、湖、海等地游泳或洗澡。

7、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則等法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)行為，不參加

傳銷等非法活動。

8、不參與損害學(xué)院和實踐單位名譽的任何活動。

9、參加實習(xí)前應(yīng)自覺簽訂此安全保證書。篇二：抄作業(yè)檢討書

范文

抄作業(yè)檢討書范文

對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，

力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣

是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一

定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會在有這種可恥的行為。

這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個

嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時候粗心

大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都

抄我的，才造成了這個嚴(yán)重的后果。今天作對的同學(xué)很多，老師很

生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認(rèn)真，千

錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的

一樣：

ifgodgivemeachance,iamwillingtoconscientiously,carefully,ey

eswideopen,todotheirjob!就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我

錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因

為再沒有一句話更能準(zhǔn)確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭

緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋

味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一

遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來

說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真

的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我

檢討還是很深刻的！

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。

我正在思考，思考我的檢討，

思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有

點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，

我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自

己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會原諒

我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓

我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重的

錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我一定會謹(jǐn)記你的教

導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！istheso-

calledsmile,alittleless.老師，我希望您看了我的檢討書能開懷

一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上

不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認(rèn)識已經(jīng)是非

常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠(yuǎn)記得，這是我

成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在

心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會

因此而更好！篇三：抄作業(yè)檢討書

抄作業(yè)檢討書

對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，

力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣

是錯的了，這樣對我一點好處也沒有，只會害了我自己。我以后一

定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會在有這種可恥的行為。

這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個

嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時候粗心

大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都

抄我的，才造成了這個嚴(yán)重的后果。今天作對的同學(xué)很多，老師很

生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認(rèn)真，千

錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的

一樣：

ifgodgivemeachance,iamwillingtoconscientiously,carefully,ey

eswideopen,todotheirjob!就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我

錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因

為再沒有一句話更能準(zhǔn)確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭

緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋

味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一

遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來

說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真

的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我

檢討還是很深刻的！

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。

我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺

乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻

的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔

自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能

原諒我，我認(rèn)為您會原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。?。∪?/p>

生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會

銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老

師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！

istheso-calledsmile,alittleless.老師，我希望您看了我的檢討

書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明

書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認(rèn)識

已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠(yuǎn)記

得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒

讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)

習(xí)和生活會因此而更好！

篇二：抄作業(yè)保證書

抄作業(yè)檢討書范文

對不起老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，

力求您的信任放心吧，我

不會再犯這種錯誤了。老師，我知道這樣是錯的了，這樣對我

一點好處也沒有，只會害了我

自己。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會在有這種可恥的

行為。這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這

個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是

滋味。昨天下午，我在抄答案的時候粗心大意，東張西望，心

不在焉，以致于自己全抄啦,

況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個嚴(yán)重的后果。今天作對

的同學(xué)很多，老師很生氣，后

果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認(rèn)真，千錯萬

錯都是我的錯，怨天怨地終要

怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：

ifgodgivemeachance,iamwillingto

conscientiously,carefully,eyeswideopen,todotheirjob!就

像一個電視劇名稱一

樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重

重，但是我不得不說，因為再沒

有一句話更能準(zhǔn)確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊

皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心

里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書

中我都講過了，現(xiàn)在不得不再

溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些

陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的

真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也

許您覺得我的詞言不夠精美，

不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光一縷一縷地跳

躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的

檢

討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語

言有點搞笑，但是您要知道，

這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在

跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作

業(yè)。老師，我希

望您能原諒我，我認(rèn)為您會原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的

笑。啊！人生多么美好，這挫

折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把

這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里

刻上深深的記號！老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今

后會努力做到最好！isthe

so-calledsmile,alittleless.老師，我希望您看了我的檢討書

能開懷一笑，并且了解到，

我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的

體現(xiàn)出來，但是我的心里對這

件事的認(rèn)識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我

腦里會永遠(yuǎn)記得，這是我成長

的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在

心。相信我，老師，我會變得

更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會因此而更好！篇二：抄作

業(yè)檢討書800字抄作業(yè)檢討書800字

1、抄作業(yè)檢討書老師：這是我第一次抄作業(yè)，我心里很慚愧。

造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作業(yè)的

時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項,

況且又沒有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴(yán)重的后果。今天缺

交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大

意，沒有認(rèn)真檢

查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)

典臺詞說的一樣如果上帝能給

我一次機會，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不

漏、毫不差錯地檢查自己的作

業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣《對不起，我錯了！》明明知道這

句話已使老師您耳繭重重，但

是我不得不說，因為再沒有一句話更能準(zhǔn)確地表達我內(nèi)心的愧

疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、

心里生氣十，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該

懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)

要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)

責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說老師，我真的真的真

的真的知道自己錯了，我真的

真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華

麗，但我的自我檢討還是很深

刻的！

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。

我正在思考，思考我的檢

討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語

言有點搞笑，但是您要知道，

這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在

跳。后悔什么后悔自己的粗心

大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒

我，我認(rèn)為您會原諒我！因為我已

經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌

倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會

銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！自

古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

淚始干。我的失誤，

讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我

讓老師多么失望。老師，我一

定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，我今后會努力做到最好!正所謂笑一

笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了

解到，我

的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十明顯的體現(xiàn)

出來，但是我的心里對這件事

的認(rèn)識已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這次檢討我心里我腦里

會永遠(yuǎn)記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師

的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更

清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會因此而更好??！xxx年月日

2、抄襲同學(xué)作業(yè)檢討書尊敬的老師：關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯

誤行為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤,

懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責(zé)發(fā)生在自己身

上的一些不良行為：”通過行賄

受賄等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”“、通過威逼利用的方

式強行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”“、通

過談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進行抄襲”、“通過耍手

段、偷偷摸摸的行為來竊取同

學(xué)作業(yè)進行抄襲”等。最近半個學(xué)期以來，我多次沒有來得及

完成語文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方

式度日。由于沒有能夠給足同學(xué)好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯

當(dāng)中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)

跟同學(xué)關(guān)系鬧翻，威逼利用同學(xué)等惡性事件。每每發(fā)生這些事

情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛

苦，心情非常沮喪?，F(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與

難過。自己的錯誤顯而易見：1,抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而

逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進行日常知識訓(xùn)

練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往需要花費不少時間。而我將作業(yè)作

為一種日常應(yīng)付功課，采用抄

襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。2,我采用威

逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿

將作業(yè)給

予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同

學(xué)就范，明顯就做錯了。3,我辜負(fù)了家長老師厚望、荒廢了自己的

學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安

排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學(xué)識就沒

法得到加強，知識點就沒法深

入腦海以備日后之用，這樣整個學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義，無

異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。此時此刻，對于這樣的錯誤我感到無地自容。

我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不

起同學(xué)，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。我向

老師您鄭重得保證：從今往后,

我一定不會再抄襲同學(xué)作業(yè)了，并且我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好

科學(xué)文化知識將來為校爭光。

請老師、同學(xué)相信我，監(jiān)督我。XXX年月日

3、抄襲作業(yè)檢討書

老師：這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚

愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老

師很生氣，后果很嚴(yán)重。接著，老師說抄作業(yè)的人站起來，當(dāng)

然，這其中就有我。唉!千錯萬

錯都是我自己的錯，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更

能準(zhǔn)確的表達我內(nèi)心的愧疚了。

您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸

的，苦苦的，不是滋味。我現(xiàn)

在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)自己手中的每一道

題，每一張試卷。老師，我真的

真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也

許你覺得我詞言不夠精美，不

夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光正在一縷一縷地跳

躍在我發(fā)梢，但我的心情卻一

點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也

許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我

最最深刻的檢討。

天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的

粗心大意，后悔自己不能把卷

子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會原諒我!

因為我已經(jīng)看到了你的笑。?。?/p>

人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)

習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴(yán)重

的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號！自古以來，贊頌老師的干

古名句多如牛毛:春蠶到死絲

方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛

心。我沒有尊重老師的勞動成

果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，

我今后會努力做到最好!老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一

笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在

我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是，我的心里

已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常

非常深刻了。老師，這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得，這是

我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師

的教訓(xùn)，老師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心。相信我，老師，我會

變得更加清醒，做事更認(rèn)真，

學(xué)習(xí)和生活因此而更好!老師，請你相信你的學(xué)生。此致敬禮檢

討人:x年x月x日篇三：抄作業(yè)檢討書600字抄作業(yè)檢討書600字

1、抄作業(yè)檢討書老師：這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作

業(yè)，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老

師很生氣，后果很嚴(yán)重。接著，老師說抄作業(yè)的人站起來，當(dāng)

然，這其中就有我。唉!千錯萬

錯都是我自己的錯，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更

能準(zhǔn)確的表達我內(nèi)心的愧疚了。

您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸

的，苦苦的，不是滋味。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細(xì)心，要學(xué)會

負(fù)責(zé)自己手中的每一道題，每一張試卷。老師，

我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后

悔，也許你覺得我詞言不夠精

美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光正在一縷一

縷地跳躍在我發(fā)梢，但我的心

情卻一點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢

討。也許我語言缺乏美妙，也

許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。

天上的云在飄，我緊張而后悔

的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把

卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會原諒我!因

為我已經(jīng)看到了你的笑。啊!人生多么

美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘

刻在心，把這次嚴(yán)重的錯誤在

我的腦海上刻上深深的記號！自古以來，贊頌老師的千古名句多

如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟

炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒

有尊重老師的勞動成果，我讓

老師多么失望。老師，我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后

會努力做到最好！

老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我

的檢討多么深刻。雖然在

我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是，我的心里

已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常

非常深刻了。老師，這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得，這是

我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師

的教訓(xùn)，老師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心。相信我，老師，我會

變得更加清醒，做事更認(rèn)真，

學(xué)習(xí)和生活因此而更好!老師，請你相信你的學(xué)生。此致敬禮檢

討人：X年X月X日

2、抄作業(yè)檢討書尊敬的xxx：盡管我不是自己抄作業(yè)，但我給

了其他同學(xué)作業(yè)，我意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性。錯誤的性質(zhì)是

嚴(yán)重的，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造

成極壞

的影響。這種行為是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原

則。我只是顧著自己的利益，

和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是

社會的人，大家不應(yīng)該只是想

著自己，我這么做，害的那個是那個同學(xué)，他期盼著我的答

案，我這樣做，看似在幫助他,

實際上是在害他。而且，這樣也是對老師的不尊重。再次，我

這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形

象。同學(xué)之間

本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一

個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建

設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害。我我把作業(yè)給其他

同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學(xué)們，作業(yè)

是

用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，

或者還沒給別人，都是很不對

的，違背了做學(xué)生的原則。通過作業(yè)來看我們那里學(xué)的薄弱，

而我卻幫助他人欺騙把知識無

私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒

有起到幫助同學(xué)的目的，反而

是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的

批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到

這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明。老師是非常的關(guān)心我，

愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的

要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同

學(xué)不會，我不在告訴他，而是

在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使

不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的

同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過

自新的機會。老師是希望我們

成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努

力，不僅把老師教我們的知識學(xué)

好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的

人，使老師心慰的好學(xué)生。XXX

3、抄作業(yè)檢討書尊敬的老師：關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行

為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤,

懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責(zé)發(fā)生在自己身

上的一些不良行為：”通過行賄

受賄等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”“、通過威逼利用的方

式強行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”“、通

過談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進行抄襲”、“通過耍手

段、偷偷摸摸的行為來竊取同

學(xué)作業(yè)進行抄襲”等。最近半個學(xué)期以來，我多次沒有來得及

完成語文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方

式度日。由于沒有能夠給足同學(xué)好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯

當(dāng)中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)

跟同學(xué)關(guān)系鬧翻，威逼利用同學(xué)等惡性事件。每每發(fā)生這些事

情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛

苦，心情非常沮喪?，F(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與

難過。自己的錯誤顯而易見：1,抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而

逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進行日常知識訓(xùn)

練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往需要花費不少時間。而我將作業(yè)作

為一種日常應(yīng)付功課，采用抄

襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。2,我采用威

逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿

將作業(yè)給

予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同

學(xué)就范，明顯就做錯了。3,我辜負(fù)了家長老師厚望、荒廢了自己的

學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安

排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學(xué)識就沒

法得到加強，知識點就沒法深

入腦海以備日后之用，這樣整個學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義，無

異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。此時此刻，對于這樣的錯誤我感到無地自容。

我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不

起同學(xué)，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。我向

老師您鄭重得保證：從今往后,

我一定不會再抄襲同學(xué)作業(yè)了，并且我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好

科學(xué)文化知識將來為校爭光。

請老師、同學(xué)相信我，監(jiān)督我。XXX

4、抄作業(yè)檢討書尊敬的xx：教育最大的弊端，老師眼中最大

的敵人就是------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又

如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從

設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有

不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作

業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢？

一、學(xué)生會因此更懶散；

二、學(xué)生的成