2024屆高考作文主題訓(xùn)練：祖國需要處皆是我故鄉(xiāng)（含解析）

作文主題訓(xùn)練--------祖國需要處，皆是我故鄉(xiāng)1．閱讀下面的材料，按要求作文許多花選擇在春天開放，然而，也有些花會選擇在其它季節(jié)開放：夏天、秋天甚至是嚴(yán)冬……許多花選擇在花園中開放，然而，也有些花會選擇在其它地點開放：墻角、絕壁、甚至是泥塘……花如此，人亦然。作為新時代的青年，讀了以上材料，你有什么思考和啟發(fā)？請寫一篇文章談?wù)勛约旱目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。無論是矢志科研、堅持不懈，“把青春獻(xiàn)給高原科考”的高晶團(tuán)隊，還是“祖國需要處，皆是我故鄉(xiāng)”的扎根一線的青年志愿者葉山，亦或是“00后”巾幗工匠胡敏，他們都在“強國有我”、百年青春當(dāng)“燃”有我中展現(xiàn)出了該有的青春風(fēng)采。作為新時代的青年，對此你有何思考，請結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇議論文。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；符合議論文文體特征，字?jǐn)?shù)不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2021年7月19日，一個名為《奮斗青春無悔抉擇》的專欄，在光明日報頭版頭條推出，聚焦一批典型人物，記錄他們的青春與奮斗。如《劉守仁：在“天邊邊”收獲夢想》報道中國工程院院士劉守仁扎根邊疆66年，一生與羊為伴的故事；《祖國需要處，皆是我故鄉(xiāng)》報道海島醫(yī)生王輝，工作在渤海深處一個偏僻海島，當(dāng)?shù)啬贻p人紛紛離開，他卻逆行而上，活出自己的價值；《只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生》報道在中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)首屆畢業(yè)生中，118名學(xué)生選擇留在新疆基層就業(yè)……這組報道為廣大青年學(xué)子特別是高校畢業(yè)生“去哪兒？選什么工作？”提供了一種“解題思路”，請你以之江大學(xué)2022屆畢業(yè)生代表的身份，以“人生坐標(biāo)”為主題，寫一篇在畢業(yè)典禮上的演講稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。黃旭華，中國工程院院士，中國第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計師，被譽為“中國核潛艇”之父。正是他帶領(lǐng)著我國一批科研人員隱姓埋名，以身許國，刻苦攻堅，讓中國人有了一柄不再受人威脅的“利劍”。2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予黃旭華“共和國勛章”。“當(dāng)祖國需要我一次把血流光，我就一次流光；當(dāng)祖國需要我一滴一滴流血的時候，我就一滴一滴地流！”黃旭華說。上述材料給你怎樣的思考和啟示？請結(jié)合材料寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案1．例文：別樣的綻放許多“花兒”均想開在春天里——因為溫度適宜，雨水柔而足；要是再生在“花園”里，加以“園丁”的辛勤呵護(hù)，則更是美上加美。然而，這樣占盡“天時地利”的你，真能如你所愿？游客們走在花園中，驚嘆于生命的美，但他們嘆的往往是整個花園，注意到的未必是你?！肮路甲再p”豈是你的本意？如何才能為他人所見？不妨繞開“尋常路”。眾芳搖落我自開，孤崖絕壁我常在，往往更能博得人們的驚嘆、贊美；不止因它們生得出乎意料，更因為它們彰顯了一種生命的奇跡。你不妨等一等，等到那黃色成了底色的“秋日”，或再晚些，到那白茫茫的“冬天”去。那時百花凋落，顏色單調(diào)，人們路過花草，便容易觸景生情，感慨起時光飛逝，溫暖明媚的日子一去不返。你若在此時盛開，該是“菊花”或“梅花”。悲天憫人者看到你，便看到你和陶淵明的閑情逸致，飲一口酒，想著“元亮之樂我今得之矣”，心里就有了點隱士之趣；心灰意冷者看到你，就想到那句“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”，看到灰白色里綻放的一點紅，盼頭也隨之而來。你是青少年，你是“祖國的花朵”，花開之理，于你亦然。你若能如那菊梅一般，開在凋敝之時，開到嚴(yán)寒中去，在最寒冷、最黑的時刻站出來，為他人雪中送一點炭，你就自然是那極美的花了。你不妨走遠(yuǎn)些，到那被稱為“世界屋脊”的青藏高原，或再遠(yuǎn)點，到那荒無人煙的沙漠中去。那里風(fēng)沙漫天，高寒少雨，正是需要植物抵御沙塵，改善水土的地方。你若在此地開放，該是“格?！被颉吧臣?。這下沒有什么人來看你了，但你不必著急。你先“站好自己的這班崗”，幸福隨后將至——你的同伴們當(dāng)年大概也不曾想過，青藏鐵路把現(xiàn)代化的一切都送到這塊土地，祖國的政策扶持讓世代生活于此的人們過上好得多的生活，全中國都知道了格桑花的花語是幸福；你的果實將被制成美味營養(yǎng)的沙棘汁，讓人們喝了大呼神奇，你本身也駐扎在防風(fēng)固沙的一線，以環(huán)保的衛(wèi)士之名，被人們記得。你若能如那格桑花、沙棘一般，開到需要你的地方去，開到能有大用處、有大價值——能為國有利、為人民服務(wù)的地方去，你就是那更美的“花”了?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”，你該是喜歡這種賞識的。如果你愿做“花園里”的“花朵”，那也很好；但我更希望你知道，如果你歌頌美，即使是在“沙漠”的中心，你也會有聽眾。“花”之美麗，在于外表，更在精神。我是誰？和你一樣！我們是“花朵”，是新時代的青年！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語類材料作文題。材料中的“花”和“春天、夏天”“墻角、絕壁”等一樣，并非僅指事物本身，更是象征著與它們類似的人和場景?！按禾臁焙汀盎▓@”可以理解為合適的時機、舒適的環(huán)境等，而其他意象則象征了與之相反的，“不合時宜”的時機和場合。但是材料中的兩個“然而”色彩鮮明地提醒考生，本文落腳點應(yīng)落在“春天”“花園”以外的地方，應(yīng)重點去談如何看待那些“開放在其他季節(jié)、其他場合”的花；材料最后的“花如是，人亦然”一句則要求考生必須由花及人，談到材料帶給人們的啟發(fā)。秋冬之花、墻角絕壁之花自古為人們所喜愛，是因為它象征了我們所看重的精神：不畏艱難、自主獨立等，而隨著時間推移，這些花又可以看出“哪里需要哪里搬”“做對國家有用的人”等現(xiàn)代人需要的品質(zhì)?？忌鷳?yīng)正確認(rèn)識這些精神品質(zhì)與不同花的對應(yīng)關(guān)系，將其合理融入作文之中借題發(fā)揮，討論如何從“花”中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。題目還要求從“新時代的青年”這一角度出發(fā)進(jìn)行寫作，因此考生必須將這些“花”與自身關(guān)聯(lián)起來，既不可大談“花”而忘記自身在作文中的定位，又不可一直談?wù)撉嗄耆巳绾巫?，而忘記了材料本身。寫作時，可采用總——分——總的文章結(jié)構(gòu)。考生可先提出自己的中心觀點，即自己對于那些“其他季節(jié)、其他地點開放的花”的看法，再從不同角度，如它們的優(yōu)點、意義、給考生的啟發(fā)等方面解釋說明中心論點，并在最后扣題，強調(diào)觀點，收束全文。立意：1.寧為墻角數(shù)枝梅，不做園中一朵花。2.為花應(yīng)如菊、梅，開于秋冬之時。3.溫室花已足，開到需要處。4.青少年是祖國的花朵，人生如花開。2．例文：“燃”我青春關(guān)于青春，莎士比亞曾說：“青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，這早已消失得無影無蹤?！边@句話提醒我們一個殘酷而又容易被忽略的真相：青春雖然是美好的，卻又是短暫的。但我們也無須悲觀，當(dāng)我們?yōu)閭ゴ蟮睦硐牖虺绺叩男拍疃床珚^斗、無私奉獻(xiàn)時，我們的青春就會“燃”出永恒奪目的光彩?！叭肌蔽仪啻?，是青春的本義。如陳獨秀所言“青春如初春，如朝日，如花卉之萌動，如利刃新發(fā)于硎，人生最寶貴之時也”，青春不“燃”，生命將黯淡無光。有人可能會想，這個世界上絕大多數(shù)人都是普通人，掛念的是自己和一家人的衣食住行等基本的物質(zhì)生存，沒有什么偉大的理想，也不追求崇高的信念，百年光陰還不是一樣度過，誰能否認(rèn)這樣的人生無意義？的確，這樣的人生平凡中蘊含著偉大。習(xí)總書記說過“國是千萬家，家是最小國”，為國也是為家，為家也是為國，家與國本為一體。這樣的青春本來就在“燃燒”，我們并不反對，我們所反對的只是在大好的青春里無所事事的“躺平”，眼里只有自己的一日三餐和感官享樂，既不擔(dān)負(fù)家庭責(zé)任，也沒有理想和未來。這樣的青春無異于“行尸走肉”，又豈會有生命的光彩？“燃”我青春，是時代的呼喚。一百年前的那代青年人，積極響應(yīng)時代的號召，發(fā)出救亡圖存的吶喊，歷盡坎坷和挫折，以無數(shù)寶貴生命作代價，終于贏得了民族的獨立和國家的解放；改革開放之初的那代青年人，站在時代的最前沿，以革故鼎新的魄力和無所畏懼的勇氣，探索出富國強民的路徑，四十余年的歷程，讓神州大地舊貌換新顏。而今，步入新時代，我們的國家和民族面臨“百年未有之大變局”，如何應(yīng)對國內(nèi)外復(fù)雜多變的形勢，如何穩(wěn)步發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，如何增進(jìn)民生福祉創(chuàng)造美好生活，等等，這些都是擺在我們面前的難題。作為新時代青年，我們不響應(yīng)時代的呼聲，誰去響應(yīng)？所以，我們不反對青年人為自己、為小家奮斗，但我們更希望青年人“心中有夢，眼里有光，腳下有路”，以崇高的愛國心投身于時代的洪流，把個人的成長與國家的發(fā)展緊密結(jié)合起來，續(xù)寫中華民族偉大復(fù)興的新篇章?！叭肌蔽仪嗄?，不是一句空洞的口號，不是盲目沖動的囈語，而是有理想、有目標(biāo)、有具體規(guī)劃的實踐過程。我們可以如高晶團(tuán)隊那樣矢志于國家的科研事業(yè)，也可以像志愿者葉山那樣扎根于基層，當(dāng)然還可以向“00后”巾幗胡敏學(xué)習(xí)，干一行愛一行，不管在什么樣的崗位，都要把拼搏奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神落到實處。青春當(dāng)“燃”，我們一定能行！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題，要求考生以“新時代青年”的身份談?wù)剬Σ牧系乃伎肌＝庾x材料的內(nèi)涵是審題的關(guān)鍵。材料列舉了幾個新時代青年的典型，無論是高晶團(tuán)隊、志愿者葉山，還是工匠胡敏，他們都將自己的青春融入了祖國的建設(shè)事業(yè)，并在拼搏奮進(jìn)中彰顯出青春的華彩?！皬妵形摇?，當(dāng)“燃”有我，都是青年人主人翁意識和無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。他們無疑是新時代里廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣。命題者旨在考查學(xué)生思考青春的意義、青春的價值等方面的問題。青春不僅僅是一個年齡上的概念，更是有著崇高的精神信念上的意義。青春意味著不能一任時光蹉跎，而應(yīng)該樹立高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，有所作為；或者將青春奉獻(xiàn)給祖國的科研事業(yè)，助力科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步；或者如志愿者葉山一般，祖國哪里需要就出現(xiàn)在哪里，基層需要我，我就投身于基礎(chǔ)，并扎根基層，致力于基層建設(shè)或脫貧功堅事業(yè)；或者如“00后”工匠胡敏以一顆敬業(yè)之心在各行業(yè)各領(lǐng)域?qū)⒏髯缘墓ぷ髯龅綐O致；或者投身軍旅，保家衛(wèi)國……具體行文，要“結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟”，“經(jīng)歷”可以是生活方面的，也可以是學(xué)習(xí)方面的，這就要求考生不要泛泛地大發(fā)議論，作文中要突顯出“我”的觀點、“我”的思想?？梢圆捎每v向深入式的論證結(jié)構(gòu)，圍繞“我們該有怎樣的青春？”“如何讓青春綻放光彩？”來展開論述，人稱宜采用第一人稱。立意：1.無私奉獻(xiàn)的青春最美麗。2.青春的意義在于出現(xiàn)在祖國最需要的地方。3.心中有國，腳下有路，青春當(dāng)無悔。3．例文：校準(zhǔn)人生所向與國家所需尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！很榮幸能夠作為2022屆畢業(yè)生代表在此發(fā)言。畢業(yè)將至，我想同學(xué)們目前最關(guān)心的就是擇業(yè)的問題。我們要選擇什么樣的職業(yè)？要到哪里去？在這里，我想和同學(xué)們分享我在名為《奮斗青春無悔抉擇》的專欄報道中找到的“解題思路”。報道記錄了一些人的青春與奮斗，比如說中國工程院院士劉守仁扎根邊疆66年，一生與羊為伴；海島醫(yī)生王輝逆行而上，在海島工作，活出自己的價值；中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)首屆畢業(yè)生中，118名學(xué)生選擇留在新疆基層就業(yè)……這些人都在祖國需要的地方工作，成就自我。同為即將畢業(yè)的一員，我認(rèn)為，在擇業(yè)問題上，我們可以校準(zhǔn)人生所向與國家所需，不計苦樂，無問西東。當(dāng)前社會正處于轉(zhuǎn)型期，利益結(jié)構(gòu)調(diào)整，人們的經(jīng)濟(jì)地位被重新洗牌，使得很多年輕人在追求自身發(fā)展的過程中，迷失自我、喪失自我。所以，我們要校準(zhǔn)人生所向與國家所需，積極主動地順應(yīng)時代，將個人命運與國家需求緊密聯(lián)系，才能成就自我人生。校準(zhǔn)人生所向與國家所需，需要青年人不畏艱苦、迎難而上，以響應(yīng)國家號召。我國核潛艇首任總設(shè)計師彭士祿，自幼父母被捕英勇就義成為孤兒，歷經(jīng)苦難才長大成人；投入核潛艇前期研發(fā)時，靠著手里僅有的兩張模糊不清的核潛艇照片和兒童玩具模型，深入到祖國大西南的山區(qū)，面對惡劣的自然環(huán)境和落后的實驗設(shè)備，日復(fù)一日、年復(fù)一年，隱姓埋名30余年，最終成功地自行研制出我國第一艘核潛艇。正所謂：“艱難困苦，玉汝于成。”同學(xué)們我們廣大青年人要向我們的先輩、楷模們學(xué)習(xí)，響應(yīng)國家號召。無論做什么職業(yè)，國家發(fā)展有需求，我們能行，我們就上，遇到挫折困難，不拋棄、不放棄，敢于挑戰(zhàn)、勇往直前，在艱苦奮斗的征程中，書寫人生華章。校準(zhǔn)人生所向與國家所需，需要青年人有責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，以緊跟國家步伐。習(xí)總書記曾說：“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。青年人有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途、民族就有希望。”青年人作為時代發(fā)展的中流砥柱，應(yīng)當(dāng)樹立起責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。時代楷模黃文秀同志，正是由于懷揣著一份對家鄉(xiāng)的熱忱和責(zé)任，在研究生畢業(yè)后，放棄大城市工作的機會，毅然決然地選擇回到廣西壯族自治區(qū)樂業(yè)縣百坭村擔(dān)任扶貧第一書記，在任職期間，帶領(lǐng)全村103戶貧困戶順利脫貧88戶、村集體收入翻番，黃文秀的優(yōu)秀事跡，體現(xiàn)出了她作為青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更詮釋出一名共產(chǎn)黨人的初心。無論做什么工作，國家發(fā)展有需求，我們便校準(zhǔn)人生所向，勇于擔(dān)當(dāng)使命。校準(zhǔn)人生所向與國家所需，需要青年人愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，以擔(dān)負(fù)時代使命。我們廣大青年進(jìn)入社會后，雖然身處不同崗位、不同職業(yè)，但作為新時代的有為青年，需要我們在各自的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，做到干一行、愛一行，堅持不懈、持之以恒，那么一定會不負(fù)時代、不負(fù)青春。云南華坪女高校長張桂梅，對于教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，使得她已幫助1600多名女孩圓夢大學(xué)校園；河南鄉(xiāng)村教師張玉滾，堅信教育可以改變命運，17年間，教過500多名孩子，使得從農(nóng)村走出的大學(xué)生從1名增加到16名。在平凡的崗位上做到不平凡，需要我們發(fā)揮著愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。無論從事什么行業(yè)，國家發(fā)展有需求，我們便積極奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自我價值。步入新時代，我們一定要校準(zhǔn)人生所向與國家所需，不計苦樂，無問西東。既要做到吃苦耐勞、直面困難，也要具有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，同時還應(yīng)愛崗敬業(yè)，只有這樣，我們才能實現(xiàn)自我價值、成就有意義的人生。即將畢業(yè)，感慨萬千，感謝老師們的辛勤付出，同學(xué)們的互助友愛，衷心祝愿老師們身體健康，事業(yè)順心；祝同學(xué)們前程似錦，活出光彩！我的演講完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文。材料講述了一個名為《奮斗青春無悔抉擇》的專欄記錄了一批典型人物的青春與奮斗，比如“中國工程院院士劉守仁扎根邊疆66年，一生與羊為伴”“海島醫(yī)生王輝，工作在渤海深處一個偏僻海島，當(dāng)?shù)啬贻p人紛紛離開，他卻逆行而上，活出自己的價值”“中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)首屆畢業(yè)生中，118名學(xué)生選擇留在新疆基層就業(yè)”。這些典型人物的共同點在于留在祖國最需要的地方工作，在那里揮灑著青春的汗水，艱苦奮斗，樂于奉獻(xiàn)。由此可以思考關(guān)于青年學(xué)子的職業(yè)規(guī)劃問題。材料中出現(xiàn)的典型人物為青年學(xué)子建立正確的擇業(yè)觀指引了方向。引導(dǎo)語中說到“這組報道為廣大青年學(xué)子特別是高校畢業(yè)生‘去哪兒？選什么工作？’提供了一種‘解題思路’”，從典型人物身上，可以得到的“解題思路”是到祖國最需要的地方去，要選擇有意義的工作，選擇能活出自己價值的工作。任務(wù)要求“以之江大學(xué)2022屆畢業(yè)生代表的身份，以“人生坐標(biāo)”為主題，寫一篇在畢業(yè)典禮上的演講稿”，要注意演講稿的基本要求，比如格式、寫作身份、演講場合、演講對象等。行文過程中要圍繞“人生坐標(biāo)”的主題展開思考，要體現(xiàn)學(xué)生對自己人生與未來的展望以及正確的職業(yè)選擇，并且要結(jié)合材料，可以談?wù)勅绾伟褌€人選擇與國家需要結(jié)合起來，志存高遠(yuǎn)，到國家最需要自己的地方，艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)，彰顯青春本色。立意：1.將人生所向與國家所需校準(zhǔn)，不計苦樂，無問西東。2.在基層磨練意志，青春之花一定會綻放奪目光彩。3.基層艱苦，卻可以磨練意志；邊疆廣闊，正適合成就事業(yè)。4.響應(yīng)時代的召喚，到祖國最需要的地方，在奉獻(xiàn)社會中實現(xiàn)自我價值。5.不忘初心，耐得住寂寞，將青春與熱血奉獻(xiàn)給有益的事業(yè)。4．例文：無聲的力量當(dāng)聚光燈交匯的光芒不再，只有幕后如深海般幽濃的黑暗，誰能堅持一如既往？每個時代都有無聲的沉默者，他們堅守著信念，懷抱著希望，用奉獻(xiàn)的力量震撼了我們的心房。當(dāng)黃旭華這個名字映入眼簾，隨之而來的故事伴隨著一份無私無悔的決然觸動了我心底名為震撼的那根弦。許多年前，毛澤東主席一句“核潛艇——一萬年也要搞出來！”將黃旭華的一生與核潛艇緊緊地拴在了一起。他是中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。這是一份艱苦的工作，在那個科技落后、物資匱乏的年代，沒有計算器，成千上萬個數(shù)據(jù)，是他和同事們用算盤和計算尺一絲一毫小心翼翼地演算出來的。如今的核潛艇，是老一輩工作者用血汗、熱情與耐心澆溉而成的。這同樣是一份孤寂的工作，為了保證核潛艇的保密安全，黃旭華隱姓埋名三十載，孤單地實驗研究，孤單地一人行走，無聞默默，無名寂然。三十多年來，為了工作保密，妻女與他聚少離多，八個兄弟姐妹不知道他從事核潛艇工作，父親臨終前甚至都不知曉他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。我想，黃旭華是偉大的，同時他也是孤獨的。仿佛是深海中一盞落寞的燈，他的身后沒有家人為其豎起的堅實后盾，沒有熱烈的話語鼓勵他在這條無名的道路上勇往直前，沒有定然的信任維護(hù)著他內(nèi)心那條外表堅強實則脆弱的防線。他始終是孤單一人，自始至終。因而，他是堅強的，是磨礪讓他成熟，是堅韌的信念支持著他，走過重重艱難險阻與風(fēng)霜雨雪；是一份愛國的熱情鼓舞著他，無論多少個春去秋來，多少流年飛逝，多少青蔥韶華不再，多少皺紋積淀、青絲花白、鬢角已斑，他依