初二教師工作總結(jié)

第第頁初二教師工作總結(jié)本人本學(xué)期擔(dān)負(fù)初二年1-6班生物科教學(xué)工作，兼任初二年段年段長。能仔細做好各項教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，教育教學(xué)工作順當(dāng)完成，并取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

1、著重組織教學(xué)工作，重視師生互動，讓不同程度的同學(xué)都有提高

組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年同學(xué)的特點是身心進展快速，兩極分化開始，獨立意識加強，簡單產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種狀況，我能依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，敏捷運用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分同學(xué)參加到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類同學(xué)的實際，能采納分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中，無論是a率、c率均取得較好的成果。

2、踴躍參與繼續(xù)教育、教學(xué)討論、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動和指導(dǎo)同學(xué)的第二課堂活動，并做好同伴互助工作

**年6月至**年10月，參與晉江市中學(xué)校骨干老師遠程研修班網(wǎng)上培訓(xùn)，建立網(wǎng)上博客，進行理論研修課程的學(xué)習(xí)、爭論溝通、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等，并通過考核評定為"合格'。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改試驗中同學(xué)物科學(xué)科指導(dǎo)組成員，能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)討論工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何提高生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》**年第17期〔生物版〕。**年11月6日第3節(jié)提供c=4試驗課《探究骨的成分和特性》，參與校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動，得到同行的確定。**年12月還被評為**年度"晉江市教壇新秀'。在**年12月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)"葉脈書簽制作'競賽中指導(dǎo)同學(xué)獲獎，其中二等獎3名、三等獎2名。仔細做好傳幫帶，指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。

二、年段長工作方面

1、樹立"我的課堂我負(fù)責(zé)'的理念，打造團結(jié)協(xié)作的年段老師隊伍，構(gòu)建和諧年段

營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始，就要求全體老師要珍惜緣份，樹立"我的課堂我負(fù)責(zé)'的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是同學(xué)較易涌現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。一學(xué)期來，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜，但遇事均能以積極的立場去面對，并實時處理。針對本段年輕老師多這一特點，努力引導(dǎo)他們在做中學(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長，年段老師的凝集力不斷加強，本段老師團隊還在校慶祝**年第23個老師節(jié)登山競賽中榮獲第一名。

2、樹立"有進步就是勝利'的理念，加強同學(xué)學(xué)習(xí)的信心，防止溜生

提倡"賞識教育'，對同學(xué)的學(xué)習(xí)以鼓舞為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表揚年段前列的同學(xué)，還特別留意表揚年段學(xué)習(xí)進步前列的同學(xué)。對于家庭狀況較差，可能輟學(xué)的同學(xué)，能實時協(xié)同班主任深入同學(xué)家庭，了解狀況，本學(xué)期至今已勝利動員溜生3人返校。目前年