全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)《活動(dòng)探究（現(xiàn)代詩(shī)）寫(xiě)作教學(xué)》教學(xué)展示課件_第1頁(yè)
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“活動(dòng)·探究”（現(xiàn)代詩(shī)）寫(xiě)作教學(xué)找尋詩(shī)心統(tǒng)編本語(yǔ)文教材九上第一單元“活動(dòng)·探究”任務(wù)三：嘗試寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)和依據(jù)：1.借助聯(lián)想和想象，嘗試填詩(shī)，從語(yǔ)言、意象、意蘊(yùn)、情感等多個(gè)角度豐富自己對(duì)詩(shī)歌的理解和感受。2.培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展聯(lián)想與想象思維，連句成詩(shī)，寫(xiě)完整的詩(shī)，培養(yǎng)創(chuàng)造表現(xiàn)美的能力，獲得審美熏陶。語(yǔ)文課程的性質(zhì)語(yǔ)感養(yǎng)成的重要性基于教材及學(xué)情活動(dòng)二活動(dòng)一活動(dòng)四活動(dòng)三分享組詩(shī)嘗試填詩(shī)連句成詩(shī)寫(xiě)完整的詩(shī)教學(xué)活動(dòng)基本流程：活動(dòng)一：分享組詩(shī)想他們說(shuō)/下雨了就想我/因?yàn)槲蚁矚g雨/因?yàn)槲覀兊恼n堂/下雨/便聽(tīng)雨教學(xué)活動(dòng)具體安排：妙今天要是沒(méi)看見(jiàn)這花兒/一切也都在進(jìn)行中/今天偶然瞥見(jiàn)這花兒/一切也都沒(méi)有被打亂喜清明的夜/習(xí)，得一文/聞，得一曲/由是歡喜技巧點(diǎn)撥：

整體感受現(xiàn)代詩(shī)的語(yǔ)言、意象、意蘊(yùn)、情感等。活動(dòng)二：嘗試填詩(shī)教學(xué)活動(dòng)具體安排：拔穗兒田間/地頭/_________/散落一地技巧點(diǎn)撥：

借助聯(lián)想與想象，從意象選擇的角度品詩(shī)，了解意象選擇的寫(xiě)法。活動(dòng)三：連句成詩(shī)教學(xué)活動(dòng)具體安排：童年的樂(lè)趣，在_______中；技巧點(diǎn)撥：感悟詩(shī)歌的語(yǔ)言、節(jié)奏、韻律，了解詩(shī)歌對(duì)意象、語(yǔ)言和節(jié)奏的要求。童年的樂(lè)趣，在_______中；童年的樂(lè)趣，在_______中?；顒?dòng)四：寫(xiě)完整的詩(shī)教學(xué)活動(dòng)具體安排：習(xí)作：寫(xiě)一首你心中的《童年》?；顒?dòng)二：嘗試填詩(shī)預(yù)設(shè)問(wèn)題：拔穗兒田間/地頭/__

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