【歷史】廣西貴港市覃塘區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中考試試題（解析版）

廣西貴港市覃塘區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中考試歷史試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.我國已發(fā)現(xiàn)的舊石器時代早期人類遺址有數(shù)百處，代表性的有距今約170萬年的元謀人和距今約70萬至20萬年的北京人。研究元謀人和北京人最可靠的資料來自于（）A.考古發(fā)掘 B.史書記載 C.神話傳說 D.學術論著【答案】A【解析】依據(jù)所學知識可知，約170萬年的元謀人和距今約70萬至20萬年的北京人，距今年代久遠，研究的最可靠的資料來自于考古發(fā)掘，A項正確；當時沒有文字，沒法從史書記載中查找，排除B項；遠古的神話傳說也沒有元謀人和北京人的傳說，排除C項；學術論著是近現(xiàn)代出現(xiàn)的，排除D項。故選A項。2.在山頂洞人遺址中，考古人員發(fā)現(xiàn)了穿孔骨針，這說明山頂洞人（）A.會制造彩陶 B.會埋葬逝者C.已經(jīng)懂得人工取火 D.已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術【答案】D【解析】根據(jù)“山頂洞人”結合所學知識可知，在山頂洞人的遺址中，考古學家發(fā)現(xiàn)了穿孔骨針，說明山頂洞人已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術、能夠縫制衣物，D項正確；半坡居民會制造彩陶，排除A項；材料并沒有涉及會埋葬逝者方面的信息，排除B項；山頂洞人已經(jīng)懂得人工取火，但材料沒有反映，排除C項。故選D項。3.中國農業(yè)生產具有悠久的歷史。下列能反映我國長江流域原始農耕生活的遺址是（）A.元謀人遺址 B.北京人遺址C.山頂洞人遺址 D.河姆渡人遺址【答案】D【解析】據(jù)所學可知，距今約7000年前的浙江余姚河姆渡居民是我國長江流域原始農耕文明的代表，河姆渡人遺址能夠反映我國長江流域原始農耕生活，D項正確；元謀人遺址發(fā)現(xiàn)在云南元謀縣，且尚未進入農業(yè)文明時期，排除A項；北京人遺址發(fā)現(xiàn)在北京周口店，不屬于長江流域，且尚未進入農業(yè)定居生活時代，排除B項；山頂洞人遺址發(fā)現(xiàn)在北京周口店龍骨山頂洞穴中，也不屬于長江流域，且尚未進入農業(yè)定居生活時代，排除C項。故選D項。4.俗話說，“民以食為天；農業(yè)穩(wěn)，天下穩(wěn)”。農業(yè)是國之根本，我國原始農業(yè)興起和發(fā)展的標志有（）①農作物種植②家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)③磨制石器的發(fā)展④聚落的發(fā)展⑤城市的出現(xiàn)A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤【答案】A【解析】根據(jù)所學知識，農業(yè)首先涉及農作物種植，所以①農作物種植是我國原始農業(yè)興起和發(fā)展的重要標志之一；②在從事農業(yè)生產的同時學會飼養(yǎng)家畜，比如豬狗等；從事農業(yè)生產還需要生產工具，所以③磨制石器的發(fā)展也是標志之一，但打制石器不是，打制石器時代，人們還沒有進行有意識的從事農業(yè)生產；從事農業(yè)生產使的遠古居民有了穩(wěn)定的生活來源，開始過上定居生活，于是有了④聚落的發(fā)展，故①②③④符合題意，A項正確；⑤城市的出現(xiàn)不是我國原始農業(yè)興起和發(fā)展的重要標志，排除含⑤的BCD項。故選A項。5.2017年3月30日，由中國鐵路總公司發(fā)行的《炎帝黃帝》紀念站臺票在全國正式發(fā)售。《炎帝黃帝》紀念站臺票是為中華文明探源工程研究發(fā)行的一套紀念站臺票。紀念站臺票中提到的炎帝和黃帝，共同被尊稱為（）A.三皇五帝 B.炎黃大帝 C.人文初祖 D.兵家鼻祖【答案】C【解析】根據(jù)所學可知，炎帝和黃帝是中華民族的“人文初祖”，C項正確；三皇五帝不僅包含炎帝和黃帝，沒有炎黃大帝這一稱呼，兵家鼻祖既不是炎帝也不是黃帝，排除ABD三項。故選C項。6.“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同……今大道即隱，天下為家……是謂小康。”材料所反映的歷史現(xiàn)象是（）A.世襲制取代禪讓制 B.部落聯(lián)盟實行禪讓制C.氏族家長制大家庭的出現(xiàn) D.當時人們過上了小康生活【答案】A【解析】根據(jù)材料“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同……今大道即隱，天下為家……是謂小康?！苯Y合所學知識可知，材料反映的是世襲制代替禪讓制。禹死后，啟繼承了父位，成為夏朝的第二代國王。從此世襲制代替了禪讓制，公天下變成了家天下，A項正確；部落聯(lián)盟實行禪讓制沒有反映“天下為家”，排除B項；氏族家長制大家庭的出現(xiàn)在材料中沒有反映，排除C項；當時人們過上了小康生活沒有反映“天下為公，選賢與能”等內容，排除D項。故選A項。7.下圖所示內容為夏商周時期的大事件，其中填入①處的事件應為（）A.炎黃聯(lián)盟 B.武王伐紂 C.秦滅六國 D.楚漢之爭【答案】B【解析】根據(jù)所學解讀示意圖可知，成湯建商的時間約為公元前1600年，平王東遷建立東周的時間為公元前770年，武王伐紂建立西周的時間為公元前1046年，既在成湯建商之后，又在平王東遷之前，符合題意，B項正確；炎黃聯(lián)盟距今約四五千年，早于大禹建夏，排除A項；秦滅六國完成的時間是公元前221年，楚漢之爭開始于公元前206年，結束于公元前202年，均在平王東遷之后，不符合題意，排除CD兩項。故選B項。8.殷商卜辭中有賽馬和比箭的相關記載。周代已經(jīng)有完備的比箭禮儀，天子者稱為“大射禮”，貴族比賽，則稱為“鄉(xiāng)射禮”。由此可知商周（）A.祭祀活動很盛行 B.競技體育已出現(xiàn)C.軍備競賽已開始 D.分封制度已建立【答案】B【解析】分析材料可知，材料中“賽”和“比”側重表示比較并較量本領、技術的高低，其適用范圍較窄，對象多為文藝、體育、娛樂等對抗性活動，因此，材料表明商周時期競技體育已出現(xiàn)，B項正確；由此可知，材料反映了競技體育的出現(xiàn)，沒有涉及祭祀活動、軍備競賽和分封制的內容，排除ACD項。故選B項。9.2022年春晚舞臺上亮相的三星堆文化典型器物青銅面具，讓國人領略了中國古代青銅文明的奪目璀璨。迄今世界上出土的青銅器中最重的是（）A.四羊方尊 B.利簋 C.司母戊鼎 D.青銅面具【答案】C【解析】商司母戊鼎高133厘米、口長110厘米、口寬79厘米，重832.84千克，是迄今世界上出土的青銅器中最重的青銅器，C項正確；四羊方尊重量34.5公斤，利簋重7.95千克，青銅面具可重達100公斤，排除ABD。故選C項。10.習近平總書記指出：“甲骨文是迄今為止中國發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，值得倍加珍視、更好傳承發(fā)展?！毕嚓P研究表明，在創(chuàng)造這種文字時，最早使用的方法是（）A.象形 B.指事 C.會意 D.形聲【答案】A【解析】根據(jù)所學知識，甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字，它用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來，屬于象形造字法，A項正確；甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法，但是最早使用的方法是象形，排除BCD項。故選A項。11.原先的“禮樂征伐自天子出”，已變?yōu)椤岸Y樂征伐自諸侯出”，周天子僅僅是爭霸各國打著的一個幌子。材料反映了春秋時期（）A.強化諸侯與周王的隸屬關系 B.周天子依附于諸侯C.周王室的勢力已經(jīng)大大衰落 D.周朝政局逐漸穩(wěn)定【答案】C【解析】根據(jù)材料“‘禮樂征伐自天子出’，已變?yōu)椤Y樂征伐自諸侯出’，周天子僅僅是爭霸各國打著的一個幌子”的信息，結合所學知識可知，春秋時期分封制崩潰，諸侯割據(jù)爭霸、禮崩樂壞，諸侯力量強大而王室衰微，王命不行，周天子無力控制諸侯，C項正確；諸侯與周王的隸屬關系與“禮樂征伐自諸侯出”不符，排除A項；題干材料無法直接說明周天子依附于諸侯，排除B項；“周天子僅僅是爭霸各國打著的一個幌子”說明周朝政局逐漸衰敗，排除D項。故選C項。12.關于春秋的爭霸戰(zhàn)爭，下列說法正確的是（）①爭霸的背景是周王室衰微②目的是維護周天子的威信③爭霸的實質是爭奪土地、人口、財產和政治上對別的諸侯國的支配權④爭霸戰(zhàn)爭具有正義性與侵略性的兩面性A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】結合所學內容可知，春秋時期社會的主要特點是諸侯爭霸。春秋時期，由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯，為了爭奪土地、人口、財產和政治上對別的諸侯國的支配權，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭，①③④是符合題意；C項正確；強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主”，不是為了維護周天子的威信，②說法不符史實，排除包含②的ABD項。故選C項。13.唐朝詩人胡曾的詠史詩句“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”直接反映了戰(zhàn)國時期（）A.周王室衰微 B.分封制崩潰C.兼并戰(zhàn)爭不斷 D.注重興修水利【答案】C【解析】據(jù)題干“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”描述的是戰(zhàn)國（公元前475﹣公元前221年）時期兼并戰(zhàn)爭不斷的局面，故C符合題意；材料沒有涉及周王室的信息，材料沒有涉及分封制和興修水利的信息，排除ABD。故選C。14.商鞅變法之后的秦國，哪些人能夠受到政府的獎勵？（）①勤奮苦讀的人②生產糧食和布帛多的人③軍功卓著的人④經(jīng)商致富的人A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題考查的是大變革的時代的相關內容。根據(jù)商鞅變法的內容，國家獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人，可免除徭役，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅。題中受到政府的獎勵的是②和③。所以答案選C考點：人教版新課標七年級歷史上冊?國家的產生和社會的變革?大變革的時代。15.如圖牌匾中的書法內容是我國歷史上某一位思想家提出的觀點。他是（）A.孔子B.墨子C.孫子D.老子【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知老子是春秋晚期道家學派的創(chuàng)始人，他的主要思想主張有：萬物運行有其自然的法則，應順應自然。故“道法自然”與老子有關。故D正確?？鬃邮侨寮覍W派的代表，故排除A項。墨子是墨家學派的代表，故排除B項。孫子是兵家的代表，故排除C項。故選D?！军c睛】本題是材料選擇題，解答本題要抓住材料中的關鍵語句。本題的關鍵是“道法自然”。結合所學知識可知老子是道家學派的創(chuàng)始人，由此即可得出正確答案。16.戰(zhàn)國時期，秦國進行了以“以法治國”為主要特征的商鞅變法。商鞅變法取得成功的根本原因是（）A.商鞅意志堅定 B.順應了時代發(fā)展的潮流C.得到秦孝公的支持 D.維護了貴族的利益【答案】B【解析】根據(jù)所學可知，商鞅變法是在戰(zhàn)國時期各國競相變法的背景下發(fā)生的，各國為了富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝，紛紛變法，所以，商鞅變法取得成功的根本原因是順應了時代發(fā)展的潮流，B項正確；商鞅意志堅定，得到秦孝公的支持都是變法成功的原因，但都不是根本原因,排除AC項；變法損害了舊貴族的利益，給變法帶來巨大的阻力，排除D項。故選B項。17.電視劇《人民的名義》塑造了一批人民檢察官的形象。秦朝時，在中央設立了負責監(jiān)察百官的（）A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守【答案】B【解析】結合所學知識可知，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權的政治制度；皇帝之下，設有中央政權機構，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務。可知秦朝時，在中央設立了負責監(jiān)察百官的御史大夫。選項B符合題意；丞相掌管行政，A排除；太尉掌管軍事，C排除，郡守是地方官員，D排除。故選B。18.戰(zhàn)國時期，各國“車途異軌，……文字異形”。秦兼并六國，實行鞏固統(tǒng)一的措施后，下列不存在的情況是（）A.“車同軌”，車輛通行無阻 B.貫通全國的道路寬窄一樣C.各地官員均用小篆體寫告示 D.農民繳稅用的“斗”容量不同【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，秦朝統(tǒng)一全國后，為了加強經(jīng)濟文化交流，統(tǒng)一了度量衡。農民繳稅有統(tǒng)一的度量衡，D項符合題意，選擇D項；秦朝統(tǒng)一全國后，實行“車同軌”，車輛通行無阻，A項不符合題意，排除A項；秦朝統(tǒng)一全國后，貫通全國的道路寬窄一樣，B項不符合題意，排除B項；前朝同意后，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國通用的文字，C項不符合題意，排除C項。故選D項。19.對大澤鄉(xiāng)起義的敘述不正確的是()A.推翻了秦朝的統(tǒng)治B.因秦朝的殘暴統(tǒng)治而引起C.領導人是陳勝吳廣D.是我國第一次大規(guī)模農民起義爆發(fā)的標志性事件【答案】A【解析】依據(jù)所學可知，秦末農民起義領袖劉邦推翻了秦朝的統(tǒng)治，A項符合題意；大澤鄉(xiāng)起義因秦朝的殘暴統(tǒng)治而引起；領導人是陳勝吳廣；是我國第一次大規(guī)模農民起義爆發(fā)的標志性事件。由此分析BCD不合題意，故此題選A。20.作為語言精華存在的成語，其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對歷史教學也有特殊的價值。下列成語與劉邦、項羽楚漢相爭史實有關的是（）A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.圍魏救趙 D.退避三舍【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可得，在劉邦項羽爭霸過程中，項羽各方面攻擊或逼迫的人事環(huán)境，而致陷于孤立窘迫的境地，符合題意要求，故選A項；項羽與秦兵打仗，領兵過河后就把鍋打破，把船鑿沉，表示不勝利不生還，不符合題意，故排除B項；戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救，不符合題意，故排除C項；晉文公遵守以前的諾言，把軍隊撤退九十里，與題意不符，故排除D項。二、非選擇題（本大題共3小題，21題10分，22題13分，23題12分，共35分）21.閱讀下列材料，回答問題。材料一圖一圖二材料二黃帝畫像炎帝陵材料三在評價春秋爭霸戰(zhàn)爭時，有的人說，“春秋無義戰(zhàn)”。列寧曾這樣評價戰(zhàn)爭：“歷史上常常有這樣的戰(zhàn)爭，它們雖然像一切戰(zhàn)爭一樣不可避免地帶來種種慘禍、暴行、痛苦，但它們仍然是進步的戰(zhàn)爭，它們促進了人類的發(fā)展，加速破壞了極端有害和反動的制度?！辈牧纤那厥蓟蚀笠?guī)模的征調民力修建驪山陵和阿房宮，征派40萬人修筑長城……死刑家族連坐……秦朝是短促的朝代，但又是極重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝，但又是對歷史有巨大貢獻的皇帝。秦是文化的摧殘者，但在某些方面又是先進者。（1）根據(jù)材料一房屋，結合你所學的知識，指出圖一和圖二原始居民所居住房屋名稱分別是什么？圖一居住的原始居民耕種的是什么農作物？（2）根據(jù)材料二、結合所學知識，說說傳說中的黃帝有哪些貢獻，炎帝又有哪些貢獻。請各列舉一項。（3）根據(jù)材料三、結合所學知識談談對春秋時期戰(zhàn)爭性質的理解。試從列寧對戰(zhàn)爭的評價角度，說說春秋時期的戰(zhàn)爭對歷史前進的積極作用。（4）材料四“秦是文化的摧殘者”指的是秦始皇實行的什么措施？根據(jù)材料四結合所學知識，分析導致秦朝短促、二世而亡的原因。從秦朝滅亡的歷史得到什么啟示？【答案】（1）名稱：半地穴式圓形房屋；干欄式建筑。農作物：粟。（2）黃帝：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，煉銅，發(fā)明弓箭等。（答出一條即可）炎帝：教民開墾耕種，制作生產工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，煮鹽等。（答出一條即可）（3）性質：為了爭霸而進行的非正義戰(zhàn)爭。作用：通過爭霸，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，實現(xiàn)局部統(tǒng)一；民族長期交往和斗爭中，促進了民族交融；爭霸戰(zhàn)爭加速了新舊制度交替（答出一點即可）（4）措施：焚書坑儒；原因：秦的暴政或徭役繁重、刑罰嚴苛、統(tǒng)治殘暴；啟示：得民心者得天下，要以民為本，愛護百姓，關注民生?！窘馕觥俊拘?】名稱：根據(jù)材料一的房屋結構，結合所學知識可知，圖一是生活在黃河流域的半坡人建造的半地穴式圓形房屋；圖二是生活在長江流域的河姆渡人建造的干欄式建筑。農作物：結合所學知識可知，圖一居住的原始居民是半坡人，其種植的農作物是粟。【小問2】黃帝：結合所學知識可知，黃帝的貢獻有：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，煉銅，發(fā)明弓箭等。（答出一條即可）炎帝：結合所學知識可知，炎帝的貢獻有：教民開墾耕種，制作生產工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，煮鹽等。（答出一條即可）【小問3】性質：根據(jù)材料三“春秋無義戰(zhàn)”結合所學知識可知，春秋時期戰(zhàn)爭性質是：為了爭霸而進行的非正義戰(zhàn)爭。作用：根據(jù)材料三“歷史上常常有這樣的戰(zhàn)爭，它們雖然像一切戰(zhàn)爭一樣不可避免地帶來種種慘禍、暴行、痛苦，但它們仍然是進步的戰(zhàn)爭，它們促進了人類的發(fā)展，加速破壞了極端有害和反動的制度?！苯Y合所學知識可知，春秋時期的戰(zhàn)爭對歷史前進的積極作用是：通過爭霸，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，實現(xiàn)局部統(tǒng)一；民族長期交往和斗爭中，促進了民族交融；爭霸戰(zhàn)爭加速了新舊制度交替（答出一點即可）【小問4】措施：根據(jù)材料四“秦是文化的摧殘者”結合所學可知，秦始皇為禁錮人們的思想言論，采取了焚書坑儒的措施，極大地禁錮了思想，摧殘了文化。所以，“秦是文化的摧殘者”指的是秦始皇實行的“焚書坑儒”；原因：根據(jù)材料四“秦始皇大規(guī)模的征調民力修建驪山陵和阿房宮，征派40萬人修筑長城……死刑家族連坐……秦朝是短促的朝代，但又是極重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝，”結合所學可知，導致秦朝短促、二世而亡的原因有秦的暴政或徭役繁重、刑罰嚴苛、統(tǒng)治殘暴；啟示：根據(jù)材料四結合所學知識可知，秦的暴政是導致秦朝短促、二世而亡的主要原因，得出啟示：得民心者得天下，要以民為本，愛護百姓，關注民生。22.閱讀下列材料，回答問題。材料一堯立七十得舜，二十年年而老，令舜攝行天子之政，薦之于天下?！妒酚洝の宓郾炯o》材料二西周是一個統(tǒng)一的國家，但由于當時社會經(jīng)濟的落后，經(jīng)濟、政治發(fā)展的不平衡，交通的不便，再加上諸侯國與王室又相距太遠，彼此的政治、經(jīng)濟聯(lián)系日漸減少。因此，分封制下的統(tǒng)一只是一種松散的統(tǒng)一、日后必然逐漸導致諸侯割據(jù)狀態(tài)的出現(xiàn)。材料三材料四（1）材料一中堯推薦舜“攝行天子之政”反映了當時哪一流域實行的哪一制度？堯推薦舜為部落首領的標準是什么？（2）根據(jù)材料二，指出西周“必然逐漸導致諸侯割據(jù)狀態(tài)的出現(xiàn)”的原因。結合所學知識，說明分封制對西周統(tǒng)治的積極作用。（3）結合所學知識，從材料三的兩幅圖中，說明了春秋時期有什么新變化？這些新變化標志著什么？促進了哪一階級興起？（4）根據(jù)材料四、說出圖A所示是哪一政治制度示意圖？郡縣的長官如何產生？并說出圖B統(tǒng)一貨幣名稱是什么？圖C統(tǒng)一文字的名稱是什么？結合所學知識，秦朝為鞏固統(tǒng)一軍事上采取了怎樣的措施？【答案】（1）流域：黃河流域，制度：禪讓制；標準：賢德或賢德之人。（2）原因：由于當時社會經(jīng)濟落后，政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，交通不便、王室與諸侯相距太遠，王室與諸侯政治經(jīng)濟聯(lián)系日漸減少。作用：保證周王室對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大統(tǒng)治范圍。（3）變化：牛耕和鐵農具的出現(xiàn)；標志：農業(yè)生產力水平提高；階級：地主階級。（4）制度：中央集權制度；產生：由朝廷直接任免；名稱：圓形方孔半兩錢（秦半兩錢）名稱：小篆；措施：北擊匈奴，筑長城。【解析】【小問1】流域及制度：“堯立七十得舜，二十年年而老，令舜攝行天子之政，薦之于天下?！焙退鶎W可知，原始社會后期，堯、舜是黃河流域部落聯(lián)盟的首領，堯推薦舜“攝行天子之政”反映了當時黃河流域實行的禪讓制度；標準：結合所學可知，禪讓制，即將部落首領位子傳給賢德之人，故堯推薦舜為部落首領的標準是賢德或賢德之人。【小問2】原因：根據(jù)材料二“但由于當時社會經(jīng)濟的落后，經(jīng)濟、政治發(fā)展的不平衡，交通的不便，再加上諸侯國與王室又相距太遠，彼此的政治、經(jīng)濟聯(lián)系日漸減少?！焙退鶎W可知，西周“必然逐漸導致諸侯割據(jù)狀態(tài)的出現(xiàn)”的原因是由于當時社會經(jīng)濟落后，政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，交通不便、王室與諸侯相距太遠，王室與諸侯政治經(jīng)濟聯(lián)系日漸減少。積極作用：結合所學可知，分封制保證了周王室對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大統(tǒng)治范圍?！拘?】變化：根據(jù)材料三中的兩幅圖可知，春秋時期，牛耕和鐵農具已經(jīng)出現(xiàn)；標志：結合所學可知，鐵制農具和牛耕的使用，是春秋時期農業(yè)生產力水平提高的重要標志；階級：結合所學可知，鐵制農具和牛耕的使用，社會生產力水平不斷提高，奴隸制逐步瓦解，封建制逐漸形成，地主階級開始興起?！拘?】制度：根據(jù)材料四圖A并結合所學可知，圖A反映了秦朝創(chuàng)立的中央集權制度；產生：結合所學可知，郡縣的長官由朝廷直接任免；名稱：結合所學可知，圖B統(tǒng)一貨幣名稱是圓形方孔半兩錢（秦半兩錢）名稱：結合所學可知，圖C統(tǒng)一文字的名稱是小篆；措施：結合所學可知，秦朝為鞏固統(tǒng)一軍事上，北擊匈奴，修筑長城。23.閱讀下列材料，回答問題。材料一“鴻水滔天，浩浩懷山襄陵，下民其憂。……勞身焦思，居外十三年，過家門而不敢入?！薄妒酚洝は谋炯o》材料二戰(zhàn)國時期秦國李冰為了根治岷江水患，發(fā)展川西農業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了都江堰。在途經(jīng)灌縣的岷江修魚嘴，分為內、外江，調節(jié)兩江水量，枯水季節(jié)將水調入內江，以利用灌溉，漲水季節(jié)將水調往外江，保證灌縣縣城的安全?！幾在w毅：《中國古代史》材料三“全世界都在學中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認真聽話?！币磺骺斓摹吨袊挕罚磉_出中國對世界的影響力。材料四《論語：憲問》載：“管仲相桓公，稱霸諸侯，一匡天下?！辈牧衔鍧h代的王充說：“商鞅相孝公，為秦開帝業(yè)”（1）指出材料一中為治水“過家門而不敢入”主人公。他建立的早期國家都城在何處？（2）根據(jù)材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的，并結合所學簡述該工程的意義。（3）結合材料三和所學知識，孔子是哪一學派的創(chuàng)始人？孔子學說的核心思想是什么？孔子學說有什么重要影響？（4）閱讀材料四和材料五這兩則材料的事件發(fā)生在什么時期？圍繞兩則材料的主題提煉一個觀點，并結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯清晰，有總結提升）【答案】（1）主人公：大禹；都城：陽城。（2）目的：根治岷江水患，發(fā)展川西農業(yè)；意義：發(fā)揮防洪、灌溉、水運等多方面作用，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。（3）學派：儒家；核心思想：“仁”；影響：孔子學說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他提