節(jié)約糧食的演講稿

節(jié)約糧食的演講稿節(jié)約糧食的演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

你們好!我今天國旗下講話的題目是《節(jié)約糧食，從我做起》。我想考一考同學(xué)們，10月16日是什么節(jié)日？是世界糧食日。

為什么要設(shè)立這樣一個節(jié)日呢?很顯然，是呼吁我們每一個人都要節(jié)約糧食!

下面，我就請同學(xué)們和我一起背誦一下《鋤禾》這首古詩?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”這首詩我們都學(xué)過了，是表現(xiàn)了農(nóng)民伯伯種田很辛苦!可是我們真的做到節(jié)約糧食了嗎?

我們先來看看在我們學(xué)校用餐的同學(xué)，我們覺得絕大部分同學(xué)就做得非常棒，在我值班的時候，我經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，將所打的飯菜吃得干干凈凈，我經(jīng)常表揚他們，對著話筒大聲地表揚他們。你們知道徐老師為什么要這樣做嗎?對了，就是希望每位同學(xué)都像他們一樣，吃干凈盤子里的每一粒米，每一口菜。其實這不僅是一種節(jié)約，也是對農(nóng)民伯伯，食堂工作人員工作的一種尊重!更是一個人文明素養(yǎng)的重要體現(xiàn)!

在節(jié)約糧食這件事上，我們不僅僅今天這個世界糧食日要重視，每天每餐飯都要牢記在心!同學(xué)們，根據(jù)20xx年我國的一項統(tǒng)計顯示，就中國大陸民眾一年平均倒掉六百億人民幣的剩菜和剩飯。

同學(xué)們，其實節(jié)約糧食，就是不浪費，做起來很簡單：吃多少盛多少，不偏食，不挑食。像我們學(xué)校的飯菜，都是有菜譜的，就是說，飯菜的選擇是經(jīng)過科學(xué)搭配的。大家吃多少盛多少，不偏食，不挑食，這樣做，既符合節(jié)約的要求，也有利于我們身體的健康!從今天的午餐開始，我們就來看一看，比一比，哪些班級哪些同學(xué)在吃飯這件事上做得最好!

節(jié)約糧食的演講稿2

各位老師，各位同學(xué)：

您們好！

之所以要在這里公布食堂文明就餐公約，并希望各位同學(xué)能夠切實遵守。這實在是由于我校食堂就餐的現(xiàn)狀所致。目前我校食堂就餐存在著同學(xué)亂插隊、亂浪費、亂擺放等不文明現(xiàn)象。之所以會出現(xiàn)這種情況，從學(xué)校層面考慮，確實跟食堂過于擁擠有關(guān)。因此，學(xué)校決定在十一放假回來之后，將進(jìn)一步改進(jìn)錯時就餐制。

經(jīng)學(xué)校行政會議決定：初一、初二實行配餐制保持不變。初三改為11：35分提前在食堂就餐，如此一來，初中與高中就可以完全錯時就餐。高三段每周11：50就餐，他們面臨著高考，確實要有所照顧。高一段單周12：00就餐，雙周11：50就餐，高二雙周12：00就餐，單周11：50就餐。提醒大家：十一回來之后正是第六周，也就說高一11：50就餐，高二12：00就餐。

實行新的就餐制之后相信對目前食堂的擁擠現(xiàn)狀有一定的緩解作用。但是我們同學(xué)亂插隊的不文明習(xí)慣，僅靠學(xué)校的錯時就餐還是不夠。關(guān)鍵還是需要我們同學(xué)加強(qiáng)自我管理、自我監(jiān)督，后排同學(xué)發(fā)現(xiàn)前排同學(xué)插隊一定敢于站出來予以指責(zé)，或者告知值日老師進(jìn)行管理，絕不能縱容不文明現(xiàn)象。與此同時，我們值日老師也應(yīng)該站在食堂打菜隊列之中進(jìn)行有效的管理。

目前亂浪費的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，每次值日的時候總看到很多同學(xué)將大量的剩菜飯倒入桶中，總是感到非常心痛，在這個世界上，還有那么多的人處于饑餓之中，到目前為止，世界上仍然有八億多人口處于饑餓當(dāng)中，這是一個比整個歐洲人口還要多的群體。全世界每年有約九百萬人死于饑餓和饑餓引起的疾病，也就是說每天有兩萬四千人，每四秒鐘約有一人因為饑餓離開人世，而在這當(dāng)中，有一多半是兒童，換句話說，由于直接或間接的饑餓原因，每八秒鐘就有一個孩子被活活餓死。每位同學(xué)包括我在內(nèi)，捫心自問，這種亂浪費糧食的做法是否是在謀殺生命。

最后，亂擺放的現(xiàn)象主要在于不少同學(xué)吃完飯之后并沒有把端湯碗的盤子送到餐盤回收處，我相信我們的同學(xué)不是故意的，我也相信我們的同學(xué)能夠做好這一些。謝謝大家。

節(jié)約糧食的演講稿3

各位老師，各位同學(xué)：

您們好！

大家知道嗎？我國是一個人口大國，種種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果將不堪設(shè)想！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每月節(jié)約一斤糧食，一年全國就節(jié)約了65萬噸糧食！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話，就不會出現(xiàn)巨大的浪費了！

會節(jié)約是真正的簡樸美！如果你長得美若天仙，可是你只會浪費，而不會節(jié)約，你是個外表美而內(nèi)心丑陋的人！如果你會節(jié)約，你的心靈會比任何人都美！雖然你家庭生活條件好，很富裕，但是不知道去節(jié)約，你照樣是一個一文不值的“窮光蛋”！如果你會節(jié)約，在你的精神方面，你是一個擁有億萬金錢的大富翁！

千里之行始于足下。從今天開始，從小事做起，只要人人都能節(jié)約一點點，我們的生活會更美好。

謝謝大家，我的講話完了

節(jié)約糧食的演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

各位同學(xué)，早上好。今天我所講的主題是文明餐桌節(jié)約糧食。古人云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩大家都學(xué)過吧，可是你真正理解了其中的涵義嗎？從一顆秧苗種子到你碗里的那粒米飯，要經(jīng)歷多少道工序及為之付出的辛苦勞動呢？我們同學(xué)都不知道吧！為什么我這么說呢？平時在學(xué)校里，我看到有些同學(xué)在午餐的時候因為自己的口味與飯菜不合，常常把自己不愛吃的飯菜倒掉，造成很大的浪費。我認(rèn)為，這種行為是十分可恥的，應(yīng)該杜絕。

把中午的飯菜吃光，不僅給自己的身體補(bǔ)充了能量，也是一種反對鋪張浪費的表現(xiàn)。我為什么這么說呢？有些同學(xué)，飯菜不吃，零食不斷，這既不利于營養(yǎng)的吸收，又造成金錢的浪費。雖然我不提倡挑食，但如果有的菜，你實在不愛吃，我們可以換一種方式去拒絕浪費，你可以問問周圍其他同學(xué)，或許他們愛吃，會給你解決一下。其實，生活中的點點滴滴都可以去實現(xiàn)“節(jié)約”這個目標(biāo)。

因此，我在這里倡導(dǎo)同學(xué)們，拒絕舌尖上的浪費，節(jié)約糧食，從現(xiàn)在開始。

節(jié)約糧食的演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《節(jié)約糧食，從你從我做起》。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”想必這首唐詩大家都會背，都懂它的意思。但是在我們?nèi)粘Ｉ钪?，浪費糧食的現(xiàn)象還是隨處可見。雖然父母老師從小就教育我們節(jié)約糧食，可是真正做到的能有幾個呢？

所以為了喚起大家愛惜糧食，珍惜糧食的意識，每年的10月16日就成為“世界糧食日”。雖然現(xiàn)在的中國地大物博，物產(chǎn)資源眾多，人們的生活過得越來越好，但是浪費糧食的現(xiàn)象也隨處可見，“節(jié)約”一詞在不少人的心里已日漸忽視和淡忘了。

要知道世界上還有許多人在挨餓。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織自創(chuàng)立以來，不定期地進(jìn)行了5次“世界糧食調(diào)查”。從這些調(diào)查的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：饑餓不但沒有消除，反而在不斷擴(kuò)大。長期遭受貧困和營養(yǎng)不良之苦的人口8.54億。面對如此嚴(yán)峻的糧食問題，我們浪費糧食？作為我們這一代，不要總以為我們的國家地大物博，我們的耕地面積只有全世界的百分之七卻要養(yǎng)活世界百分之二十二的人口?？梢娬湎ЪZ食，愛惜糧食，杜絕浪費對于我們來說是至關(guān)重要的，我們要從小做起，從你從我做起，從現(xiàn)在做起，拿出實際行動來愛惜糧食，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

“儉以養(yǎng)德”，自古以來，節(jié)儉一直是中華民族值得彰揚的美德。我們中國，之所以要提倡建設(shè)節(jié)約型社會，就是因為中國浪費不起。中國是世界上人口最多的國家，每個人只要浪費一點，總數(shù)就非常驚人。同學(xué)們，其實節(jié)約糧食，就是不浪費，做起來很簡單：吃多少盛多少，不偏食，不挑食。這樣做，既符合節(jié)約的要求，也有利于我們身體的健康！

最后，我大聲呼吁，人人應(yīng)以節(jié)約為榮，以浪費為恥！請大家珍惜糧食，杜絕浪費，從你從我做起！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

節(jié)約糧食的演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自高一九班的楊婧怡，今天我演講的題目是：一切從簡。

“民以食為天”是亙古不變的社會常理和人之常情。在古代，不同階級的人在一日三餐中的菜品豐盛程度和場面大小就有差異。所以在現(xiàn)在，就有不少的人過于追求聚餐的場面大小和菜品數(shù)量而忽略實際情況，并以此彰顯自己“不凡的氣度”和“大氣的風(fēng)度”。

話說得有道理啊，誰不喜歡有面子??？是我，我也喜歡做有面子的事，但我不會像上面說的那樣，我會從長遠(yuǎn)出發(fā)，立足現(xiàn)實，節(jié)約糧食，反對鋪張浪費。話說得輕巧，具體做法呢？

別急，且聽我慢慢道來。

首先，如果你已經(jīng)明確了節(jié)約糧食的重要性，并決定從現(xiàn)在開始在日常生活中注意細(xì)節(jié)、約束自己，那就很不錯了。因為你已經(jīng)有了精神上的認(rèn)同，同時你需要關(guān)注一下周邊的人，或許這時候，就需要你委婉或直接地表達(dá)想法、提出建議，如果還能做到語氣溫和就更好啦。

其次，就是如何在日常生活中注意細(xì)節(jié)、約束自己。聽說，在吃飯前雙手合十心里默念“節(jié)約糧食，糧食節(jié)約”，就可以使沒吃完的糧食飛到需要它的地方去。當(dāng)然，這是不現(xiàn)實的，所以，落實是非常重要的，可以說這是最關(guān)鍵的一步。根據(jù)積累的經(jīng)驗來看，同學(xué)們大多對自己的食量有所估計，但那些特別喜歡或者特別感興趣的食物卻散發(fā)著該死的魅力，好想吃，但是摸摸我那“圓潤”的肚子，忍不住問自己：“我還吃得下嗎？”這時候就需要你做出正確的判斷和決定：是否有必要吃？是否吃得完？是否點了能打包帶走？如果已經(jīng)吃不下了，而且不能打包帶走，那就沒有必要去買；如果已經(jīng)買了，可以請身邊的好友幫忙吃一些……總之，盡量避免浪費。

每次看到裝剩菜剩飯的桶里堆滿食物，我都會痛心?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”的話語響在耳旁，農(nóng)民伯伯復(fù)雜的眼神和處于饑餓中飽受苦難的人期盼的眼神，似乎都在提醒著我——節(jié)約糧食，不僅僅是為了自己的身體健康，更是為了食物的合理利用，為了給予需要幫助的人一點力所能及的關(guān)愛。而“光盤行動”也不應(yīng)只成為一句口號，更應(yīng)成為一種行動。

“糧食安全問題是一個永恒的話題，在任何時候都不能放松”，同學(xué)們，為祖國為人民奉獻(xiàn)的時候到了，行動起來吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

節(jié)約糧食的演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！10月16日是“世界糧食日”，本周是我國“珍惜糧食，節(jié)約糧食”的宣傳周，今天我演講的題目就是“珍惜糧食，從我做起?！?/p>

古代教育家孔子給后人留下了一句名言：民以食為天。由此可見，“吃”是多么重要！缺少糧食，我們很難生存，缺少糧食，我們國家難以發(fā)展，缺少糧食，我們?nèi)祟惛锌赡茏呦驕缤?！建?6年來,人民生活水平大大提高，物質(zhì)應(yīng)有盡有。有的同學(xué)甚至可能會有這樣的疑問，我們還有必要從一粒米上節(jié)約嗎？我想說的是：很有必要！我們不妨算這樣一筆賬：倘若我們每天節(jié)約一粒大米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所希望小學(xué)100萬元算，可以蓋20所希望小學(xué)；按每人學(xué)雜費三千元記，可以使七千多名失學(xué)兒童重返我們的校園！你還能說我們沒必要節(jié)約一粒米嗎？請各位同學(xué)想一想在學(xué)校食堂餐桌上你是否將飯菜吃一部分就倒掉？你是否將吃了幾口雪白的饅頭、包子扔在地上？當(dāng)你這樣做的時候，你是否感到可惜，感到心疼？我們從小就知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。同學(xué)們，你們是否想到世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎！你們知道嗎，在發(fā)展中國家，每5個人中就有1個長期營養(yǎng)不良，有20%的發(fā)展中國家人口糧食無保障。饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去一千萬人的生命。因此，節(jié)約糧食值得同學(xué)們思考。

同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”同學(xué)們,讓我們行動起來,珍惜糧食,從我做起，從不亂倒剩飯做起，以節(jié)約為榮，以浪費為恥，自覺養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。從細(xì)微處做起，用實際行動做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我衷心地希望我們每個人從節(jié)約糧食做起，強(qiáng)化節(jié)約意識，節(jié)約學(xué)校的每一度電，每一滴水，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，讓每一個人都快樂地生活在藍(lán)天，白云，綠水，陽光下!

我的演講完畢，謝謝大家！

節(jié)約糧食的演講稿8

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

今天，我演講的題目是《節(jié)約糧食，從我做起》。糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的結(jié)晶，是農(nóng)民伯伯灑下的汗水，凝結(jié)出的果實。走進(jìn)食堂，撲入眼簾的是“誰知盤中餐粒粒皆辛苦?！边@些顯而易見的節(jié)約糧食標(biāo)語。可是有多少人是真正意識到并行動的呢？

我們雖然有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，可是大家也不要過分浪費糧食。節(jié)約光榮，浪費可恥。自己不想吃了可以不再去盛，沒有人去強(qiáng)迫你。我浪費點糧食算什么，反正又沒說我，反正我又沒留一點漢。雖然這么想，這樣不關(guān)你的事，但是大家想想，為我們做飯的這些阿姨，奶奶，在我們還在熟睡時，就已經(jīng)到批發(fā)市廠去買菜，當(dāng)我們做早操回教室時，他們就開始做飯，在我們上第三節(jié)課時，就可一以聞到香噴噴的飯菜味。這就是食堂阿姨和奶奶們忙活了一上午的杰作呀！

在學(xué)校里，老師經(jīng)常跟我們提起“節(jié)約糧食”這種品德，可是中午吃飯的時候，我仍舊看到有許多同學(xué)因為偏食，覺得這些菜不合味口就不盛了，還有一些榮寫盛的時候盛了很多，可沒吃兩口就把盤子端出去倒掉了。不止在學(xué)校里，在飯店里、大酒店里，我也看到的不少浪費糧食的行為。在飯店里，有不少人都點了一大桌子的菜，看是吃起來僅僅只是喝了一寫飲料、酒什么的，大多數(shù)的時間都在聊天，“吃”地差不多了就抽了幾張餐巾紙轉(zhuǎn)身走了，剩下了一大桌子沒吃多少的菜。

食堂是我們在校學(xué)習(xí)生活的重要場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要我們大家共同努力。

一、要有規(guī)則意識

”沒有規(guī)矩，不成方圓?！鄙钪幸?guī)則無處不在，一定的規(guī)則能保證人們更好地生活。文明用餐要求我們做到”班級要整隊到餐廳就餐，不擁擠、不喧嘩；嚴(yán)格遵守就餐紀(jì)律，按時就餐，在指定餐位用餐，不得擅自調(diào)換餐位，不敲盤、不喧鬧；吃飯時不談笑，不交頭接耳，不得敲打盤碗；吃完飯要把垃圾帶出去，安靜地走出餐廳?！?/p>

二、有勤儉節(jié)約、愛惜糧食

吃飯就一定要愛惜糧食。盡管同學(xué)們將”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”背得滾瓜爛熟，可真正上了飯桌，浪費糧食、挑食的學(xué)生每天都有。文明用餐其中最突出的一條要求就是：不挑食，不浪費，把餐盤內(nèi)飯菜吃干凈。希望同學(xué)們挑食、浪費的現(xiàn)象一天天減少，餐廳的剩飯剩菜也越來越少，以節(jié)約糧食為榮，以浪費糧食為恥。

三、文明用餐

文明用餐，從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起?！辈シN的是一種習(xí)慣，收獲的是一種品格”。讓我們?yōu)楣餐瑺I造一個文明有序的用餐環(huán)境而努力，爭做文萃小紳士小淑女！

你應(yīng)該知道，世界上有多少人正在忍受著饑餓的壓迫，每一粒米，每一粒糧都是他們生命的渴望。讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約糧食，從我做起，從大家做起！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

節(jié)約糧食的演講稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《節(jié)約糧食，節(jié)約用水是每一個中學(xué)生的責(zé)任》。節(jié)約糧食，節(jié)約用水是中華民族弘揚的美德，但隨著同學(xué)們生活水平的提高，尤其是全縣布局調(diào)整后所有中學(xué)寄宿生均實行封閉式的管理，再加上上周營養(yǎng)餐計劃的啟動，學(xué)校用餐人數(shù)也隨之增多，可是有許多同學(xué)在用餐完畢后，餐桌上往往剩下很多的食物，這就造成了浪費。你看我們的同學(xué)們：只見餐桌上、垃圾桶里，白花花的'米飯、面條，大堆大堆的剩菜赫然可見，白面饅頭只咬一小口就扔了，大米飯只吃半碗就不吃了，即使有饅頭、餅子、雞蛋不小心掉到了地上也不撿起來，反而狠狠的踢一腳，這邊在倒飯菜而后又想方設(shè)法買零食吃……幾乎每頓飯后，就餐的同學(xué)們都要‘制造’出幾大桶剩飯剩菜?！?/p>

浪費也是一種犯罪，這不是夸大其辭，學(xué)校食堂有“節(jié)約用水，珍惜糧食”、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的標(biāo)語，但對于多數(shù)就餐的學(xué)生來說卻是形同虛設(shè)。

難道我們的糧食真的已經(jīng)富裕到了可以不提節(jié)約、肆意揮霍的地步了嗎?難道糧食真的多得吃不完了嗎？稍微關(guān)心時政的同學(xué)都知道：我國已經(jīng)成為世界上最大的糧食進(jìn)口國，且進(jìn)口數(shù)量逐年增加；到20xx年底,全國農(nóng)村沒有解決溫飽的貧困人口還有1356萬人。有識之士指出：在解決我國糧食問題的思路中，節(jié)約糧食理應(yīng)作為重要的一環(huán),只要人人都珍惜我們手邊的糧食，許多問題都會迎刃而解。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是一種境界。節(jié)約糧食，節(jié)約用水，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費的起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。從表面上看，浪費只是個人的消費方式，但從本質(zhì)上講，它卻從一個側(cè)面反映了一個人的人生觀和價值觀的偏頗和瑕疵。即使在發(fā)達(dá)國家，節(jié)約也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責(zé)任，更何況我國還是發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽問題，還有那么多孩子因貧困而失去受教育的機(jī)會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約意識，其實做起來很簡單。同學(xué)們，“三中的發(fā)展，需要我們每一個成員的努力”，讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實踐者，示范者，從節(jié)約做起，積極參與到建設(shè)“陽光校園”的行動中來，用“光盤”行動積極響應(yīng)節(jié)約美德。

我們不僅要節(jié)約糧食，還要節(jié)約用水。同學(xué)們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。

全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，而且水污染問題越來越嚴(yán)重，這

是多么可怕的一件事??！

會節(jié)約是真正的簡樸美！如果你長得美若天仙，可是你只會浪費，而不會節(jié)約，你是個外表美而內(nèi)心丑陋的人！如果你會節(jié)約，你的心靈會比任何人都美！雖然你家庭生活條件好，很富裕，但是不知道去節(jié)約，你照樣是一個一文不值的“窮光蛋”！如果你會節(jié)約，在你的精神方面，你是一個擁有億萬金錢的大富翁！

千里之行始于足下。從今天開始，從小事做起，只要人人都能節(jié)約一點點，我們的生活會更美好。我的講話完了，謝謝大家！

節(jié)約糧食的演講稿10

同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目就是“珍惜糧食，從我做起。”

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！薄稇戅r(nóng)》這首詩我們大家都太熟悉了，一粒粒糧食從播種到收割，再到加工成成品糧，至少要經(jīng)過二十道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動呀！可以說，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。

今天，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國歌，我們心中充滿了自豪和幸福。我們的祖國現(xiàn)在是多么的繁榮富強(qiáng)??！但是在祖國的大好河山中，有一些遙遠(yuǎn)的地方，那里就是貧困山區(qū)。在貧困山區(qū)里，人們吃不飽、穿不暖，小孩子們還沒有地方上學(xué)。人們天天吃野菜、白薯、山里的蘑菇，連大米都不多，更別說肉了。要是兩三星期能吃一次肉呀，就是謝天謝地了。

唉，多么可憐呀，再看看我們，每天大魚大肉，蔬菜水果，應(yīng)有盡有，卻生在福中不知福，還到處浪費。也許他（她）家里很有錢，也許他們家里有的是糧食。珍惜糧食，節(jié)約糧食是我們中國民族的傳統(tǒng)美德，我們不能丟掉我們的根。如果貧困山區(qū)的孩子們看見同學(xué)們這樣做一定會很心痛，并會指責(zé)同學(xué)們。在飯館，有的人為了炫耀自己多么大方、多么有錢，便點了一桌子的飯菜，吃不完的，就要被店里的老板倒去。其實剩菜可以打包回去吃，這樣也是一種節(jié)約。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時能吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

同學(xué)們，讓我們行動起來，珍惜我們的營養(yǎng)早餐，珍惜糧食，從我做起，從不亂倒剩飯做起，以節(jié)約為榮，以浪費為恥，自覺養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

節(jié)約糧食的演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《節(jié)約糧食、文明用餐、你最美!以美為德、以雅為魂，你最棒!》。

說起節(jié)約這個詞，我總覺得沉甸甸的，特別是和我們這些生活在物質(zhì)豐富的都市里，過著衣食無憂的孩子們談這個話題，我覺得多少有點無從開口。

今天，我首先從兩則現(xiàn)實中的事情談起。

事情一，我們國家自去年開始在西部省區(qū)部分試點學(xué)校啟動“營養(yǎng)午餐計劃”?！盃I養(yǎng)午餐計劃”就是由國家按每人每天3元錢給這些貧困地區(qū)的孩子做免費午餐。這是因為部分西部地區(qū)的孩子們每天上學(xué)要步行2個多小時的山路，中午只能帶冷飯到學(xué)校吃。大部分孩子的午餐是冰涼的紅薯和土豆，有的人則沒有午餐。一頓3元錢的午餐，對于我們來說，也許不屑一顧，但是在常年餓著肚皮上課的貧困山區(qū)兒童眼中，卻是夢中佳肴。

事情二，國人出國旅游、就餐被歧視的案例仍不時出現(xiàn)，在就餐的時候，當(dāng)外國餐廳所有人都在低聲細(xì)語的就餐時，我們的部分同胞卻高談闊論，迎來的只能是別人的側(cè)目和唏噓。其實，我們的國家富強(qiáng)了，國人在外高消費，理所當(dāng)然的贏得了世界的歡迎。然而，我們要想真正地贏得別人的尊敬，還需要每個國民檢視自己的行為。

同學(xué)們，請你盡可能的吃干凈你碗里的每一粒飯菜吧，請想想還有很多和我們一樣的小朋友每天跋山涉水、忍著饑餓在讀書。也請想想這營養(yǎng)的大米和青菜凝聚了多少農(nóng)民伯伯的心血和汗水。如果你同意，請你盡可能的吃完吧，不要再被零食和垃圾食品所誘惑。你選擇了日常普通的飯菜，你就選擇了食品安全和健康。你懂得了節(jié)約，你就形成了人生的第一筆好習(xí)慣，你就做到了以美為德。

同學(xué)們，當(dāng)你進(jìn)餐打飯請按順序排隊;當(dāng)你吃飯時候盡可能的輕聲，不高談闊論;吃飯后及時主動地清理干凈自己的桌面;將飯盒的飯菜殘渣輕輕倒進(jìn)回收桶里;輕聲地把你用過的餐具放進(jìn)回收處。你做到了優(yōu)雅，你就贏得了尊敬，你選擇了優(yōu)雅的行為，就選擇了靈魂的高尚。剛剛過去的大閱兵，讓我們心潮澎湃，讓我們有無限的自豪感。但是中國的強(qiáng)大不應(yīng)該只是經(jīng)濟(jì)與軍事的強(qiáng)大，更應(yīng)該是我們每個中國人自身修養(yǎng)的強(qiáng)大，那才是真正無敵于天下!

老師們，同學(xué)們，最后我呼吁：節(jié)約糧食、文明用餐、你最美!以美為德、以雅為魂，你最棒!

你——能做到嗎?

節(jié)約糧食的演講稿12

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天，我演講的題目是《節(jié)約糧食，從我做起》。糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的結(jié)晶，是農(nóng)民伯伯灑下的汗水，凝結(jié)出的果實。走進(jìn)食堂，撲入眼簾的是“誰知盤中餐粒粒皆辛苦?！边@些顯而易見的節(jié)約糧食標(biāo)語?？墒怯卸嗌偃耸钦嬲庾R到并行動的呢？

在學(xué)校里，老師經(jīng)常跟我們提起“節(jié)約糧食”這種品德，可是中午吃飯的時候，我仍舊看到有許多同學(xué)因為偏食，覺得這些菜不合味口就不盛了，還有一些榮寫盛的時候盛了很多，可沒吃兩口就把盤子端出去倒掉了。不止在學(xué)校里，在飯店里、大酒店里，我也看到的不少浪費糧食的行為。在飯店里，有不少人都點了一大桌子的菜，看是吃起來僅僅只是喝了一寫飲料、酒什么的，大多數(shù)的時間都在聊天，“吃”地差不多了就抽了幾張餐巾紙轉(zhuǎn)身走了，剩下了一大桌子沒吃多少的菜。

這些行為習(xí)慣都是不好的，如果所有人都像他們這樣的話，那還要這么多糧食來做什么呢？那農(nóng)民伯伯這么起早摸黑的勞作又有何意義呢？既然你盛了這么多菜那你就應(yīng)該對它們，對農(nóng)民伯伯負(fù)責(zé)。在飯店里，那剩下的一桌子菜，我想，你應(yīng)該有權(quán)利不他們打包帶回家吧。你應(yīng)該知道，世界上有多少人正在忍受著饑餓的壓迫，每一粒米，每一粒糧都是他們生命的渴望。讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約糧食，從我做起，從大家做起！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

節(jié)約糧食的演講稿13

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

大家好：

大家知道嗎?我國是一個人口大國，種種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果將不堪設(shè)想!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每月節(jié)約一斤糧食，一年全國就節(jié)約了65萬噸糧食!積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話，就不會出現(xiàn)巨大的浪費了!

會節(jié)約是真正的簡樸美!如果你長得美若天仙，可是你只會浪費，而不會節(jié)約，你是個外表美而內(nèi)心丑陋的人!如果你會節(jié)約，你的心靈會比任何人都美!

雖然你家庭生活條件好，很富裕，但是不知道去節(jié)約，你照樣是一個一文不值的“窮光蛋”!如果你會節(jié)約，在你的精神方面，你是一個擁有億萬金錢的大富翁!

千里之行始于足下。從今天開始，從小事做起，只要人人都能節(jié)約一點點，我們的生活會更美好。

謝謝大家，我的講話完了。

【以下為推薦內(nèi)容，可自行刪改！】

【推薦一：《班主任演講稿》】

班主任演講稿1

期待已久的期中考試終于如期開始，又終于落下帷幕。人們常說：高二階段是整個高中時期最重要的階段。我們之所以期待這首次的期中考試，是因為我們都為之付出了努力，我們也想借此機(jī)會來證明一下自己是否有繼續(xù)進(jìn)步的能力。事實證明：我們班從一開始的努力終于有了理想的回報。大家總的來說都取得了比上學(xué)期更好的成績，我們可以自豪地說：這次考試，我們贏了。

但本次期中考試只是我們學(xué)習(xí)競爭中一次很平常的檢測。我們的路還很漫長，今后還會有更多的風(fēng)雨朝我們襲來。我們能夠堅持多久？我們還能在下次的較量中再次勝利嗎？所以，我們沒有必要自滿，不能被暫時的勝利沖昏了頭腦。我們要更清醒地認(rèn)識：唯有堅持不懈地努力，持之以恒的追求，我們才能嘗到真正屬于我們的成功美酒。

雖然我們暫時贏了，但還很不完美；雖然我們有了較大的進(jìn)步，但遺憾還是相隨。我們有些學(xué)科還很薄弱，具體到每個同學(xué)身上，都有成績發(fā)展的不平衡現(xiàn)象。所以，唯有深層次的反思，我們才能在今后的學(xué)習(xí)過程中不斷地修正自己，不斷地完善自己，不斷地接近完美。取得了較好的名次，你就看看自己的總成績是否理想；即便有了理想的成績，你也要看看是否有跛腿的學(xué)科；即便沒有跛腿的學(xué)科，你也需要考慮改善學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是否還會促進(jìn)自己更大的進(jìn)步？

每次大型的考試，不僅是考察學(xué)生的知識能力，也會檢測到你是否具有成功的素質(zhì)。如果考試后，不能客觀地反思自己學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)態(tài)度，分析自己得與失的原因，那么這次考試對你今后學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和促進(jìn)作用就微乎其微了。期中考試已經(jīng)過去，但留給我們的思考不能忘掉。你或許因為過分的緊張而不能清醒的答題，你或許因為太過自信而麻痹大意，你的粗心或許讓你丟了不該丟的分。是“懶惰”讓你輸給了對手，還是“不良的嗜好”讓你失去了競爭的能力？一切的一切先從自身找找原因，不要一味地從客觀上找借口。我們相信：成功的人常找方法，只有失敗的人常找借口。

如果你們能以此次的考試作為今后努力的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并借以確立自己今后努力的方向和拼搏的目標(biāo)，那么這次的考試無論成績的高低名次的多少都不重要了。重要的是：你已經(jīng)在成功的路上奔跑了。

高中階段已經(jīng)過半，競爭也將越來越激烈，摒棄壞習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)，改良方法，真正靜下心來投入到自己的學(xué)習(xí)中去，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來也是很快樂的。希望在下一次的競爭中，我們班再次獲得理想的輝煌。

再次提醒：我們沒有驕傲的資本，更沒有悲觀的權(quán)利。唯有知難而上，永不低頭，才能看到希望的光芒。

班主任演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分惶恐。我知道，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談的。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)4年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上，讓學(xué)生能夠更加自信，快樂的成長。下面我就把我平時所做的工作談幾點體會：

一、經(jīng)典誦讀：

“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”為配合學(xué)校“兩育”文化建設(shè)的開展，我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩文。讓那些古典精品，照耀到每一個學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過程中，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時間，讓孩子們進(jìn)行誦讀，同時向家長推薦一些優(yōu)秀書籍，讓家長有目的地引導(dǎo)孩子讀好書，讓家長伴著孩子在書香中一同成長。我們班劉藝菲、王延聰?shù)募议L也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的QQ群里進(jìn)行宣傳。劉藝菲的媽媽曾在QQ群里說過：劉老師，說心里話，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂，讓他們在那里吸取知識的營養(yǎng)，滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期，我班的劉益婷、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩文誦讀大賽中，分別榮獲了一、二等獎的好成績，讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已，自那以后，孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了，這真是令人振奮。

二、精彩紛呈

我們都知道班隊會活動具有思想教育、陶冶情操、傳播知識、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開展了“詩文素養(yǎng)才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護(hù)地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊會，給學(xué)生們留下了深刻的印象。其中“小故事演講比賽”活動，在舉辦之初，學(xué)生們都沒有信心，無人敢上臺演講，最后還是班長上來講了一個很短的故事，講得既不生動，也不流利，可是我給了她很高的評價，并邀請學(xué)生們再進(jìn)行一次小故事演講比賽，沒想到孩子們在我的鼓勵下，積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事，最后使得我們那次的活動獲得了成功，孩子們的自信心也得到了鍛煉。

三、愛心呵護(hù)

孩子的心靈是這個世界上最嬌嫩的花朵，需要我們用愛心去呵護(hù)。而我也相信當(dāng)我們用愛來為自己的生命著色時，我們的世界將是七彩的。我永遠(yuǎn)記得我們班有個叫席威威的孩子，他在一年級剛?cè)雽W(xué)時，由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒，把我的兩只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并沒有對他存在任何偏見，一如既往的鼓勵他，支持他，我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品，只要看到他有了進(jìn)步，都用來獎勵他，平時還經(jīng)常與他的家長聯(lián)系，爭取家長的配合。功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期，席威威有了很大的變化，每次能堅持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完，雖然還有一點點拖拉，但是我相信他會越做越好；熊松，一個單親家庭的孩子，聰明伶俐，但有些不太遵守紀(jì)律，自尊心較強(qiáng)。自從發(fā)現(xiàn)他成績下滑，我?guī)状温?lián)系他的媽媽，想跟家長配合教育好這個孩子，可是他的媽媽為了撫養(yǎng)兩個孩子，每天早出晚歸，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，我只好上門進(jìn)行了家訪，在跟家長溝通了以后，得到了家長的配合，熊松的成績也逐漸變好，變穩(wěn)；張周雨，一個學(xué)習(xí)上的佼佼者，今年自開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他看不清黑板，成績也有所下滑，幾次電話聯(lián)系其家長都無法接通，于是，我給家長寫了一封真誠的信，把孩子的情況逐一跟家長說明，第二天，張周雨的家長就來到了學(xué)校，原來他的手機(jī)換了號，所以打不通電話，經(jīng)過近一個小時的交流，家長特別感動……像這樣的例子，在我們班比比皆是，而做為一名班主任，我覺得在教會學(xué)生知識的同時，更重要的是用愛心及時呵護(hù)那一點點光，讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長。

四、成長的感動

這學(xué)期，政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本，讓學(xué)生家長寫學(xué)生的成長接力日記，我班的家長都非常積極踴躍，也很配合學(xué)校的這項工作。學(xué)期末，打開這本日記本，翻開家長們記錄的點點滴滴，無不表達(dá)了他們在教育中或得或失的經(jīng)驗與不足。因此，我也在那本日記本的后面寫下了這樣一首小詩：

孩子仰起你的小臉吧

要知道

你燦爛的笑容里

綻放著春天的明媚與光艷

你點滴智慧的語句

繁星似地

閃爍著亮麗的夏夜

你詭秘的眼神

是一泓秋水

蕩漾著希望的羽翼

而你冥頑的頭腦里

孕育的偉大思想啊

足以讓一個民族

展翅飛翔……

以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受，我沒有什么高深的理論，只是將自己的一點心得與大家一塊交流。班主任工作是一項軟性的系統(tǒng)工作，我相信每位老師在班級工作中都有自己獨特的一面，在以后的工作中希望我們能相互切磋，取人之長補(bǔ)己之短。只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好，只要我們用心細(xì)細(xì)雕琢，就會贏得屬于我們自己的美麗。

如果你想種植幾天，就種植花；

如果你想種植幾年，就種植樹；

如果你想流芳百世，就種植觀念！

愿以此諺語與在坐的各位共勉。

班主任演講稿3

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

首先感謝校長能給我這樣的機(jī)會，參加這次班主任競聘演講。也感謝多年來一直幫助我、支持我的同事們。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。

第一方面：自我簡介

我叫宋桂春，35歲，20xx年畢業(yè)，工作12年整，擔(dān)任10年班主任工作，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的經(jīng)驗，也取得了很多成績，這里不一一列舉了。

第二方面：競聘班主任工作的原因：

一是我非常熱愛這份工作，因為它是一個偉大的職業(yè)，它是一個神圣的職業(yè)，是一個充滿良知的職業(yè)。它會教給學(xué)生無窮的知識，它會給學(xué)生克服困難的力量，它會給學(xué)生一個和諧健康的成長空間，它會在學(xué)生黑暗的人生路上點燃一盞明燈，它會在學(xué)生迷茫的道路上做個引路人，它會使我這個普通、平凡的人有一種英雄的感覺?；厥?0年的班主任生活無疑是最珍貴、最深刻的足跡。我留戀這些充滿快樂、幸福甚至煩惱的日子，因為它使我倍感生命的真實。10年的摸索中，雖然也走過了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的狀態(tài)。班主任工作，似乎已不再是一個單純的崗位，正逐漸融進(jìn)我的血液，成為我的一種信念。如果失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當(dāng)好一位出色的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路。

二是我具有擔(dān)任班主任的素質(zhì)：

（1）具有良好的思想道德品質(zhì)：

能鮮明地站在教育方針的立場上，從實際出發(fā)，實事求是，因勢利導(dǎo)，緊密配合學(xué)校各部門開展各種豐富多采的活動，在學(xué)生面前能嚴(yán)于律己，以身作則。

（2）具有合理的知識結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素質(zhì)，能與現(xiàn)代科技知識接軌。

（3）具有強(qiáng)烈責(zé)任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，還能勤于與學(xué)生交流、溝通感情，達(dá)到心靈上的融合和理解。

（4）辯證施教的教育能力，對不同學(xué)生采用不同的教育方式。因人、因事、因時、因地制宜地靈活運用教育方法。

（5）具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，密切協(xié)作，教育思想一致。也能及時跟家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁。

第三方面：假如我擔(dān)任班主任我將會把班主任工作走向?qū)I(yè)化

從自身講不斷增強(qiáng)專業(yè)意識，發(fā)揚專業(yè)精神，實現(xiàn)專業(yè)自律，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，不斷提高專業(yè)實踐水平和教育服務(wù)質(zhì)量。要以高尚的情操感召學(xué)生，以滿腔的熱忱關(guān)愛學(xué)生，以聰穎的智慧哺育學(xué)生，以共同的進(jìn)步帶動學(xué)生，以創(chuàng)新的方式激勵學(xué)生，以明確的職責(zé)對待學(xué)生。

總之，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠(yuǎn)。做為三中的一員，我一定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽(yù)努力，為一心為三中謀劃美好未來的校長和全體師生努力。

謝謝大家！

班主任演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

能站在這里參與競聘初一年級的班主任，我要感謝的人太多了。最主要的，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會，其次我要感謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^的三輪學(xué)生。

本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，至今算來已有整整八個年頭了。

這八年來，我的真正拜過的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導(dǎo)學(xué)生有方的張進(jìn)老師，另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，鐵面無私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，心懷學(xué)生的好老師。我在向他們虛心求教的同時也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆。但遺憾的是，起初的那些年我居然像個壞學(xué)生一樣沒有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓，只能學(xué)習(xí)他們的形式，不能掌握實質(zhì)，以至于不能與自己的個性相結(jié)合，在無數(shù)個夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到適合自己的路。但是最近兩年來，隨著我成家之后，責(zé)任感的增強(qiáng)，以及與我們上屆初三年級組老師共事的過程中，在與幾位有經(jīng)驗的班主任老師探討過如何管理學(xué)生的話題之后，我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些奧妙和真諦。我還通過與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學(xué)，探討管理問題，獲得了很多直觀的經(jīng)驗。通過觀察仔細(xì)揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生的事后反響，并且采用換位思考的方式，研究管理的技巧和藝術(shù)。利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營養(yǎng)。這些都是我這些年來所做的?！癤X年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了。

對班主任工作的認(rèn)識：

班主任處在管理的最基層，是班級管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者。班級學(xué)生的日常管理，靠班主任具體操作運行;學(xué)校布置的教學(xué)、學(xué)生管理等項工作，靠班主任具體落實;學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問題，靠班主任來化解。班主任工作的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德方面，而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班級聚力、團(tuán)隊精神等方面;在一定程度上，反映學(xué)?；A(chǔ)管理工作的成效和學(xué)生管理的水平。

我要競聘班主任是基于以下幾點考慮的。

1.業(yè)務(wù)方面

經(jīng)過八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐，我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并能做到教材與課堂的整合，靈活處理教材并能因材施教。在與學(xué)生的相處中，我體會到了教學(xué)的快樂和自己的價值所在。但這些年來我未曾擔(dān)任過一次班主任，這是我職業(yè)生涯中最大的遺憾，同時我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板，無論從學(xué)校的發(fā)展還是我個人的要求，我認(rèn)為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。在初中教學(xué)中，“七分管理三分教學(xué)”要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任，因為只有班主任才能與學(xué)生進(jìn)行立體的接觸，這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理、情感和需求，在實施我的課堂教學(xué)時也就有了更好的切入點。同時也豐富了我的教學(xué)資源，積累經(jīng)驗。我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2.身體方面

與死神的兩次擦肩而過，讓我學(xué)會感恩和珍惜的同時，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭，在這個家庭的呵護(hù)下我的身體極為健康，精力旺盛。

3.心態(tài)方面

本人近幾年來潛心修煉心性，有著相對穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在處理問題時能做到對事不對人，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚，目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對和處理一切問題。

4.其他方面

本人善于動腦思考，擁有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，表達(dá)條理清晰，能清醒地認(rèn)識到自己的不足之處并能通過各種手段改進(jìn)自己，本人能不斷從書堆，自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取知識，領(lǐng)悟并尋找開啟本人和學(xué)生智慧之門的鑰匙，并及時而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實踐。在管理學(xué)生的時候，我也深刻體會到身教勝于言教的道理，平日里細(xì)節(jié)上謹(jǐn)慎做人，努力做到君子慎獨，爭取行為師范。

以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信心。在班主任工作方面，本人以前是旁觀者，現(xiàn)在我要為努力做一個負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班主任而努力。

如果我能當(dāng)選班主任，我打算

1.狠抓入學(xué)頭一個月的行為習(xí)慣養(yǎng)成，主要包括：到校，上課，衛(wèi)生，安全，課間，作業(yè)，落實。用最短的時間了解每個學(xué)生的家庭情況，學(xué)力，爭取熟悉每個學(xué)生學(xué)習(xí)的心理身體狀況，為下一步實施教育做好鋪墊。

2.不斷更新教育觀念和教學(xué)觀，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者。為此我要起早貪黑，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項常規(guī)工作，并能通過自己的言傳身教教育好每一個學(xué)生，讓他們學(xué)會踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.我堅信每個學(xué)生都有閃光點，因此我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，然后，我會加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)真落實情況，確保課堂教學(xué)的效率，為此我

準(zhǔn)備在作業(yè)管理上下大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè)，控制數(shù)量，同時還要確保課堂效率的最大化。為了每一位學(xué)生的成才，成人做出最大努力。

4.建立健全班級管理制度。學(xué)生也是管理者，一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

5.做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，因此我必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在學(xué)校能快樂地，充實地度過每一天。

6.努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。我會堅持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問題。在班級管理中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好!

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我相信，憑著我良好的個人素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，腳踏實地的工作，我一定能把這個崗位的工作做好。

班主任演講稿5

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

首先我代表學(xué)校真誠的祝賀大家榮幸地成為我們學(xué)校的學(xué)生！又邁出自己迅速成長的一步，終于成為一名中學(xué)生啦！但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒。同樣，在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。

做為班主任，我必須告訴你們：初中生活是辛苦的，你們要面臨各種闖關(guān)考試。有許多同學(xué)覺得小學(xué)上課不聽，回去看書也能理解，但是初中課程是即便認(rèn)真上課聽講，回去復(fù)習(xí)，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學(xué)生對初中艱苦的生活有一個初步了解。

請記住：初中絕對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學(xué)會“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握在你們自己的手中。個人的努力程度不同會有很大區(qū)別，你的人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以，一個人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時候付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報！所以，把握好現(xiàn)在的分分秒秒。

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你也許不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫?、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己，學(xué)會適應(yīng)。

初中生活三年時光，看似很長，實則短暫。十幾年尚且彈指一揮間，何況三年乎？所以，我們要惜時如金，利用一切可能的時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是有方法的，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)。多請教、多提問，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

學(xué)習(xí)可以忙碌，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標(biāo)以后，我們再有計劃、有步驟地一點一點去實現(xiàn)。包括長期目標(biāo)和短期目標(biāo)：新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個只會死讀書而沒有能力的人，是很難在社會上立足的。所以，我們不僅在學(xué)習(xí)上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個方面力爭上游。

同學(xué)們，如果你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；如果選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，揚帆鼓勁，一起創(chuàng)造更加美好的明天！努力就從今天開始！

謝謝大家！

班主任演講稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是從一名普通的授課教師走向班主任崗位的，漸漸的我也認(rèn)識到了班主任工作的不容易，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和汗水是不會有收獲的?，F(xiàn)在就我這學(xué)期的工作體會與大家分享，不足之處還請大家多多指導(dǎo)。

我所帶的班級是新生班三（4）班，學(xué)生剛來學(xué)校時很多事情都是從零開始的，其中自理問題似乎在他們的身上不曾有過，這時我只能把教學(xué)放在第二位，從生活中的點點滴滴開始教他們，從相信他們可以做好開始，剛開始的時候會出現(xiàn)很多問題，通過與孩子們的共同努力，一個月之后班級漸漸走上了正軌。在與學(xué)生熟悉的情況下我漸漸提出讓他們都參與到班級的活動中來。其實只要我們細(xì)心觀察，每個孩子都有他不一樣的一面，這一學(xué)期下來我們班紀(jì)律委員和班長總共更換過兩次，同學(xué)都愿意服從他們的管理。其中對于班級各個方面我做了細(xì)致的安排，因為每一個人的努力都會是班級前進(jìn)的動力。

1、在班級管理方面：我告訴學(xué)生最多的就是集體榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)意識。我們班有35人每人每日都有自己要做的事情，具體要根據(jù)學(xué)生的性格來安排他們所適合的崗位，起先是試行階段，通過不斷的調(diào)整最后確定。每天下課的時候有課間紀(jì)律檢查人員來檢查班級是否有奔跑打鬧的情況，我自己也會不定時的到處看看，天氣晴朗的時候，下課我不讓學(xué)生呆在教室里，必須出來活動一下，跳跳繩，踢踢毽子。如果不活動下一節(jié)課的聽課效率會有所降低；我還要求所有學(xué)生把自己帶的課外書統(tǒng)一放在教室的前面實行知識的共享，同學(xué)們之間可以相互借書看，每人每天只能借一本，每天傍晚有二十分鐘的課外閱讀時間，主要由圖書管理員負(fù)責(zé)紀(jì)律，要求所有學(xué)生必須把自己當(dāng)做在圖書館里看書一樣。對于隊列方面通過評選安排三人輪流管理隊列，這些管理最后在班會課大家都會給出相應(yīng)的投票，連續(xù)三次沒有拿到小印章的要被淘汰。班級的各項進(jìn)步都離不開學(xué)生們的共同努力。

2、寢室管理方面：一個寢室就是一個團(tuán)隊，一個小集體，每天會進(jìn)行寢室間的評比，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)互助意識，一個寢室管理不好應(yīng)該是整個寢室的問題，要求讓他們養(yǎng)成這種友愛互助意識，每個寢室每一項都有人管理，做不好整個寢室一起來幫，人多力量大肯定會做好的，出了寢室你們又是一個大集體里面的一員，每個人的一言一行都會影響這個集體的榮譽(yù)，對那些做的好要及時的關(guān)注、表揚；當(dāng)一個寢室犯錯了而導(dǎo)致整個班級的榮譽(yù)受損，他們必須要得到所以同學(xué)的原諒才可以。漸漸孩子們犯錯誤越來越少了。

3、衛(wèi)生方面：每天中午晚上督促學(xué)生洗漱，勤換衣物。對于他們能力有限我只能親自上陣了，對于學(xué)生的個人衛(wèi)生例如指甲之類我都是隔兩三天就讓他們晚上回去幾個寢室統(tǒng)一剪，衣物之類的互相檢查互相幫助著整理。每天傍晚都有5分鐘的整理自己課桌的時間，久了之后養(yǎng)成習(xí)慣很多事我都不需要去說，他們都能做的讓我很放心，也很欣慰。

4、對待每位學(xué)生的態(tài)度：每位學(xué)生都是不一樣的，有膽子比較小的，在老師邊上說話都會有點緊張的學(xué)生，我會經(jīng)常找他聊天，讓膽大的孩子帶他一起玩；對于那些不自信地孩子要全班多給他展示的機(jī)會，我也會給他多一點的鼓勵，哪怕他只進(jìn)步了一點點。在孩子們的眼中老師最公平的，所以只要他們遇到事第一反應(yīng)就是報告老師，在班級管理方面我從來不以成績來衡量他們，違反紀(jì)律的學(xué)生都是一個標(biāo)準(zhǔn)，孩子們也很信服我的管理。

5、該玩的時候好好玩，該學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)：是玩的時間大家一起玩，有時我也會情不自禁的想和他們一起玩，拉近自己與孩子們的距離。

時間過得很快，一晃又過去了半年，我成長了很多，但在班主任這條路上我還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方，感謝這半年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的幫助與支持，我會再接再厲，讓每位孩子都能畫出最美的符號，謝謝大家！

班主任演講稿7

大學(xué)畢業(yè)后我很榮幸成為了一名人民教師。人民教師的光輝形象從小就深深地印刻在我的心里，老師的無私與偉大猶如春蠶般孜孜不倦。教育對于一名新老師來說可謂熟悉而又陌生，熟悉的是被教育了多年，陌生的是從未教育別人，但教育的花朵早已在我心中悄悄地盛開，我要把這些馨香灑進(jìn)孩子們的心田，讓浪漫的溫馨點亮他們心靈的火焰，將他們變成一個聰穎的生活勇者。一年的班主任生活有苦有樂，我抱著求知的心態(tài)站上了讓我不斷成長的講臺。

9月1日開學(xué)了，事情很多，我把年級主任安排的事情全部記到了一個本子上，周一上午圖書館領(lǐng)書，下午班級大掃除，周二正式行課，課程表的安排等等。開始對學(xué)生還不是很了解，但是我唯一能做的就是在周一的晚上盡量看著學(xué)生的照片還有名字一一認(rèn)識，了解他們的興趣愛好，并且準(zhǔn)備周二早上的班主任自我介紹。周二早上學(xué)生們都在規(guī)定的時間到了教室，當(dāng)我走上講臺，抬頭看到一張張稚嫩的笑臉我才感到“教師”這兩個字如明媚春光般的溫暖。當(dāng)然也有學(xué)生質(zhì)疑我，這么年輕就當(dāng)班主任了，不用說學(xué)生家長也有質(zhì)疑，可能也在懷疑我能不能勝任吧。接下來的時間我刻意走進(jìn)學(xué)生，隨意的點了幾個學(xué)生的名字，果然那幾個學(xué)生非常的開心“老師居然認(rèn)識我！”讓我突然想到了我曾經(jīng)看過的一篇文章“一個月之內(nèi)還記不住學(xué)生名字的老師不是好老師。”在接下來的半個月內(nèi)我已經(jīng)基本上能叫出全班學(xué)生的名字。班級組成了，就該班級建設(shè)了，開學(xué)第二天我就列出了班干部和課代表職位名單，讓學(xué)生主動報名，當(dāng)天晚上我就結(jié)合學(xué)生交給我的基本信息表選定了班干部，并告知學(xué)生這只是暫時的名單，如果你想繼續(xù)當(dāng)班干部還需要同學(xué)們和我的考察。一個月之后班級班干部競選，班委名單就此確定下來。班干部的基本職責(zé)我布置了下去，還有很多需要注意的小細(xì)節(jié)我在教育的過程中慢慢總結(jié)，再分配到班干部身上去。

小組考核，這個辦法我認(rèn)為在班級管理中是必不可少的，班上X名同學(xué)剛好可以分為8組，每組Y個人。根據(jù)同學(xué)們自己通過班會課制定的民主班規(guī)，違反班規(guī)就扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每周五讀報課班長就公布當(dāng)周的考核結(jié)果，大家就看著教室后面的小組考核表哪組扣分最多，扣分最多的小組將受到懲罰，當(dāng)然也有加分的情況，比如好人好事，被老師表揚等等都能加分。每組設(shè)有組長，負(fù)責(zé)每周的組會以及記錄本組的加分扣分情況，分析本組存在哪些問題，每位同學(xué)各自的優(yōu)缺點，召開小組會議的時候要對組內(nèi)每一位同學(xué)進(jìn)行小組評價。我認(rèn)為優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的班集體小組考核是必不可少的。有了小組考核班上的72名同學(xué)就會學(xué)會“競爭，團(tuán)結(jié)，自主”，就會體會到在集體當(dāng)中如果違反了班規(guī)那么會影響到其他的同學(xué)，讓學(xué)生的問題小組來解決。另外小組與小組之間的競爭關(guān)系讓每個小組的同學(xué)都不想本組扣分，會做出一些積極表現(xiàn)為本組加分，有了這樣的小組考核制度班級的管理變得輕松有趣起來，既鍛煉了學(xué)生的組織合作能力，又有利于勤奮團(tuán)結(jié)的班風(fēng)的形成。

大學(xué)中學(xué)到的知識總會在實踐當(dāng)中用到。“羅森塔爾效應(yīng)”這是一個“真實的謊言”。我也將此原理用在我得教育教學(xué)中來。班上很多孩子由于成績不好對自己很沒有自信，特別是有一位調(diào)皮，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好并且喜歡玩小聰明的男孩，不出意外，他的調(diào)皮不認(rèn)真換來的是不理想的成績。怎么去改變這個學(xué)生呢？當(dāng)然我不是一個狹隘的人，并不會根據(jù)成績給學(xué)生分三六九等，但他天資聰穎，這樣下去他只能成為第二個“仲永”。成績出來后我把這個小男孩叫到辦公室和我面對面的坐著，他很吃驚，原本以為我要教訓(xùn)他。我問他“你知道我今天為什么找你來嗎？”他耷拉著腦袋說“我考差了?！薄袄蠋熃裉彀涯憬衼聿皇且獞土P你，我們一起來找找你的問題好嗎？你相信自己嗎？”“不相信，我覺得我一事無成。”“你知道嗎？現(xiàn)在大家都在一個起跑線上，我不管以前小學(xué)時候的水平，那都是過去的事情了，我們要把眼光放到現(xiàn)在和未來，你不自信的結(jié)果就導(dǎo)致你學(xué)習(xí)沒動力，認(rèn)為自己反正都學(xué)不好就不學(xué)，那樣只會形成一個惡性循環(huán)。在老師眼中你比班上很多同學(xué)都要聰明，你可能不相信，但是老師觀察這么久，你們每個人我都或多或少了解，為什么有的同學(xué)比你成績好呢？因為她們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且付出了努力，腳踏實地的去完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，而比她們聰明的你呢，由于不自信從而放任學(xué)習(xí)態(tài)度。老師知道學(xué)習(xí)很辛苦，但要想成功就必須經(jīng)過這一關(guān)，有些事情不是你不會做而是你不想去做，你害怕去做，你認(rèn)為呢？”他點點頭?！八?，從今天起樹立自己的自信心，去做你不想做的，你會發(fā)現(xiàn)你比別人做的更好，慢慢地這個不想做就會變成你想做，甚至你不做都不行了。懂了嗎？加油，老師對你是十分有信心的。”我看著他的眼眶紅紅的，似乎有所領(lǐng)悟。從那以后下課也很少看他瘋打，有一次語文聽寫他全對了，他很開心的笑了，看到他如此真誠如此的陽光我眼眶瞬時濕潤了。他有一小點進(jìn)步我就在班級表揚他，雖然接下來幾次的考試成績他都不是很出色，但我仍然在繼續(xù)鼓勵他，他也從來沒有放棄自己。更讓我開心的是他發(fā)現(xiàn)了自己的長處——長跑，在運動會中給班上得了幾次獎牌，他笑得非常開心，我真為他感到驕傲！他簡直就是我眼中耀眼的“愛迪生”。

……

班級管理中還有許許多多讓我感受頗深，受益匪淺的事情，你總是想不到下一刻會發(fā)生什么，但無論發(fā)生什么，紅燭般的教師第一時間總想到怎樣保護(hù)學(xué)生，那是多么晶瑩的心靈。一年的

班主任生活讓我成長了很多，披星戴月的生活雖苦但卻不能叫做犧牲，而應(yīng)叫做享受。我應(yīng)該慶幸，享受著養(yǎng)育花朵收獲果實的生活，伴著他們一起成長，走過人生最美好的年華。

班主任演講稿8

尊敬的各位家長、各位新同學(xué)：

你們好！

作為一年級五班的班主任，我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué)！

首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們教師開會時，林校長說過的一句話：尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！

我先來點一下名，請大家根據(jù)我的點名順序上交各項資料。

1、照片：請您在照片背面寫好孩子的姓名；

2、信息表：請留下父母的手機(jī)號以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機(jī)號，以確保聯(lián)系暢通；

3、報到證：地址請?zhí)顚懙介T牌號，并核對好姓名；

4、接種證。

領(lǐng)到新書，有兩點要求：

1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名；

2、每本書最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛護(hù)新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。

從今天開始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長而同舟共濟(jì)。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。

一、接送時間及地點

早晨7：20到校，11：00下課；

下午1：50到校，3：40下課。

請家長將孩子送至轉(zhuǎn)盤，不要過轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開始，我們就鼓勵孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您覺得孩子自己走確實有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時間，一周后必須統(tǒng)一按要求做。

放學(xué)后，需要集體站隊，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請家長根據(jù)這個時間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，如果您確實有事，請?zhí)崆奥?lián)系。

一年級的放學(xué)地點是出校門口往西，地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有“一年級五班”的位置，統(tǒng)一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，因為其他年級還要從那經(jīng)過?？紤]到交通安全，請大家盡量不要開車來接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過孩子的書包，讓孩子們自己背書包。

二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求

桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮；語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做；數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。附近的兩個商店都能買到。

下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

（紙巾：為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，紙巾在孩子需要時再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾，能不帶則不帶。

不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。）

最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動；發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強(qiáng)。

3、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。

4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

四、幾點建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

4、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。

我們45個孩子來自45個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！

班主任演講稿9

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生很容易，而對于“問題學(xué)生”就不那么容易了。

上學(xué)期中途我接任了三五班的班主任及數(shù)學(xué)課。剛接觸這群孩子，我覺得他們優(yōu)點很多，性格活潑開朗，思維敏捷，愛說愛笑?？墒?，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了很多問題。上課鈴響了，總有幾位孩子不能按時回到教室；開始上課了，總有孩子打斷我的講話，甚至趁我不注意時“嗷嗷”亂叫，被我發(fā)現(xiàn)時，還理直氣壯地反駁；一節(jié)課沒到下課時間，總有幾個孩子捂著肚子說要急著上廁所……

小班長紛紛找我說不要當(dāng)班長了，有那么幾個孩子總是罵班長，甚至是打班長。各科任課老師向我反映，該班上課秩序差，孩子不懂得尊重老師……

我在反思，這樣的課堂孩子們能學(xué)到什么？問題出在哪里？為什么孩子的心思完全不在課堂上？為什么孩子在比誰最調(diào)皮，比誰最調(diào)皮還不被老師發(fā)現(xiàn)……

通過冷靜的思考與分析。我發(fā)現(xiàn)班級存在的主要問題是問題學(xué)生較多，這些孩子沒有良好的行為習(xí)慣，擾亂課堂已經(jīng)“習(xí)慣成自然”，造成班里正氣不足，凝聚力不強(qiáng)。

對于這些孩子，我一個個找他們談心，細(xì)心觀察他們的行為，我發(fā)現(xiàn)“問題生”的背后都有個“問題家庭”。例如班上的孟同學(xué)，腦袋瓜靈活，但性格叛逆，上課不聽講，不帶課本，而且經(jīng)常遲到，曠課。從來都是校服忘穿了，紅領(lǐng)巾忘戴了；每次上課不是忘了帶筆，就是忘了帶本；一下課就到處闖禍，不是冒充紅領(lǐng)巾監(jiān)督員欺負(fù)低年級學(xué)生，就是和其他學(xué)生打架。有他在的地方，學(xué)生就紛紛告狀，很不安逸。我在班里狠狠批評了他幾次，結(jié)果批評的時候老實一會兒，過后又變本加厲。

后來，我經(jīng)常找他談心，得知了他的家庭情況。孟媽媽在家養(yǎng)了條寵物狗，每天給狗洗澡、穿衣，卻把孩子送到午托部周托。提到爸爸，孟同學(xué)黯然落淚，爸爸只要聽說孩子犯錯了，得分低了，回到家就是一頓毒打。爸爸在外做生意，已經(jīng)幾個月沒回過家了。我覺得孟同學(xué)好可憐，一方面，父母與孩子缺乏溝通，動則打罵，在父母不恰當(dāng)?shù)慕逃绞较?，他感受不到家庭的溫暖，從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理。另一方面，孟同學(xué)自尊心很強(qiáng)，但也很脆弱，同學(xué)的歧視令他的自尊心大大受損，使他日漸自卑，日漸孤獨，感受不到集體的溫暖，從而采取了極端的方法引起他人的注意。

我首先找到孟媽媽，與她溝通，可是非常令人失望。孟媽媽說：“老師，我都拿他沒有辦法了，他在家比這還嚴(yán)重呢，我也沒時間管他。把他送到午托部周托，讓老師好好管管他?！庇谑牵以谂c孟同學(xué)媽媽溝通過后，打通了爸爸的電話。父母是孩子的第一任老師，我們不能為了賺錢，為了自己消遣，而置孩子于不顧，我們能陪孩子的時間不多，僅僅小學(xué)這幾年，孩子那么聰明，我們不能毀了孩子?。∥覀冏约旱暮⒆幼约翰蝗リP(guān)愛，又有誰會去愛他關(guān)心他教導(dǎo)他呢……

就這樣，在一次次溝通后，孟同學(xué)爸媽把他從午托部接回了家，媽媽每天送孩子上下學(xué)。孟同學(xué)也不再熱衷于打架，每天穿校服戴紅領(lǐng)巾，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步。

記得期中考試的那天早晨，我在校門口聽到一位媽媽對孩子喊著說：“先做容易的，再做難的，做完要好好檢查呀！”孩子一溜煙兒不見了。我隨口說：“媽媽這么負(fù)責(zé)，孩子一定會考出好成績的！”誰知，竟然是孟媽媽。孟媽媽拉著我感激地說：“周老師，我要好好感謝感謝你，這段時間孩子懂事了，在家不吵不鬧聽話了，也愛學(xué)習(xí)了。特別是，以前常年不回家的爸爸，現(xiàn)在每天早早回家陪孩子吃飯、談心、講道理?！?/p>

是啊，沒有一個孩子天生就是有“問題”的，問題孩子來自問題家庭，而問題家庭來自于問題父母！作為教師，我們應(yīng)該用愛心打動他們的心靈，用耐心促使他們轉(zhuǎn)變。

我相信，多給問題學(xué)生一點陽光，他們將會永遠(yuǎn)燦爛。

班主任演講稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是從一名普通的授課教師走向班主任崗位的，漸漸的我也認(rèn)識到了班主任工作的不容易，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和汗水是不會有收獲的?，F(xiàn)在就我這學(xué)期的工作體會與大家分享，不足之處還請大家多多指導(dǎo)。

我所帶的班級是新生班三班，學(xué)生剛來學(xué)校時很多事情都是從零開始的，其中自理問題似乎在他們的身上不曾有過，這時我只能把教學(xué)放在第二位，從生活中的點點滴滴開始教他們，從相信他們可以做好開始，剛開始的時候會出現(xiàn)很多問題，通過與孩子們的共同努力，一個月之后班級漸漸走上了正軌。在與學(xué)生熟悉的情況下我漸漸提出讓他們都參與到班級的活動中來。其實只要我們細(xì)心觀察，每個孩子都有他不一樣的一面，這一學(xué)期下來我們班紀(jì)律委員和班長總共更換過兩次，同學(xué)都愿意服從他們的管理。其中對于班級各個方面我做了細(xì)致的安排，因為每一個人的努力都會是班級前進(jìn)的動力。

1、