垃圾分類從我做起（教案）-高一上學(xué)期環(huán)境保護(hù)教育主題班會

《垃圾分類從我做起》教案設(shè)計(jì)意圖：如今生活垃圾越來越多，不僅影響自然環(huán)境，更是危害到人們的健康。在學(xué)生周圍的環(huán)境中也會產(chǎn)生很多垃圾，但在學(xué)生眼里卻太過平常并不以為然，因?yàn)樗麄儗奈：叭绾翁幚砣狈α私?，因此需要加以引?dǎo)。通過本次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，從而使學(xué)生進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類的良好習(xí)慣，并能帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)身邊的人為創(chuàng)建良好生活環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我將垃圾分類作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。將懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。設(shè)計(jì)思路："選擇學(xué)生教育活動(dòng)應(yīng)該貼近學(xué)生的生活，來源于生活"所以我將本次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為：交流分享，說說生活中的垃圾問題思考，商討垃圾處理方法辨析明理，懂得垃圾分類意義實(shí)踐操作，嘗試進(jìn)行垃圾分類，從學(xué)生的生活入手，再將學(xué)到的知識運(yùn)用到生活當(dāng)中去，帶動(dòng)身邊的人一起保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。2、分辨回收的垃圾。3、嘗試進(jìn)行垃圾分類。4、了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。重難點(diǎn)：了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前請學(xué)生制作一張家里垃圾記錄表，認(rèn)真填寫。2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識。3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)、學(xué)生分類用的生活垃圾、學(xué)生分類用的小垃圾箱。4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片?；顒?dòng)過程：一、交流分享，說說生活中的垃圾。師：孩子們，老師給大家布置了任務(wù)，請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧！1、小組交流。（拿著記錄表，互相說說）2、個(gè)生介紹。（誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽？）小結(jié)：每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分類放進(jìn)垃圾箱"師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？）問題思考，垃圾的危害。商討垃圾處理方法，垃圾分類的意義。學(xué)習(xí)垃圾分類。（一）認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。師：老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱，我們快來看看！1、提問：仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色、標(biāo)志）（找兩三個(gè)孩子說）這是什么標(biāo)志？可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？2、學(xué)生自由回答。小結(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志?；厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中；除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。小品:《從我做起》小組討論。（二）討論垃圾分類方法。師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧1、學(xué)生小組討論。（引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說花圈的，再說不花圈的）2、提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下？3、個(gè)生回答。小結(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾（把分類圖片貼過來）；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。（貼圖）(配課老師收走記錄表和筆)三、辨析明理，懂得垃圾分類意義。（讓孩子多說，讓家長重點(diǎn)解釋）師：咱們剛才分的特別好，韓老師特別佩服你們！為什么要將垃圾分類處理？1、學(xué)生自由回答。（師表揚(yáng)：你真是個(gè)搜集信息的小能手！）小結(jié)：（結(jié)合圖片）如果垃圾不分類處理，大量的土地會被垃圾占領(lǐng)，水源、空氣都會受到污染，地球就會變成一個(gè)垃圾場；如果垃圾能被我們很好的回收再利用，可以節(jié)約好多資源。廢紙類垃圾回收后，可以減少大片樹木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多鋁制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品……四、實(shí)踐操作，試試進(jìn)行垃圾分類。師：好處多大呀！咱們班里就有垃圾，快行動(dòng)起來把垃圾分類吧?。ɡ獢[放到教室周圍）1、學(xué)生操作。