江西省吉安市永豐中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

江西省吉安市永豐中學(xué)2024屆生物高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某玉米品種含兩對(duì)等位基因A、a，B、b，且分別位于兩對(duì)同源染色體上。其中a基因純合或b基因純合的植株花粉敗育，即不能產(chǎn)生花粉?，F(xiàn)有基因型為AaBb的玉米若干，每代均為自由交配直至F2，則F2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為A．9：7B．15：1C．25：11D．29：82．水母的體內(nèi)水母素與鈣離子結(jié)合時(shí)發(fā)出藍(lán)光，被其體內(nèi)GFP蛋白質(zhì)吸收，改發(fā)綠色的熒光。美籍華人錢(qián)永健等三人因?yàn)榫G色熒光蛋白發(fā)現(xiàn)和改造獲得諾貝爾獎(jiǎng)。其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖，以下說(shuō)法正確的是（）A．翻譯GFP蛋白時(shí)，有胸腺嘧啶和腺嘌呤的配對(duì)的過(guò)程B．指導(dǎo)GFP蛋白合成的mRNA中至少含有378個(gè)密碼子C．GFP蛋白由核糖體合成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體繼續(xù)加工分泌，線(xiàn)粒體供能D．據(jù)圖可推測(cè)GFP蛋白含有2條肽鏈，該蛋白R(shí)基上的氨基有15個(gè)3．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的多核細(xì)胞稱(chēng)為雜交細(xì)胞B．動(dòng)物細(xì)胞融合己經(jīng)成為研究細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫、腫瘤和生物新品種培育的重要手段C．常用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合手段有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等D．細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能4．將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個(gè)月，可使種子提前萌發(fā)。處理過(guò)程中兩種激素含量的變化情況如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖中a是脫落酸，b是赤霉素B．種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系C．較高濃度的a與較高濃度的生長(zhǎng)素噴灑果實(shí)可以達(dá)到相同的效果D．較高濃度的b噴灑水稻可以提高產(chǎn)量5．下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程和基因工程的比較，不合理的是()A．基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界中已存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可以對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，從而制造一種新的蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，蛋白質(zhì)工程最終還是要通過(guò)基因修飾或基因合成來(lái)完成C．基因工程遵循中心法則，蛋白質(zhì)工程完全不遵循中心法則D．基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的6．蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程，有廣闊的發(fā)展前景，關(guān)于蛋白質(zhì)工程的描述正確的是A．由于需要對(duì)蛋白質(zhì)直接改造，因此操作更難B．由于蛋白質(zhì)不能遺傳，因此蛋白質(zhì)工程的產(chǎn)物不能大量生產(chǎn)C．蛋白質(zhì)工程也需要設(shè)計(jì)出相應(yīng)的基因D．蛋白質(zhì)工程在各個(gè)領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用7．下列有關(guān)HIV及人體免疫的敘述，正確的是A．在HIV感染人體初期，T細(xì)胞數(shù)量呈增加趨勢(shì)B．HIV主要通過(guò)攻擊B細(xì)胞，導(dǎo)致艾滋病患者幾乎喪失全部的特異性免疫C．艾滋病和類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病D．可用培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)HIV8．（10分）觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，物像不見(jiàn)了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是A．沒(méi)有移動(dòng)裝片使物像在視野的中央B．沒(méi)有調(diào)節(jié)反光鏡C．沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．沒(méi)有調(diào)節(jié)光圈二、非選擇題9．（10分）內(nèi)皮抑素是從血管內(nèi)皮細(xì)胞瘤中分離出的一種內(nèi)源性血管生成抑制因子，能特異性地抑制內(nèi)皮細(xì)胞增殖和遷移。某小組為獲得內(nèi)皮抑素，構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體，并在C6細(xì)胞（大鼠源性膠質(zhì)瘤細(xì)胞）中表達(dá)。具體操作如下：（1）構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體①采用相關(guān)技術(shù)提取1日齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測(cè)RNA質(zhì)量和濃度。②內(nèi)皮抑素cDNA的獲得：以上述提取的RNA為模板，通過(guò)________過(guò)程獲得cDNA，并利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增cDNA。PCR技術(shù)中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有________和控制溫度等。③為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時(shí)，可用________酶切割，以保證目的基因兩側(cè)和載體上具有________。（2）目的基因在C6細(xì)胞中表達(dá)（將目的基因?qū)隒6細(xì)胞中，并表達(dá)）①培養(yǎng)C6細(xì)胞時(shí)，為防止雜菌污染，可在培養(yǎng)基中加入一定量的________。②若要檢測(cè)目的基因是否成功整合到受體細(xì)胞的DNA上，可采用________技術(shù)。③導(dǎo)入C6細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)后，會(huì)使C6細(xì)胞在大鼠體內(nèi)的________可能會(huì)受到抑制。10．（14分）2017年11月27日，世界上首例用體細(xì)胞克隆的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物--猴在中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)研究所誕生?？寺『锬Ｐ蛯檠芯咳说哪X疾病、免疫缺陷、腫瘤和代謝紊亂等的新療法和藥物開(kāi)發(fā)方面提供有效工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用體細(xì)胞克隆動(dòng)物是通過(guò)核移植來(lái)實(shí)現(xiàn)的，哺乳動(dòng)物核移植包括體細(xì)胞核移植和___________，前者核移植的難度明顯髙于后者，原因是_______________________。（2）體細(xì)胞核移植的過(guò)程中，需要將采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到________________期時(shí)，用微型吸管將___________吸出。再通過(guò)電刺激使兩細(xì)胞融合，以構(gòu)建重組胚胎。為使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，需要對(duì)供、受體母猴用激素進(jìn)行___________處理。（3）為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),操作時(shí)一般選用發(fā)育至___________期的胚胎進(jìn)行分割。分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個(gè)新個(gè)體，這是因?yàn)閮?nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞在發(fā)育上具有___________。11．（14分）豆豉是大豆經(jīng)過(guò)發(fā)酵制成的一種食品。為了研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，某小組做了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行補(bǔ)充并回答下列問(wèn)題：（1）①將等量的甲、乙兩菌種分別接入_______的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。②將兩者置于______________條件下進(jìn)行發(fā)酵。③__________取樣觀測(cè)發(fā)酵效果。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________、_______________________。（3）如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說(shuō)明該發(fā)酵菌是_________。（4）如果在實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)48h內(nèi)的發(fā)酵效果越來(lái)越好，且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線(xiàn)上升關(guān)系，則無(wú)法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間；若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間，還需要做的事情是_____________。（5）從大豆到豆豉，有機(jī)物的種類(lèi)會(huì)___________，有機(jī)物的質(zhì)量__________。12．下圖是某真核生物細(xì)胞內(nèi)基因m的表達(dá)過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）過(guò)程①為_(kāi)_____，其模板鏈為基因m中的______鏈。（2）過(guò)程②中，某些RNA能夠?qū)nRNA剪接而形成mRNA，這說(shuō)明RNA具有_____功能。過(guò)程③中翻譯的方向是_____（填左→右或右→左），判斷的依據(jù)是_________。（3）基因中的遺傳信息通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給RNA分子，再通過(guò)翻譯將遺傳信息反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上。這種遺傳信息傳遞過(guò)程能實(shí)現(xiàn)不同物質(zhì)分子之間信息的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，依靠的是_____和_____兩種機(jī)制。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

由題意“分別位于兩對(duì)同源染色體上”可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況。【題目詳解】依題意可知：A和a、B和b的遺傳遵循基因的自由組合定律，但每一對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的分離定律?；蛐蜑锳a的玉米自由交配所得F1的基因型及其比例為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1；因基因型為aa的植株花粉敗育，所以F1產(chǎn)生的雄配子（花粉）的種類(lèi)及其所占比例為2/3A、1/3a，產(chǎn)生的雌配子的種類(lèi)及其所占比例為1/2A、1/2a；F1自由交配所得F2的基因型及其所占比例為AA＝2/3A×1/2A＝2/6，Aa＝2/3A×1/2a＋1/2A×1/3a＝3/6，aa＝1/2a×1/3a＝1/6。同理，若干基因型為Bb的玉米自由交配直至F2，因基因型為bb的植株花粉敗育，所以F2的基因型及其所占比例為BB＝2/6，Bb＝3/6，bb＝1/6。綜上分析，基因型為AaBb的玉米若干，每代均為自由交配直至F2，F(xiàn)2植株中正常植株所占比例為2/6AA×2/6BB＋2/6AA×3/6Bb＋3/6Aa×2/6BB＋3/6Aa×3/6Bb＝25/36，花粉敗育植株所占比例為1－25/36＝11/36，可見(jiàn)，F(xiàn)2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為25∶11，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題的難點(diǎn)在于用分離定律解決自由組合問(wèn)題的思路：先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題。在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)等位基因（或幾對(duì)相對(duì)性狀）就可分解為幾個(gè)分離定律問(wèn)題，然后按照題目要求的實(shí)際情況進(jìn)行重組，此法“化繁為簡(jiǎn)，高效準(zhǔn)確”。2、D【解題分析】翻譯過(guò)程為mRNA與tRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，有U與A、A與U的配對(duì)，A錯(cuò)誤。該蛋白質(zhì)由126個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有126個(gè)密碼子，C錯(cuò)誤。綠色熒光蛋白屬于結(jié)構(gòu)蛋白，不需要高爾基體分泌，C錯(cuò)誤。據(jù)圖，游離的羧基為17，R基中的羧基為15，則該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈，而游離的氨基為17，可推出該蛋白R(shí)基上的氨基有15個(gè)，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】學(xué)生對(duì)于基因表達(dá)的翻譯過(guò)程中基因、密碼子、反密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系混淆不清基因、密碼子、反密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系3、A【解題分析】

本題考查細(xì)胞融合的方法，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞融合的概念、誘導(dǎo)方法及用途等基礎(chǔ)知識(shí)。動(dòng)物細(xì)胞融合也稱(chēng)細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞，稱(chēng)為雜交細(xì)胞。誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有物理法（電激等）、化學(xué)法（聚乙二醇PEG）、生物法（滅活的病毒）等。【題目詳解】A、動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱(chēng)為雜交細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、動(dòng)物細(xì)胞融合已經(jīng)成為研究細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫、腫瘤和生物新品種培育的重要手段，B正確；

C、常用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合手段有：化學(xué)法（聚乙二醇）、生物法（滅活的病毒）、物理法（如電激等），C正確；

D、細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能，D正確。

故選A。【題目點(diǎn)撥】動(dòng)物細(xì)胞融合的意義：打破了生殖隔離，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能；成為研究細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫、腫瘤和生物新品種培育等的重要手段。最主要的用途：制備單克隆抗體。4、D【解題分析】

1、赤霉素可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，解除種子的休眠；脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老和脫落，抑制種子的萌發(fā)。2、識(shí)圖分析可知，a激素在種子萌發(fā)過(guò)程中含量降低，而b激素在種子萌發(fā)過(guò)程中含量先增加，因此b激素應(yīng)該是促進(jìn)種子的萌發(fā)，則該激素為赤霉素，那么A激素為脫落酸?！绢}目詳解】A、根據(jù)以上分析可知，圖中a是脫落酸，b是赤霉素，A正確；B、根據(jù)以上分析可知，種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系，B正確；C、較高濃度的a脫落酸與較高濃度的生長(zhǎng)素噴灑果實(shí)都可以使果實(shí)脫落，達(dá)到相同的效果，C正確；D、較高濃度的b赤霉素噴灑水稻，會(huì)導(dǎo)致水稻的瘋長(zhǎng)，不能提高產(chǎn)量，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解題分析】

1、基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出新的性狀，但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程是通過(guò)修改基因或創(chuàng)造合成新基因來(lái)改變生物的遺傳和表達(dá)形狀，合成新的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程，蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程。2、蛋白質(zhì)工程的過(guò)程為：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）?！绢}目詳解】A、基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可以通過(guò)對(duì)基因改造實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)改造，從而制造一種新的蛋白質(zhì)，A正確；

B、蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程，蛋白質(zhì)工程不是對(duì)蛋白質(zhì)分子的直接改造，而是通過(guò)修改基因或創(chuàng)造合成新基因來(lái)改變生物的遺傳和表達(dá)形狀，合成新的蛋白質(zhì)，B正確；

C、基因工程遵循中心法則，蛋白質(zhì)工程也遵循中心法則，C錯(cuò)誤；

D、蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因，基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的，D正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查了蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別和聯(lián)系，蛋白質(zhì)工程的流程，意在考查考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，注重平時(shí)的積累和總結(jié)，有助于解答此類(lèi)試題。6、C【解題分析】

蛋白質(zhì)工程和基因工程的關(guān)系：

蛋白質(zhì)工程基因工程區(qū)別過(guò)程預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列獲取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定實(shí)質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類(lèi)所需的蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性，以獲得人類(lèi)所需的生物類(lèi)型或生物產(chǎn)品結(jié)果可產(chǎn)生自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì)只能生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)聯(lián)系（1）蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程（2）基因工程中所利用的某些酶需要通過(guò)蛋白質(zhì)進(jìn)行修飾、改造【題目詳解】A、蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程，是在分子水平上對(duì)基因分子直接進(jìn)行操作，A錯(cuò)誤；B、分子水平上對(duì)基因分子直接進(jìn)行操作使其遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，可以遺傳給下一代，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)工程對(duì)基因分子直接進(jìn)行操作，需要推測(cè)出應(yīng)有的氨基酸序列，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的基因，C正確；D、蛋白質(zhì)工程的發(fā)展并不成熟，仍需一段時(shí)間提升，其目前并不能在各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，D錯(cuò)誤。故選：C。【題目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)：蛋白質(zhì)工程并不是直接對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行操作，而是對(duì)控制蛋白質(zhì)合成的基因在分子水平上進(jìn)行的加工，定向改造或生產(chǎn)人類(lèi)所需的蛋白質(zhì)，可產(chǎn)生自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì)。7、A【解題分析】

關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱(chēng)是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV），是RNA病毒。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。（4）由于艾滋病病毒攻擊人體的免疫系統(tǒng)，使免疫功能基本喪失，因此AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是感染其它病原體等。（5）HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系：。【題目詳解】據(jù)以上圖解可知，在HIV感染人體初期，T細(xì)胞數(shù)量呈增加趨勢(shì)，A正確；HIV主要通過(guò)攻擊T細(xì)胞，導(dǎo)致艾滋病患者幾乎喪失全部的特異性免疫，B錯(cuò)誤；艾滋病是免疫缺陷病，類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是自身免疫病，C錯(cuò)誤；HIV屬于病毒，病毒只能生活在活細(xì)胞內(nèi)，因此不可用培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)HIV，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查艾滋病的相關(guān)知識(shí)，要求識(shí)記艾滋病的致病機(jī)理，掌握免疫的過(guò)程，并能聯(lián)系細(xì)胞免疫和體液免疫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解決與艾滋病出現(xiàn)有關(guān)的問(wèn)題。8、A【解題分析】

在用顯微鏡觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，當(dāng)把低倍鏡換成高倍鏡后，物像變大，視野變小、變暗，細(xì)胞的數(shù)目變少，要觀察的細(xì)胞如果不在視野的中央，這時(shí)要想在高倍鏡下找到細(xì)胞，并觀察到清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要在低倍鏡下移動(dòng)裝片，使物像移到視野的中央?！绢}目詳解】利用低倍鏡觀察時(shí)，若物像不在視野中央，則換上高倍鏡后，由于視野變小，很可能觀察不到物像，A正確；如果沒(méi)有調(diào)節(jié)反光鏡，會(huì)出現(xiàn)視野暗，不清晰，不會(huì)找不到物像，B錯(cuò)誤；換成高倍鏡后，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋不會(huì)使物像消失，C錯(cuò)誤；沒(méi)有調(diào)節(jié)光圈只會(huì)使視野變暗，不會(huì)導(dǎo)致物像消失，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、逆轉(zhuǎn)錄熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸不同的限制性核酸內(nèi)切（限制）不同的黏性末端抗生素DNA分子雜交增殖和遷移【解題分析】

基因工程的基本步驟是：①目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。④目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)，檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA是否插入目的基因，可以用DNA分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可以用分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，可以用抗原—抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】（1）構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體①采用相關(guān)技術(shù)提取1日齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測(cè)RNA質(zhì)量和濃度。②內(nèi)皮抑素cDNA的獲得：遺傳信息從RNA到DNA的過(guò)程叫逆轉(zhuǎn)錄。以上述提取的RNA為模板，通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程獲得cDNA，并利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增cDNA。PCR技術(shù)中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸和控制溫度等。③為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時(shí)，可用雙酶切法，即不同的限制性核酸內(nèi)切（限制）酶切割，以保證目的基因兩側(cè)和載體上具有不同的黏性末端。（2）目的基因在C6細(xì)胞中表達(dá)（將目的基因?qū)隒6細(xì)胞中，并表達(dá)）①培養(yǎng)C6細(xì)胞時(shí)，為防止雜菌污染，可在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素。②據(jù)分析可知，若要檢測(cè)目的基因是否成功整合到受體細(xì)胞的DNA上，可采用DNA分子雜交技術(shù)。③根據(jù)題干中信息可知，導(dǎo)入C6細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)后，會(huì)使C6細(xì)胞在大鼠體內(nèi)的增殖和遷移可能會(huì)受到抑制?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中相關(guān)信息“內(nèi)皮抑素是從血管內(nèi)皮細(xì)胞瘤中分離出的一種內(nèi)源性血管生成抑制因子，能特異性地抑制內(nèi)皮細(xì)胞增殖和遷移”，再根據(jù)題意作答。10、胚胎細(xì)胞核移植動(dòng)物體細(xì)胞的分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難；動(dòng)物胚胎細(xì)胞的分化程度低，恢復(fù)其全能性相對(duì)容易減數(shù)第二次分裂（MⅡ）中細(xì)胞核和第一極體同期發(fā)情桑葚胚或囊胚全能性【解題分析】分析：動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎經(jīng)過(guò)胚胎移植最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體；核移植得到的動(dòng)物稱(chēng)克隆動(dòng)物。該過(guò)程中采用顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中細(xì)胞核。詳解：（1）哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，由于動(dòng)物體細(xì)胞的分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難，而動(dòng)物胚胎細(xì)胞的分化程度低，恢復(fù)其全能性相對(duì)容易，所以動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植。（2）在體細(xì)胞核移植的過(guò)程中，受體卵母細(xì)胞要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期，該時(shí)期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。胚胎移植前，應(yīng)對(duì)供體和受體母猴進(jìn)行同期發(fā)情處理，使它們的生理?xiàng)l件達(dá)到同步或一致，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功與否的關(guān)鍵。（3）胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。由于內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，因此分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個(gè)新個(gè)體。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植的概念、過(guò)程及采用的技術(shù)手段，明確克隆動(dòng)物的細(xì)胞核均來(lái)自供體的細(xì)胞核，而細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自受體細(xì)胞，再結(jié)合提示作出準(zhǔn)確的判斷。11、等量相同且適宜定期（或定時(shí)）菌種發(fā)酵時(shí)間好氧菌延長(zhǎng)發(fā)酵時(shí)間，觀測(cè)發(fā)酵效果最好的發(fā)酵效果所對(duì)應(yīng)的時(shí)間即為最佳發(fā)酵時(shí)間增多下降【解題分析】

試題分析：本題考查微生物的利用，考查對(duì)微生物發(fā)酵影響因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析。解答本題，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)的自變量和無(wú)關(guān)變量，根據(jù)菌種生長(zhǎng)特點(diǎn)分析發(fā)酵過(guò)程中的變化。（1）①研究菌種和發(fā)酵時(shí)間對(duì)豆豉發(fā)酵效果的影響，菌種和大豆的量為無(wú)關(guān)變量，各組實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持相同。②