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文檔簡介

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)目的。我于9月份，對我實習(xí)的運城學(xué)院附屬中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀問卷調(diào)查在運城學(xué)院附屬中學(xué)中學(xué)進行。共發(fā)放調(diào)查問卷300份，回收有效問卷291份。1：你認為學(xué)習(xí)的作用是什么？D2、下列幾個觀點，你同意(能夠多選)[多選題]CCD6？（CD7AB做第8題）ADDCD1112CC、教育價值觀調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生含有較為明確的教育價值觀。4%的學(xué)生認為學(xué)、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查成果表明，7%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中檔，9%的學(xué)生膽怯學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，膽怯學(xué)96%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的語文、數(shù)學(xué)、4從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些因素使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。不協(xié)調(diào)。調(diào)查成果表明，37%準備考大學(xué)的學(xué)生中有相稱多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出對應(yīng)

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