培訓(xùn)教育的心得體會(huì)

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培訓(xùn)教育的心得體會(huì)篇1

今日，我有幸參與了學(xué)?！胺ㄖ平逃M(jìn)課堂”教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。

一、感悟收獲

戴主任告知我們，“法制教育進(jìn)課堂”是高港區(qū)“六五”普法的品牌項(xiàng)目，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府“平安高港”、“法治高港”建設(shè)的決策部署。根據(jù)法制宣揚(yáng)教育從娃娃抓起的基本要求，突出“法制教育進(jìn)課堂”主題，不斷提高在校同學(xué)法制宣揚(yáng)教育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校同學(xué)法制宣揚(yáng)教育工作的新局面。由此，我體會(huì)到了法制教育在學(xué)科教育中所占的份量將越來越重，也要求我們老師對(duì)此應(yīng)高度的重視。同時(shí)我也深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今法制教育迫不及待，明白了老師不僅教書，還要育人的道理。

通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，以加強(qiáng)同學(xué)法制意識(shí)，激發(fā)同學(xué)法制情感，培育同學(xué)學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和技能。在教學(xué)活動(dòng)中假如能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高同學(xué)的法制素養(yǎng)，還可以加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)同學(xué)對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解、掌控和應(yīng)用。

通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進(jìn)課堂方法，就是“尊敬教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，份量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕”的原那么;還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高”等等;再有，法制教育進(jìn)課堂，在方法上要有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近同學(xué)”。只要堅(jiān)持這些原那么，同學(xué)接受法制教育的過程，就是一個(gè)主動(dòng)、歡樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時(shí)是在同學(xué)不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)損害學(xué)科本身。

二、感悟?qū)?/p>

首先是要在開學(xué)初抓緊對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓老師認(rèn)識(shí)到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵守法律的楷模，不但用知識(shí)，更要用行動(dòng)感化同學(xué)。再次是要細(xì)心備教。要舍得花時(shí)間、精力預(yù)備擬滲透的法制內(nèi)容，仔細(xì)討論學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率,加強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓同學(xué)在獲得文化知識(shí)的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。

培訓(xùn)教育的心得體會(huì)篇2

**年8月10日,我參與了江西省中學(xué)校老師繼續(xù)教育中心組織的為期一周的“中學(xué)校老師教育技術(shù)技能”培訓(xùn)。在這短暫的幾天培訓(xùn)中，使我終身受益,老師的精彩講解，學(xué)員間的集體爭(zhēng)論，使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也將促使自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。.以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理博客、教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育資源的檢索與管理、數(shù)字音頻編輯技術(shù)、用Flash制作動(dòng)畫、多媒體教學(xué)演示文稿的制作、同學(xué)信息管理技術(shù)、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)各專題的學(xué)習(xí)，這些教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了老師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)溝通，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí)，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫

本次的培訓(xùn)也使我區(qū)分清晰了教育技術(shù)和信息技術(shù)兩個(gè)概念。教育技術(shù)需要以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增加情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

信息技術(shù)進(jìn)展到今日，已經(jīng)在我們的生產(chǎn)、生活各個(gè)方面發(fā)揮了巨大的作用，而且還將繼續(xù)擴(kuò)大其影響。21世紀(jì)以來，信息技術(shù)的進(jìn)展很大程度上推動(dòng)了教育技術(shù)的改革，在教育信息化飛速進(jìn)展的今日，網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代教育中凸顯優(yōu)勢(shì)，同時(shí)對(duì)站在教育戰(zhàn)線的老師們也提出了更高的要求。所謂的“信息化”，并不是說教學(xué)中用上了電腦網(wǎng)絡(luò)，老師就信息化了。我們的信息技術(shù)與課程整合許多還只是停留在“復(fù)制”+“粘貼”的低認(rèn)知水平，簡(jiǎn)約技術(shù)操作上；信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用還滯后于其在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用；甚至還有人認(rèn)為：信息技術(shù)在教學(xué)中只能發(fā)揮幫助的作用，造成其在教學(xué)中可有可無的尷尬境界。我想這和我們傳統(tǒng)的教育觀念，老師的認(rèn)識(shí)水平不無關(guān)系。

經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員們對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，相信大部分老師在今后都會(huì)積極采納信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，相信這些會(huì)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供很好的保證。我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)積極探究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，為培育新世紀(jì)的人才做出貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)教育的心得體會(huì)篇3

通過兩年參與集體了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，開始的時(shí)候我覺得很難，但為了能提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌控現(xiàn)代化的教學(xué)手段，我還是仔細(xì)的堅(jiān)持下來了，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這種教學(xué)資源很豐富、很有用，由于資源應(yīng)用的關(guān)鍵是老師，老師的進(jìn)展是學(xué)校和同學(xué)進(jìn)展的基礎(chǔ)，老師的進(jìn)步是學(xué)校和同學(xué)進(jìn)步的前提。通過遠(yuǎn)程教育資源的利用，使我能夠自如的操作電腦，能夠嫻熟運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高了我的電腦運(yùn)用技能。

通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是援助老師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時(shí)間|有精力真正上心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平，視野漸漸開闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。

我要通過運(yùn)用多媒體技術(shù)的技能，多練習(xí)做課件，以轉(zhuǎn)變以前的一支粉筆，三尺講臺(tái)的教學(xué)形勢(shì)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)手段，教學(xué)形勢(shì)，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我也盼望學(xué)校盡早轉(zhuǎn)變教學(xué)硬件設(shè)施，使我們能夠常常運(yùn)用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)，運(yùn)用多媒體課件展示課件進(jìn)行教學(xué)。

總之，遠(yuǎn)程教育資源的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，我深深認(rèn)識(shí)到了，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們老師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)技能服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！我們的老師肯定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓遠(yuǎn)程教育更好的為我們服務(wù)。

培訓(xùn)教育的.心得體會(huì)篇4

安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的美滿，是工作的歡樂，是單位的效益；是平安、也是一種美滿，更是一種珍愛生命的人生立場(chǎng)。安全上班，安全回家，讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。當(dāng)我們贊美著美妙的生活，向往著將來的美滿時(shí)，您是否想過？假如在工作中稍有疏忽，安全意識(shí)一霎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美妙，都將化為烏有。

通過本次公司組織的安全教育學(xué)習(xí)，使我對(duì)安全工作有了新的認(rèn)識(shí)。安全工作應(yīng)當(dāng)始終放在班組管理的首要位置。切實(shí)從加強(qiáng)員工的安全意識(shí)，強(qiáng)化小組安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的工作環(huán)境。

結(jié)合本次的培訓(xùn)，談?wù)剛€(gè)人對(duì)班組安全工作的幾點(diǎn)建議：

一，強(qiáng)化意識(shí)，在思想上切實(shí)提高認(rèn)識(shí)。在安全工作上沒有百分之九九，只有一票拒絕，為山九仞，功虧一簣，豈不惋惜，我們?cè)诎踩ぷ魃峡隙ㄒ獣r(shí)刻警惕，這個(gè)百分之一的馬虎眼千萬打不得。事實(shí)，打擦邊球或是不講原那么的進(jìn)展，不能叫進(jìn)展，只能叫冒進(jìn)，冒進(jìn)的速度越快，積累的風(fēng)險(xiǎn)越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不可思議。

二、實(shí)行責(zé)任制，加強(qiáng)安全管理

在小組各專柜中，推舉選出一名安全監(jiān)督員。主要負(fù)責(zé)各家專柜的安全工作，具體分工，明確職責(zé)，幫助主管管好班組的安全、紀(jì)律工作。使班組安全管理遍布到各品牌的每一個(gè)角落。

三、利用班前班后會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)員工的安全教育

安全工作的重點(diǎn)是實(shí)時(shí)清除隱患，加強(qiáng)小組員工的安全教育，防患于未然。首先，充分利用班前班后會(huì)時(shí)間對(duì)員工進(jìn)行安全教育，在員工心中樹立安全意識(shí)。把安全工作寫進(jìn)小組管理之中，并在實(shí)施中依據(jù)進(jìn)行。例如：每月開展“安全教育宣揚(yáng)周”活動(dòng)，這一周里主要對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行了安全教育；其次，利用報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上最新的安全實(shí)例開展形式多樣的宣揚(yáng)教育，加強(qiáng)員工的安全知識(shí)。力爭(zhēng)在班組中營造了一個(gè)“人人講安全，到處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的深厚氛圍。

安全這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)章，他就會(huì)愛護(hù)你，違抗它的規(guī)章，你就會(huì)付出血的代價(jià)。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。很多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把

慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹校?jǐn)于思慎于行，才是我們搞好安全工作極為需要的。

人的生命是無價(jià)的，同時(shí)也是很脆弱的，安全贏在環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)決斷安全。為了美滿的生活，我們?cè)谏詈凸ぷ髦幸獣r(shí)刻關(guān)注環(huán)節(jié)，將“關(guān)注環(huán)節(jié)”刻在我們每個(gè)人心中，落實(shí)到行動(dòng)中，從小事做起，把環(huán)節(jié)進(jìn)行究竟，讓安全永駐心中，使美滿常在手中！

培訓(xùn)教育的心得體會(huì)篇5

這次現(xiàn)代教育中級(jí)培訓(xùn)，采納的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，剛開始的時(shí)候有點(diǎn)生疏，主要是對(duì)培訓(xùn)的流程不熟識(shí)，但它是一種很新奇的學(xué)習(xí)方式，所以使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的愛好。

剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不太習(xí)慣。但是通過五個(gè)模塊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我受益匪淺，使我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更加全面的認(rèn)識(shí)，而且還認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師，通過學(xué)習(xí)溝通，學(xué)到了許多豐富的知識(shí)。

信息技術(shù)既是一門學(xué)科，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具，如何使信息技術(shù)與課程進(jìn)行整合，使它在提高教學(xué)效率、質(zhì)量方面發(fā)揮更大的作用，學(xué)習(xí)信息技術(shù)就是擺以我們面前的重要的事情，更重要的是學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)教學(xué)的方式，這次培訓(xùn)，恰好給我們每位老師提供了一個(gè)好的模板，感覺真是太實(shí)時(shí)了