中繼教學(xué)習(xí)工作計(jì)劃范文2022

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下文是細(xì)心收集整理的中繼教學(xué)習(xí)工作計(jì)劃范文，盼望對(duì)大家有援助，讓我們一起來(lái)閱讀吧！

在課程改革的浪潮推動(dòng)下擺在我面前的是要重新塑造自己將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)討論、課題討論制造性地進(jìn)行教學(xué)工作形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)展嗎，提高教育教學(xué)實(shí)踐技能，我特制定20**年度個(gè)人繼續(xù)教育成長(zhǎng)計(jì)劃

一、總體目標(biāo)、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程

掌控自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思索、養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作抓好教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)培育同學(xué)各方面良好的習(xí)慣。勤于反思在總結(jié)閱歷中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、詳細(xì)措施

1.提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)、討論教法、體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)技能。每學(xué)期讀一些教育專(zhuān)著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在汲納中充盈自我，勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

3、做好日常教學(xué)常規(guī)，細(xì)心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要仔細(xì)、規(guī)范、要實(shí)時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺同學(xué)等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采納“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面技能的提高。

4、勤于反思，完善自我，學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記住來(lái)享受勝利彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

5、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、一般話(huà)。

6、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并且利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌控新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。擅長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

“冰凍三尺非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)老師，我要學(xué)習(xí)的還有許多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì)漸漸朝著抱負(fù)的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭(zhēng)取成為同學(xué)、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀老師。

中繼教學(xué)習(xí)工作計(jì)劃范文二

老師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素養(yǎng)的老師才能培育高素養(yǎng)的同學(xué)。因此，提高老師的政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和身體心理素養(yǎng)便成為我們老師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級(jí)部門(mén)對(duì)老師要求的號(hào)召，切實(shí)提高自身各方面素養(yǎng)，在學(xué)校及上級(jí)培訓(xùn)部門(mén)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素養(yǎng)有較大的提高?，F(xiàn)就我自己的繼續(xù)老師學(xué)習(xí)作如下計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性：要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌控當(dāng)今教育改革的脈搏。仔細(xì)學(xué)習(xí)策略與方法，實(shí)時(shí)吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對(duì)于西部落后學(xué)校的我們，教育要重視抓好五項(xiàng)基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí)，提高教育科研技能，積極參與心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且加強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的技能。

二、著重自察自?。涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)解決問(wèn)題，不清晰或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問(wèn)。多參加集體的學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論，做好案例分析，實(shí)時(shí)歸納，實(shí)時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要仔細(xì)做好筆記，多寫(xiě)心得體會(huì)，適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素養(yǎng)。

四、端正立場(chǎng)，提高實(shí)效：提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)自身技能，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身進(jìn)展的需要，也是培育全面進(jìn)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。提高老師自身的素養(yǎng)是特別重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培育成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素養(yǎng)教育技能水平的人民老師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。提高老師自身的素養(yǎng)是特別重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培育成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素養(yǎng)教育技能水平的人民老師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期，我將繼續(xù)參與中繼教學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、個(gè)人自學(xué)

(1)自學(xué)內(nèi)容

1、《新課程推動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題與反思》

2、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》

3、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》

4、《校本研修面對(duì)面》

(2)自學(xué)要求

利用業(yè)余時(shí)間，仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)上述教材并作好相應(yīng)的自學(xué)筆記，堅(jiān)持完成每科10頁(yè)的自學(xué)筆記。

二、組內(nèi)統(tǒng)一學(xué)習(xí)

語(yǔ)文組統(tǒng)一安排六次中繼教學(xué)習(xí)：馮佩青老師《新時(shí)期師德修養(yǎng)》的《師愛(ài)的表達(dá)》;王俊老師的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的《教學(xué)設(shè)計(jì)》;卻梅雪老師的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的《如何說(shuō)課》魏蓮娜老師的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的《教學(xué)設(shè)計(jì)方案》;張啟平老師的《如何登錄學(xué)校網(wǎng)》。

三、學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)交互式電子白板的運(yùn)用

2、參與遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)

3、根據(jù)龍里縣民族完全中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的詳細(xì)要求，積極進(jìn)行師德師風(fēng)的自查學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《龍里縣民族完全中學(xué)師德師風(fēng)考核評(píng)估方案》?！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師行為十要十不準(zhǔn)》和胡*濤**《在全國(guó)優(yōu)秀老師代表座談會(huì)上的講話(huà)》等文件，切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)。

4、參與全省組織的師德考試。

四、其他內(nèi)容

1、利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)一般話(huà)，爭(zhēng)取提高自己的一般話(huà)水平。

2、參與學(xué)校組織的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、積極參與語(yǔ)文組課題討論，爭(zhēng)取在年內(nèi)能夠出成果，以討論促進(jìn)自己的科研技能的提高。

龍里民中語(yǔ)文組張啟平

20**年10月

20**年，是貴州省第三期中學(xué)老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的開(kāi)端之年，自參與工作以來(lái)，參了兩期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并取得取良好效果，為搞好本學(xué)期的中繼教學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中真正有所收獲，現(xiàn)將本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃擬定如下：

一、認(rèn)清形式、擬清思路，加大對(duì)新教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。

隨著信息技術(shù)的飛速進(jìn)展及教育改革的不斷深入，尤其是寬帶不斷普及，同學(xué)獵取知識(shí)的途徑也在不斷轉(zhuǎn)變，書(shū)本和老師不再是同學(xué)獵取知識(shí)的唯一來(lái)源，老師的角色也在不斷發(fā)生著轉(zhuǎn)變。特別是20**年農(nóng)村中學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)以來(lái)，各種新的教育教學(xué)手段不斷應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，多媒體教育教學(xué)手段不斷沖擊著舊有的教育教學(xué)手段。這就要求我們老師個(gè)人在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，特別是多媒體教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校中不斷完善自己，不斷提高自己，使自己的多媒體教育教學(xué)技術(shù)達(dá)到一個(gè)新的水平。

二、加強(qiáng)老師職業(yè)德修養(yǎng)，使自己成為一名合格的人民老師。所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。授來(lái)解惑是老師的本職工作，但在當(dāng)今時(shí)代，傳道尤為重要。老師的一言一行深深地影響著同學(xué)，這就要求老師不但要有豐富的文化知識(shí)，還要有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。在日常工作和學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使自身素養(yǎng)得以提高。

三、強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，以新課程理念武裝自己的頭腦。進(jìn)入20**年，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，課程改革的勝利與否關(guān)鍵在于老師，老師只有在日常的教育教學(xué)中貫穿著新課程教育理念，我們的課改才能取得成果，老師是課程改革的關(guān)鍵，就這要求我們要努力學(xué)習(xí)新課程理念