XXXX年上學期期末幼兒園教師個人工作總結

第第頁XXXX年上學期期末幼兒園教師個人工作總結時間腳步匆忙，轉瞬間又過了一個學期，。一群可愛的孩子在漸漸地長大，而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了很多孩子們成長的蹤跡。認真回顧這學期，有辛酸、有勝利、更有歡樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水、掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家……”歡樂的是：孩子們從不情愿上幼兒園到能興奮奮興上幼兒園；從家人喂著都不情愿吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己學著穿；從不敢參與活動到爭著要在集風光前露一手……不知不覺中孩子們在托班度過了一個開心而充盈的集體生活，為此我們老師也付出了辛勤的汗水。一份耕耘，一份收獲，我們看到孩子的進步，我們感到無比的欣慰，為了將我的工作做得更好，特總結如下：

一、在教育教方面在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。聽從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，一心一意地做好教育教學工作。由于我班是幼兒園年齡最小的幼兒，又是新老結合，一些新生并且又是初次離開父母，很不適應集體生活，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理技能也相對較差，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛勸慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對打架的，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚。這些幼兒來至不同的家庭，有著不同的生活方式。大多數(shù)幼兒都沒有離開親人過，孩子們一下子要他們離開親人來到了生疏的環(huán)境、看到的是生疏的人。幾乎每個幼兒心情都有一種失落感，不快樂，都在哭，有的幼兒對老師拳打腳踢，甚至躺在地上亂滾，亂叫、更是難以應付。面對這一切我開始茫然、我手足無措、無計可施。然而工作了一天回到家中的我不再容光煥發(fā)，寫在臉上的只有疲乏與暗自流下的淚水。第二天還要擠出笑容去面對每位家長與幼兒。我有幸在網(wǎng)上看到：“父親的愛像陽光，教我們做人的道理，是我們?nèi)松缆飞系闹改希荒赣H的愛像月色，是人生道路上的一個個驛站，當我們疲乏時，給我們以安撫和慰籍；那么幼兒老師的愛呢？既有絢爛陽光般的父愛，也有沉靜月色般的母愛……”立刻，我意識到自己肩上的擔子；立刻調(diào)整自己的心態(tài)，以積極樂觀去援助孩子快快適應幼兒園的家庭生活。足足鬧了一個來月，幼兒的心情究竟才穩(wěn)定下來。在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、援助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理技能都大大的提高許多，比如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減削，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉了很多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的援助和領導下，我班幼兒學會自我照看〔能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等〕、懂得友好相處?，F(xiàn)在幼兒能高興奮興來幼兒園了。他們現(xiàn)在會說，幼兒園像我家，老師喜愛我，爸爸、媽媽也喜愛我，在老師的鼓舞引導下，幼兒很快適應了集體生活，能開心地與同伴、老師相處，也學會了說感謝、對不起等禮貌用語，能積極地投入活動之中。一學期下來，幼兒們學會不少的本事：學會了愿意與人交談，講話禮貌、學會了互助和共享、能清晰地說出自己想說的事、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲、能大膽地表現(xiàn)自己的心情的體驗、能聽懂和會說一般話、學會聽故事，看圖書，涂鴉等等。會有禮貌地向老師、家人問好，會自覺地開起“小火車”學做簡約的仿照操，會有感情地念好兒歌，