主題材料課件

學(xué)習(xí)領(lǐng)域二文章構(gòu)成能力培養(yǎng)寫(xiě)作基本理論主要內(nèi)容:主題材料\結(jié)構(gòu)布局\表達(dá)方式\選詞煉句\文章修改

學(xué)習(xí)情境五、六：主題材料【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)講授，讓學(xué)生了解立意的含義、要求、立意的方法以及如何圍繞文章之意進(jìn)行選材；并能結(jié)合實(shí)際分析文章的立意?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】材料與主題的關(guān)系，立意和選材的要求和途徑?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】主題的提煉和加工，達(dá)意和顯意的方式和途徑?！窘滩膬?nèi)容】第十章“立意與選材”【教學(xué)方法】聯(lián)系范文、以講授理論為主任務(wù)一：主題的含義和作用(一)、主題的含義

１、定義：所謂主題，就是作者在說(shuō)明問(wèn)題、發(fā)表主張或反映生活現(xiàn)象時(shí)提出或暗示出來(lái)的中心思想。

２、與主題相近和相關(guān)的幾個(gè)概念古代文論中，有“志”、“意”、“神”、“理”之說(shuō)；五四時(shí)期有“要旨”“主旨”“題旨”之說(shuō)；此外，還有“主腦”、“旨意”“義理”等稱謂；其實(shí)，它與中學(xué)時(shí)期，語(yǔ)文教師講的中心思想也基本上是一致的。

一、主題的含義和作用(二)、主題的作用一方面，文章靠主題來(lái)影響讀者；另一方面，是文章的靈魂和統(tǒng)帥。一是調(diào)整材料先后順序；二是以意主文，使材料具有“向心力”－－材料之間有一種邏輯的力量;三是以意役法－－定體的作用;四是遣詞造句的影響.正如林黛玉與香菱討論詩(shī)詞時(shí)所說(shuō)：“詞句究竟是未事，第一是立意要緊，若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的。”任務(wù)二：材料的搜集與選擇(一)、材料及其相關(guān)的概念１、材料是作者日常生活中搜集到的一切有意義、有價(jià)值的生活現(xiàn)象和文字資料。２、相近的概念素材：指作者在日常生活中獲取的沒(méi)有經(jīng)過(guò)藝術(shù)處理的“原始”材料。題材：經(jīng)素材為基礎(chǔ)，為著某一具體的寫(xiě)作目的，對(duì)素材進(jìn)行加工改造并寫(xiě)入文章中的材料。有時(shí)是指作品中的某一組材料，，有時(shí)刀指某條戰(zhàn)線、某一領(lǐng)域的整體材料。如工業(yè)、改革、軍事等。質(zhì)料：寫(xiě)入文章中的一系列材料。(一)、材料及其種類(lèi)３、材料的種類(lèi)

以性質(zhì)言：有正面材料和反面材料；以來(lái)源看，有直接材料和間接材料；以時(shí)間來(lái)看，有歷史材料和現(xiàn)實(shí)材料；以存在形式來(lái)看，有口頭材料和書(shū)面材料；以其詳略來(lái)看，有具體材料和和概括材料；以其同主題的關(guān)系來(lái)看，則有典型材料和一般材料。任務(wù)三：主題的形成和提煉(一)、主題的形成首先，它是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的。其次，主題的形成，又受到作者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)的制約。立意的途徑有兩條：感悟：主題來(lái)自作者對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，來(lái)自生活經(jīng)驗(yàn)給作者的啟迪和暗示，它的產(chǎn)生需要有一個(gè)量的積累過(guò)程。提煉：主題來(lái)自作者對(duì)所得材料的分析、歸納和提升，主要有篩選法、聯(lián)系法、反推法(二)、主題的要求

１、主題要正確,就是指主題反映了自然和生活的本質(zhì)和規(guī)律。２、主題要集中,所謂集中，簡(jiǎn)單地講，就是單一和突出。所謂“立意要純一而慣攝”“文主于意而意多亂之”。(二)、主題的要求3.主題要深刻即揭示事物的本質(zhì)有一定的深度。思想的深邃、見(jiàn)識(shí)的精卓善于從平凡之中看到不平凡，這是深刻的一種表現(xiàn)。善于概括出獨(dú)到的見(jiàn)解，亦是深刻的體現(xiàn)。善于從哲學(xué)高度來(lái)反映人生，也是另一種深刻。戴師初“凡作文發(fā)意，第一番來(lái)者，陳言也，掃去不用；第二番來(lái)者，正語(yǔ)也，停之不可用；第三番來(lái)者，精意也，方可用?！?二)、主題的要求４、主題要新穎歌德有這樣一句格言：凡是值得思考的事情，沒(méi)有不是被人思考過(guò)的；我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。主題的新穎，指的是主題要有新的角度、新的認(rèn)識(shí)、新的開(kāi)掘、新的觀點(diǎn)。(三)主題的提煉首先，要從材料本身的意義出發(fā)。其次，要注意體現(xiàn)時(shí)代精神。其三，要探求事物的本質(zhì)特征。怎樣揭示事物的本質(zhì)特征寫(xiě)人物就必須深刻揭示人物的內(nèi)心世界，展示人物的精神風(fēng)貌，不僅要寫(xiě)出他做了什么，而且還要寫(xiě)他怎樣做。記敘事件就要著力于對(duì)事件所顯示的思想意義的探求，就要寫(xiě)出它的深刻的社會(huì)原因。論述問(wèn)題就要抓住問(wèn)題的性質(zhì)和要害，要著力于對(duì)這些問(wèn)題的剖析，并抓住“取得支配地位的矛盾的主要方面”?！揪毠P與思考】１、什么是主題、材料，兩者關(guān)系如何？２、如何揭示事物的本質(zhì)特征？３、主題的要求有哪些？從事物的復(fù)雜性說(shuō)，同一事物可以顯示不同的意義。從不同的側(cè)面去運(yùn)用同一材料，可以反映不同的主題。請(qǐng)認(rèn)真分析下面這個(gè)材料，從不同的角度確定兩個(gè)以上的主題，并比較一下哪一個(gè)更深刻?為什么?執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無(wú)所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但見(jiàn)事多矣．何不以鋸中截而入?”遂依截之。【練筆與思考】請(qǐng)認(rèn)真分析下面三組材料，從相同的角度歸納出一個(gè)主題，并運(yùn)用這些材料，寫(xiě)一篇500字左右的議論文。(一)近朱者赤，近墨者黑。(二)橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。(《晏子春秋》)(三)有楚大夫于此，欲其于之齊語(yǔ)也……一齊人傅之．眾楚人咻之。雖日撻而求其齊也不可得矣；引而置之莊岳(齊地名)之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。(成語(yǔ)“一傅眾咻”)讀劉心武<第八棵饅頭柳>,參讀<四句話>,談?wù)勎恼略谶x材與立意上的特點(diǎn).原文：第八棵饅頭柳(劉心武)

丈夫是搞地質(zhì)的，出門(mén)是家常便飯，總是背袋一背就走了。丈夫出門(mén)下樓也從不回頭張望。這回丈夫又走了。門(mén)在丈夫背后撞上時(shí)，她正站在桌邊收拾碗盤(pán)，一副若無(wú)其事的表情。但門(mén)撞上以后，她卻撂下手里的東西，去往陽(yáng)臺(tái)。她站在陽(yáng)臺(tái)上朝下望。陽(yáng)臺(tái)下面是馬路，馬路邊上栽著一排饅頭柳，饅頭柳的樹(shù)冠又大又綠，從樓上俯看下去并不像饅頭而像帳篷。她習(xí)慣地朝陽(yáng)臺(tái)下往東數(shù)第八棵饅頭柳那里望去。

她等待著，她知道，再過(guò)五六分鐘，丈夫的身影將在那棵饅頭柳下出現(xiàn)。他們這幢樓門(mén)開(kāi)在沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)的一面，從樓門(mén)出去繞出樓區(qū)前往地鐵入口必從第八棵饅頭柳那兒經(jīng)過(guò)，然后便被一座治安崗?fù)ふ谧∫暰€。每次她總是欣慰地在預(yù)計(jì)的時(shí)間、預(yù)計(jì)的位置望見(jiàn)丈夫?qū)挻蟮谋秤?，特別是那只經(jīng)丈夫設(shè)計(jì)、由她改制的帆布旅行背包，她默默地對(duì)著那脊背、那背包送去她的祝福。但她從未向丈夫吐露這隱秘的一幕，連兒子也全然未曾察覺(jué)。

這天習(xí)慣性地去一站，卻忽然不習(xí)慣起來(lái)，因?yàn)檎煞虻谋秤斑t遲沒(méi)有出現(xiàn)。他必得去乘地鐵直往火車(chē)站，不可能改往別的方向。怎么第八棵頭柳下不見(jiàn)他的蹤影？惶急中她痛切意識(shí)到，這往常短暫而穩(wěn)拿的一瞥于她有多么重要！她忍不往跑到樓下。樓門(mén)口空空蕩蕩。她不知不覺(jué)地來(lái)到第八棵饅頭柳下，朝四面張望著。難道他鉆到地底下或飛到天上去了？真不可思議。她差一點(diǎn)跑進(jìn)治安亭去報(bào)失。

回到家中兒子跟她說(shuō)什么她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，卻聽(tīng)見(jiàn)了街上急救車(chē)“嗚哇嗚哇”的由遠(yuǎn)及近又由近及遠(yuǎn)的聲響。她無(wú)端地朝兒子發(fā)了火，心里堵著一塊鵝卵石。接連好幾天她都無(wú)精打采。她一忽兒暗自取笑自己，一忽兒又從邏輯推理上斷定情況的不正常。終于有天晚上她接到了他打來(lái)的電話，她情不自禁地說(shuō)：“你哪兒去了你？你急死我了！”丈夫莫明其妙，于是她便向他傾訴了一切，她怎么每次都表面上若無(wú)其事，每次卻都要跑到陽(yáng)臺(tái)上去望他的背影，那第八棵饅頭柳下......電話那邊沉默了一會(huì)兒，然后是丈夫深受感動(dòng)的聲音：“傻女子，那天我剛一出門(mén)，就遇上了咱們樓老王，他們單位的車(chē)正好接他去火車(chē)站，我就蹭了他的油，你真是死心眼......

不過(guò)，我知道那棵饅頭柳，對(duì)，第八棵饅頭柳。你知道嗎？每次我出差回去，你別看我進(jìn)門(mén)的時(shí)候沒(méi)事人兒似的，其實(shí)我一走到那棵饅頭柳下，就忍不住抬頭望咱們家的窗戶，有時(shí)一站好幾分鐘，特別是晚上，那一窗燈火，讓我心里頭好愛(ài)你們......”撂下電話，她才發(fā)現(xiàn)兒子站在面前，兒子正問(wèn)她：“媽，您干嗎抹眼淚兒？”───《讀者》.1996.1原文：四句話

前段時(shí)間，我收到一張10元匯款單。匯款寄自湖南江華縣碼市鄉(xiāng)大柳村，匯款人是李丁財(cái)。大柳村我當(dāng)然熟悉，文化大革命期間，我下放插落戶在那里整整住過(guò)兩年。李丁財(cái)我當(dāng)然也記得，而且印象深刻。當(dāng)年我的確偷偷送過(guò)他10元錢(qián)。問(wèn)題是個(gè)秘密，他知我知，別人不知，而且我離開(kāi)大柳村不到一年就聽(tīng)說(shuō)李丁財(cái)病死了。如今事隔二十多年，誰(shuí)替他還這筆“無(wú)頭”賬呢？我想后面肯定會(huì)有說(shuō)明原委的信，我等待來(lái)信。

李丁財(cái)當(dāng)時(shí)是民兵營(yíng)長(zhǎng)兼治保主任，專管下放干部、下放知青和四類(lèi)分子。李丁財(cái)黑瘦、冷峻沉默。我在大柳村兩年，他總共只對(duì)我說(shuō)過(guò)四句話。李丁財(cái)是個(gè)榮軍。抗美援朝肚子穿了兩個(gè)洞眼，因此公社武裝部特許他個(gè)人保管一支“七九”式步槍。最初李丁財(cái)就是背著這支步槍，把我從公社“押”回大柳村的。路上他突然問(wèn)我：“你當(dāng)過(guò)兵？”這是他對(duì)我說(shuō)的第一句話。

一天下著大雨，公社通知李丁財(cái)領(lǐng)我去公社寫(xiě)大標(biāo)語(yǔ)。路上隔條河，靠一道簡(jiǎn)陋的浮橋溝通。等我寫(xiě)完標(biāo)語(yǔ)，山洪下來(lái)，河的浮橋漂脫了。我和李丁財(cái)返回時(shí)，只好搭渡船。船資每位五分錢(qián)。我先上船，掏一角錢(qián)給擺渡老頭。李丁財(cái)聲說(shuō)：“不要給我那份錢(qián)！”他卸下肩上的步槍，脫下上衣，一起塞到我手里，自己硬是泅水過(guò)河。這是他對(duì)我說(shuō)的第二句話。

李丁財(cái)小崽一大堆，嘴巴連起一尺長(zhǎng)，年年鐵定當(dāng)超支戶。李丁財(cái)就靠他手里那支步槍打野豬，十天半月打得一頭，殺肉賣(mài)幾個(gè)現(xiàn)錢(qián)，買(mǎi)些雜糧，好歹填飽一家人的肚子?？墒?，村里有人害“紅眼病”，聯(lián)名狀告李丁財(cái)搞資本主義。公社便下令繳槍，李丁財(cái)不分辯，把槍擦拭干凈，親自送歸公社。結(jié)果野豬橫行，不久便將隊(duì)里的一山秋包谷毀掉了。我和李丁財(cái)路上相遇，他站住嘆口氣，忽然沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)：“嚴(yán)重的問(wèn)題在于教育農(nóng)民?！边@是他對(duì)我說(shuō)的第三句話──毛主席的話。

從此，我和李丁財(cái)似乎有了默契，成了無(wú)言的朋友。清早開(kāi)門(mén)，我住地門(mén)口時(shí)不時(shí)會(huì)有一把新鮮青菜或豆角，我明白是誰(shuí)送來(lái)的。我出工時(shí)則灌滿白糖開(kāi)水，歇息隨便放到一處，再開(kāi)工時(shí)，水壺便空去一半，我明白是誰(shuí)喝掉的。

正是“雙搶”農(nóng)忙季節(jié)，李丁財(cái)最小的兒子得了痢疾，送入公社衛(wèi)生院。李丁財(cái)鐵青著臉找大隊(duì)會(huì)計(jì)支點(diǎn)錢(qián)。會(huì)計(jì)說(shuō)全大隊(duì)只有2元9角現(xiàn)金。李丁財(cái)蹲在河