山西省小升初語文試卷匯總五（含答案）VIP

山西省小升初語文試卷匯總五一、填空題1．讀拼音，寫詞語。fēnfānɡ（）yīnɡɡāi（）línɡshēnɡ（）tuōqǐ（）shènɡlì（） ruòxiǎo（） pāngtuó（） xiàtiān（）2．日積月累。（1）與其錦上添花，不如。（2）我屬馬，比我大一歲的人屬，比我小一歲的人屬。（3）有關(guān)誠信的名言，我知道《》的“輕諾必寡信”，《左傳》的“”，還有《韓非子》的“”。（4）黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，珠峰。3．填空。（1）雨果是（）國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表，主要作品有長(zhǎng)篇小說《》《》《九三年》等。（2）《“諾曼底號(hào)”遇難記》體裁是，它按照“霧海夜航→→盛贊船長(zhǎng)”這一海難發(fā)生過程安排情節(jié)，主人公是。二、語言表達(dá)4．春節(jié)到了，一位賣豆芽的人寫了一副對(duì)聯(lián)，鄰居都看不懂是什么意思，請(qǐng)你幫他們讀一讀。（給漢字注上拼音）長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)5．按要求寫句子。（1）機(jī)靈的蟬怎么會(huì)輕易上當(dāng)呢？（不改變句意，換種說法。）（2）牧童欺騙了村民。改為“把”字句：改為“被”字句：（3）照樣子，把句子寫的具體生動(dòng)。例：狐貍饞的直流口水。a.他高興地。b.她嚇得。c.天空藍(lán)得。三、信息匹配6．選詞填空安靜寧靜平靜寂靜（1）老師來了，教室里立刻（）下來。（2）海上有一輪明月，照著（）的海面。（3）他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（）。7．下面每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把序號(hào)寫在括號(hào)里。A．紗衣B．眼簾C．晶熒D．交錯(cuò)（）A．紋痕B．宇宙C．搖籃D．篇舟（）A．恩賜B．地質(zhì)C．壯觀D．節(jié)置（）A．開采B．范圍C．濫用D．威邪（）四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。湯姆的詭計(jì)①波莉姨媽讓湯姆刷墻，湯姆干一會(huì)兒就心灰意懶了。他想到無所事事的孩子們快樂地走過，而且嘲笑他星期六還得干活，他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他想用玩具誘惑伙伴們替他刷墻，可這些家當(dāng)還不夠換取半小時(shí)的自由。②正當(dāng)走投無路的時(shí)候，他有了一個(gè)很妙的主意。他拿起刷子，心平氣和地干起活來。班恩拿著個(gè)大蘋果走過來，凝視了片刻，說：“嗨，你真倒霉！星期六還得干活?！睖穼?duì)那只蘋果饞涎欲滴，卻不動(dòng)聲色。他儼然藝術(shù)大師，上下打量刷過的地方。煞有介事地進(jìn)行潤(rùn)色?！拔梗胰ビ斡?，你去不去？”③湯姆把刷子蘸滿石灰，像美術(shù)家一樣來來回回地刷著，一邊漫不經(jīng)心地回答道：“我倒更喜歡干這個(gè)，小孩并不是每天都有刷墻的機(jī)會(huì)的。”說著，退后幾步看看退后幾步看看效果如何。④班恩以前從來沒有想過這件事。他注意著湯姆的一舉一動(dòng)，越來越產(chǎn)生了興趣?！拔梗瑴?，讓我刷一會(huì)兒?！卑喽髡f。⑤“不行！不行！你沒有見波莉姨媽對(duì)這圍墻有多么講究！一定要刷得非常仔細(xì)。我想，在一千個(gè)或許兩千個(gè)孩子里面，也找不出一個(gè)能干好這活的孩子來?！薄罢孢@樣嗎﹖多有趣！就讓我試試吧。湯姆，我會(huì)很仔細(xì)的。”“好——不行，班恩，我怕你——”“我這蘋果給你。”⑥湯姆放下刷子，顯出很不情愿的樣子，但心里巴不得這樣。⑦班恩在太陽下干得滿頭大汗，離了職的藝術(shù)家卻坐在附近陰涼的地方，啃著蘋果。孩子們陸陸續(xù)續(xù)來了，想過來嘲笑一下，卻一個(gè)個(gè)留下來刷墻了。并且還得以一個(gè)心愛的玩具為代價(jià)。⑧活兒一小時(shí)接一小時(shí)地干下去。下午快過一半時(shí)，湯姆發(fā)財(cái)了。他得到了一個(gè)風(fēng)箏、十二粒彈子、一個(gè)可以透光的藍(lán)色玻璃瓶……這段時(shí)間他過得愉快又清閑，許多孩子陪著他。圍墻刷了三層漿，要是他的灰漿沒有用完的話，全村孩子最心愛的東西可能都會(huì)被他騙光。8．聯(lián)系上下文理解詞語。A．心灰意懶：B．走投無路：9．概括故事的主要內(nèi)容。10．文中畫線句子中的“這件事”是指（）（填序號(hào)）A．星期六幫大人刷墻。B．自己也能刷墻。C．湯姆竟然想去刷墻而不想去游泳。D．小孩并不是每天都有刷墻的機(jī)會(huì)的。11．文中加點(diǎn)的“離了職的‘藝術(shù)家’”指的是（）。（填序號(hào)）A．班恩 B．湯姆 C．刷墻工匠 D．波莉姨媽12．結(jié)合短文內(nèi)容把“湯姆放下刷子，顯出很不情愿的樣子，但心里巴不得這樣”的心理活動(dòng)具體地描寫出來。13．湯姆為了讓伙伴們替他刷墻，想出了“詭計(jì)”，有人說他是個(gè)壞孩子，你怎么看？在生命的最后時(shí)刻那是1975年3月的那一天，在肅靜的手術(shù)室里，醫(yī)務(wù)人員心情沉重地給總理做手術(shù)，手術(shù)已完，正忙著包扎刀口。身體虛弱的總理，在手術(shù)床上睜開眼睛，對(duì)身邊的同志說：“把李冰同志叫來?！敝袊?guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院日壇醫(yī)院的李冰，剛出手術(shù)室，聽說總理叫，又急忙返回?？偫硪娝齺淼缴磉叄械溃骸袄畋?。”李冰難過地應(yīng)了一聲，見總理聲音細(xì)微，便低下頭去側(cè)耳傾聽。（）云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況（）你知道不知道（）（）知道（）李冰聲音有點(diǎn)嘶啞（）她萬萬沒想到總理病情處在這樣危重的時(shí)刻（）仍想著萬里之外的礦工（）總理呵（）您放心吧（）這件事我會(huì)處理的（）（）你們要去解決這個(gè)問題（）馬上就去（）總理話音斷斷續(xù)續(xù)（）十分吃力（）“我就去，請(qǐng)總理別說話了，千萬要好好休息?！崩畋鶑?qiáng)忍著淚，低著頭，退出手術(shù)室。在走廊上，她再也控制不住激動(dòng)的感情，熱淚奪眶而出……14．給課文空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)。15．根據(jù)上下文解釋下列詞語的意思。肅靜：側(cè)耳傾聽： 16．在文中找出下列詞語的反義詞。輕松熱鬧強(qiáng)壯響亮17．縮寫句子。醫(yī)務(wù)人員心情沉重地給總理做手術(shù)18．文中最后一個(gè)省略號(hào)表示什么？想象一下，李冰這時(shí)會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫下來。課內(nèi)精彩閱讀?！斑?，是誰救了小白兔？”小動(dòng)物們說，“真得謝謝他呢！”這時(shí)，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。19．從文中畫橫線的句子可以知道（）（填序號(hào)）A．小白兔沒有得救 B．小白兔不是小動(dòng)物們救的20．根據(jù)文段內(nèi)容，寫一寫雪孩子的變化過程．雪→（）→（）→（）21．為什么說雪孩子美？（）（填序號(hào)）A．因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔。B．因?yàn)樗臉幼用?。五、書面表達(dá)22．任選一題作文。⑴路是腳踏出來的。人生之路雖然曲折而漫長(zhǎng)，但只要我們踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，不斷反省，不斷提高自己，人生之路會(huì)越走越寬。在你成長(zhǎng)的路上遇到過坎坷嗎？有哪些值得回憶的事呢？請(qǐng)以“在我成長(zhǎng)的路上”為題寫一篇作文。⑵雪花是冬天的精靈，飄舞的雪花讓人浮想聯(lián)翩，滿懷憧憬。請(qǐng)你以“雪”為題寫一篇作文，350字左右。提示：①多角度選材，可描繪雪景，可寫雪中人們的活動(dòng)、雪中發(fā)生的故事，還可以寫由雪產(chǎn)生的聯(lián)想和想象；②多感官感受，調(diào)動(dòng)觸覺、視覺、聽覺等感官進(jìn)行描寫；③可以采用以人襯景、情景交融的寫作手法；④350字左右。⑶你一定讀過很多童話吧，里面的很多“人物”背定給你留下了特別深的印象，這次作文我們就一起去童話的國(guó)度看看，寫一篇美麗的童話吧。要求：①童話中必須包含以下“人物”：愛唱歌的烏鴉、猴子、柳樹、公雞。②題目自擬。語言通順、生動(dòng)具體，形象要豐滿。

答案解析部分1．【答案】芬芳；應(yīng)該；鈴聲；托起；勝利；弱?。讳桡?；夏天【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“應(yīng)該”的“該”不要寫成形近字“孩”，“鈴聲”的“鈴”不要寫成形近字“嶺”，“滂沱”的“滂”不要寫成同音字“螃”書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：芬芳、應(yīng)該、鈴聲、托起、勝利、弱小、滂沱、夏天

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】（1）雪中送炭（2）蛇；羊（3）老子；失信不立；小信成則大信立（4）奔；涌；長(zhǎng)；聳【解析】3．【答案】（1）法；巴黎圣母院；悲慘世界（2）小說；海難發(fā)生舍己救人；哈爾威船長(zhǎng)【解析】【分析】（1）維克多·雨果，法國(guó)19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。其代表作有長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》《九三年》和《悲慘世界》，短篇小說有《“諾曼底號(hào)”遇難記》。

（2）《諾曼底號(hào)遇難記》體裁是敘述性短篇小說，講述了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底號(hào)”客輪遭到猛烈撞擊即將沉沒之際，鎮(zhèn)定自若地指揮乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻隨著客輪一起沉入大海的感人故事，歌頌了他忠于職守、舍己為人的崇高品質(zhì)。

故答案為：（1）法，巴黎圣母院，悲慘世界

（2）小說，海難發(fā)生舍己救人，哈爾威船長(zhǎng)

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。世界著名重點(diǎn)作家要有相應(yīng)的了解積累。

（2）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。4．【答案】chángzhǎngchángzhǎngchángchángzhǎng；zhǎngchángzhǎngchángzhǎngzhǎngcháng【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)句子的理解及多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要理解句意讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字確定正確的音節(jié)即可。

故答案為：①chángzhǎngchángzhǎngchángchángzhǎng。

②zhǎngchángzhǎngchángzhǎngzhǎngcháng。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。5．【答案】（1）機(jī)靈的蟬不會(huì)輕易上當(dāng)。（2）牧童把村民欺騙了。；村民被牧童欺騙了。（3）a.跳起來；b.縮成一團(tuán)；c.像寶石【解析】【分析】（1）考查反問句改為陳述句的方法。①問號(hào)改為句號(hào)；②刪掉疑問詞“怎么……呢”。③肯定“會(huì)”改為否定“不會(huì)”。

（2）將陳述句改成把字句方法是：句子中要含有“把”這個(gè)字，其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲把乙怎么樣。根據(jù)“甲把乙怎么樣”的句式，解答此題即可。如：牧童把村民欺騙了?！瓣愂鼍洹备摹氨蛔志洹本褪蔷渥又幸小氨弧边@個(gè)字，其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲被乙怎么樣。根據(jù)“甲被乙怎么樣”的句式，解答此題即可。如：村民被牧童欺騙了。

（3）要把句子的意思表達(dá)得更具體、形象，可在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿。也可恰當(dāng)運(yùn)用的修辭方法，答案不求一致，能與上文銜接起來且語言通順即可。a.他高興地跳起來。b.她嚇得縮成一團(tuán)。c.天空藍(lán)得像寶石。

故答案為：（1）機(jī)靈的蟬不會(huì)輕易上當(dāng)。

（2）牧童把村民欺騙了。村民被牧童欺騙了。

（3）a.跳起來、b.縮成一團(tuán)、c.像寶石

【點(diǎn)評(píng)】（1）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（2）掌握陳述句改寫成把字句、被字句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（3）本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，分析題中所給的內(nèi)容，注意語句前后銜接一致即可。6．【答案】（1）安靜（2）平靜（3）寂靜【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

安靜：本來有聲音，現(xiàn)在沒有聲音。依據(jù)意思，結(jié)合意境與（1）相符。

寧靜：往往形容夜晚的沒有聲響。

平靜：是形容心情的寧靜。依據(jù)意思，結(jié)合意境與（2）相符。

寂靜：是一種沉寂的、沒有一點(diǎn)聲音的靜。依據(jù)意思，結(jié)合意境與（3）相符。

故答案為：（1）安靜

（2）平靜

（3）寂靜

【點(diǎn)評(píng)】說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。7．【答案】C；D；D；D【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。詞語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

①C．熒——瑩②D．篇——扁③D．置——制④D．邪——脅

故答案為：C、D、D、D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字?！敬鸢浮?．灰心喪氣，意志消沉。文中指湯姆不想刷墻，對(duì)刷墻毫無興趣。；無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。文中指湯姆除了刷墻，別無選擇。9．姨媽罰湯姆刷墻，湯姆設(shè)法讓小伙伴們主動(dòng)替他刷墻，而他自己則一邊休息，一邊用刷墻的機(jī)會(huì)換來了一件又一件物品。10．D11．B12．湯姆心里暗喜：哈哈，我這個(gè)主意多妙啊！你上當(dāng)了吧！這么熱的天，你慢慢干吧，我去找個(gè)陰涼的地方休息休息。13．我認(rèn)為他并不是壞孩子，因?yàn)樗皇怯昧恕凹⒎ā弊屝』锇閹妥约鹤鍪?，也沒存心害別人，這恰恰反映了他是個(gè)聰明的孩子?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）本題考查文章主要內(nèi)容的概括。要讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡(jiǎn)單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個(gè)要點(diǎn)簡(jiǎn)明的寫出來。

（3）此題考查對(duì)指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。

（4）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，鎖定范圍第7自然段，再按要求找到答案。

（5）此題主要考查結(jié)合語境對(duì)人物心理活動(dòng)的揣摩能力，能做到語意連貫，表述只要合理即可。

（6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。8．考查結(jié)合語境理解詞語?！安ɡ蛞虌屪寽匪?，湯姆干一會(huì)兒就心灰意懶了。”句中“心灰意懶”灰心喪氣，意志消沉。文中指湯姆不想刷墻，對(duì)刷墻毫無興趣?！罢?dāng)走投無路的時(shí)候，他有了一個(gè)很妙的主意?！本渲小白咄稛o路”無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。文中指湯姆除了刷墻，別無選擇。9．本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后綜合起來即可。選文寫了姨媽罰湯姆刷墻，湯姆設(shè)法讓小伙伴們主動(dòng)替他刷墻，而他自己則一邊休息，一邊用刷墻的機(jī)會(huì)換來了一件又一件物品。10．這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。由第3自然段可知。文中畫線句子中的“這件事”是指小孩并不是每天都有刷墻的機(jī)會(huì)的。11．由第7自然段可知?！半x了職的‘藝術(shù)家’”指的是湯姆。12．心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來完成的。如：湯姆心里暗喜：哈哈，我這個(gè)主意多妙??！你上當(dāng)了吧！這么熱的天，你慢慢干吧，我去找個(gè)陰涼的地方休息休息。13．談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，能做到語意連貫，表述只要合理即可。我認(rèn)為他并不是壞孩子，因?yàn)樗皇怯昧恕凹⒎ā弊屝』锇閹妥约鹤鍪拢矝]存心害別人，這恰恰反映了他是個(gè)聰明的孩子。【答案】14．①“，？”②“?！?。，，“，，!”③“…………”，。15．肅穆而安靜。；側(cè)著耳朵用心聽。16．沉重；肅靜；虛弱；細(xì)微17．醫(yī)務(wù)人員做手術(shù)。18．省略號(hào)表示語意未盡。心理描寫略?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（4）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心，把握句子主干（主謂賓）。平時(shí)多做練習(xí)。

（5）①考查省略號(hào)的作用，做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)一步去分析句子中省略號(hào)的作用。②主要考查對(duì)人物心理活動(dòng)的揣摩能力。14．本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語段的語境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目。一句話沒說完用逗號(hào)，人物直接說的或想的話用引號(hào)，說或想之后用冒號(hào)，表示強(qiáng)烈的感情的句子用感嘆號(hào)，一句話完了用句號(hào)。表示疑問，包括疑問、設(shè)問、反問等，用問號(hào)，表示強(qiáng)烈的感情，如贊美、厭惡、驚訝等，用感嘆號(hào)。①（“）云南錫礦工人肺癌發(fā)病情況（，）你知道不知道（？”）②（“）知道（。”）李冰聲音有點(diǎn)嘶?。ā＃┧f萬沒想到總理病情處在這樣危重的時(shí)刻（，）仍想著萬里之外的礦工（，“）總理呵（，）您放心吧（，）這件事我會(huì)處理的（！”）③（“）你們要去解決這個(gè)問題（……）馬上就去（……”）總理話音斷斷續(xù)續(xù)（，）十分吃力（。）15．考查結(jié)合語境理解詞語?！澳鞘?975年3月的那一天，在肅靜的手術(shù)室里，醫(yī)務(wù)人員心情沉重地給總理做手術(shù)”句中“肅靜”肅穆而安靜?！袄畋y過地應(yīng)了一聲，見總理聲音細(xì)微，便低下頭去側(cè)耳傾聽?！本渲小皞?cè)耳傾聽”側(cè)著耳朵用心聽。16．本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。輕松：不感到有負(fù)擔(dān)；不緊張。依據(jù)意思，結(jié)合意境近義詞是沉重。熱鬧：使場(chǎng)面活躍，精神愉快。依據(jù)意思，結(jié)合意境近義詞是肅靜。強(qiáng)壯：（身體）結(jié)實(shí)，有力氣。依據(jù)意思，結(jié)合意境近義詞是虛弱。響亮：（聲音）宏大。依據(jù)意思，結(jié)合意境近義詞是細(xì)微。17．考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。刪掉“心情沉重地給總理”這些修飾限制的成分。18．①“在走廊上，她再也控制不住激動(dòng)的感情，熱淚奪眶而出……”這里省略號(hào)表示語意未盡。②心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來完成的。語言的組織要有條理。【答案】19．B20．水；水汽；白云21．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（2）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。

（3）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。19．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文第1自然段，比較判斷正誤。從文中畫橫線的句子可以知道小白兔不是小動(dòng)物們救的。20．由第2、3自然段可知，雪孩子的變化過程。雪→水→水汽→白云21．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。雪孩子美是因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔。選A。22．【答案】范文：在我成長(zhǎng)的道路上在我成長(zhǎng)的道路上，我收獲了很多。有父母的關(guān)愛，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴。老師的言傳身教是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，一直照我前行，教我把作文寫成了小豬的“大肚子”。其實(shí)我原來寫作文，也有點(diǎn)像小河流水，總寫成流水賬，要不然就是不知如何下筆。但是有一次金老師的作文課改變了我。老師對(duì)我們說：“你們知道小豬吧！它有一個(gè)小腦袋，大肚子，小尾巴?！蔽殷@得目瞪口呆，老師講作文為什么要和小豬放一起呢？我的嘴成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字母“O”型，眼睛瞪得比燈泡還大，老師接著溫柔地說：“小腦袋指開頭一定要簡(jiǎn)潔，還要點(diǎn)明主題，開門見山。大肚子指中間部分要寫具體生動(dòng)，還要用上心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫，再加上自己的真情實(shí)感，就可以讓文章出口成章了。小尾巴深化主題，首尾呼應(yīng)?！崩蠋煹脑捵屛姨ど狭俗x書破萬卷，下筆如有神的快樂寫作之路。后來我經(jīng)常寫小練筆，已經(jīng)在爛漫七色花公眾號(hào)和三門峽校園網(wǎng)刊登了好幾篇文章，快成了一名四年級(jí)的小作家了！有一回，在三門峽校園網(wǎng)還得