2024屆安徽省休寧縣臨溪中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024屆安徽省休寧縣臨溪中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．通過圖丙不同組合方式觀察到某標(biāo)本的兩個(gè)視野圖（圖甲和圖乙），由圖甲變?yōu)閳D乙的操作中，下列說法正確的是A．操作步驟是：向右移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．若視野內(nèi)看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡，可增大光圈來觀察C．若觀察圖甲的組合是1、3和6，則觀察圖乙的組合為2、3和5D．若細(xì)胞為菠菜葉表皮細(xì)胞.可觀察到葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)2．下列關(guān)于分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．要從土壤中將纖維素分解菌分離出來，應(yīng)該將它們接種在含指示劑的鑒別培養(yǎng)基上B．對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)，要選用液體培養(yǎng)基，原因是纖維素分解菌在固體培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)C．篩選纖維素分解菌可以用剛果紅染色法，其原理是剛果紅可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)D．用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)時(shí)，可以只涂布三個(gè)平板，然后分別計(jì)數(shù)，最后取平均值3．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中，不正確的是A．細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，但這些細(xì)胞也有相同的蛋白質(zhì)B．細(xì)胞分化使各細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同C．已分化的細(xì)胞趨于專門化，利于提高生理功能的效率D．細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象4．下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述，錯(cuò)誤的是A．興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo) B．神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為正電位C．膜內(nèi)電流由興奮部位流向未興奮部位 D．興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)5．根據(jù)圖甲和圖乙中的信息，下列推斷正確的是A．圖甲細(xì)胞將因赤道板由外向內(nèi)擴(kuò)展將細(xì)胞縊裂為兩個(gè)子細(xì)胞B．圖甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，處于減數(shù)第二次分裂后期C．圖乙細(xì)胞所發(fā)生的變化屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位D．若圖乙中的雜合細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，則子細(xì)胞的基因型有1種或2種6．植物和動(dòng)物體內(nèi)都有的單糖是A．葡萄糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．麥芽糖7．生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)B．國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害C．反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒D．生物武器是用致病菌、病毒、生化毒劑及重組致病菌等來形成殺傷力8．（10分）下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是（）①ATP②DNA③染色體④細(xì)胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶A．①②③④ B．①③④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑥二、非選擇題9．（10分）下圖為利用小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）進(jìn)行疾病治療的相關(guān)研究圖解，a~d表示相應(yīng)的操作過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）把致癌基因?qū)隕S細(xì)胞常用的方法是_______。（2）ES細(xì)胞可取自囊胚的______，過程b需要在培養(yǎng)液中加入_____，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，再進(jìn)行細(xì)胞移植以治療相應(yīng)的疾病。治療人類I型糖尿病_______（選填“能”或“不能”）移植該胰島細(xì)胞，理由是______（3）c過程要求培養(yǎng)液的成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加_______等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。（4）d過程表示________，進(jìn)行此操作前，需對(duì)代孕小鼠注射相應(yīng)激素，以促使其________。10．（14分）回答下列問題：（1）酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應(yīng)的________來表示。（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基表面形成多個(gè)單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)，寫出具體思路：________________11．（14分）抗蟲的轉(zhuǎn)基因植物，含有Bt蛋白，也叫毒蛋白，Bt蛋白本身其實(shí)沒有任何毒性，但是鱗翅目幼蟲的腸道壁上有一種特別的蛋白，喜歡與Bt蛋白結(jié)合，引起腸道壁穿孔，導(dǎo)致幼蟲死亡。（1）抗蟲植物的抗蟲效果與Bt蛋白的表達(dá)量直接相關(guān)，可通過制備_________作為特異探針對(duì)Bt蛋白表達(dá)量進(jìn)行檢測(cè)。（2）將Bt蛋白基因?qū)胫参锛?xì)胞的的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和______________等。在農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化過程中，防止農(nóng)桿菌過度生長(zhǎng)是轉(zhuǎn)基因成敗的重要環(huán)節(jié)。因此植物材料和農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)結(jié)束后，轉(zhuǎn)化組織需要________處理，選擇合適的抗生素和濃度很關(guān)鍵。光電比色法可用于細(xì)菌細(xì)胞密度的測(cè)定，OD600指的是某種溶液在600nm波長(zhǎng)處的吸光值。吸光值與溶液中吸光物質(zhì)的濃度呈正比，通常用于細(xì)菌細(xì)胞密度（OD600）測(cè)量，在測(cè)量過程中，要保持溶液中的細(xì)菌處于________狀態(tài)。由圖可知，________對(duì)農(nóng)桿菌有很好的抑制效果；當(dāng)濃度為300mg/L時(shí)，OD600降為0，說明________________。注：Cef（頭孢霉素），Carb（羧芐青霉索）（3）轉(zhuǎn)基因食品的安全一直為人們所擔(dān)憂但大量的研究表明該抗蟲的轉(zhuǎn)基因植物對(duì)人體并沒有任何傷害，原因是________________。12．現(xiàn)有兩個(gè)純合的水稻品種：甲（抗病高稈）和乙（感病矮稈），已知抗病（A）對(duì)感?。╝）為顯性，高稈（B）對(duì)矮稈（b）為顯性。甲與乙雜交獲得F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，其中抗病矮桿所占比例為3/16?，F(xiàn)以甲、乙為材料，經(jīng)不同育種方法培育獲得矮稈抗病的植株，過程圖如下。請(qǐng)回答問題：（1）A/a、B/b這兩對(duì)基因的位置關(guān)系是_____________________。（2）過程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（3）圖中可獲得新基因的是過程______________________，該育種方法為__________________。（4）過程④理論上可獲得___________種單倍體，過程⑤常采用的方法是用___________（試劑）處理單倍體的幼苗，圖中與之處理相同的是過程___（填序號(hào)）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊，圖乙中的圖像移到了視野的中央，且比圖甲中的圖像大，這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察的結(jié)果，因此要移動(dòng)玻片使物像移動(dòng)到視野中央即可，據(jù)此解答?！绢}目詳解】在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的物像，所以移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。在圖甲中物像位于視野中央偏左方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右方移動(dòng)移到視野中央。因此操作步驟是：向左移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，A錯(cuò)誤；若視野內(nèi)看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡，說明光照較強(qiáng)，液泡的顏色淺，在光照較強(qiáng)時(shí)就容易看不清，為了看清液泡應(yīng)該把視野調(diào)暗，因此應(yīng)使用平面反光鏡和較小光圈，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，圖乙是圖甲放大后的觀察結(jié)果，目鏡的放大倍數(shù)越大鏡筒越短（3是高倍目鏡），物鏡的放大倍數(shù)越大鏡筒越長(zhǎng)（2是高倍物鏡），物鏡離裝片距離越近，放大倍數(shù)越大，因此若觀察圖甲的組合是1、3和6，則觀察圖乙的組合為2、3和5，C正確；觀察線粒體一般選擇無色的細(xì)胞為材料，如人的口腔上皮細(xì)胞，用健那綠染液（專一性染線粒體的活細(xì)胞染料）使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，如果選菠菜，菠菜本身也是綠色，會(huì)影響觀察，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查顯微鏡的使用方法和技巧，關(guān)鍵是高倍鏡下的物像特點(diǎn)以及把物像移到視野中央的解決辦法，需要學(xué)生掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法以及顯微鏡下物像的特點(diǎn)。2、C【解題分析】

實(shí)驗(yàn)室中篩選微生物的原理是：人為提供有利于目的菌株生長(zhǎng)的條件（包括營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH等），同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)。選擇培養(yǎng)的目的是增加目的菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離得到所需要的微生物。剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)；當(dāng)纖維素被纖維素酶水解后，剛果紅-纖維素復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，據(jù)此可篩選出纖維素分解菌。用稀釋涂布平板法測(cè)定同一樣品中的細(xì)菌數(shù)時(shí)，為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，在每一個(gè)梯度濃度內(nèi)，至少要涂布3個(gè)平板，確定對(duì)照組無菌后，選擇菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行記數(shù)，求其平均值?！绢}目詳解】要從土壤中將纖維素分解菌分離出來，應(yīng)該將它們接種在以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上，A錯(cuò)誤；對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)，要選用液體培養(yǎng)基，原因是纖維素分解菌在液體培養(yǎng)基上繁殖速度更快，B錯(cuò)誤；篩選纖維素分解菌可以用剛果紅染色法，其原理是剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)，C正確；用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)時(shí)，應(yīng)在每一個(gè)梯度濃度內(nèi)至少要涂布3個(gè)平板，選擇菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行記數(shù)，最后取平均值，D錯(cuò)誤。3、B【解題分析】

細(xì)胞在分裂的過程中如果沒有細(xì)胞的分化，細(xì)胞只是無限制的復(fù)制，就不會(huì)形成生物體復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的分化在于細(xì)胞從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、及功能方面發(fā)生了根本的變化，形成了不同的細(xì)胞群體，才會(huì)使生物體變得結(jié)構(gòu)復(fù)雜，更適于生存環(huán)境?！绢}目詳解】A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，這些細(xì)胞有不同的蛋白質(zhì)，也有相同的蛋白質(zhì)，如都有生命活動(dòng)所需要的酶（呼吸酶等），細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白（染色體組分蛋白等），A正確；B、細(xì)胞分化過程中各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，C正確；D、細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，D正確。故選B。4、B【解題分析】

靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去?！绢}目詳解】興奮以電信號(hào)或神經(jīng)沖動(dòng)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，A正確；神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，鉀離子外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位，即膜內(nèi)為負(fù)電位，B錯(cuò)誤；膜內(nèi)電流方向是從興奮部位流向未興奮部位，與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向一致，C正確；在離體的情況下興奮可在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，D正確。故選B。5、D【解題分析】

據(jù)圖分析，甲圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖，此時(shí)，該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，末期該細(xì)胞細(xì)胞膜將從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，最終把細(xì)胞縊裂成2部分，形成2個(gè)子細(xì)胞；圖乙中顯示，細(xì)胞中同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生了染色體片段互換，該變異屬于基因重組。【題目詳解】A.圖甲細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，無細(xì)胞板，A錯(cuò)誤；B.圖甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，處于有絲分裂分裂后期，B錯(cuò)誤；C.圖乙細(xì)胞所發(fā)生的變化屬于基因重組，C錯(cuò)誤；D.假設(shè)正?；?yàn)锳，突變基因?yàn)閍，染色體片段發(fā)生交叉互換后，每條染色體上的染色單體分別為A和a，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，細(xì)胞中出現(xiàn)4條分別含有基因A、a、A、a的4條染色單體，染色體在移向兩級(jí)時(shí)，可能有如下2種情況：①兩個(gè)A同時(shí)進(jìn)入到某一細(xì)胞中，那么兩個(gè)a同時(shí)進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞中；②A和a進(jìn)到同一個(gè)細(xì)胞中，另外的A、a進(jìn)入另外一個(gè)細(xì)胞。若是出現(xiàn)①情況，子代細(xì)胞基因型有2種，若是出現(xiàn)②情況，子代細(xì)胞基因型只有1種，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖示考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能夠辨析細(xì)胞分裂圖，解答本題的關(guān)鍵是能夠正確判斷各種變異類型和發(fā)生的時(shí)間。本題易錯(cuò)點(diǎn)為D，解答本選項(xiàng)需要學(xué)生能夠正確分析有絲分裂后期染色體上基因的分配情況，需要學(xué)生結(jié)合細(xì)胞分裂圖理解。6、A【解題分析】

人和動(dòng)物乳汁中含豐富的乳糖，蔗糖和麥芽糖是植物體內(nèi)的二糖，蔗糖在糖料作物甘蔗和甜菜中含量豐富，麥芽糖在發(fā)芽的小麥等谷粒中含量豐富。葡萄糖是植物動(dòng)物共有的單糖。故選A。7、B【解題分析】

本題考查社會(huì)熱點(diǎn)生物技術(shù)安全性和倫理問題，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的熟練掌握程度，屬于考綱識(shí)記層次的考查?！绢}目詳解】嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，可避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì)，減少人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食物安全的擔(dān)憂，A正確；轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上需有轉(zhuǎn)基因食品的標(biāo)記，但還沒有警示性注明可能的危害，B錯(cuò)誤；試管嬰兒可以設(shè)計(jì)嬰兒的性別，反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒，C正確；生物武器是指有意識(shí)的利用微生物、毒素、昆蟲侵襲敵人的軍隊(duì)、人口、農(nóng)作物或者牲畜等目標(biāo)，以達(dá)到戰(zhàn)爭(zhēng)目的一類武器，有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點(diǎn)，應(yīng)嚴(yán)格禁止，D正確。【題目點(diǎn)撥】生物技術(shù)安全性問題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全三個(gè)方面。8、A【解題分析】

ATP中A代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖。DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，其中的五碳糖是脫氧核糖。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的。細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，細(xì)胞膜的外表面含有糖被，即糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的糖蛋白結(jié)構(gòu)。脂肪的基本單位是甘油和脂肪酸。淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。因此含有糖類的物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)是①②③④，A正確。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查糖類的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題9、顯微注射法內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分化誘導(dǎo)因子不能（ES細(xì)胞來自小鼠，）移植后會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)維生素、氨基酸、核苷酸、激素等胚胎移植同期發(fā)情【解題分析】

圖中a為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，b為胚胎干細(xì)胞的分化，c為早期胚胎發(fā)育，d為胚胎移植過程?！绢}目詳解】（1）把致癌基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞細(xì)胞常用顯微注射法。（2）囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞未分化，屬于胚胎干細(xì)胞；誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化為各種組織細(xì)胞，可在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子。圖中ES細(xì)胞來自小鼠，給人類移植該胰島細(xì)胞會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，因此不能用于人類I型糖尿病的治療。（3）c過程要求培養(yǎng)液的成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要添加維生素、氨基酸、核苷酸、激素等等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)，以滿足細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。（4）d過程表示胚胎移植，進(jìn)行此操作前，需對(duì)代孕小鼠注射相應(yīng)激素，以促使其與供體處于同期發(fā)情狀態(tài)?！绢}目點(diǎn)撥】早期胚胎培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液成分的比較項(xiàng)目早期胚胎培養(yǎng)液動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液鹽類無機(jī)鹽、有機(jī)鹽無機(jī)鹽、微量元素營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氨基酸、核苷酸糖、氨基酸調(diào)節(jié)物質(zhì)維生素、激素促生長(zhǎng)因子特有成分血清血清、血漿10、反應(yīng)速度C1Cx葡萄糖苷用兩個(gè)纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)基分別培養(yǎng)各菌株，培養(yǎng)相同時(shí)間后比較透明露的大小。透明圈越大，說明分解能力越強(qiáng)【解題分析】

本題主要考查纖維素分解菌的篩選及培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，根據(jù)題目情景聯(lián)系基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析作答是解題關(guān)鍵?！绢}目詳解】（1）酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力，可用在一定條件下其催化某一化學(xué)反應(yīng)的速度表示。（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。（3）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。為選出高效分解纖維素的菌株，可以用纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培養(yǎng)基分別培養(yǎng)菌株，培養(yǎng)相同時(shí)間后比較透明圈的大?。和该魅υ酱?，說明分解能力越強(qiáng)?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題（3）時(shí)應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)的等量原則，同時(shí)結(jié)合剛果紅的染色原理分析作答。11、單克隆抗體基因槍法脫菌懸浮Cef（頭孢霉素）和Carb（羧芐青霉素）濃度為300mg/L時(shí)可以完全抑制農(nóng)桿菌的生長(zhǎng)人的腸道壁上沒有Bt蛋白的“受體”【解題分析】

由圖可知，Cef（頭孢霉素）和Carb（羧芐青霉素）處理下的OD600均下降，說明二者均對(duì)農(nóng)桿菌具有抑制作用。【題目詳解】（1）可以制備Bt蛋白的單克隆抗體作為探針，檢測(cè)Bt蛋白的表達(dá)量，進(jìn)而來判斷抗蟲效果。（2）可以用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法等將Bt蛋白基因?qū)胫参锛?xì)胞。在農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化過程中，植物材料和農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)結(jié)束后，轉(zhuǎn)化組織需要進(jìn)行脫菌處理，以防止農(nóng)桿菌過度生長(zhǎng)。光電比色法可用于細(xì)菌細(xì)胞密度的測(cè)定，測(cè)定過程中需要保持溶液中的細(xì)菌處于懸浮狀態(tài)。由圖可知，Cef（頭孢霉素）和Carb（羧芐青霉素）均對(duì)農(nóng)桿菌有很好