2024屆福建省閩侯縣第六中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析

2024屆福建省閩侯縣第六中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．小流域治理已經(jīng)從開(kāi)始時(shí)的單純?cè)炝趾蜏p水、減沙等工程,逐漸轉(zhuǎn)移到生態(tài)經(jīng)濟(jì)型模式上,目標(biāo)是()A．建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng),獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益B．建立原始和現(xiàn)代的復(fù)合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益C．建立穩(wěn)定、高效的復(fù)合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益D．建立農(nóng)村小流域綜合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益2．下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的敘述中，正確的是A．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的各個(gè)階段均產(chǎn)生ATPB．有氧呼吸產(chǎn)生的H20中的氫來(lái)自葡萄糖和H20C．有氧呼吸時(shí)C02濃度與02濃度的比值，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)比線(xiàn)粒體基質(zhì)高D．污染物M抑制浮游植物有氧呼吸的各個(gè)階段，但對(duì)無(wú)氧呼吸無(wú)影響3．某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞不含DNA。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是A． B．C． D．4．下列關(guān)于細(xì)胞核功能的敘述，不正確的是A．細(xì)胞遺傳特性的控制中心 B．細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所C．遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所 D．遺傳物質(zhì)復(fù)制的場(chǎng)所5．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種（2n＝48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克司時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后，放到大于800勒克司光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。如果只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，有2種細(xì)胞團(tuán)不能分化B．能分化的細(xì)胞團(tuán)是由甲乙兩品種的原生質(zhì)體融合來(lái)的C．能分化的細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是48D．C中植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，能生長(zhǎng)的植株占7/166．下列有關(guān)細(xì)胞中核酸的說(shuō)法，正確的是（）A．缺乏P元素會(huì)影響細(xì)胞內(nèi)核酸、脂肪和ATP的合成B．核苷酸鏈中一定含有磷酸二酯鍵，但不含氫鍵C．葉肉細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中D．DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物中最多有4種是相同的7．如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖。下列相關(guān)敘述，正確的是A．該遺傳病一定是常染色體隱性遺傳病B．Ⅲ9的相關(guān)致病基因只能來(lái)自Ⅱ5C．Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個(gè)男孩患病的概率是1/2或1/4D．調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患病家系中進(jìn)行8．（10分）在進(jìn)行細(xì)胞移植前，若對(duì)移植的細(xì)胞進(jìn)行基因改造，基因改造是否成功，需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，在分子水平上檢測(cè)是否翻譯出相應(yīng)蛋白質(zhì)的方法是（）A．DNA分子雜交技術(shù)B．抗原一抗體雜交法C．分子雜交技術(shù)D．專(zhuān)一抗體陽(yáng)性檢測(cè)二、非選擇題9．（10分）2015年我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧疾藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命，而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿為雌雄同株的二倍體，青蒿的白青稈（A）對(duì)紫紅桿（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：（1）低溫處理青蒿正在進(jìn)行有絲分裂的幼苗芽尖細(xì)胞，導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體青蒿植株，推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是________________________________。青蒿素是從青蒿的葉片和莖稈中提取，從營(yíng)養(yǎng)器官的角度分析，四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點(diǎn)是________________。（2）用四倍體青蒿與二倍體青蒿雜交獲得三倍體青蒿，該三倍體青蒿________（填“可育”或“高度不育”），其原因是________________________________________________。（3）用X射線(xiàn)照射分裂葉品系以后，b基因中一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于可遺傳變異中的________________________________。（4）請(qǐng)利用白青稈分裂葉（Aabb）和紫紅稈稀裂葉（aaBb）兩植物品種作試驗(yàn)材料。設(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案（僅含一次雜交），使后代個(gè)體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明：________________10．（14分）在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖。回答問(wèn)題:(1)圖中物質(zhì)A是(填“C3化合物”或“C5化合物”)。(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),物質(zhì)A的濃度將比B的(填“低”或“高”)。(4)CO2濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的(填“高”或“低”),其原因是。11．（14分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是細(xì)胞代謝的場(chǎng)所。據(jù)下圖回答：（1）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是有無(wú)__________________。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是__________，它們都有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，存在于_________中。除圖所示，原核生物還有哪兩大類(lèi)？___________（3）圖中一定能進(jìn)行光合作用的是____________（填代號(hào)）?？赡苓M(jìn)行光合作用的是____________。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其含有_______________，因而它是一類(lèi)營(yíng)________生活的生物。（4）衣藻、顫藻、念珠藻中屬于藍(lán)藻的是__________________。12．抗蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因植物，含有Bt蛋白，也叫毒蛋白，Bt蛋白本身其實(shí)沒(méi)有任何毒性，但是鱗翅目幼蟲(chóng)的腸道壁上有一種特別的蛋白，喜歡與Bt蛋白結(jié)合，引起腸道壁穿孔，導(dǎo)致幼蟲(chóng)死亡。（1）抗蟲(chóng)植物的抗蟲(chóng)效果與Bt蛋白的表達(dá)量直接相關(guān)，可通過(guò)制備_________作為特異探針對(duì)Bt蛋白表達(dá)量進(jìn)行檢測(cè)。（2）將Bt蛋白基因?qū)胫参锛?xì)胞的的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和______________等。在農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，防止農(nóng)桿菌過(guò)度生長(zhǎng)是轉(zhuǎn)基因成敗的重要環(huán)節(jié)。因此植物材料和農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)結(jié)束后，轉(zhuǎn)化組織需要________處理，選擇合適的抗生素和濃度很關(guān)鍵。光電比色法可用于細(xì)菌細(xì)胞密度的測(cè)定，OD600指的是某種溶液在600nm波長(zhǎng)處的吸光值。吸光值與溶液中吸光物質(zhì)的濃度呈正比，通常用于細(xì)菌細(xì)胞密度（OD600）測(cè)量，在測(cè)量過(guò)程中，要保持溶液中的細(xì)菌處于________狀態(tài)。由圖可知，________對(duì)農(nóng)桿菌有很好的抑制效果；當(dāng)濃度為300mg/L時(shí)，OD600降為0，說(shuō)明________________。注：Cef（頭孢霉素），Carb（羧芐青霉索）（3）轉(zhuǎn)基因食品的安全一直為人們所擔(dān)憂(yōu)但大量的研究表明該抗蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因植物對(duì)人體并沒(méi)有任何傷害，原因是________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

小流域治理模式是應(yīng)用生態(tài)工程的整體原理、協(xié)調(diào)與平衡原理以及工程學(xué)等原理，通過(guò)保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，層層設(shè)防來(lái)控制土壤侵蝕的，其目標(biāo)是建立穩(wěn)定、持久、高效的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益。綜上所述，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。2、B【解題分析】無(wú)氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量，生成少量ATP，A項(xiàng)錯(cuò)誤；H20參與有氧呼吸第二階段，有氧呼吸第三階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的氫，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水，所以有氧呼吸產(chǎn)生的H20中的氫來(lái)自葡萄糖和H20，B項(xiàng)正確；有氧呼吸時(shí)，線(xiàn)粒體內(nèi)產(chǎn)生的CO2會(huì)自由擴(kuò)散的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的O2會(huì)自由擴(kuò)散到線(xiàn)粒體被利用，由此可推知此時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的C02濃度低于線(xiàn)粒體基質(zhì)，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的02濃度高于線(xiàn)粒體基質(zhì)，所以C02濃度與02濃度的比值，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)比線(xiàn)粒體基質(zhì)低，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同，既然污染物M抑制浮游植物有氧呼吸的各個(gè)階段，則說(shuō)明污染物M對(duì)無(wú)氧呼吸也會(huì)有影響，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程，并且會(huì)根據(jù)氣體自由擴(kuò)散的方向判斷氣體濃度大小。3、A【解題分析】哺乳動(dòng)物成熟細(xì)胞中不含DNA，則為成熟紅細(xì)胞，無(wú)細(xì)胞核和成套的細(xì)胞器，所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以對(duì)鉀離子吸收與氧氣濃度無(wú)關(guān)。4、B【解題分析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。【題目詳解】細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存、復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心，A、C、D錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所，B正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】明確細(xì)胞核的功能便可解答本題。5、D【解題分析】

本題綜合考查學(xué)生地單倍體育種和細(xì)胞事例技術(shù)的了解情況，以及對(duì)基因人分離規(guī)律和自由組合規(guī)律的應(yīng)用能力。在只考慮兩個(gè)原生質(zhì)體相互融合的情況下，任意兩個(gè)原生質(zhì)體（aB與aB、Ab和Ab、aB和Ab）融合后細(xì)胞的基因型可能為aaBB、AAbb和AaBb?！绢}目詳解】A.在只考慮兩個(gè)原生質(zhì)體相互融合的情況下，任意兩個(gè)原生質(zhì)體（aB與aB、Ab和Ab、aB和Ab）融合后細(xì)胞的基因型可能為aaBB、AAbb和AaBb，其中基因型為aaBB和AAbb的細(xì)胞團(tuán)在大于800Lux光照下培養(yǎng)，不能分化，A正確；B.能分化的細(xì)胞團(tuán)AaBb是由甲乙兩品種的原生質(zhì)體融合來(lái)的，B正確；C.基因型為AaBb的細(xì)胞團(tuán)則能分化發(fā)育成植株，該植株為二倍體2n=48，C正確；D.AaBb的植株自交后代中，在大于800Lux光照下能生長(zhǎng)的植株為A_B_，出現(xiàn)的概率為3/4×3/4=9/16，D錯(cuò)誤；故選D。6、D【解題分析】

DNA和RNA的異同：英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線(xiàn)粒體中也有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)【題目詳解】A、脂肪的組成元素只有C、H、O，因此缺P(pán)不會(huì)影響細(xì)胞內(nèi)脂肪的合成，A錯(cuò)誤；B、核苷酸鏈中一定含有磷酸二酯鍵，也可能含有氫鍵，如tRNA中存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵，B錯(cuò)誤；C、葉肉細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線(xiàn)粒體和葉綠體中也能發(fā)生，C錯(cuò)誤；D、DNA徹底水解的產(chǎn)物包括磷酸、脫氧核糖、四種堿基（A、C、G、T），RNA徹底水解的產(chǎn)物包括磷酸、核糖、四種堿基（A、C、G、U），因此它們的水解產(chǎn)物中有4種產(chǎn)物是相同的，即磷酸、三種堿基（A、C、G），D正確。故選D。7、C【解題分析】

本題考察的是遺傳系譜圖，首先應(yīng)該依據(jù)圖像，判斷遺傳病的顯隱性以及基因所在的染色體，然后再計(jì)算患病概率?！绢}目詳解】本題中有明顯的無(wú)中生有現(xiàn)象，所以屬于隱性遺傳病，但是不能確定基因的位置，可能位于常染色體，也可能位于X染色體，A錯(cuò)誤；若基因在常染色體，則Ⅲ9的相關(guān)致病基因只能來(lái)自Ⅱ5和Ⅱ4，若基因位于X染色體，Ⅲ9的相關(guān)致病基因只能來(lái)自Ⅱ5，B錯(cuò)誤；如果基因在常染色體，則Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個(gè)男孩患病的概率是1/4，如基因位于X染色體，則Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個(gè)男孩患病的概率是1/2，C正確；調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】在判斷遺傳系譜圖時(shí)，如果是無(wú)中生有，且患病的是女孩，則為常染色體隱性遺傳病，如果是有中生無(wú)，且無(wú)病的為女性，則為常染色顯性遺傳病。女病父子病，最可能X隱性遺傳病，男病母女病，最可能是X顯性遺傳病。8、B【解題分析】

DNA分子雜交技術(shù)是將兩種生物的DNA分子從細(xì)胞中提取出來(lái)，再通過(guò)加熱或提高PH的方法，將雙鏈DNA分子分離成單鏈，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為變性，然后，將兩種生物的DNA單鏈放在一起雜交，其中一種生物的DNA單鏈?zhǔn)孪扔猛凰貥?biāo)記，如果兩種生物的DNA分子之間存在互補(bǔ)的部分，就能形成雜合雙鏈區(qū)。該種技術(shù)可用在親子鑒定、判定物種親緣關(guān)系遠(yuǎn)近等?？乖?抗體雜交法是利用抗原與抗體特異性結(jié)合的特性，用來(lái)檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)，并是否產(chǎn)生相應(yīng)的功能蛋白質(zhì)。分子雜交技術(shù)是確定單鏈核酸堿基序列的技術(shù)。其基本原理是待測(cè)單鏈核酸與已知序列的單鏈核酸（叫基因探針）間通過(guò)堿基配對(duì)形成可檢測(cè)出雙螺旋片段，這種技術(shù)可在DNA與DNA，RNA與RNA，或DNA與RNA之間進(jìn)行，形成DNA-DNA，RNA-RNA或RNA-DNA等不同類(lèi)型的雜交分子。單克隆抗體制備中，經(jīng)篩選后的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體是不一樣的，其中有些是我們需要的單克隆抗體，所以，要把篩選后的雜交瘤在多孔板上培養(yǎng)每個(gè)小孔只有一個(gè)細(xì)胞，然后用抗原去試，呈陽(yáng)性的就是能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，呈陰性就是未出現(xiàn)抗原-抗體特異性反應(yīng)，即不是符合條件的雜交瘤細(xì)胞?！绢}目詳解】在分子水平上檢測(cè)是否翻譯出相應(yīng)蛋白質(zhì)，可采用抗原-抗體雜交的方法，若抗原-抗體出現(xiàn)特異性凝集反應(yīng)，則表明目的基因已經(jīng)形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品?！绢}目點(diǎn)撥】本題中C項(xiàng)中的分子雜交技術(shù)包括了A項(xiàng)中DNA分子雜交技術(shù)；單克隆抗體的獲取時(shí)，需要用到專(zhuān)一抗體陽(yáng)性檢測(cè)；抗原-抗體雜交法是利用抗原與抗體特異性結(jié)合的特性，用來(lái)檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)。二、非選擇題9、低溫抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極（回答“低溫抑制紡錘體形成”給分）莖稈粗壯，葉片較大高度不育在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)紊亂，無(wú)法產(chǎn)生正常的配子基因突變先用Aabb和aaBb通過(guò)單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb【解題分析】

根據(jù)題意分析可知：野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，符合基因的自由組合定律，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答?！绢}目詳解】（1）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿，抑制正在有絲分裂細(xì)胞的紡錘體形成，使后期染色體著絲點(diǎn)分裂，染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿與二倍體青蒿相比的具有的優(yōu)點(diǎn)是莖稈粗壯，葉片較大。（2）三倍體青蒿在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)紊亂，無(wú)法產(chǎn)生正常的配子，故三倍體青蒿高度不育。（3）用X射線(xiàn)照射分裂葉品系以后，b基因內(nèi)部一小段堿基序列發(fā)生變化，這種變異屬于基因突變。（4）快速育種一般采用單倍體育種的方法，使后代個(gè)體全部都是白青稈稀裂葉雜交種（AaBb），可先用Aabb和aaBb通過(guò)單倍體育種分別得到AAbb和aaBB，然后讓它們雜交得雜種AaBb?！绢}目點(diǎn)撥】解題關(guān)鍵：秋水仙素或低溫都能抑制紡錘體形成，從而使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。10、C3化合物暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累高低CO2濃度低時(shí),暗反應(yīng)的強(qiáng)度低,所需的ATP和[H]少【解題分析】

(1)CO2濃度降低后,直接影響暗反應(yīng)中CO2的固定,導(dǎo)致C3化合物的量減少,確定物質(zhì)A是C3化合物,物質(zhì)B是C5化合物。(2)CO2濃度為1%時(shí),暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍;當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累。(3)CO2濃度為0.003%時(shí),C3和C5化合物的濃度保持穩(wěn)定后,暗反應(yīng)保持穩(wěn)定,此時(shí)仍根據(jù)暗反應(yīng)中CO2的固定的反應(yīng)式確定,C3化合物的量應(yīng)是C5化合物的量的2倍。(4)CO2濃度降低,達(dá)到最大光合速率時(shí)所需的光照強(qiáng)度降低,因?yàn)榘捣磻?yīng)減弱,所需的ATP和[H]減少,光反應(yīng)強(qiáng)度減弱。11、成形的細(xì)胞核C、D擬核支原體、放線(xiàn)菌A、DC藍(lán)藻素和葉綠素自養(yǎng)顫藻、念珠藻【解題分析】

本題考查細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性，考查對(duì)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)、種類(lèi)的理解和識(shí)記。解答此題，可根據(jù)圖中細(xì)胞是否具有細(xì)胞核判斷真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，根據(jù)是否含有葉綠素判斷其是否一定能進(jìn)行光合作用。【題目詳解】（1）區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，最主要的依據(jù)是看有無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核。（2）圖