小學六年級語文“閱讀理解專項復習課-閱讀理解的解題技巧”

一、走進書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過《三毛流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。1、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？2、讀小說和看影片有什么不同？3文學欣賞的最佳途徑是什么？________4結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。第一頁第二頁，共10頁?！伴喿x理解”做題基本方法：1速讀全文，感知內(nèi)容2看清要求，重點突破3細找原文，關鍵詞句4認真答題，有理有據(jù)5再讀全文，檢查驗證第二頁2第三頁，共10頁。如何教學生做好課外閱讀題期末考試就要到了，也意味著小學生活即將結(jié)束，現(xiàn)在我們進入了復習階段?；A、閱讀、作文三大板塊是語文復習不可缺少的內(nèi)容。老師認為在我們的語文學習中，閱讀也是比較難的，尤其是課外閱讀……一、通篇瀏覽，整體把握。仔細研讀閱讀材料，整

媽體感知閱讀材料內(nèi)容，這是解答閱讀題的關鍵的第一步。閱讀原文，整體感知原文是因為所有閱讀理解習題的答案都是顯現(xiàn)或隱藏在原文之中的。二、抓重點詞句的解讀。

試卷中經(jīng)常會有對文中關鍵詞語意思或找近義詞、反義詞的題目，我們一般要從該詞字面和上下文相結(jié)合，來準確解答。當出現(xiàn)對關鍵句子在文中作用的分析時候，可從兩個方面來思考，第一是結(jié)構(gòu)方面，第二是內(nèi)容表達方式方面。

從結(jié)構(gòu)方面，一般說關鍵語句處在文章的開頭，常常具有總領全文、引出下文的作用。處在文章或段落的中間，則是或強調(diào)突出，或呼應上文、或承上啟下。處在文章的結(jié)尾，往往有點題、照應開頭、深化主題等作用。

從內(nèi)容表達方式方面，句子若是使用了修辭手法，可從修辭手法的作用方面來解答，比如采用比喻、擬人的句子是為了使文章生動形象，采用反復的修辭手法的句子是為了強調(diào)，采用排比修辭手法的句子是為了增強文章氣勢等。三、解題按照試題的順序。粗心和漏題是學生解答閱讀理解題目時經(jīng)常犯的錯誤，因為閱讀理解后面一般都有好多題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去“咬文嚼字”，仔細審清題后，應按照試題的順序一一做答，這樣不會漏題，還因為試題的安排，一般都是先易后難，先理解后感悟，因此，拿到試卷可以按試題的前后順序去做。

第三頁第四頁，共10頁。

二學溜冰

從前有一位體育老師，教我們溜冰。開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多?！边@八個字吧！1用自己的方法理解下列詞語：1用自己的方法理解下列詞語：驚惶：無動于衷：2故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子？3.當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？4你怎樣理解故事中“椅子”的含義？（2分）5.根據(jù)文章的內(nèi)容，用“||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。第一段：______________________________________________。第二段：__________________________________________________。本文通過以上兩部分的內(nèi)容，告訴我們（）道理。

第四頁第五頁，共10頁。

一張紙條

上小學六年級的時候，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時，父母工資微薄，除了維持生活以外，根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。

平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙找開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣，第二天，我從書店里買回了那本夢寐以求的《格林童話》。幾天過去了，風平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。

不久，書店里進了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當我再一次打開寫字臺抽屜時，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠做一個好孩子。”我很慚愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。

從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴

。1、理解短文內(nèi)容，填空。(2分)

(1)寫出文中兩個表現(xiàn)“我”十分喜歡《格林童話》的詞語有：______________（2分）

(2)“幾天過去了，風平浪靜……”“風平浪靜”在短文中指_______________。(2分)

(3)“禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制?！薄叭绶ㄅ谥啤痹谖闹芯唧w指_____________。(2分)

第五頁第六頁，共10頁。一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。“孩子，你開錯了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！薄按蠹叶夹ξ野?。”小男孩深感委屈?！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1.聯(lián)系上下文理解詞語。（3分）名聲大振：

答案。一掃而光：答案。3.想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么？2.聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么？

換一扇窗戶又指的是什么？4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談談你的理解？（3分5.讀了這篇文章以后，你體會到了什么，給了你哪些啟示？（2分）請給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）答第六頁第七頁，共10頁。

難點點撥：一理解詞語的方法：（1）聯(lián)系上下文法；（2）拆字組詞合并法（3）找近義詞二遇到原文中沒有明顯的答案，則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過思考，聯(lián)系生活尋求完美的答案。

第七頁第八頁，共10頁。

課后提升：閱讀短文，請你試著設計幾道“閱讀理解”問題,并回答。心燈一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵。一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡注洶涌，狂烈的風嘩啦一起聲就拍碎桅燈，頓時他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即